Introduktion till religionsvetenskap och religionsbeteendevetenskap

Transkript

1 Kurskod RV 101 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Introduktion till religionsvetenskap och religionsbeteendevetenskap Introduction to religious studies and the science of religious behaviour 7,5 hp Religionsvetenskap Obligatorisk programkurs. Kan också läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1N Grundläggande behörighet, samt särskild behörighet i historia och samhällskunskap. Syftet med delkursen är att studenten ska tillägna sig en metodologisk och teoretisk bas för att kunna analysera och jämföra religiösa föreställningar och handlingar ur historiska, systematiska och genusteoretiska perspektiv. Ett ytterligare syfte är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper inom religionsbeteendevetenskapens ämnen, religionssociologi och religionspsykologi och en orientering om beteendevetenskapliga metoder. Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: identifiera modeller för relationen mellan religionsvetenskap och teologi. redogöra för några vetenskapliga teorier och metoder som används inom religionshistorisk och religionsfenomenologisk forskning beskriva några religionssociologiska teorier och metoder beskriva vissa religionspsykologiska begrepp och teorier. Moment a. Relationen mellan religionsvetenskap och teologi. b. Religionshistoria och religionsfenomenologi, grundbegrepp och metoder c. Introduktion till religionssociologi d. Introduktion till religionspsykologi Undervisnings- och Föreläsningar, seminarieövningar och redovisningar arbetsformer Litteratur Moment a: Grenholm, Carl-Henrik, Att förstå religion: Metoder för teologisk forskning, s , , (190 s.) Betygsgrader Betygskriterier Moment b: Gilhus, Ingvild Saelid & Lisbeth Mikaelsson, Nya perspektiv på religion. Natur och kultur s (240 s.) Moment c: Grenholm, Carl-Henrik, Att förstå religion: Metoder för.., 2006, s (23 s.) Furseth, Inger & Pål Repstad, Religionssociologi en introduktion. 2003/ s. 9-25, (216 s.) Moment d: Geels/Wikström. Den religiösa människan s , , Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U) För betyget godkänd krävs att studenten visar: en översiktlig förståelse av viktiga teorier och metoder. För betyget väl godkänd krävs dessutom att studenten kan: integrera relevanta fakta och idéer till meningsfulla strukturer; självständigt argumentera och värdera religionsvetenskapliga teorier.

2 Examination Kursen examineras genom skriftliga tentamina. Utvärdering Kursen utvärderas skriftligt Särskild information För att betyget Väl godkänd skall kunna erhållas krävs förutom ovan angivna innehållsliga kriterier att hemtentan inlämnas inom överenskommen tid. Komplettering tillämpas vid underkänd examinatorisk inlämningsuppgift. Vid komplettering kan betyget högst bli Godkänd. Kursplanen fastställd Kursplanen gäller från Datum: /KL

3 Kurskod HS 251 Kursnamn, svenska Kursnamn, engelska Kursens poäng Inriktning Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Undervisnings- och arbetsformer Litteratur, övriga läromedel Betygsgrader Själavårdens grunder Introduction to Pastoral Care 7.5 hp Historisk Praktisk Teologi Valbar programkurs. Kan också läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1N Allmän högskolebehörighet för teologiska studier Att ge grundläggande kunskap om själavårdens unika bas och ärende i kyrkans och samhällets sammanhang. Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: Förstå och kunna kritiskt reflektera över olika sätt att definiera själavård samt hur dessa själavårdssätt tar sig uttryck Redogöra för vad som menas med själavårdens kontexter Beskriva likheter och skillnader mellan själavård, andlig vägledning och psykoterapi Beskriva själavårdens unika ärende och dess möjliga uttryck i den kristna församlingens liv a) Definitioner av själavård dess mål och funktion b) Själavårdens olika kontexter c) Själavård som teologisk disciplin med dess psykologiska anknytning d) Församlingssjälavårdens varierande uttryckssätt Föreläsningar, litteraturstudier, klass- och gruppdiskussioner Benner, David G. Care of Souls: Revisioning Christian Nurture and Counsel. Baker Books, 1998 (252 s) Hallin, Lillemor. Läkedom i Kristus. Libris, 2000 (210 s.) Nowinski, Joseph, If you work it, It work: The science behind 12 step recovery, Hazelden Publ. Libris, (220 s.) Wikström, Owe, Det bländande mörkret: Att upptäcka den stora glädjen. Omarbetad upplaga. Örebro: Libris, 2007 (231 s.) VG - Väl godkänd, G - Godkänd, Underkänd Betygskriterier För betyget G krävs: att litteraturen är läst och uppgifter genomförda att redovisade uppgifter visar relevanta faktakunskaper samt grundläggande förståelse och integrering av stoffet. För betyget VG krävs dessutom: att redovisade uppgifter uppvisar god reflektion och integrering av relevanta fakta och förmåga att värdera och dra egna slutsatser av behandlat stoff. Examination Litteraturreflektioner PM Analys PM Hemtentamina

4 Utvärdering Särskilt information Kursen skall utvärderas skriftligt Vid underkänt resultat ges möjlighet till kompletteringar av uppgifter. Kursen kan ej ekvivaleras mot programkursen (HS 201 Pastoral teologi och psykologi) vid Johannelunds teologiska högskola Kursplanen fastställd Planen gäller från , /, , , LGS

5 Kurskod HS 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (HP) Ämnesområde Kurskategori Kursens fördjupning i förhållande till examensförordningen Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Grundkurs i pastoral teologi och pastoral psykologi Introduction to Pastoral Theology and Pastoral Psychology 7.5 hp Historisk och praktisk teologi Obligatorisk programkurs kan också läsas som fristående kurs Grundnivå Allmän högskolebehörighet för teologiska studier Kursen syftar till att forma en teologiskt och psykologiskt förankrad bas för själavårdande praxis Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: Redogöra för huvuddragen i den kristna själavårdens historiska kontinuitet och variation i förhållande till några av den moderna psykologins teoribildningar Definiera själavårdens unika syfte och mål samt diskutera detta utifrån aktuell forskning och strömningar i tiden Redogöra för några psykologiskt och teologiskt grundade teorier om människosyn och deras konsekvenser Använda familjesociologiska redskap för att analysera religiösa miljöer Identifiera och beskriva grundläggande processer i livet som relaterar till människans psykologiska utveckling av personlighet, identitet, kognition, moral och etik Beskriva och tillämpa några centrala religionspsykologiska teorier om religiositet och guds- och trosuppfattning. e) Själavårdens identitet, mål och funktion historiskt och i nutid i förhållande till den moderna psykologins teoribildningar f) Människosyn ur psykologisk och teologisk förståelse g) Utvecklingspsykologiska processer i männniskors liv och sociopsykologiska processer i religiösamiljöer h) Religionspsykologisk förståelse av guds- och trosuppfattning Undervisnings- och arbetsformer Lektioner med obligatoriska föreläsningar och lektioner, fallstudier och diskussion. Gruppvisa litteraturreflektioner och uppgifter Skriftliga redovisningar Litteratur, övriga läromedel Cullberg, Johan, Kris och utveckling, Stockholm: Natur och Kultur Bergstrand, Göran, Från naivitet till naivitet. Om James W Fowlers modell för trons utveckling, Stockholm: Verbum (pdf-fil) Evenshaug, Oddbjörn & Dag Hallen, Barn- och ungdomspsykologi, 2 uppl. Lund: Studentlitteratur, sid

6 Betygsgrader Betygskriterier Grevbo, Tor Johan S. Grevbo, Sjelesorgens vei: En veiviser i det sjelesörgeriske landskap historisk og aktuelt, Luther Forlag, sid 22-94, Okkenhaug, Berit, Själavård en grundbok, Örebro: Libris Wikström, Owe, Den outgrundliga människan: Livsfrågor, psykoterapi och själavård, Natur & Kultur, 1999 sid Referenslitteratur: Bridger, Francis and David Atkinson, Counselling in Contest: Developing a Theological Framewok. Harper & Collins, Frankl, Viktor, Livet måste ha en mening. Erfarenheter från koncentrationslägren, Stockholm: Natur och Kultur Gerkin, Charles V, The Living human Document: Re-Visiting Pastoral Counseling in a Hermeneutical Mode, Abingdon Press, VG - Väl godkänd, G - Godkänd, U - Underkänd För betyget G krävs: att literaturen är läst; att tentering och redovisningar är inlämnade med relevanta faktakunskaper redovisade, samt grundläggande förståelse och integrering av stoffet. För betyget VG krävs dessutom: att litteraturen är läst vid kuresns slut att uppgifter och hemtentering är inlämnade inom angiven tid med god reflektion och integrering av relevanta fakta och förmåga att dra egna slutsatser av behandlat stoff. Examination Närvaro och aktivt deltagande i fallstudiesamtal och Utvärdering Särskilt information Kursplanen fastställd Planen gäller från Senast reviderad , , , , /LGS diskussion är förutsättning för godkänt kursresultat Gruppuppgift PM Hemskrivning Kursens samlade betyg utgår från att samtliga delar i kursen fullgjorts med tillfredsställande resultat. Kursen skall utvärderas skriftligt Vid underkänt resultat ges möjlighet till kompletteringar av uppgifter. Maximalt fem tillfällen för omtentamen ges. Betyg kan ej höjas vid omtentamen.

7 Kurskod RV 104 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Religioner och livsåskådningar i Sverige idag Contemporary faiths and worldviews in Sweden 7,5 hp Religionsvetenskap Kurskategori Kursens nivå Förkunskapskrav Syfte Förväntade studieresultat Moment Obligatorisk programkurs. Kan också läsas som fristående kurs. Grundnivå, G1N Grundläggande behörighet, samt särskild behörighet i historia och samhällskunskap. Syftet med kursen är att studenten tillägnar sig en förståelse av kristna kyrkor och andra religiösa grupper i Sverige idag samt en grundläggande kunskap om de viktigaste ickereligiösa livsåskådningarna. Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: identifiera och redogöra för några grunddrag i de viktigaste kristna kyrkorna och samfunden i Sverige och deras historiska bakgrund identifiera och redogöra för vissa icke-kristna religiösa grupper i Sverige samt deras historiska och etniskt-kulturella bakgrund. översiktligt redogöra för några nyreligiösa riktningar i Sverige idag. identifiera och redogöra för grunddragen i några aktuella ideologier, samt i några viktiga ickereligiösa livsåskådningar. muntligt och skriftligt redogöra för en icke-kristen religiös grupp, dess särdrag och verksamhet i Sverige a. Kyrkor, samfund och ekumenik i Sverige b. Icke-kristna religioner och nyreligiösa rörelser i Sverige c. Några ideologier och ickereligiösa livsåskådningar. Undervisnings- och arbetsformer Föreläsningar och seminarier Litteratur Moment a: Svanberg Ingvar och D. Westerlund (red.) Religion i Sverige. Dialogos 2008 el 2011, sid Bäckström/Bäckman/Pettersson: Religiös förändring i norra Europa s. 9-90, Se: Thurfjell, David: Det gudlösa folket. Molin & Sorgenfrei, 2015, s , Moment b: Svanberg Ingvar och D. Westerlund (red.) Religion i Sverige. Dialogos 2008 el 2011, sid Dessutom fördjupande studium av en religiös riktning ca. 70 sidor ur: Andersson Daniel & Åke Sander: Det mångreligiösa Sverige - ett landskap i förändring. 2009/2015. Thurfjell, David: Det gudlösa folket. Molin & Sorgenfrei, 2015, s , Moment c: Svanberg Ingvar och D. Westerlund (red.) Religion i Sverige. Dialogos 2008 el 2011, sid Thurfjell, David: Det gudlösa folket. Molin & Sorgenfrei, 2015, s Gemzöe, Lena, Feminism. Bilda förlag 2008 eller (190 s.)

8 (Kompendium om ideologier och ickereligiösa livsåskådningar, ca 75 sidor.) Betygsgrader Betygskriterier Examination Utvärdering Väl godkänd VG), Godkänd (G), Underkänd (U) För betyget godkänd krävs att studenten kan: översiktligt identifiera och beskriva några viktiga religiösa och ickereligiösa grupperingar i Sverige idag. För betyget väl godkänd krävs att studenten kan: relatera teoretiska förståelsemodeller till faktiska religiösa grupperingar i Sverige. Kursen examineras genom: a) Skriftlig tentamen på moment a. b) Skriftlig presentation av ett gudstjänstbesök. c) Muntlig plus skriftlig presentation av en icke-kristen religion/rörelse i Sverige (moment b). I den skriftliga presentationen ska studenter redovisa förmåga att använda notapparat och litteraturlista. d) Hemtentamen över moment c. Delkursen utvärderas skriftligt Särskild information Antalet examinationstillfällen på skriftlig tentamen begränsas till maximalt 1. Utöver detta kan studenten examineras muntligen vid maximalt 3 tillfällen. Omtentamen för att höja betyget från godkänt till väl godkänt tillämpas ej. Kursplanen fastställd Kursplanen gäller från Datum: /KL