Studiedagar och workshop med OECD och Unesco januari 2014

Transkript

1 Studiedagar och workshop med OECD och Unesco januari 2014 På de följande sidorna finns program för de två dagarna med OECD och Unesco samt presentation av de medverkande. Fjorton dagar innan avresan kommer du också att få mer praktisk information kring resor, hotell och lokaler för de båda dagarna. För dig som fortsätter med DIU till London kommer även information kring den delen av resan. Med vänliga hälsningar Peter Becker, Lena Nydahl, och Morten Søby, Senter for IKT i utdanningen Programmet gäller med reservation för ändringar, 11 januari 2013

2 Program med OECD och Unesco, januari, Paris Studiedagarna är ett samarrangemang mellan stiftelsen DIU, Sverige, Senter for IKT i utdanningen, Norge samt övriga deltagande organisationer Tisdag 21/1 Unescos dag Moderatorer: Morten Søby och Peter Becker Lunch på Unesco Multilateralt samarbete i Paris. Presentation och frågestund Marie-Hélène Ahnborg, Sveriges permanenta delegation vid OECD och Unesco Gry Hoeg Ulverud, Norges permanenta delegation vid OECD och Unesco Erasmus+ Ny inriktning och nya intentioner i EU:s nya program för utbildningssamarbetet i Europa Angela Andersson, Universitets- och högskolerådet Kaffepaus UNESCOs Mobile Learning Program. Presentation och diskussion Francesc Pedrò, professor och sektorschef samt Dr Fengchun Miao och projektledaren Mark West Mottagning med buffé Värd för mottagningen, Senter for IKT i Utdanningen Onsdag 22/1 OECDs dag Moderatorer: Jan Hylén och Øystein Johannessen Innovative Learning Environments (ILE). Presentation och diskussion David Istance, Senior Analyst vid OECDs utbildningssektion Nordiska skolexempel, Presentation, diskussion och analys (inkl kaffepaus) Representanter från skola, David Istance, OECD, professor Ola Erstad, Oslo universitet, professor Tomas Kroksmark, högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping Lunch på Unesco Workshop kring framgångsfaktorer och stötestenar för Innovative Learning Environments Thomas Fürth, Kairos Future med alla deltagare och panel Avfärd med Metro mot Eurostar för vidare resa till London och kvällsevent tillsammans med DIUs deltagare i BETT, London. (För dig som fortsätter med DIU till BETT)

3 Seminarier och workshop på Unesco, Paris januari Place de Fontenoy Paris, Frankrike Unesco Unesco (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization ) bildades 1945 och är FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur. Unesco har 195 medlemsländer och åtta associerade medlemmar. Organisationen har sitt säte i Paris, med över 50 kontor och många specialiserade institut och centra över hela världen. Unesco uppfyller sina mål genom fem stora program: utbildning, naturvetenskap, samhällsvetenskap och humaniora, kultur och kommunikation och information. Unescos huvudkontor är beläget vid Place de Fontenoy i Paris, i en enastående, modernistisk byggnad som invigdes 1958 och som nu är nyrenoverad. Presentation av medverkande tisdag 21 januari - Unescos dag Moderatorer Morten Søby er leder for policy i Senter for IKT i utdanningen. Han er også redaktør for Nordic Journal of Digital Literacy og vice-chair i Board of Directors i European Schoolnet. (Foto: Morten Eckersberg) Peter Becker är ordförande i Stiftelsen DIU/Datorn i Utbildningen, koordinator för den nationella konferensen Framtidens lärande. Tidigare har han arbetat som lärare, skapat ett medialabb på KTH, varit adj professor vid Dramatiska institutet och forskningsledare för en grupp vid Interactive Institute.

4 Sveriges och Norges permanenta delegationer vid OECD och Unesco Liksom alla medlemsländer har de nordiska länderna var sina permanenta delegationer vid OECD och Unesco och de samarbetar i många frågor. Den svenska delegationens medarbetare består av tre utsända från UD, en från Finansdepartementet och en från Utbildningsdepartementet. Övrig personal är lokalanställd. Marie-Hélène Ahnborg är utbildningsråd och vice ständig representant vid den svenska OECD- och Unescodelegationen i Paris. Hon har en bakgrund som lärare och rektor samt som avdelningschef i Skolverket och som ställföreträdande generaldirektör i Skolinspektionen. Gry Hoeg Ulverud er nyutnevnt Représentant Permanent Adjoint ved Den norske UNESCO delegasjonen. Hun er tidligere avdelingsdirektør i Kunnskapsdepartementet og er utdannet statsviter ved SciencePo i Paris. Representant för den norska delegationen Universitets - och högskolerådet Universitets- och högskolerådet vänder sig till hela undervisningsområdet och ger bland annat information om högskoleutbildning, erbjuder antagningsservice, bedömer utländsk utbildning och erbjuder möjligheter till internationellt samarbete. Angela Andersson arbetar på avdelningen för internationalisering på Universitets- och högskolerådet och ansvarar bland annat för programmet etwinning, en del av Erasmus+ som vänder sig till för, grund- och gymnasieskolor. Från Unesco deltar Francesc Pedro: Professor and Chief of Section - Sector Policy Advice and Information and Communication Technology (ICT) in Education, Unesco. Dr Pedró joined UNESCOs education sector in Paris (France) in Prior to this he was senior policy analyst at the OECD Centre for Educational Research and Innovation. Fengchun Miao: Dr. Fengchun Miao heads up the ICT in Education team within the section for Teacher Development and Education Policies at UNESCO.

5 Mark West: Associate project officer in the section for Teacher Development and Education Sector Policy at UNESCO Paris. He is currently studying efforts to leverage mobile devices for reading, particularly in the context of developing countries. Presentation av medverkande onsdag 22 januari OECDs dag Moderatorer Jan Hylén är fil dr och har under många år arbetat inom området IT och lärande. Han var drivande vid uppbyggnaden av EUN och har också arbetat på OECD/CERI Øystein Johannessen er assisterende utbildningschef i Nordland fylkeskommune i Norge. Han har gjennom hele 2000-tallet jobbet med IKT-strategier, skolepolitikk og innovasjon, både nasjonalt og internasjonalt. Tidligere har Johannessen jobbet både i videregående skole, høgskole, universitet og i Kunnskapsdepartementet. Han har erfaringer fra nordisk samarbeid gjennom Nordisk Ministerråd, europeisk IKT-samarbeid både gjennom Kommisjonen og Det europeiske skolenettet. Johannessen har gjennom flere prosjekter hatt et utstrakt samarbeid med, og har også arbeid i OECD. OECD OECD är en förkortning för Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (eng. Organisation for Economic Co-operation and Development). OECD är en internationell organisation som arbetar för samarbete mellan industriella länder med demokrati och marknadsekonomi och har 34 medlemsländer. OECD har sitt högkvarter i Paris. The Centre for Educational Research and Innovation (CERI) genomför omfattande forskningsarbeten kring lärande i alla åldrar, från födseln till ålderdomen såväl inom det formella utbildningssystemet som avseende informellt och icke formellt lärande. David Istance is a senior analyst at the OECD s Centre for Educational Research and Innovation. He was acting head of the Centre during 2008 and heads the long-running Schooling for Tomorrow programme and the new Innovative Learning Environments project.

6 Forskare från Norge Ola Erstad, er professor ved Institutt for pedagogikk, Oslo universitet Det er fem faglige områder som har vært, og er, sentrale i Ola Erstads forskningsvirksomhet: Mediekompetanse/Media literacy, Skoleutvikling og IKT, Kunnskapsbygging med digitale medier, Barn og unges innholdsproduksjon samt Learning Lives. Forskare från Sverige Tomas Kroksmark är professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping och legitimerad lärare samt docent i pedagogik vid Helsingfors universitet, Finland. Ett av de projekt som Tomas är engagerad i och ansvarig för är Modellskolan en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare. Thomas Fürth är forskningsledare på Kairos Future och har gedigen erfarenhet av framtidsstudier. Han började sin bana som forskare på Stockholms Universitet, fortsatte på Arbetslivscentrum och Forskningsrådsnämnden. Thomas var med och byggde upp Institutet för Framtidsstudier och var dess vice vd under drygt 10 år. I sina egna studier har han inriktat sig på värderingsförändringar, kulturmöten och den framväxande upplevelseekonomin, men har också forskat om arbetslivsfrågor och IT.