Nämndsammanträde äger rum torsdag 17 september kl i Lagunen, plan 2, HSC, Baravägen 3, Lund

Transkript

1 KALLELSE 1 (3) STYR 2015/973 Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Se sändlista Nämndsammanträde äger rum torsdag 17 september kl i Lagunen, plan 2, HSC, Baravägen 3, Lund DAGORDNING Bilagor 1. Mötets öppnande 2. Justeringsperson 3. Dagordning Protokoll och meddelanden 4. Protokoll/minnesanteckningar Nämnden för omvårdnadsutbildning (STYR 2015/539) Studiesociala kommittén ( STYR 2015/809, STYR 2015/947) Meddelanden Delegationsbeslut (M 2012/2197)) Ordförandebeslut (U 2015/249, U 2015/329, U 2015/328) MFS (U 2015/217, U 2015/329) Bilaga 1 Protokoll hos sekr Bilaga 2 Bilaga 3 Bilaga 4 Beslutsärenden 5. Förslag till ändring av sammanträdestid: ändras till Förslag till kursplan, uppdragsutbildning: VMFN69 Barnintensivvård, 7,5 hp Annica Sjöström-Strand 7. Förslag till kursplan i specialistsjuksköterskeprogrammet, vård av äldre: SVÄN23 Geriatrisk omvårdnad I, 7,5 hp Staffan Karlsson 8. Förslag till kursplaner i specialistsjuksköterskeprogrammet, ambulanssjukvård: AMSR10 Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 hp AMSR11 Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård I, 15 hp Jonas Wihlborg Bilaga 5 Bilaga 6 Bilaga 7 Bilaga 8 Postadress BMC F11, Lund Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir , växel Telefax E-post Barbro.Soliman@med.lu.se Internet

2 Nämnden för omvårdnadsutbildning Förslag till kursplaner i specialistsjuksköterskeprogrammet, akutsjukvård: AKTP10 Akutsjukvård, 15 hp AKTP11 Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård I, 15 hp Jonas Wihlborg 10. Förslag till kursplaner i specialistsjuksköterskeprogrammet, operationssjukvård: OPSR13 Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård IV, 7,5 hp OPSR14 Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård V, 7,5 hp Desirée Sjöstrand/Karin Samuelson 11. Förslag till kursplaner i specialistsjuksköterskeprogrammet, operationssjukvård: ANSR13 Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård IV, 7,5 hp ANSR14 Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård V, 7,5 hp Anders Johansson/Karin Björkman Björkelund 12. Uppföljning av kvalitetsplan Petra Lilja Andersson Bilaga 9 Bilaga 10 Bilaga 11 Bilaga 12 Bilaga 13 Bilaga 14 Bilaga 15 Informations- och diskussionsärenden 13. Budget 2015 Laila Persson 14. Ordföranden informerar 15. Programdirektören för grundnivå informerar 16. Programdirektören för avancerad nivå informerar 17. Studentföreningen informerar 18. Kommande sammanträden Övrigt 19. Övriga ärenden 20. Sammanträdets avslutande Barbro Soliman Nämndsekreterare

3 Nämnden för omvårdnadsutbildning KALLADE Ordförande Petra Lilja Andersson Lärare Marie Cedereke Pia Lundqvist Inga Persson Karin Samuelson Siv Wictorin Peter Åsman Representanter för yrkeslivet Lisa Davidsson. Region Skåne Heléne Bengtsson, Primärvården Carina Lindkvist, Kommunförbundet Skåne Else-Maj Rosenlöf, Skånes universitetssjukhus Studenter Emelie Christensen Samuel Jara Josefsson Johan Ottosson Karolin Wiström Olsson Närvaro- och yttranderätt Marianne Ahlner-Elmqvist, PD grundnivå Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Simon Markgren, ordf, VÅVS Anders Sonesson, MedCUL Inbjudna Annica Sjöström-Strand Staffan Karlsson Jonas Wihlborg Anders Johansson Desirée Sjöstrand Laila Persson Sekreterare Barbro Soliman

4 Bilaga 1

5 Bilaga 1

6 Bilaga 1

7 Bilaga 1

8 FÖRTECKNING Bilaga Nämnden för omvårdnadsutbildning Delegationsbeslut Karin Björkman Björkelund har beslutat om Datum Beslut Dnr Revidering av bedömningskriterier för magisteruppsats M 2012/2197 Gäller från ht 2015 Tillägg i tredje stycket under Diskussion: "Huvudfynd från resultatet diskuteras med avseende 12 på åtgärdsbedömningar utifrån en helhetssyn på människan och relevanta samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av mänskliga rättigheter."

9 Bilaga 3 1 (5) FÖRTECKNING Nämnden för omvårdnadsutbildning Ordförandebeslut Beslutsdatum Ärenden Karin Samuelson har efter delegation från nämnden beslutat om VMFA37 Människan Biologi och hälsa II U 2015/249 Kunskap och förståelse, 5:e målet ersätts av Färdighet och förmåga, tillägg: Kursinnehåll, tillägg: redogöra för normal matsmältning inklusive absorption och metabolism av kolhydrater, proteiner och fett bedöma smärta och identifiera faktorer som påverkar smärtupplevelsen Nutrition Smärta och smärtbedömning Petra Lilja Andersson har beslutat om Revidering av utbildningsplaner U 2015/329 Nämnden har beslutat om revideringar kursförteckningar och kursöversikter samt redaktionella ändringar i nedanstående utbildningsplaner. Medicinska fakultetsstyrelsen föreslås godkänna dessa. - Röntgensjuksköterskeprogrammet, 180 hp (M 2011/2060) - Sjuksköterskeprogrammet, 180 hp (M 2011/2061) - Barnmorskeprogrammet, 90 hp ( M 2013/451) - Specialistsjuksköterskeprogrammet, anestesisjukvård, 60 hp ( M:G /06) - Specialistsjuksköterskeprogrammet, operationssjukvård, 60 hp (M:G /06) Revideringarna gäller från höstterminen 2015.

10 Bilaga Revidering av kursplaner U 2015/328 SINR12 Omvårdnad med inriktning intensivvård III 2 Kunskap och förståelse Tillägg i andra målet: identifiera och analysera specifika vårdbehov samt föreslå omvårdnad och behandling för patient med komplexa sjukdomstillstånd, inklusive vid vård i livets slutskede SINR13 Värderingsförmåga och förhållningssätt Nytt mål: Reflektera över vård i livets slutskede med beaktande av mänskliga rättigheter och människors lika värde Omvårdnad med inriktning intensivvård IV Färdighet och förmåga Tillägg i nästsista målet: i samverkan med vårdteamet bedöma och hantera olika komplexa situationer inom intensivvård, inklusive vid vård i livets slutskede Värderingsförmåga och förhållningssätt Första målet diskutera och reflektera över ändras till reflektera över och diskutera omvårdnadsproblem i en intensivvårdskontext utifrån adekvat forskning, praktik, teoretiska perspektiv och sjuksköterskans professionella ansvar Andra målet beakta ändras till tillvarata samt tillägg: tillvarata patients och närståendes behov av delaktighet, information, säkerhet, trygghet och integritet i genomförandet av omvårdnadsåtgärder OPSR11 Prov/moment Akut omhändertagande och samverkan i team ändras till: Intensivvård och samverkan i team Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård II Kunskap och förståelse, första målet omvårdnadsbehov ändras till vårdbehov : motivera patientens vårdbehov utifrån ett perioperativt perspektiv Färdighet och förmåga identifiera patientens omvårdnadsbehov och upprätta en omvårdnadsplan utifrån den perioperativa processen Ändras till: identifiera patientens vårdbehov utifrån den perioperativa processen Prov/moment Perioperativ omvårdnadsplan, 0,5 hp Ändras till: Operationssjukvård I, 0,5 hp samt i examinationsformen till detta provmoment stryks med kollegial granskning, dvs: Skriftlig individuell uppgift med muntlig framställning och individuell bedömning.

11 Bilaga 3 OPSR12 ANSR11 ANSR12 ONKN41 ONKN42 Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård III Värderingsförmåga och förhållningssätt Tillägg i första målet: reflektera över och diskutera perioperativ omvårdnad utifrån vårdetik och personcentrerad vård med beaktande av mänskliga rättigheter och människors lika värde Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II Kunskap och förståelse Tillägg i andra målet: beskriva och förklara behov av medicinteknisk övervakning och utrustning utifrån eventuella sjukdomstillstånd, kirurgiskt ingrepp och planerad anestesi Färdighet och förmåga Tillägg i första målet: föreslå, motivera och genomföra omvårdnadsåtgärder avseende aseptik, hygien, patientpositionering, säkerhet och välbefinnande Färdighet och förmåga, tredje målet och ändras till inklusive : hantera, dosera samt administrera ordinerad farmaka inklusive infusionslösningar till patient med begränsad risk vid anestesi Prov/moment Anestesiologisk omvårdnad 0,5 hp Ändras till: Perioperativ omvårdnadsplan I, 0,5 hp Samt redaktionella ändringar. Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård III, 7,5 hp Värderingsförmåga och förhållningssätt Tillägg i första målet: reflektera över och diskutera perioperativ omvårdnad till svårt sjuk patient samt vid vård i livets slutskede med beaktande av mänskliga rättigheter och människors lika värde Specifik omvårdnad med inriktning psykosocial omvårdnad och rehabilitering vid cancersjukdom Färdighet och förmåga Nytt mål: kritisk reflektera och diskutera stöd- och undervisningsprogram för patient och närstående med beaktande av samhälleliga och etiska aspekter inklusive mänskliga rättigheter och människors lika värde Specifik omvårdnad med inriktning onkologisk vård, verksamhetsförlagd utbildning Kunskap och förståelse och prov/moment praxis ändras till praktik : identifiera och analysera relationen mellan teori och praktik inom det kliniska verksamhetsområdet onkologisk vård Relationen mellan teori och praktik 3

12 Bilaga 3 ONKN43 Färdighet och förmåga Nytt mål: medverka vid och självständigt utföra undersökningar och behandlingar inklusive vård i livets slutskede Specifik omvårdnad med inriktning palliativ, onkologisk vård Kunskap och förståelse Tillägg i första målet: förklara och analysera palliativ vård utifrån grundläggande behov, symtomkontroll, kommunikation, teamarbete och närstående 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Tillägg i första målet: identifiera och reflektera över personligt professionellt förhållningssätt inom palliativ vård Kursens innehåll Tillägg: Grundläggande behov SBUM20, AKTM20, AMSM20, ANSM20, SINM20, OPSM20, ONKM20, DSKM20, SPSM20 Prov/moment Tillägg: Obligatoriska läraktiviteter (specificeras i kursbok) Magisteruppsats inom omvårdnad, alla inriktningar Värderingsförmåga och förhållningssätt diskutera vetenskapens möjligheter och begränsningar inom huvudområdet, dess roll i samhället och människans ansvar för hur den används samt diskutera och motivera forskningsetiska överväganden samt samhälleliga och vårdetiska aspekter Ändras till: diskutera och motivera forskningsetiska överväganden samt utifrån en helhetssyn på människan diskutera relevanta samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av mänskliga rättigheter SVÄM SBUM20, AKTM20, AMSM20, ANSM20, SINM20, OPSM20, ONKM20, SPSM20 SVÄM52 Magisteruppsats inom omvårdnad, inriktning vård av äldre Värderingsförmåga och förhållningssätt Nytt mål: utifrån helhetssyn på människan diskutera relevanta samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna Magisteruppsats inom omvårdnad, alla inriktningar Värderingsförmåga och förhållningssätt utifrån en helhetssyn på människan diskutera relevanta samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av mänskliga rättigheter. Ändras till: utifrån en helhetssyn på människan bedöma och diskutera studiers resultat och ge förslag på åtgärder utifrån relevanta samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av mänskliga rättigheter.

13 Bilaga DSKM20 Magisteruppsats inom omvårdnad, inriktning distriktssköterska - Kunskap och förståelse samt Färdighet och förmåga inriktning distriktssköterska Ändras till inriktning distriktssköterskans specialistområde - Värderingsförmåga och förhållningssätt

14 Bilaga 4

15 Bilaga 4

16 Bilaga 5 Medicinska fakulteten Fastställande VMFN69, Barnintensivvård, 7,5 högskolepoäng Pediatric Intensive Care, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen är en fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna redogöra för anatomiska och fysiologiska skillnader mellan barn/ungdom och vuxna samt kunna reflektera över dess betydelse för omvårdnaden inom barnintensivvård, redogöra för behandling av cirkulations- och respirationssvikt hos barn och ungdomar, analysera och beskriva behov av läkemedelsbehandling med betoning på sederande, analgetiska och vasoaktiva läkemedel inom barnintensivvård. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera och bedöma olika symptom och tecken som kan leda till svikt i vitala organ hos barnet, teoretiskt planera och argumentera för olika omvårdnadsåtgärder för barn och ungdomar med komplexa sjukdomstillstånd inom barnintensivvård med fokus på personcentrerad vård.

17 Bilaga 5 2/ 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera och reflektera över etiska dilemman och ställningstagande aktuella inom barnintensivvård, analysera och motivera bemötande av barn/ungdom och dess närstående med utgångspunkt i familjecentrerad vård med fokus på respekt, kommunikation och information. Kursens innehåll Anatomiska och fysiologiska skillnader mellan barn och vuxna Bedömning och identifiering av symptom och tecken hos barn Respiration och cirkulation svikt hos barn Infektioner och sepsis Barnkardiologi Barnneurologi Farmakologi Vårdetik Familjecentrerad vård Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment Patientfall inom barnintensivvård Patient Case in Pediactric Care 2,0 hp Skriftligt individuell inlämningsuppgift.

18 Bilaga 5 Patientfall inom barnintensivvård Patient Case in Pediactric Care 1.5 hp Muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning.. 3/ 3 Barnintensivvård med fokus på respiration och cirkulation 4,0 hp Respiration and Circulation in Pediatric Intensive Care Skriftligt hemtentamen med individuell bedömning. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla prov/moment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Specialistsjuksköterskeexamen eller motsvarande

19 Bilaga 5 VMFN69 Litteratur Barnintensivvård. A 7,5 hp Litteraturlista Böcker Bischofberger, E., Dahlqvist,G., Edwinsson Månsson, M., Tingberg, B., & Ygge, BM. (senaste upplaga). Barnet i vården. Stockholm: Liber. Dixon,M., Crawford, D., (senaste upplaga). Paediatric intensive care nursing. Wiley-Blackwell. Granskär, M.,Höglund, B. (red) (senaste upplaga). Tillämpad forskning inom hälso- och sjukvård. Lund: Studentlitteratur. Norgren,S., Ludvigsson,J., Norman. (red) (senaste upplagan). Akut pediatrik. Stockholm: Liber Aktuella författningar, kompendier, avhandlingar, referenslitteratur och vetenskapliga artiklar tillkommer.

20 Bilaga 6 Medicinska fakulteten SVÄN23, Geriatrisk omvårdnad I, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing I, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning vård av äldre, 60 hp. Kursen omfattar teoriska (4,5 hp) och verksamhetsförlagda (VFU) (3 hp) moment. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter genomgången kurs ska studenten kunna analysera och åskådliggöra fördjupad förståelse för den äldre individens situation i relation till organisation och gällande författningar, analysera och problematisera äldres hälsotillstånd utifrån ett salutogent och holistiskt perspektiv med utgångspunkt i vetenskap och beprövad erfarenhet, reflektera över och utvärdera hur prevention, rehabilitering och behandling vid psykisk och/eller fysisk ohälsa hos äldre tillämpas. Färdighet och förmåga

21 Bilaga 6 Efter genomgången kurs ska studenten kunna diskutera fysisk och psykisk ohälsa hos äldre personer utifrån ett livsvärldsperspektiv, kritiskt granska och värdera forskning inom aktuellt område för att kunna omsätta detta i praxis samt identifiera behov av, och ta ansvar för egen kunskapsutveckling, planera och genomföra personcentrerad vård till den äldre i samverkan med andra professioner och närstående, identifiera, bedöma, analysera och värdera komplexa behov, symtombilder och uttryck hos äldre personer samt utföra och utvärdera relevanta omvårdnadsåtgärder. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter genomgången kurs ska studenten kunna värdera specialistsjuksköterskans ansvar och roll i teamet i samband med omvårdnad av äldre, relatera det vetenskapliga förhållningssättets betydelse för utveckling av kunskap inom omvårdnad av äldre. Kursens innehåll Geriatrisk omvårdnad utifrån ett individ-, närstående- och organisatoriskt perspektiv Somatiska, psykiska och kognitiva hälsoproblem hos äldre Multimorbiditet och komplexa vårdbehov hos äldre Äldres läkemedelsbehandling (inklusive polyfarmaci) Observation och strukturerad bedömning som grund för omvårdnadsplan och omvårdnadsåtgärder Initiering, prioritering, genomförande och utvärdering av omvårdnadsåtgärder inom specialistsjuksköterskans ansvarsområde Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning.

22 Bilaga 6 Kursens examination 3/ 4 Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment Somatiska, psykiska och kognitiva hälsoproblem hos äldre, 1,5 hp Somatic, Psychic and Cognitive Health Problems in the Elderly Skriftlig individuell hemtentamen Komplexa hälsoproblem hos äldre I 3 hp Complex Health Problems in the Elderly I Skriftlig individuell hemtentamen och muntlig framställning i grupp med individuell bedömning. Komplexa hälsoproblem hos äldre II 3 hp. Complex Health Problems in the Elderly II Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång i VFU. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla prov/moment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande

23 Bilaga 6 4/ 4 Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges. Övrigt Kursen ges av Lunds universitet och ingår i specialistsjuksköterskeprogrammet, vård av äldre, som genomförs i samverkan med Göteborgs Universitet, (GU), Högskolan Väst (HV), Hälsohögskolan Jönköping (HHJ), Högskolan Kristianstad (HKr) och Linneuniversitetet (LiU).

24 Bilaga 6 SVÄN23 Geriatrisk omvårdnad I Litteratur (preliminär) Edberg, Anna-Karin (2013), Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. (264 s). Ekman, Inger (red) (2014), Personcentrering inom hälso- och sjukvård. Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber SBU (2013), Omhändertagande av äldre som inkommer akut till sjukhus - med fokus på sköra äldre. Stockholm: Statens beredning för medicinsk utvärdering. SBU (2013), Behandling av urininkontinens hos äldre och sköra äldre. Stockholm: Statens beredning för medicinsk utvärdering. Socialstyrelsen (2011), Näring för god vård och omsorg en vägledning för att förebygga och behandla undernäring. (179 s). Socialstyrelsen Indikatorer för god läkemedelsterapi hos äldre. Stockholm: Socialstyrelsen. (95 s). Anmärkning: Senaste upplaga Socialstyrelsen (2010), Nationella riktlinjer för vård och omsorg vid demenssjukdom 2010: stöd för styrning och ledning. Stockholm: Socialstyrelsen. (117 s). Summer Meranius, Martina (2010), Era delar av min helhet: en studie om att vara äldre och multisjuk.. Växjö: Linnéuniversitetet. (158 s). Anmärkning: Akademisk avhandling Vetenskapliga artiklar tillkommer.

25 Bilaga 7 Medicinska fakulteten AMSR10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 högskolepoäng Prehospital Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning ambulanssjukvård, 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera kring ambulanssjuksköterskans yrkesroll och intraprofessionella samarbete i relation till funktion och kunskapsområde, beskriva personcentrerad vård, samverkan i team, evidensbaserad vård, förbättringskunskap för kvalitetsutveckling, säker vård och informatik i relation till ambulanssjuksköterskans kompetens, beskriva, jämföra och diskutera vetenskaplig kunskap utifrån ett medicinskt och omvårdnadsperspektiv, redogöra för farmakologiska aspekter för läkemedel som används inom ambulanssjukvård, utifrån symtom, vitala parametrar och differentialdiagnostik analysera och reflektera över bedömning, prioritering, planering och behandling av patienten.

26 Bilaga 7 2/ 4 Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera och analysera vårdetiska dilemman inom akutsjukvård och presentera en handlingsplan utifrån relevant lagstiftning och etiska principer, diskutera vetenskapens möjligheter och begränsningar utifrån relevanta vetenskapliga metoder och teorier inom specialistområdet, identifiera och argumentera för hur mångfald och intersektionalitet kan påverka akutsjukvård, skapa och upprätthålla fri luftväg med adekvata hjälpmedel. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över begreppen bemötande, identitet, integritet, autonomi, tillit och trygghet utifrån en personcentrad vård och en helhetssyn på människan, analysera och värdera begreppen makt, utsatthet och vårdlidande med relevans för ambulanssjukvård. Kursens innehåll Kursen består av två delkurser. Delkurs 1. Specialistsjuksköterskans funktion 7,5 hp (provmoment 1 3): Vetenskapsteori Personcentrerad vård Centrala begrepp med relevans för ambulanssjukvård Vårdmiljö och vårdtempo Etik, kommunikation och bemötande Ambulanssjukvårdens historia och utveckling Ambulanssjuksköterskans yrkesroll Delkurs 2: Akutmedicin 7,5 hp (provmoment 4-6): Biokemi och biofysik Kardiovaskulära systemet Respiratoriska systemet Neurologiska systemet Smärta och smärtbehandling Vätske- och elektrolytbalans Farmakokinetik och farmakodynamik Akuta medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd Avancerad hjärt-lungräddning till vuxna och barn Lagar, förordningar och säkerhetsföreskrifter Mikrobiologi

27 Bilaga 7 Gynekologi och obstetrik Epidemiologi samt socioekonomiska apsekter Metodövningar: - Fri luftväg inklusive intubation - Förlossning och omhändertagande av det nyfödda barnet 3/ 4 Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1401 Människosyn och kunskapsteori, epidemiologi och socioekonomi 3,0 hp Ontology, Epistemology, Epidemiology and Socio-Economics Skriftlig individuell inlämningsuppgift/hemuppgift Ambulanssjuksköterskans yrkesroll och kunskapsområde, 4,0,hp Prehospital Emergency Nurse's Professional Role and Area of Knowledge Muntlig gruppuppgift och skriftlig, muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Fysiologi och patofysiologi 5,0 hp Physiology and Pathofysiology Skriftlig individuell salstentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Omvårdnad i ambulanssjukvård 1,5 hp Nursing in Prehospital Emergency Care Muntlig gruppuppgift och skriftlig, muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning.

28 Bilaga 7 4/ Gynekologi och obstetrik 1,5 hp Gynaecology and Obstetrics Skriftlig individuell salstentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Körkort behörighet B Kurserna läses i den ordning de ges.

29 Bilaga 7 Litteraturlista för AMSP10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård gällande från och med vårterminen 2015 Litteraturlistan är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. / The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Almerud Österberg, S. & Nordgren, L. (Red.) Akut vård ut ett patientperspektiv. Lund: Studentlitteratur. Bodelsson, M. (Red.) Anestesiologi. Lund: Studentlitteratur. Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F., Wallin, L. & Wijk, H. (Red.) Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. Ekman, I. (Red) Personcentrering i hälso- och sjukvård: Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber. Hallström, I. & Lindberg, T. (Red.) Pediatrisk omvårdnad. Stockholm: Liber. Jonson, B., Wollmer, P. (Red.) Klinisk fysiologi: med nuklearmedicin och klinisk neurofysiologi. Stockholm: Liber. Raadu, G. (Red.) Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvård. Stockholm: Liber. Suserud, B-O., & Svensson, L. (Red.) Prehospital akutsjukvård. Stockholm: Liber. Svenska rådet för hjärt- lungräddning. A-HLR, Avancerad hjärt- lungräddning till barn, kursbok med webbutbildning. Stockholm: Svenska rådet för hjärt- lungräddning.

30 Bilaga 7 2/ 2 Svenska rådet för hjärt- lungräddning. A-HLR, Avancerad hjärt- lungräddning till vuxen, kursbok med webbutbildning. Stockholm: Svenska rådet för hjärtlungräddning. Svensk sjuksköterskeförening och Riksföreningen för akutsjuksköterskor. Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska med specialisering inom akutsjukvård. Stockholm: SSF. Tortora, GJ., & Derrickson, B.H. Principles of anatomy and physiology. New York: Wiley. Werner, M., & Strang P. (Red.) Smärta och smärtbehandling. Stockholm: Liber. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar specificeras i kursbok. / Theses and scientific papers are specificed in the study guide.

31 Bilaga 8 Medicinska fakulteten AMSR11, Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård I, 15 högskolepoäng Advanced Prehospital Emergency Nursing I, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning ambulanssjukvård, 60 hp. I kursen ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU), 7,5 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna beskriva olika prioriteringssystem inom ambulanssjukvård, beskriva etiska dilemman inom ambulanssjukvård. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna utifrån symtom och tecken, tillämpa metoder för bedömning, prioritering, planering och behandling, genomföra omvårdnadsprocessen inom ambulanssjukvård,

32 Bilaga 8 föreslå, motivera och utföra omvårdnadsåtgärder utifrån sjukdom, hälsa och välbefinnande, med särskilt fokus på sårbara grupper, tillgodose närståendes behov av delaktighet och information, tillämpa principer för omvårdnad avseende vårdhygieniska principer, använda förekommande medicinteknisk utrustning samt tolka mätvärden. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna värdera adekvat forskning, praktik och teoribildning, reflektera över patientens sårbarhet och utsatthet. Kursens innehåll Kursen består av två delkurser. Delkurs 1. Omvårdnad i ambulanssjukvård 7,5 hp: Medicinsk teknik inklusive mätmetoder Författningar och säkerhetsföreskrifter Psykiatri Vårdhygieniska principer Triage och bedömning Geriatrik och pediatrik Vård av sårbara personer Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning 7,5 hp: Medicinsk teknik inklusive mätmetoder Ambulansutrustning och ergonomi inklusive immobilisering Hygieniska principer Triage och klinisk bedömning inom ambulanssjukvård Metodövningar: - Losstagning - Kommunikation Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Frånvaro vid obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning.

33 Bilaga 8 3/ 4 Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Vårdande bedömning, 4,0 hp Caring Assessment Skriftlig individuell salstentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Sårbara personer och risk för ohälsa, 3,5 hp Vulnerable Persons and Risk of Ill-Health Muntlig och skriftlig framställning i grupp med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Klinisk bedömning i ambulanssjukvård, 7,5 hp Clinical Assessment in Prehospital Emergency Care Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång i VFU. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok. Betyg

34 Bilaga 8 Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. 4/ 4 Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Körkort behörighet B. Kurserna läses i den ordning de ges.

35 Bilaga 8 Litteraturlista för AMSR11, Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård I gällande från och med vårterminen 2016 Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. / The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Almerud Österberg, S. & Nordgren, L. (red.) Akut vård ut ett patientperspektiv. Lund: Studentlitteratur. Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F., Wallin, L. & Wijk, H. Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. Eide & Eide. (2008) Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning. Studentlitteratur, Lund Ekman, I. Personcentrering inom hälso- och sjukvård: Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber. Ericson, E. Klinisk mikrobiologi: infektioner, immunologi, sjukvårdshygien. Stockholm: Liber. Hallström, I. & Lindberg, T. (red.) Pediatrisk omvårdnad. Stockholm: Liber. Jevon, P. & Lindelöf, I. Att övervaka patienter med livshotande sjukdom. Lund: Studentlitteratur. McKenna, Sanders & McKenna. (2011) Mosby's Paramedic Textbook. McSwain, N. E. Jr., Frame, S. PHTLS Basic and Advanced Prehospital Trauma Life Support. St Louis: Mosby inc.

36 Bilaga 8 2/ 2 Raadu, G. (red.) Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber. Suserud, B-O. Svensson, L. (red.) Prehospital akutsjukvård. Stockholm: Liber. Triage och flödesprocesser på akutmottagningen En systematisk litteraturöversikt Werner, M. & Strang, P. (red.) Smärta och smärtbehandling. Stockholm: Liber. Wood, I. & Garner, M. Inledande omhändertagande av akut sjuka personer: en bok för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer. Dessa specificeras i kursbok / There will also be theses and scientific papers. These are specificed in the study guide.

37 Bilaga 9 Medicinska fakulteten AKTP10, Akutsjukvård, 15 högskolepoäng Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning akutsjukvård 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera kring akutsjuksköterskans yrkesroll och intraprofessionella samarbete i relation till funktion och kunskapsområde, beskriva personcentrerad vård, samverkan i team, evidensbaserad vård, förbättringskunskap för kvalitetsutveckling, säker vård och informatik i relation till akutsjuksköterskans kompetens, beskriva, jämföra och diskutera vetenskaplig kunskap utifrån ett medicinskt och omvårdnadsperspektiv, redogöra för farmakologiska aspekter för läkemedel som används inom akutsjukvård, utifrån symtom, vitala parametrar och differentialdiagnostik reflektera över bedömning, prioritering, planering och behandling av patienten.

38 Bilaga 9 2/ 4 Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera och analysera vårdetiska dilemman inom akutsjukvård och presentera en handlingsplan utifrån relevant lagstiftning och etiska principer, diskutera vetenskapens möjligheter och begränsningar utifrån relevanta vetenskapliga metoder och teorier inom specialistområdet, identifiera och argumentera för hur mångfald och intersektionalitet kan påverka akutsjukvård, skapa och upprätthålla fri luftväg med adekvata hjälpmedel. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över begreppen bemötande, identitet, integritet, autonomi, tillit och trygghet utifrån en personcentrad vård och en helhetssyn på människan, analysera och värdera begreppen makt, utsatthet och vårdlidande med relevans för akutsjukvård. Kursens innehåll Kursen består av två delkurser: Delkurs 1. Specialistsjuksköterskans funktion 7,5 hp (prov/moment 1 3): Vetenskapsteori Personcentrerad vård Centrala begrepp med relevans för akutsjukvård Vårdmiljö och vårdtempo Etik, kommunikation och bemötande Akutsjukvårdens historia och utveckling Akutsjuksköterskans yrkesroll Intersektionellt perspektiv av betydelse för akutsjukvård Delkurs 2. Akutmedicin 7,5 hp (prov /moment 4-6): Biokemi och biofysik Kardiovaskulära systemet Respiratoriska systemet Neurologiska systemet Smärta och smärtbehandling Vätske- och elektrolytbalans Farmakokinetik och farmakodynamik Akuta medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd Avancerad hjärt-lungräddning till vuxna och barn

39 Bilaga 9 Lagar, förordningar och säkerhetsföreskrifter Mikrobiologi Gynekologi och obstetrik Epidemiologi samt socioekonomiska apsekter 3/ 4 Metodövningar: - Fri luftväg inklusive intubation - Förlossning och omhändertagande av det nyfödda barnet Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1401 Människosyn, kunskapsteori, epidemiologi och socioekonomi, 3,0 hp Ontology, Epistemology, Epidemiology and Socio-Economics Skriftlig individuell inlämningsuppgift/hemuppgift Akutsjuksköterskans yrkesroll och kunskapsområde, 4 hp Emergency Nurse's Professional Role and Area of Knowledge Muntlig gruppuppgift och skriftlig, muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Fysiologi och patofysiologi 5,0 hp Physiology and Pathofysiology Skriftlig individuell salstentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok.

40 Bilaga 9 4/ Omvårdnad i akutsjukvård 1,5 hp Nursing in Emergency Care Muntlig gruppuppgift och skriftlig, muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning Gynekologi och obstetrik 1,5 hp Gynaecology and Obstetrics Skriftlig individuell salstentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges.

41 Bilaga 9 Litteraturlista för AKTP10, Akutsjukvård gällande från och med vårterminen 2016 Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. / The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Almerud Österberg, S. & Nordgren, L. (red.) Akut vård ut ett patientperspektiv. Lund: Studentlitteratur. Bodelsson, M. (Red.) Anestesiologi. Lund: Studentlitteratur. Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F., Wallin, L. & Wijk, H. (Red.) Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. Ekman, I. (Red) Personcentrering i hälso- och sjukvård: Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber. Hallström, I. & Lindberg, T. (Red.) Pediatrisk omvårdnad. Stockholm: Liber. Jonson, B., Wollmer, P. (Red.) Klinisk fysiologi: med nuklearmedicin och klinisk neurofysiologi. Stockholm: Liber. Raadu, G. (Red.) Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvård. Stockholm: Liber. Suserud, B-O., & Svensson, L. (Red.) Prehospital akutsjukvård. Stockholm: Liber. Svenska rådet för hjärt- lungräddning. A-HLR, Avancerad hjärt- lungräddning till barn, kursbok med webbutbildning. Stockholm: Svenska rådet för hjärt- lungräddning.

42 Bilaga 9 Svenska rådet för hjärt- lungräddning. A-HLR, Avancerad hjärt- lungräddning till vuxen, kursbok med webbutbildning. Stockholm: Svenska rådet för hjärtlungräddning. 2/ 2 Svensk sjuksköterskeförening och Riksföreningen för akutsjuksköterskor. Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska med specialisering inom akutsjukvård. Stockholm: SSF. Tortora, GJ., & Derrickson, B.H. Principles of anatomy and physiology. New York: Wiley. Werner, M., & Strang P. (Red.) Smärta och smärtbehandling. Stockholm: Liber. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar specificeras i kursbok. / Theses and scientific papers are specificed in the study guide.

43 Bilaga 10 Medicinska fakulteten AKTP11, Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård I, 15 högskolepoäng Advanced Emergency Nursing I, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning akutsjukvård, 60 hp. I kursen ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU), 7,5 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna beskriva olika prioriteringssystem inom akutsjukvård, beskriva etiska dilemman inom akutsjukvård.. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna utifrån symtom och tecken, tillämpa metoder för bedömning, prioritering, planering och behandling,

44 Bilaga 10 genomföra omvårdnadsprocessen inom ambulanssjukvård, föreslå, motivera och utföra omvårdnadsåtgärder utifrån sjukdom, hälsa och välbefinnande, med särskilt fokus på sårbara grupper, tillgodose närståendes behov av delaktighet och information, tillämpa principer för omvårdnad avseende vårdhygieniska principer, använda förekommande medicinteknisk utrustning samt tolka mätvärden. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna värdera adekvat forskning, praktik och teoribildning, reflektera över patienters sårbarhet och utsatthet. Kursens innehåll Kursen består av två delkurser. Delkurs 1. Omvårdnad i akutsjukvård 7,5 hp: Medicinsk teknik inklusive mätmetoder Författningar och säkerhetsföreskrifter Psykiatri Vårdhygieniska principer Triage och bedömning Geriatrik och pediatrik Vård av sårbara personer Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning 7,5 hp: Medicinsk teknik inklusive mätmetoder Akutsutrustning och ergonomi inklusive immobilisering Hygieniska principer Triage och klinisk bedömning inom akutsjukvård Metodövningar: - Gipsteknik - Kommunikation Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning.

45 Bilaga 10 3/ 4 Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Vårdande bedömning, 4,0 hp Caring Assessment Skriftlig individuell salstentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Sårbara personer och risk för ohälsa, 3,5 hp Vulnerable Persons and Risk of Ill-Health Muntlig och skriftlig framställning i grupp med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok Klinisk bedömning i akutsjukvård, 7,5 hp Clinical Assessment in Emergency Care Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång i VFU. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok.

46 Bilaga 10 Betyg 4/ 4 Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla prov/moment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges.

47 Bilaga 10 Litteraturlista för AKTP11, Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård I gällande från och med vårterminen 2016 Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. / The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Almerud Österberg, S. & Nordgren, L. (red.) Akut vård ut ett patientperspektiv. Lund: Studentlitteratur. Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F., Wallin, L. & Wijk, H. Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. Eide & Eide. (2008) Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning. Studentlitteratur, Lund. Ekman, I. Personcentrering inom hälso- och sjukvård: Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber. Ericson, E. Klinisk mikrobiologi: infektioner, immunologi, sjukvårdshygien. Stockholm: Liber. Hallström, I. & Lindberg, T. (Red.) Pediatrisk omvårdnad. Stockholm: Liber. Jevon, P. & Lindelöf, I. Att övervaka patienter med livshotande sjukdom. Lund: Studentlitteratur. Raadu, G. (red.) Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber.

48 Bilaga 10 Suserud, B-O. Svensson, L. (red.) Prehospital akutsjukvård. Stockholm: Liber. 2/ 2 Triage och flödesprocesser på akutmottagningen En systematisk litteraturöversikt Werner, M. & Strang, P. (red.) Smärta och smärtbehandling. Stockholm: Liber. Wood, I. & Garner, M. Inledande omhändertagande av akut sjuka personer: en bok för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer. Dessa specificeras i kursbok / There will also be theses and scientific papers. These are specificed in the study guide.

49 Bilaga 11 Medicinska fakulteten OPSR13, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård IV, 7,5 högskolepoäng Perioperating Room Nursing IV, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning operationssjukvård, 60 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna analysera och argumentera för specifika omvårdnadsåtgärder och medicinsk teknik i relation till patientens perioperativa vårdbehov. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera perioperativt vårdbehov och upprätta en omvårdnadsplan i samverkan med patient och närstående,

50 Bilaga 11 föreslå, motivera och genomföra perioperativa omvårdnadsåtgärder relaterat till olika kirurgiska ingrepp, ta ansvar för att hygieniska och aseptiska principer tillämpas, tillämpa principer för positionering, uppdukning, instrumentering och assistering vid operationer, undersökningar och behandlingar, iordningställa, kontrollera och handha medicinteknisk utrustning samt utföra efterarbete, rapportera, dokumentera och utvärdera omvårdnad och medicinsk behandling, tillvarata patients och närståendes behov av delaktighet, information, säkerhet, trygghet och integritet i genomförandet av omvårdnadsåtgärder, tillämpa ett problemlösande förhållningssätt som främjar teamarbete och en god arbetsmiljö. 2/ 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över och diskutera personcentrerad perioperativ vård, omvårdnad och välbefinnande utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet. Kursens innehåll Kursen består av verksamhetsförlagd utbildning inom operationsavdelning med integrerat teoretiskt kunskapssökande. Evidensbaserad perioperativ vård och omvårdnad Det perioperativa samtalet Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning. Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin

51 Bilaga 11 3/ 3 VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment Perioperativ omvårdnad och operationssjukvård II Perioperative nursing and operating room care II 6,5 Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång i VFU. Perioperativ omvårdnadsplan Perioperative Care Plan 1,0 Skriftlig individuell uppgift med muntlig framställning och individuell bedömning. Obligatorisk läraktivitet: Vetenskaplig metod. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Godkända kurser: Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård I, 15 hp eller motsvarande Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård II, 7,5 hp eller motsvarande Kurserna läses i den ordning de ges.

52 Bilaga 11 Litteraturlista för OPSR13, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård IV gällande från och med höstterminen 2016 Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. / The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Andersson, R. (Ed.). Kirurgiska sjukdomar. Lund: Studentlitteratur. Bojsen-Møller, F. & Dyhre-Poulsen, Poul. Rörelseapparatens anatomi. Stockholm: Liber. Dåvøy, G. A. M. (Ed.). Operationssjukvård: operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Edberg, A. (Ed.). Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. Ericson, E., Ericson, Thomas,. & Robertsson, Jakob. Klinisk mikrobiologi: infektioner, immunologi, vårdhygien. Stockholm: Liber. Feneis, H., Dauber, Wolfgang., Spitzer, Gerhard. & Brinkman, Ingrid. Anatomisk bildordbok. Stockholm: Liber. Jacobsson, B. Teknik i praktisk sjukvård. Lund: Studentlitteratur. Jeppsson, B., Naredi, P., Nordenström, J. och Risberg, B. Kirurgi. Lund: Studentlitteratur. Lennquist, S. (Ed.). Katastrofmedicin. Stockholm: Liber.

53 Bilaga 11 2/ 2 Lindwall, L. & Post, Iréne von,. Perioperativ vård: att förena teori och praxis. Lund: Studentlitteratur. Lundberg, D., Bodelsson, Mikael., Roth, Bengt. & Werner, Mads,. Anestesiologi. Lund: Studentlitteratur. Netter, H. Frank. 6 ed. Atlas of Human Anatomy. Elsevier. Raadu, G. Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber. Rosengren, K. Vårdledarskap: att utveckla och förbättra framtidens vård och omsorg. Lund: Studentlitteratur. Rothrock, J, C. Alexander's care of the patient in surgery. St Louis: Elsevier/Mosby. Söderström, Å. Grunderna i operationssjukvård. Lund: Studentlitteratur. Tortora, G. J. & Derrickson, Bryan. Principles of anatomy & physiology. New York: Wiley. Willman, A., Stoltz, Peter., & Bahtsevani, Christel. Evidensbaserad omvårdnad: en bro mellan forskning & klinisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur. Till den obligatoriska litteraturen tillkommer aktuella vetenskapliga artiklar, avhandlingar och kompendier. /In addition to the compulsory literature there will be current scientific articles, theses and compendia.

54 Bilaga 12 Medicinska fakulteten OPSR14, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård V, 7,5 högskolepoäng Perioperative Room Nursing V, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning operationssjukvård, 60 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna analysera och argumentera för patientens specifika behov av perioperativa omvårdnadsåtgärder inklusive säker vård och medicinsk teknik i relation till olika kirurgiska ingrepp. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna självständigt och i samverkan med patient och närstående identifiera perioperativa vårdbehov samt upprätta en omvårdnadsplan,

55 Bilaga 12 självständigt iordningställa operationssal samt utföra efterarbete, ansvara för aseptik, hygien, infektions- och komplikationsförebyggande åtgärder, positionering, uppdukning, instrumentering och assistering vid operationer, undersökningar och behandlingar, självständigt tillämpa kvalitativa och kvantitativa kontroller före, under och efter kirurgiska ingrepp samt hantera biologiska preparat, självständigt rapportera, dokumentera och utvärdera omvårdnad och behandling, tillvarata patients och närståendes behov av delaktighet, information, säkerhet, trygghet och integritet i genomförandet av omvårdnadsåtgärder, tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer. tillämpa ett problemlösande förhållningssätt som främjar teamarbete och en god arbetsmiljö. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över och diskutera omvårdnadsproblem i en perioperativ kontext utifrån adekvat forskning, praktik, teoretiska perspektiv och operationssjuksköterskans professionella ansvar, kritiskt reflektera över egen insats i vårdteamet, reflektera över och diskutera vårdetik inom perioperativ vård i relation till personcentrerad vård, vård i livets slutskede och samhällsresurser. Kursens innehåll Kursen består av verksamhetsförlagd utbildning inom operationsavdelning med integrerat teoretiskt kunskapssökande. Evidensbaserad perioperativ vård och omvårdnad Traumatologi och katastrofmedicin Vård i livets slutskede Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning. Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något

56 Bilaga 12 ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. 3/ 4 Prov/moment Perioperativ omvårdnad och operationssjukvård III Perioperative Nursing and Operating Room Care III 6,5 Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång i VFU. Obligatorisk läraktivitet: Katastrofmoment Perioperativ omvårdnad och vård i livets slutskede Perioperative Nursing and End-of-Life Care 0.5 Skriftlig individuell uppgift med muntlig framställning och individuell bedömning. Obligatorisk läraktivitet: Vetenskaplig metod. Operationssjukvård II Operating Room Care II 0.5 Praktisk och teoretisk tillämpning individuellt och i grupp med individuell bedömning enligt fastställda kriterier. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav

57 Bilaga 12 Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Godkända kurser: Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård I, 15 hp eller motsvarande Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård II, 7,5 hp eller motsvarande Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård III, 7,5 hp eller motsvarande Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård IV, 7,5 hp eller motsvarande Kurserna läses i den ordning de ges. 4/ 4

58 Bilaga 12 Litteratur OPSP14 Studenten läser valda delar av litteraturen relevant för den verksamhetsförlagda utbildningen Andersson, R., Jeppsson, B., Lindholm, C., Rydholm, A., Ulander, K. (Red). (senaste upplaga). Kirurgiska sjukdomar, patofysiologi, behandling, specifik omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Bojsen-Möller, F. (senaste upplaga). Rörelseapparatens anatomi. Stockholm: Liber Feneis, H. (senaste upplaga). Anatomisk bildordbok. Stockholm: Liber. (valda delar) Henricsson, M. (senaste upplaga). Vetenskaplig teori och metod, från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Lindwall, L., & Post, I. (senaste upplagan). Perioperativ vård från teori till praktik. Lund: Studentlitteratur. Netter, H. Frank. (senaste upplagan). Atlas der Anatomie des Menschen. ICON Learning system. (valda delar) Raadu, G. (Red.). (senaste upplaga). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber. (valda delar) Rothrock, J, C., Smith, D. A., & McEwen, D. A. (Eds.). (senaste upplagan). Alexander s care of the patient in surgery. S:t Louis: Mosby. Till den obligatoriska litteraturen tillkommer aktuella vetenskapliga artiklar, avhandlingar och kompendier.

59 Bilaga 13 Medicinska fakulteten ANSR13, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård I, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing I, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning anestesisjukvård, 60 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Medicin Fördjupning A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna analysera patientens perioperativa omvårdnadsbehov i relation till sjukdomstillstånd och planerad anestesiologisk metod, analysera behov av medicinteknisk övervakning och utrustning utifrån sjukdomstillstånd, kirurgiskt ingrepp och planerad anestesiologisk metod. Färdighet och förmåga

60 Bilaga 13 Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera vårdbehov och upprätta en omvårdnadsplan utifrån patients och närståendes situation och förmåga till delaktighet, iordningställa inklusive funktions- och säkerhetskontrollera medicinteknisk utrustning, handha utrustning samt utföra efterarbete, aktivt medverka vid genomförandet av generell anestesi, lokal och regional anestesi samt övrig medicinsk behandling, tillämpa principer för övervakning, registrering samt bedömning av förändringar i patientens tillstånd, självständigt rapportera och dokumentera omvårdnad samt medicinsk behandling, tillämpa författningar och säkerhetsföreskrifter, samverka i vårdteamet. 2/ 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna analysera och värdera aktuella forskningresultat relaterat till perioperativ omvårdnad och medicinsk vård, värdera betydelsen av etiska förhållningssätt som värnar om patient och närståendes trygghet, säkerhet, delaktighet och integritet, analysera och reflektera över egna kunskaper och färdigheter samt utvärdera egen insats. Kursens innehåll Evidensbaserad anestesiologisk vård och omvårdnad av perioperativ patient. Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning. Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och

61 Bilaga 13 3/ 3 har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment Anestesisjukvård I Anesthesia Care I 6,5 Individuell enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång i VFU. Obligatoriska läraktiviteter: Se kursbok. Perioperativ omvårdnadsplan II 1,0 Perioperative Nursing Plan II Skriftlig individuell uppgift med kollegial granskning och individuell bedömning. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Godkända kurser: Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård I, 15 hp eller motsvarande Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 hp eller motsvarande Kurserna läses i den ordning de ges.

62 Bilaga 13 Litteratur ANSP13 Studenten läser valda delar av litteraturen relevanta för den verksamhetsförlagda placeringen Henricsson, M. (senaste upplaga). Vetenskaplig teori och metod, från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Halldin, M., & Lindahl, S. (Red). (senaste upplagan). Anestesi. Stockholm: Liber. aternativt Nagelhout, J. J. & Zaglaniczny, K. L. (senaste upplagan). Handbook of Nurse anesthesia. Philadelphia: W.B. Saunders Company. alternativt Stoelting, R. K. & Miller, R. D. (senaste upplagan). Basics of anesthesia. New York: Churchill Livingstone Inc. Hovind, I. L. (Red). (senaste upplagan). Anestesiologisk omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Andersson, R., Jeppsson, B., Lindholm, C., Rydholm, A., Ulander, K. (Red). (senaste upplagan). Kirurgiska sjukdomar, patofysiologi, behandling, specifik omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Lindwall, L., & Post, I. (senaste upplagan). Perioperativ vård. Lund: Studentlitteratur. Nilsson, B. & Waldermarsson, A-K. (senaste upplagan). Kommunikation. Samspel mellan människor. Lund: Studentlitteratur. Tortora, G.J., & Grabowski, SR. (senaste upplagan). Principles of anatomy and physiology. New York: Wiley. Raadu, G. (Red.). (senaste uppl.). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber. (valda delar). Anestesisimulator. CD. Mediq Abraxas AB. Multimediaprogram inom anestesi. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer.

63 Bilaga 14 Medicinska fakulteten ANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning anestesisjukvård, 60 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordnuingen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Medicin Fördjupning A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och förklara risker för komplikationer i anslutning till anestesi och kirurgi, medicinsk vård och behandling i förhållande till säker vård, självständigt föreslå anestesiologisk metod, föreslå och motivera behov av medicinteknisk övervakning. Färdighet och förmåga