UTBILDNINGSPLAN FÖR LÄRARUTBILDNING POÄNG

Transkript

1 UTBILDNINGSPLAN FÖR LÄRARUTBILDNING POÄNG För studenter antagna från och med hösten ALLMÄNT Den helt reviderade utbildningsplanen är fastställd den av Särskilda nämnden för lärarutbildning. Datum för revidering av respektive inriktning återfinns i utbildningsplan. UTBILDNINGENS MÅL Se examensbeskrivning för lärarexamen BEHÖRIGHET För antagning till lärarutbildningen krävs förutom grundläggande behörighet, särskild behörighet i Sv B/SV 2B, En B, Sh A, Ma A. Inriktning Musik har särskilda antagningsprov och en tidigare sista ansökningsdag än övriga inriktningar. Inriktning Idrott och hälsa med friluftsprofil kräver alltid ansökan via VHS. Därutöver krävs för vissa inriktningar och specialiseringar ytterligare särskilda behörighetskrav se bil 1. INNEHÅLL OCH UPPLÄGGNING Lärarutbildningen består av tre delar: det allmänna utbildningsområdet, inriktningar och specialiseringar. Det allmänna utbildningsområdet är obligatoriskt för samtliga lärarstuderande, och uppdelat i tre block av vardera 20 poäng, nedan benämnda AUO 1, 2, 3. En inriktning svarar mot de ämnen eller ämnes-/verksamhetsområde som den studerande avser att arbeta med och knyter an till den åldersgrupp och yrkesverksamhet som studenten inriktar sin utbildning mot. En specialisering på minst 20 poäng skall ingå i lärarutbildningen Den kan utgöra en breddning, fördjupning eller ge ett annat perspektiv på övriga studier inom lärarutbildningen. Studiegång och urval Studierna kan inledas enligt nedanstående alternativ; * Studenterna väljer en inriktning som ingång till lärarutbildningen vid ansökningstillfället. Studierna startar dock med AUO 1. * Studenten inleder sina studier med AUO 1 och väljer inriktning 1 under denna första termin. * Studenterna inleder sina studier med inriktning dans och läser AUO 1 och AUO2 parallellt med inriktningsstudierna * Studenterna inleder sina studier med musikinriktning 40 p. Från och med termin5 läser studenten parallellt AUO 1 och AUO 2 med inriktningsstudierna. Inriktning 1 ska läsas mellan AUO 1 och AUO 2. AUO 2 kan ligga insprängda mellan olika block i inriktningen. AUO 3 läses alltid under utbildningens sista år. En student som är antagen till lärarutbildningen har förtur till inriktningar där han/hon uppfyller förkunskapskraven. Undantaget är inriktningen Idrott och hälsa med friluftsprofil, där ansökan sker via VHS ansökningsmaterial och intag görs i konkurrens med externa sökanden. En student som är antagen till lärarutbildningen har alltid platsgaranti på det allmänna utbildningsområdet 1-3, förutsatt att förkunskapskraven uppfylls. Är det fler sökande till kurser än antal platser på kursen sker ett urval. Antagning sker i enlighet med Luleå tekniska universitets antagningsordning. Om antalet sökande är för få till en kurs kan denna komma att ställas in efter beslut i den särskilda nämnden för lärarutbildning (SNL). Studenterna rekommenderas därför att vid val ange flera sökalternativ. Studieplan in 1 skall studenterna i samråd med studievägledare göra en individuell studieplan i VFU portalen.

2 Det allmänna utbildningsområdet Det allmänna utbildningsområdet (AUO), omfattar60 poäng och är vid Luleå tekniska universitet, i huvudsak, gemensamt för alla som ska ta en lärarexamen. I det allmänna utbildningsområdet utvecklar studenten kunskap om läraruppdraget och det som är huvuduppgifterna i läraryrket. Ena hälften av AUO innebär studier i centrala kunskapsområden för läraryrket den andra hälften ägnas åt tvärvetenskapliga kurser som hämtar sitt innehåll från flera olika ämnen dessutom ingår ett examensarbete som omfattar 10 poäng. Verksamhetsförlagd utbildning ingår med 10 poäng. Inom AUO1 samt AUO 2 finns det för studenterna valbara kurser. För studerande med kunskaper motsvarande inriktningar och specialiseringar, erbjuds det allmänna utbildningsområdet då kallat professionsinriktat lärande (PIL) 60 poäng som examensgivande utbildning. Se särskild utbildningsplan. Inriktningar En inriktning omfattar 40, 60 eller 80 poäng och innehåller minst 10 poäng verksamhetsförlagd utbildning och ämnesdidaktik. Ämnesdidaktikens syfte och innehåll skall tydligt framgå i kursplan. I inriktningar för grundskolans senare år och gymnasieskolan skall studenten skaffa sig fördjupad kunskap i att analysera och bedöma elevers kunskapsutveckling samt god kunskap i betygsättning. Inriktningarna startar på vårterminen och ges på helfart. Undantag är inriktningarna Musik och Dans som startar hösttermin. Studenten ska välja en eller två inriktningar beroende på vad han/hon vill undervisa i och vilken åldersgrupp han/hon vill arbeta med. Det finns flera möjligheter att välja och kombinera inriktningar. Valbara inriktningar om 40, 60 eller 80 poäng beskrivs i respektive utbildningsplan för inriktning. För verksamhet i gymnasieskolans yrkesämnen fordras i stället för en sådan inriktning en för yrkesområdet relevant högskoleutbildning om minst 60 poäng samt omfattande relevant yrkeserfarenhet. Specialiseringar En specialisering omfattar 20poäng och skall vara relevant för avsedd lärarexamen/verksamhetsområde. Ett utbud av specialiseringar poäng erbjuds varje termin lämpade för olika inriktningar och ålderskategorier. En specialisering kan vara allmänt breddande, ge ett annat perspektiv eller utgöras av fördjupande studier inom inriktningarna ( poängsnivån). Särskilda nämnden för lärarutbildning fastställer vilka specialiseringar som får ingå i examen. Verksamhetsförlagd utbildning I det allmänna utbildningsområdet äger den verksamhetsförlagda delen (VFU) rum i förskola, förskoleklass, fritidshem, fritidsverksamhet, grundskola, särskola, gymnasieskola eller Komvux. Den verksamhetsförlagda utbildningen i inriktningarna genomförs i skolväsendet eller fritidsverksamhet men kan också, i någon omfattning, genomföras i myndigheter, organisationer eller företag. I kursplanerna för de kurser som innehåller VFU ska syfte och innehåll med den verksamhetsförlagda utbildningen framgå. Student som blir underkänd i den verksamhetsförlagda delen av utbildningen kan göra om den högst en gång per kurs eller moment. Examensarbete Examensarbetet som genomförs under det sista året av utbildningen, ska ligga på C-nivå och inriktas mot den kommande yrkesverksamheten. Kursen för examensarbete ligger i AUO3. Examensarbetet ska ha en tydlig tvärvetenskaplig karaktär. Det ska finnas två handledare med relevant ämneskompetens för varje examensarbete. Examensarbetet skrivs i ämnet lärande, där utgångspunkt tas i tidigare studier i inriktning, specialisering och/eller allmänt utbildningsområde. EXAMENSBEVIS och EXAMENSBENÄMNING Högskoleförordningens examensordning anger vad som krävs för att få lärarexamen. Efter fullgjort program ansöker den studerande om Lärarexamen. Ansökan om examen lämnas till Examensenheten vid Luleå tekniska universitet. I examensbeviset ska anges vilka inriktningar och specialiseringar som studenten har fullgjort samt för vilken verksamhet utbildningen är avsedd. Dessutom redovisas titel på det examensarbete som den studerande skrivit under utbildningen. Endast kurser med slutbetyg kan ingå i examen. Kurspoängen ska vara unika och inte överlappande. EXAMINATION OCH BETYGSSÄTTNING Samtliga kurser på Lärarutbildningen använder graderade betyg d.v.s. Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. Student som underkänts vid fem examinationstillfällen i kurs eller moment har ej rätt att genomgå ytterligare examinationstillfälle. 2

3 AVRÅDAN Den studerandes utveckling under studietiden skall följas fortlöpande. Uppstår tveksamhet om den studerandes möjligheter att med godkänt resultat fullfölja utbildningen kan ett avrådansamtal ske. Handläggning vid samtal om avrådan av student: 1. Efter att kursledare/examinator blivit informerad om att det finns tveksamheter kring studentens möjlighet att klara kursens krav eller i övrigt är betänksam om studentens lämplighet att utöva läraryrket skall det ske ett möte mellan berörda parter (student, lärarutbildare i VFU, examinator), kursledare/examinator sammankallar. Den skriftliga bedömning som gjorts i kursen ligger som grund för samtalet och är ett viktigt underlag vid den fortsatta handläggningen av ärendet. 2. Kursledare/examinator har samtal med institutionens utbildningsledare eller den som institutionen utsett och ev. studievägledare för beslut om fortsatt handläggning. 3. Examinator kallar studenten till ytterligare ett möte. Vid detta tillfälle beslutas om avrådan eller annan åtgärd skall vidtagas. Till detta möte skall även ansvarig utbildningsledare eller den som institutionen utsett kallas. Beslut skall sammanfattas skriftligt och undertecknas av båda parter 4. Uppföljande möte rekommenderas. Forskarutbildning Lärarexamen ger behörighet för forskarutbildning i Lärande. De behörighetsgivande delarna är det allmänna utbildningsområdet, ämnesdidaktiken och den verksamhetsförlagda delen i inriktningarna samt examensarbetet. Detsamma gäller för forskarutbildning i ämnet Pedagogik. Lärarutbildningen meriterar dessutom för: Forskarutbildning i ämnet Matematik och lärande om studenten läst inriktningen Matematik för gymnasiet 60 p. Forskarutbildning i ämnet Musikpedagogik om studenten läst inriktningen Musik 60/80p. Den särskilda behörigheten till forskarutbildningsämnen inom det humanistisk-samhällsvetenskapliga området kräver oftast 60 p i huvudämnet. Personer som läst ett huvudämne på C-/D-nivå och därefter avlagt lärarexamen är därmed behöriga för forskarutbildning i ett sådant ämne. Om inriktning Engelska 60 p lästs är studenten behörig att antas till forskarutbildning i engelska under förutsättning av komplettering med engelska 20 poäng på D-nivå. Internationalisering En specialisering kan utgöras av utlandsförlagda studier där studenten har möjlighet att läsa vid ett utländskt universitet eller motsvarande lärosäte för avsedd lärarexamen under en termin. Även hela eller delar av inriktningar kan studeras vid utländskt universitet. Den verksamhetsförlagda utbildningen i vissa kurser kan också förläggas utomlands. Tillgodoräknande Den studerande har rätt att söka prövning för att få tillgodoräkna sig sådana kunskaper och färdigheter som förvärvats i studier eller yrkeserfarenhet inom eller utom landet. Dessa kunskaper och färdigheter bör vara av en sådan beskaffenhet och i sådan omfattning att de i huvudsak motsvarar hela kursmoment. Ansökan om tillgodoräknande av kurs beslutas av programkoordinator. För moment/delar av kurser görs prövningen i samråd med examinator och beslutas av berörd institution. 3

4 Schematisk bild över olika studiegångar Alt. 1 /Ht 2/Vt 3/ Ht 4 /Vt 5 /Ht 6/ Vt 7/ Ht 8/Vt 9 /Ht 10/Vt 11 / Ht Examen 140 p AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Spec 1 Spec 2 AUO 3 AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Inr1 Spec AUO 3 AUO1 Inr1 Inr1 Inr2 Inr2 AUO2 AUO3 Examen 180 p AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Inr 1 Inr 2 Inr 2 Spec1 AUO 3 AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Spec1 Inr 2 Inr 2 AUO3 Inr 2 AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Inr 1 Spec 1 Spec 2 Spec 3 AUO3 AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Inr 1 Inr 2 Inr 2 AUO 3 Inr 2 AUO1 Inr1 Inr1 Inr2 Inr2 AUO2 spec AUO3 spec AUO1 Inr1 Inr1 Inr2 Inr2 AUO2 spec spec AUO3 Examen 180 / 200p. med Svenska 60 som inriktning 1 eller 2 AUO1 Inr1Sv Inr1Sv Inr1Sv Spec1 Inr2 Inr2 AUO2 Inr2 AUO3 AUO1 Inr1Sv Inr1Sv Inr1Sv Spec1 AUO2 Spec2 Spec3 AUO3 AUO1 Inr1Sv Inr1Sv Inr1Sv Spec1 Inr2 Inr2 AUO2 AUO3 AUO1 Inr1 Inr1 AUO2 Inr1 Inr2Sv Inr2Sv Inr2Sv AUO3 AUO1 Inr1 Inr1 AUO2 Spec1 Inr2Sv Inr2Sv Inr2Sv AUO3 * Examen 200 p. 80 poängs inriktning som inriktning 1 eller 2 AUO 1 Inr 1 Inr 1 Inr 1 Inr 1 Inr 2 Inr 2 AUO 2 Inr 2 AUO 3 AUO 1 Inr 1 Inr 1 AUO 2 Inr 1 Inr 2 Inr 2 Inr2 Inr 2 AUO 3 Examen 220 p. 80p inriktning som inriktning 1+2 (No, Nk, SV ) AUO 1 Inr 1 Inr 1 Inr 1 Inr 1 Inr 2 Inr 2 Inr 2 Inr 2 AUO 2 AUO 3 Examen musik 180 p Inr 2 Inr 2 Inr 2 AUO2 AUO3 AUO1 AUO1 AUO 3 AUO 1 AUO 1 AUO2 AUO2 Spec 2 Spec 2 Spec 1 Spec 2 AUO 3 AUO 1 AUO 1 AUO2 AUO2 Inr 2 alt Inr 2 alt AUO 3 AUO 1 AUO 1 AUO2 AUO2 Spec 2 Spec 3 Examen dans 140 /180 p Inr Dans Inr Dans Inr Dans Inr Dans AUO 1 AUO 1 AUO 2 AUO 2 Inr dans Inr dans Inr dans Inr dans AUO 1 AUO 1 AUO 2 AUO 2 * AUO 3 går både hösttermin och vårtermin Spec 1 Spec 2 AUO 3 Inr dans Inr 2 Inr 2 Inr 2 AUO 3 4

5 Förteckning över inriktningar lärarutbildningen 06/07 Bilaga 1 Inriktningar Lärarutbildningen Poäng Särskild behörighet/förkunskapskrav Inriktningar mot förskola, förskoleklass Barn, lek och lärande 40/60 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1 Människa och natur för tidigare år 40 SvB*, EnB, ShA, MaA, Nk A, AUO1 Inriktningar mot fritidshem, fritidsverksamhet Barns och ungdomars fritid 40 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1 Inriktningar mot grundskolans tidigare år Barn, lek och lärande 40/60 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1 Samhällsorienterande ämnen 40 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1 Matematik för grundskolans tidigare år 40 SvB*, EnB, ShA, MaB, AUO1 Svenska för grundskolans tidigare år 40 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1. Människa och natur för tidigare år 40 SvB*, EnB, ShA, MaA, Nk A, AUO1 Inriktningar mot grundskolans senare år Musik (ges vid Musikhögskolan Piteå) 60/80 SvB*, EnB, ShA, MaA samt godkänt antagningsprov Matematik 40 SvB*, EnB, ShA, MaD, AUO1 Svenska 60 SvB*, EnB, ShA, MaA,AUO1 Engelska 40 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1 Samhällsorienterande ämnen 60 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO1 Naturorienterande ämnen 80 SvB*, EnB, ShA, MaB, NkB/BiA, AUO1 Inriktningar mot gymnasiet Dans (ges vid Musikhögskolan Piteå) 60 Musik (ges vid Musikhögskolan Piteå) 60/80 SvB*, EnB, ShA, MaA SvB*, EnB, ShA, MaA samt godkänt antagningsprov Matematik 60 SvB*, EnB, ShA, MaD, AUO 1 Svenska 80 SvB*, EnB, ShA, MaA,AUO 1 Engelska 60 SvB*, EnB, ShA, MaA, AUO 1 Naturkunskap 80 SvB*, EnB, ShA, MaD, KeA, FyB, NkB/BiA, AUO 1 Sv 2 B likställs med Sv B 5