Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Transkript

1 Lärarmaterial SIDAN 1 Vad handlar boken om? Boken handlar om Emil. Han bor hos sin pappa, varannan helg, eftersom hans föräldrar är skilda. Emils pappa har träffat en ny kvinna, som heter Eva. Emil gillar inte hennes barn, två småtjejer. De är skrikiga och bortskämda. Emil saknar sin pappa, när han inte får träffa honom. Det är fredag, och Emils pappa kommer för att hämta Emil. Emil blir glad, men när han hoppar in i pappas bil, ser han Evas småtjejer i baksätet. Emil blir så besviken Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter, från olika medier, samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4-6) Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (SV åk 4-6) Eleverna tränar följande förmågor: Formulera sig, och kommunicera, i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur, och andra texter, för olika syften. Tala, och samtala, i olika sammanhang. Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1-6) Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (SV åk 1-6) Eleverna tränar följande förmågor: Tala, och samtala, i olika sammanhang. Läsa, förstå och reflektera över, olika texter.

2 Lärarmaterial SIDAN 2 Stafettläsning Stafettläsning, som högläsningsmetod, fångar många elever. Här kan elever, som känner sig osäkra på läsningen, välja hur mycket de vill läsa. Metoden innebär, att du som lärare börjar läsa en bit ur boken (ca en sida). Sedan fortsätter en elev att läsa några meningar, eller en bit ur boken (du kan begränsa längden). Därefter lämnas läsningen över till nästa elev, som fortsätter, och så vidare. Detta kan göras i helklass, eller i grupper. Före läsningen av boken Kopiera bilderna från boken, och dela ut dem till eleverna. Låt sedan eleverna, i grupper, diskutera vad de tror att boken kommer att handla om, och vad som kommer att hända. Låt dem lägga bilderna i den ordning, de tror att de kommer i boken. Efter det, presenterar de sina tankar, och bilder, för de andra i klassen.

3 Lärarmaterial SIDAN 3 Kims lek med meningar Kims lek med meningar, går ut på att gruppen får ett papper med meningar, tagna från boken. En i gruppen, klipper ut meningarna och lägger dem på bordet. Alla ska kunna läsa dem. Sedan blundar alla deltagarna, utom en, som tar bort en mening. Därefter, är det upp till deltagarna, att lista ut vilken mening som har plockats bort. Man turas om, så att alla får ta bort en mening. Dramatisera en scen ur boken Snabbdramatisera scener ur böcker för varandra, i klassen, eller för en annan klass. Här är det bra om man är minst två, som har läst samma bok. Välj en kort scen ur boken och repetera snabbt, ca 5 min. Spela sedan upp scenen. Det ska vara snabbt, improviserat och prestigelöst.frågesport Gör en frågesport med frågor, från boken, när ni har läst klart den. Låt eleverna samarbeta, genom att arbeta i grupper/par, när de skriver frågorna. Minecraft Måla ett av orden, från boken Ta fram blädderblockspappret med orden. Ta fram ritpapper och vattenfärg. Nu får eleverna välja ut ett av orden och måla en bild, utifrån detta ord. Se till att de täcker hela pappret, med färg, och att de skriver ordet på sin målning. När målningarna är klara, får var och en berätta hur de tänkte, när de målade. Häng upp alla målningarna, tätt ihop, på en vägg.

4 Elevmaterial facit SIDAN 4 Ord, från boken, att arbeta med Låt eleverna arbeta i par, med att leta upp orden, från boken, nedan. De ska läsa meningen som ordet står i, och försöka komma på en synonym till ordet. De skriver sina synonymer på en Post It-lapp (en lapp per ord), och sätter sedan upp lapparna på ett blädderblockspapper. Diskutera, och jämför, orden som eleverna har skrivit. plastsyskon bortskämd tjafs fredagsstress Systembolaget fredagsmys vräka snegla gästrum snyfta IKEA affisch

5 Elevmaterial facit SIDAN 5 Läsförståelse Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Vart har Emils pappa flyttat? Emils pappa har flyttat till sin nya tjej, som heter Eva. 2. Vem är Zoran? Zoran är Emils bästa kompis. 3. Hur ofta ska Emil bo hos sin pappa? Emil ska bo varannan helg, hos sin pappa. 4. Varför, tycker Emil att hans plastsyskon är hemska? Han tycker att de är hemska för att de är bortskämda och skrikiga. 5. Hur många nätter, ska Emil sova hos pappa? Emil ska sova två nätter, hos pappa. 6. Varför står mamma, vid spegeln, och sminkar sig? Hon ska gå ut med en kompis, och dricka öl. 7. Varför blir Emil väldigt besviken, när pappa kommer? Han blir väldigt besviken för att pappa har med sig småtjejerna, och Emil vill vara ensam med pappa en stund. 8. Hur länge är pappa inne i affären, och handlar? Pappa är inne i affären, och handlar, i nästan en timme. 9. Vart åker Emil, och pappa, för att äta och prata? Emil och pappa åker till McDonald s. 10. Varför ska Eva, pappa och Emil, åka till IKEA? De ska åka till IKEA för att Emil ska få välja saker till sitt rum. 11. Vad får Emil av Eva? Emil får en påse, med ostbågar, av Eva.

6 Elevmaterial facit SIDAN 6 Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 12. Vad menar Zoran med plastsyskon? Zoran menar att det inte är Emils riktiga syskon. De har inte har samma mamma eller pappa som Emil. 13. Det är många saker, som får Emil att känna att han vill åka hem till mamma. Skriv två saker. T.ex. I Emils rum är ingenting hans. Emil känner sig utanför. Han har ingen plats i soffan. Tjejerna äter upp alla chips. När en av tjejerna räcker ut tungan till honom, får han nog. 14. Vilken veckodag ska de åka till IKEA? De ska åka till IKEA på en lördag. 15. Varför har tjejerna gjort en lapp, till Emil, där det står FÖRLÅT? De har gjort en lapp, för att de har varit taskiga mot Emil. Frågor bortom raderna (Genom att använda dig av vad du själv har varit med om och sett, hört eller läst förut, kan du tänka ut ett svar på frågan.) 16. Varför, tror du, att författaren har valt att boken ska heta? Eget svar 17. Vad, tror du, att Eva är på väg att säga, när hon säger: Jag har bäddat i gästru...? Varför ändrar Eva sig, och säger att hon har bäddat till Emil, i hans rum? Eget svar 18. Emil vill ha en affisch på Minecraft. Vet du vad Minecraft är? Berätta Om du inte vet, så kan du söka efter Minecraft på nätet, eller fråga en kompis. (Eget svar) 19. Emil gillar ostbågar. Vilket är ditt favoritgodis? Eget svar