1. Beskriv vad som utförts i projektet under hela projektperioden

Transkript

1 Slutrapport för utvecklingscheckar Projektnamn: Delaktighet genom skaparglädje Diarienummer: L01-205/54 Projekttid: Enligt beslutsbilagan skulle projektet avslutas men det avr dels passande att projektet fortsatte fram till den tidpunkt då Röda Korsets asylgrupp hade juluppehåll, dels för att arbetet med förberedandeklassen kom igång senare än beräknat inför utställningen som avslutade projektet. 1. Beskriv vad som utförts i projektet under hela projektperioden Kärnan i projektet har varit att skapa en mötesplats på Röda Korset för asylsökande barn och unga. Det är där tonvikten har funnits. Röda Korset har under flera år haft träffar med asylsökande, en verksamhet som främst riktar sig till vuxna. Redan innan projektet startade träffade jag Julia Kiryonva som själv var asylsökande genom migrationsmyndigheten och hon ville gärna hjälpa till i detta projekt. I genomsnitt hade jag verksamhet varannan torsdag under våren och hösten Sammanlagt var jag där 15 gånger och arbetade tillsammans med de barn och ungdomar som valde att besöka Röda Korset. Mot slutet av projektet kom de för att de visste att jag skulle vara där. Vi har arbetat med olika metoder. Exempel på metoder är måleri både i enklare vattenfärg och akvarell på bättre kvalitetspapper som har varit den absolut populäraste metoden i arbetet. Vi har arbetat med lera. Vi har med hjälp av papper och tejp eller lim skapat skulpturer. Men också arbetat med ren pappersslöjd där vi vikt papper till olika former ett

2 arbetssätt som en del hade med sig. Vi har testat på akrylfärg, där vi skapat två stora målningar tillsammans. Vi har pärlat pärlplattor vilket var ett helt nytt koncept för alla. Framför allt har det varit enklare uppgifter som vi upprepat för att det är vissa saker som är svåra. Det märks stor skillnad på de barn som varit i Sverige en längre tid och arbetat i förberedande klassen mot de som är nya. Uppgifter kan vara att måla sitt hus, måla något de tycker om, måla någonstans där de känner sig hemma, måla något de vill ska hända osv. Det är olika former av identitetsbeskrivningar, vi söker en förståelse om vad alla tycker om, var vi bor och hur samt var vi kommer ifrån. Det som varit viktigt är att alla skulle känna sig trygga, med mig och med grupper. Datum för träffar på Röda korset: 1/3, 15/3, 29/3, 26/4, 10/5, 24/5, 30/8, 6/9, 27/9, 4/10, 11/10, 8/11, 15/11, 29/11, 13/12 Att få denna grupp till Virserums Konsthall visade sig vara den delen av projektet som var lite svårare. Redan under första delen av 2012 försökte jag genom att ordna påsklovsaktivitet dit många barn kom men inga av de asylsökande. Trots att jag försökte sprida information främst till dem. Det var först till hösten detta fungerade. Under Höstlovet hade vi spökhistorier på kvällen då kom flera och lyssnade samt gick i vår utställning Urskogens Väsen som visar väsen från folktron. De kom också när vi hade julaktiviterer vid två tillfällen. Under hösten hade vi också ett tillfälle där Konsthallen bjöd in hela Röda Korsets asylgrupp då jag visade runt ca 40 vuxna och barn i konsthallen. Problem som finns här är tider. Det är svårt när det är en speciell dag och en speciell tid. Anledningen till att detta fungerade bättre på hösten tror jag är flera faktorer: barnen och ungdomarna hade en närmare relation till mig, deras föräldrar hade besökt oss - de hade fått lära känna konsthallen. Det fanns en trygghet och en naturlighet att besöka oss. Vi har efter detta haft besök av flera mammor med barn som kommit för kaffe. Men de också gärna kommer om det händer något speciellt på konsthallen, som exempelvis vernissager. Under hela projektet har vi arbetat för att göra en utställning. Att det dröjde så länge har flera orsaker. Dels så var det under våren en mycket skiftande grupp av unga som deltog, det var också en period då flera fick sitt slutliga besked från Migrationsverket vilket ledde till att många flyttade. Därför valde jag att lägga arbetet med utställningen tillsammans med Förberedande klassen för att ha en viss struktur i det. Under våren besökte jag förberedande klassen dels för att få kontakt med barn och ungdomar och få dem att besöka Röda Korset. Men det egentliga

3 arbetet med förberedande klassen kom igång sent under hösten. Under tre träffar fortsatte vi att arbeta med identitet, de gjorde ett annorlunda självporträtt genom att måla av sig i profil. Sedan fick de beskriva vad de tyckte om genom akrylmåleri. I utställningen som gjordes tillsammans med klassen presenterades det de gjort i rummet och vi skapade en relation mellan allt genom att förbinda teckningarna med självporträttet. Klassen fick sedan vara med under pressvisning och var också med vid invigningen den 2/12. På detta sett fick dessa unga också arbeta djupare med kreativa metoder. Datum för arbete med förberedande klassen: 19/11, 26/11, 28/11 2. Har det förekommit avvikelser mellan uppkomna kostnader och budgeterade beslutade kostnader? Om detta är fallet, vilka är avvikelserna och vilka är skälen till dessa avvikelser? Nej. 3. Redogör för projektets verkliga resultat (mål) jämfört med förväntat resultat (mål) samt orsaker till eventuella avvikelser. Utgå ifrån er projektansökan. Syftet var att skapa en mötesplats för unga asylsökande barn och ungdomar. Vi hoppades kunna göra detta på Röda Korset och på Virserums Konsthall. Detta skulle ske genom att anordna aktiviteter på Röda Korset och på konsthallen som riktades mot denna målgrupp. Tanken var att projektet skulle genomföras under våren men det blev fördröjt då det tar längre tid att bygga upp verksamheten på annan plats än konsthallen och dels att det krävdes mer tid att lära känna målgruppen. De mätbara mål som sattes upp för projektet var att fältkonstnärer, Carolina Jonsson, skulle erbjuda minst tio tillfällen av Öppen Verkstad för denna målgrupp. Det genomfördes femton träffar på Röda Korset då fältkonstnären arbetade med barnen och ungdomarna. Under våren skedde ytterligare ett tillfälle på konsthallen tillsammans med andra barn från Virserum men då deltog ingen ur målgruppen. På hösten genomfördes också öppen verksamhet då målgruppen deltog vid fyra tillfällen tillsammans med andra barn och ungdomar från Virserum. Ett besök med visning för alla vuxna och barn som går till Röda Korsets träffar skedde också Ett mål

4 var att tillsammans med gruppen barn och ungdomar skapa en utställning. Detta skedde också i slutet av projektet. Det visade sig att detta inte gick under den utsatta projekttiden utan fick ske efter detta för att det skulle passa ihop med samarbetet med förberedande klassen. Under tre tillfällen arbetade denna klass, som är en del av målgruppen, på konsthallen för att skapa en utställning som berättade något om dem själva. Den visades under Virserums Konsthalls säsongsavslutning 2/12. Detta blev också en festlig avslutning för projektet där barnen deltog. Vi hoppades skapa en naturlig mötesplats för barn och ungdomar. Det märktes mot slutet av året att de hittade till Virserums Konsthall och dess verksamhet. Det blev naturligt för dem att också komma på arrangemang som andra på orten deltar i. Det blev ett naturligt möte. 4. Hur blev det faktiska utfallet gällande projektets förväntade indikatorer/resultat (indikatorerna finns angivna i beslutsdokumentet)? Indikator och måttenhet Antal Utfall Kommentar Träffar för asylsökande barn och unga på Röda Korset Eftersom projektet förlängdes arbetade jag oftare på Röda Korset. Detta var nödvändigt för projektet för det tar lång tid att bygga upp ett förtroende. Träffar på Konsthallen 3 8 I detta ingår 4 tillfällen då målgruppen kom och arbetade tillsammans med andra barn i öppen verksamhet, vid 3 tillfällen arbetade förberedande klassen på konsthallen inför utställningen. Samt 1 gång då vi genomförde en visning för alla vuxna och barn som besöker Röda Korsets asylgrupp. Utställning 1 1 I projektet genomfördes en utställning med asylsökande barn och unga.

5 5. Beskriv vilka insatser som vidtagits för att sprida projektets resultat och sprida erfarenheter från arbetet med att genomföra just ert projekt. Erfarenheterna från detta projekt har tagits tillvara på och har spridits in i nya ungdomsprojekt på konsthallen. Den kontakt som finns uppbyggd med Röda Korset Virserum och asylgruppen kommer att fortsätta verka för att den gruppen ska känna sig välkommen och delta i konsthallen verksamhet Detta arbete har också bidragit till et närmare samarbete mellan Virserums Konsthall och förberedande klassen på Prolympia. Vilket kommer att fortsätta under hösten Som bilaga finns artikel i Vimmerby tidningen. 6. Beskriv det mervärde projektet har åstadkommit i bygden! Det största värdet har naturligtvis varit för gruppen asylsökande. Så här beskriver Virserums Rödakorskrets mervärdet: Sedan januari 2012 har Carolina Jonsson bidragit med verksamhet för barnen. Under Carolinas ledning har de fått rita och måla och arbeta kreativt med olika material. För dessa barn, som har stora trauman bakom sig, har den verksamheten varit av oerhört stor betydelse. Att barnen själva uppskattar detta förstår man, eftersom de så gärna kommer till träffarna och det är glädje och stor kreativitet under träffarna. För oss i Rödakorskretsen har detta varit mycket värdefullt eftersom vi själva inte har möjlighet och kunskap att tillgodose det behovet. Jag kom genom detta arbeta i kontakt med Julia Kiryanova som är asylsökande, 21 år med viss konstnärsutbildning. Vi beslutade gemensamt att hon kunde vara aktiv i projektet och hjälpa mig med barnen och ungdomarna. Tanken var att hon skulle känna att det var en meningsfull uppgift. Det fanns till en början en hel del språksvårigheter mellan mig och Julia. Men samarbetet blev givande för oss båda. Julia har kunnat ha en del träffar själv men det fanns stora språksvårigheter mellan henne och barnen eftersom hon talar ryska och barnen ofta talade fem eller sex andra språk. De hade inte samma förtroende för henne. Kontakten med mig gjorde ändå att Julia kunde delta i vår utställning Sverige tillståndet i riket. Där visade hon en utställning i oljemåleri där hon hade porträtterat Virserum. Så här beskrev Julia om projektet.

6 This project for me was my first job with children. Classes at the Red Cross accompanied by warm creative atmosphere. Creativity in the form of the game and the freedom of imaginationan integral tools in working with children. This project has helped me in the self-development. I am very glad to meet with you with children. In the future I would like to take part in the good work of the Red Cross. Det har också ökat kontakten mellan Virserums Konsthall och de asylsökande. Som jag redan beskrivit är det naturligt att komma till konsthallen för en invigning eller bara för en kopp kaffe. Detta är en effekt enbart av detta projektet och konsthallens närvaro på Röda Korsets träffar. 7. Beskriv vilka lärdomar ni kan dra av ert projektarbete. Vem/vilka skulle kunna ha nytta av att ta del av projektets resultat och lärdomar? Detta projekt har gett Virserums Konsthall en större förståelse i hur de ska arbeta med sin uppsökande verksamhet. Hur skriv dig själv metoden som vi arbetar med kan användas på olika grupper. Detta var en grupp av många yngre barn som konsthallen vanligtvis inte arbetar mot där olika metoder fungerade bra och andra inte. Det var ett tillfälle att förstå hur metoden kan kommuniceras på enklaste sett. Men också en möjlighet att se hur väl den faktiskt fungerar i mötet med olika nationaliteter och språk. Något som även andra som arbetar mot denna målgrupp kan lräa sig av. Det visar hur man med relativt enkla metoder kan skapa ett mervärde för asylsökande barn och unga. I den strukturen av en fast verksamhet som Röda Korset har kan enkla övningar locka unga och ge dem något att se fram emot 8. Har projektet konstruerat/producerat/utformat några rapporter, utredningar, broschyrer, CD eller annat informationsmaterial? Nej det har det inte. Virserum Ort och datum.. Projektledarens underskrift Carolina Jonsson. Namnförtydligande