Religionsvetenskap I, 30 högskolepoäng
|
|
- Stefan Åberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för idé och samhällsstudier KURSPLAN Religionsvetenskap I, 30 högskolepoäng Religious studies I, 30 ECTS Högskolepoäng: 30 högskolepoäng Kurskod:6RV000 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: Religionsvetenskap Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringar: Kandidatnivå Utbildningsområde: Humanistiskt Betygsgrader: Underkänd, godkänd, väl godkänd Programtillhörighet: Ämneslärarprogrammets inriktning åk 7-9, 270hp Ämneslärarprogrammet - gymnasieskolan, hp Fastställande Kursen är beställd och godtagen av Umeå School of Education och inrättad av humanistiska fakultetsnämnden och fastställd Innehåll Kursen ger en introduktion till det religionsdidaktiska ämnesområdet samt fördjupningar i några av religionsvetenskapens olika forskningsområden. Under kursen studeras den svenska religionshistoriska utvecklingen och dagens mångreligiösa Sverige utifrån religionssociologiska och religionspedagogiska perspektiv. På kursen behandlas även grundläggande frågor inom etiken och deras förhållande till olika världsbilder och livshållningar. Vidare studeras tro och praktik i historia och nutid inom världsreligionerna hinduism och buddhism. Kursen innehåller fyra moment. Moment 3 och Moment 4 kan ges i omvänd ordning. Moment 1 Introduktion till religionsvetenskap med didaktisk inriktning 3 hp (Introduction to Teacher Education in Studies of Religion 3 ECTS) Momentet ger grundläggande kunskaper om det religionsdidaktiska ämnesområdet samt en översikt över utbildningens innehåll, upplägg och förutsättningar. Vidare ges en översikt av religionskunskap som skolämne samt av aktuella styrdokument. Religionsvetenskap (inklusive religionsdidaktik) som forskningsområde och dess utveckling behandlas. 1
2 Moment 2 Religion, individ och samhälle I 12 hp (Religion, Individual, and Society I 12 ECTS) I momentet behandlas [a] den svenska utvecklingen från religiöst enhetssamhälle till mångreligiositet; [b] det nutida, mångreligiösa Sverige mot bakgrund av avgörande förändringar i relationerna mellan individ, religion och stat; [c] skilda generationers, speciellt barns och ungas, skiftande förutsättningar för eller emot religiöst engagemang. Ingående teman är religiös förmedling i familj, skola och rörelse/samfund/ kyrka, sekularisering, privatisering och religiösa organisationsformer. Genomgående perspektiv är genus, etnisk, social och kulturell tillhörighet, skillnad mellan barns, ungas och vuxnas lärande, religionssociologisk och religionspedagogisk teori. Momentet är en förutsättning [a] för att förstå skolans klass- och lärandemiljöer, [b] för att optimera lärandet hos elever med skilda förutsättningar, och [c] för att ge didaktiskt underlag för tillämpliga delar av ämnesinnehållet. Moment 3 Hinduism och buddhism 7,5 hp (Hinduism and Buddhism 7,5 ECTS) Momentet utgör en introduktion till hinduism och buddhism. I momentet behandlas religionernas historia, utveckling, urkunder, moral och etik samt centrala föreställningar och riter. Religionernas mångfald belyses och ett flertal religiösa begrepp problematiseras utifrån olika forskningsperspektiv. Inom momentet diskuteras olika sätt att tolka religiöst liv ur ett didaktiskt perspektiv. Innehållet anpassas till skolundervisningens krav på och förståelse för de olika sätt som hinduismen och buddhismen har kommit till uttryck på. Moment 4 Etik, världsbild och livshållning 7,5 hp (Ethics, Worldview, and Practice 7,5 ECTS) Momentet behandlar grundläggande frågor inom etiken och diskuterar hur etiska perspektiv relaterar till världsbilder och livshållning. Vad är etik? Hur får vi kunskap i etiska frågor? Hur påverkar olika religiösa och sekulära livshållningar etiska uppfattningar? Finns det någon allmänmänsklig etik? Vilken social och politisk roll har olika etiska teorier spelat? Dessa och andra frågor behandlas utifrån både historiska och samtida perspektiv, t.ex. genus och mångkultur. Aktuella debatter inom t.ex. bioetiken tas upp. Kursen ger didaktiskt underlag för skolans etikundervisning och verktyg för att förhålla sig till skolan som en pluralistisk och mångkulturell mötesplats för olika livshållningar och perspektiv. Förväntade studieresultat Moment 1 Introduktion till religionsvetenskap med didaktisk inriktning 3 hp Kunskap och förståelse - redogöra för det övergripande innehållet inom det religionsdidaktiska och religionsvetenskapliga området; och - redogöra för den egna utbildningens upplägg och förutsättningar. 2
3 Färdighet och förmåga - uppvisa grundläggande förståelse för skolämnet religionskunskap och för religionsvetenskap som forskningsämne med dess olika delar; samt - hantera de skilda utgångspunkter och uppdrag som skolämnet religionskunskap och religionsvetenskapen som forskningsämne har. Värderingsförmåga och förhållningssätt - uppvisa ett förhållningssätt som vittnar om respekt och förståelse för olika sätt att leva; och - kunna uppvisa ett förhållningssätt som står i överensstämmelse med skolans krav på allsidighet och saklighet. Moment 2 Religion, individ och samhälle I 12 hp Kunskap och förståelse - beskriva den svenska utvecklingen från religiöst enhetssamhälle till dagens mångreligiösa; - redogöra för faktorer som skapat det mångreligiösa Sverige samt redogöra för religionssociologiska perspektiv på dessa faktorer; och - redogöra för individuella utvecklingslinjer såsom förutsättning för skilda åldersgruppers religiösa och icke-religiösa lärande. Färdighet och förmåga - granska och analysera teorier om relationen mellan etnisk, kulturell, social och genustillhörighet och religionstillhörighet - granska och analysera teorier om individuell religiositet, förmedling och lärande av religiöst innehåll; samt - granska och analysera didaktiska tillämpningar av kursens teman. Värderingsförmåga och förhållningssätt - värdera betydelsen av olika religiösa förhållanden (individuellt, socialt, kulturellt) för den didaktiska planeringen; och - reflektera över den egna rollen som förmedlare av ett kunskapsinnehåll om religion. 3
4 Moment 3 Hinduism och buddhism 7,5 hp Kunskap och förståelse - redogöra för hinduismens och buddhismens historiska utveckling fram till idag; - redogöra för grundläggande innehåll i hinduisk och buddhistisk tro och praktik; - känna igen och problematisera centrala begrepp inom hinduismen och buddhismen; - redogöra för de centrala urkunderna för hinduism resp. buddhism; samt redogöra för den mångfald av tolkningar som karaktäriserar modern hinduism och buddhism. Färdighet och förmåga - tillämpa grundläggande religionshistoriska begrepp vid analys av hinduism och buddhism; - visa förmåga att tolka kulturella uttryck med anknytning till hinduism och buddhism; samt - utarbeta didaktiska tillämpningar, anpassade för skolan, av kunskapsstoffet om hinduism och buddhism. Värderingsförmåga och förhållningssätt - förhålla sig sakligt kritisk till olika påståenden om religiös tro och praktik inom hinduism och buddhism; - uppvisa ett förhållningssätt, som överensstämmer med skolans krav på allsidighet och saklighet, till olika religiösa uttryck inom hinduism och buddhism; samt - reflektera över den egna rollen som kunskapsförmedlare om hinduism och buddhism. Moment 4 Etik, världsbild och livshållning 7,5 hp Kunskap och förståelse - redogöra för grundläggande etiska teorier och begrepp; - redogöra för, analysera och jämföra de viktigaste synsätten inom teologisk och filosofisk etik både historiskt och i nutiden; och - redogöra för relationerna mellan religion och etik och mellan religiösa och sekulära moraliska traditioner. Färdighet och förmåga - använda de teoretiska perspektiven för att diskutera och bedöma olika aktuella etiska synsätt och sakfrågor. Värderingsförmåga och förhållningssätt 4
5 - reflektera över hur etikundervisning kan bedrivas i skolans mångkulturella miljö; och - reflektera över den egna rollen som förmedlare av etisk ämneskunskap samt främjare av elevernas etiska reflektion. Förkunskapskrav Godkänd på kurserna: Kunskap, undervisning och lärande 1 (UK I), 10 hp Demokrati, individ och samhälle (UK I), 10 hp Att vara lärare (VFU I), 1, 5 hp, samt genomgången kurs: Pedagogiskt ledarskap, sociala relationer och konflikthantering (UK I), 8,5 hp eller motsvarande kurser. Undervisningens uppläggning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, gruppövningar och/eller seminarier. Då det på kursen förekommer litteratur på engelska måste studenten kunna tillgodogöra sig litteratur på detta språk för att kunna klara av kursen. Examination Kunskapsredovisning sker i form av skriftliga och muntliga prov. Moment 1: examinerande uppgifter omfattande 1 hp samt PM 2 hp. Moment 2: tentamen omfattande 5 hp, PM 5 hp samt examinerande seminarier 2 hp. Moment 3: examinerande uppgifter omfattande 1,5 hp samt tentamen 6 hp. Moment 4: examinerande uppgifter omfattande 1,5 hp samt tentamen 6 hp. Tentamen och PM bedöms med betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. För betyget Väl godkänd krävs förutom väl uppnådda studieresultat särskilt god förmåga till analys och problematisering. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget VG på minst 70% av examinationerna. För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Den studerande har rätt att examineras på samma kursplan två år efter registrering på kurs. Den som godkänts i prov får inte genomgå förnyad prövning för högre betyg. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg. Tillgodoräknande Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett som skickas till Registrator, Umeå universitet, Umeå. Övriga föreskrifter Generella lärarkompetenser Under din studietid ska du ha utvecklat; Specifika lärarkompetenser i kursen Under denna kurs kommer du att utveckla kompetens inom; 5
6 Kunskap och förståelse kunskaper i ämnet religionsvetenskap inklusive dess ämnesdidaktik; kunskap om vetenskapsteori och forskningsmetoder samt forskningsoch utvecklingsarbete; kunskap om yrkesutövningens beroende av vetenskap och beprövad erfarenhet; några av religionsvetenskapens delområden (den svenska religionshistoriska utvecklingen, det mångreligiösa Sverige, etik, sydasiatiska religioner), inklusive ämnesdidaktik; teori och forskningsmetod inom några av religionsvetenskapens delområden, samt om ämnets historia och grundbegrepp; kunskap om barns utveckling, lärande, behov och förutsättningar samt om bedömning och betygsättning; kunskap om skolväsendets organisation, historia och styrning; skolämnet religionskunskaps historia; kunskap om sociala relationer, konflikthantering och ledarskap. relationen mellan religion och etik, samt mellan religiösa och sekulära moraliska traditioner. Färdighet och förmåga förmåga att tillvarata elevers kunskaper och erfarenheter samt förmåga att skapa förutsättningar för alla elever att lära och utvecklas; förmåga att kommunicera och förankra skolans, samhällets och demokratins värdegrund, samt att förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever; ett förhållningssätt som vittnar om respekt och förståelse för olika sätt att leva; ett förhållningssätt som i detta avseende står i överensstämmelse med skolans krav på allsidighet och saklighet; förmåga att kritiskt och självständigt tillvarata, systematisera och reflektera över erfarenheter och forskning till utvecklingen av yrkesverksamheten och kunskaper; 6 förmåga att i den didaktiska praktiken omvandla och tillämpa kunskaper i de delområden inom religionsvetenskapen som behandlas
7 under kursen. förmåga att planera, genomföra, utvärdera och utveckla den pedagogiska verksamheten liksom den egna kompentensen; Värderingsförmåga och förhållningssätt förmåga att lära av praktiska erfarenheter. förmåga att i det pedagogiska arbetet göra bedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen; förmåga att observera, dokumentera, analysera och bedöma elevers lärande och utveckling samt förmåga att kommunicera och samarbeta med elever och deras vårdnadshavare; att använda religionssociologiska och religionsdidaktiska perspektiv för att förstå olika samhällen och kulturer i historia och nutid; att använda olika teoretiska perspektiv för att diskutera och bedöma olika etiska synsätt och sakfrågor; kommunikativ förmåga i lyssnande, talande och skrivande samt självkännedom och empatisk förmåga; förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och utveckla sin kompetens i det pedagogiska arbetet. att förhålla dig sakligt kritisk och analytisk till kunskaper i de delområden inom religionsvetenskapen som behandlas under kursen. 7
8 Kurslitteratur Moment 1 Frank, Olof och Stenmark, Mikael (red.) Att undervisa om religion och vetenskap: Med grund i ämnesplanen för religionskunskap. Lund: Studentlitteratur, Larsson, Rune Samtal vid brunnar. Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik. Lund: Arcus, 2009 (valda delar) Lindgren Ödén, Birgit & Thalén, Peder (red.) Nya mål? religionsdidaktik i en tid av förändring. Uppsala: Swedish Science Press, (Valda delar artiklar av Roos, Thalén och Straarup) Kompendium sammansatt av Institutionen för idé- och samhällsstudier Skolverkets hemsida [aktuella styrdokument] Artiklar Moment 2 Andersson, Daniel, Åke Sander (2009), Det mångreligiösa Sverige: ett landskap i förändring, Studentlitteratur. Berntson, Martin (2012), Kyrka i Sverige: introduktion till svensk kyrkohistoria, Skellefteå: Artos. (valda delar) Frisk, Liselotte (2007), De nya religiösa rörelserna - vart tog de vägen? : en studie av Scientologi-kyrkan, Guds Barn, Hare Krishna-rörelsen, Moon-rörelsen och Bhagwanrörelsen och deras utveckling över tid, Bokförlaget Nya Doxa. Hartman, Sven (2012). Det pedagogiska kulturarvet: Traditioner och idéer i svensk undervisningshistoria. Stockholm: Natur och Kultur. Kirsten Grönlien Zetterqvist, Gunnar J. Gunnarsson och Sven Hartman. Livet tillfrågas - teoretiska förutsättningar för en livsfrågeorienterad religionsundervisning. GEM RAPPORT 7 Stockholm: Stockholms universitet. (Epublicerad) Larsson, Rune (2009). Samtal vid brunnar. Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik. Lund: Arcus. Kompendium sammansatt av Institutionen för idé- och samhällsstudier 8
9 Artiklar Referenslitteratur: Frisk, Liselotte (1998), Nyreligiositet i Sverige: Ett religionsvetenskapligt perspektiv, Bokförlaget Nya Doxa. Moment 3 Andersson, Daniel och Åke Sander (2009), Det mångreligiösa Sverige: ett landskap i förändring, Studentlitteratur (OBS! Valda delar). Broo Måns (2010): Hinduismens heliga skrifter. Stockholm: Atlantis AB. Eck, Diana (1996): Darsan. Det gudomliga skådandet. Nya Doxa. Lopez, Donald (2004): Buddhist Scriptures, Penguin Books, London. Artiklar Referenslitteratur: Flood, Gavin (1996, eller senare) An Introduction to Hinduism, Cambridge University Press Gethin, Rupert (1998, eller senare) The Foundations of Buddhism, Oxford University Press Moment 4 Andersen, Svend (1997). Som dig själv. Nora: Nya Doxa. Meilaender, Gilbert (2005). Bioethics: A Primer for Christians (2 nd ed.). Grand Rapids: Eerdmans. Singer, Peter (2002). Praktisk etik. Stockholm: Thales. Smith, Christian (2009). Moral, Believing Animals: Human Personhood and Culture. Oxford: Oxford University Press. Etik. En antologi (2012). Institutionen för idé- och samhällsstudier, Umeå universitet. (Säljes av institutionen) Artiklar 9
Religionsvetenskap I, 30 högskolepoäng
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för idé och samhällsstudier KURSPLAN Religionsvetenskap I, 30 högskolepoäng Religious studies I, 30 ECTS Högskolepoäng: 30 högskolepoäng Kurskod:6RV000 Ansvarig institution:
Läs merReligionsvetenskap II, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng
Institutionen för idé- och samhällsstudier Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 5000 E-post: studievagledare@religion.umu.se www.idesam.umu.se Sid 1 (7) Religionsvetenskap II, fortsättningskurs,
Läs merReligionsvetenskap I 30 hp vt15
Religionsvetenskap I 30 hp vt15 Mom.2 Religion, pedagogik och samhällsförändring 4,5 hp VECKA 6 Måndag 2/2 13-15 HE109 (TG) Torsdag 5/2 13-15 HE109 (TG) VECKA 7 Måndag 9/2 13-15 HE109(TG) Religionsvetenskap
Läs merReligionsvetenskap I, 30 högskolepoäng
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för idé och samhällsstudier KURSPLAN Religionsvetenskap I, 30 högskolepoäng Religious studies I, 30 ECTS Högskolepoäng: 30 högskolepoäng Kurskod:6RV000 Ansvarig institution:
Läs merReligionsvetenskap II, fortsättningskurs, 30 hp
II, fortsättningskurs, 30 hp Religious studies II, 30 ECTS Högskolepoäng: 30 Kurskod: 6RV001 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: och teologi Nivå: Grundnivå Fördjupning
Läs merReligionsvetenskap II, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng
Religionsvetenskap II, 30 hp Institutionen för idé- och samhällsstudier Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 5000 E-post: studievagledare@religion.umu.se www.idesam.umu.se Dnr 2013-06-21 Sid
Läs merTeacher Education in Studies of Religion: Specialization Course 30 ECTS
Institutionen för idé- och samhällsstudier Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 5000 E-post: studievagledare@religion.umu.se www.idesam.umu.se Dnr 2014-05-27 Sid 1 (6) Religionsvetenskap med
Läs merReligionsvetenskap med didaktisk inriktning: grundkurs 30 hp
Religionsvetenskap med didaktisk inriktning: grundkurs 30 hp Teacher Education in Studies of Religion: Introductory Course 30 ECTS Högskolepoäng: 30hp Kurskod: 6RE002 Ansvarig institution: Institutionen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION
INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION LGRE10 Religionskunskap I för Gymnasielärare, 30 högskolepoäng Religious Studies 1 for Teachers in Upper Secondary School, 30 higher education credits
Läs merINSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION
INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION LGRE40 Religionskunskap 4 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Religious Studies 4 for Teachers in Upper Secondary School, 15 higher education credits
Läs merReligionsvetenskap: grundkurs 60 hp
UMEÅ UNIVERSITET KURSPLAN Religionsvetenskap: grundkurs 60 hp Religious Studies: Introductory Course 60 ECTS Högskolepoäng. 60 Kurskod: 1RE062 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier
Läs merÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med
Läs merUtbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs merGäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs merGäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs mer- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPQ11, Ämneslärarprofessionen i samhälle och skola, 30 högskolepoäng The Subject Teacher Profession in Society and School, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Läs merLRE 210, Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng
LRE 210, Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng Religious Studies 2 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merLRE210 Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 07 LRE210 Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng Religious Studies 2 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå / First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merÄmneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram
Läs merExamensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986
Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE
Läs merKursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds universitet. Kursen omfattar första terminen av sammanlagt tre.
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPN01, Ämneslärarprofessionen i samhälle och skola, 30 högskolepoäng The Subject Teacher Profession in Society and School, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Läs merÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 2
Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1483-14 Sid 1 (7) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION
Läs merINSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION
INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION LGRE30 Religionskunskap 3 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Religious Studies 3 for Teachers in Upper Secondary School, 15 higher education credits
Läs merUtbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet
Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet 1. Identifikation och grundläggande uppgifter Antal högskolepoäng: 270/300/330 Nivå: Avancerad Programkoder: LAÄ7N, LAÄGN, LAMGY, LAM79
Läs merÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION
Sida 1 av 7 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är fastställd av Fakultetsnämnden 2011-05-26
Läs merINSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP L9ID10 Idrott och hälsa, 15 högskolepoäng Physical education and health, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merIdéhistoria A History of Science and Ideas
Idéhistoria A History of Science and Ideas Högskolepoäng: 30 Kurskod: 1IH000 Ansvarig institution: Idé- och samhällsstudier Huvudområde: Idéhistoria Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringarna:
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER LG20FR Verksamhetsförlagd utbildning 2 för gymnasielärare i franska, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers of French in Upper Secondary School, 7.5
Läs merÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2
Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1482-14 Sid 1 (8) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2 INRIKTNING:
Läs merHögskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2
Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2 Lärarexamen Omfattning Lärarexamen avläggs på grundnivå eller avancerad nivå beroende på poängomfattning, krav på fördjupning i ett ämne eller inom ett ämnesområde
Läs merLRE 110, Religionskunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng
LRE 110, Religionskunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng Religious Studies 1 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH20 Samhällskunskap 2 för gymnasielärare: Jämförande politik och ekonomi, 15 högskolepoäng Civics Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, högskolepoäng (hp)
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 2 7 0 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är reviderad och fastställd av Nämnden för utbildning och forskning
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER HI1850 Guidekunskap, 60 högskolepoäng Guide studies, 60 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för historiska studier 2014-10-06
Läs merUppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)
Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Mission, leadership and teaching Basic level (VAL, ULV) 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE179 Inrättad: 2014 11 07 Inrättad
Läs merINSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER HI1855 Guidekunskap, 60 högskolepoäng Guide studies, 60 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för historiska studier 2016-04-08
Läs merReligionsvetenskap med didaktisk inriktning: påbyggnadskurs 30 hp Teacher Education in Studies of Religion: Specialization Course 30 ECTS
Religionsvetenskap med didaktisk inriktning: påbyggnadskurs 30 hp Teacher Education in Studies of Religion: Specialization Course 30 ECTS Högskolepoäng: 30hp Kurskod: 6RE001 Ansvarig institution: Institutionen
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); utfärdad den 21 november 2013. SFS 2013:924 Utkom från trycket den 29 november 2013 Regeringen föreskriver att bilaga
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L920SP Verksamhetsförlagd utbildning 2 för ämneslärare i spanska åk 7-9, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Läs merKursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPN02, Ämnesläraren som reflekterande praktiker, 30 högskolepoäng The Subject Teacher as a Reflective Practitioner, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merLRE110, Religionskunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 07 LRE110, Religionskunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng Religious Studies 1 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå / First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LGTK50 Teknik 5 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Technology 5 for Teachers in Upper Secondary Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2016-12-27 att
Läs merDOCH är sedan den 1 januari 2014 en del av Stockholms konstnärliga högskola (SKH).
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram i dans - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 300 hp Teacher Education Programme in Dance - in Upper Secondary Education, 300 credits Programkod: ÄMLÄR Fastställd
Läs merHUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN RKT127, Religion, historia och samhälle, fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Religion, History and Society, Intermediate Course, 30.0 higher education credits Grundnivå/First
Läs merEXAMINA PÅ GRUNDNIVÅ ELLER AVANCERAD NIVÅ
Promemoria 2010-05-12 Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Per Klingbjer Telefon 08-405 16 66 Mobil 070-265 50 03 Telefax 08-723 17 52 E-post per.klingbjer@education.ministry.se Examensbeskrivning
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER L921MA Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9 i matematik, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9 in Mathematics,
Läs merSOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merPDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna
Läs merSamhällskunskap (61-90 hp)
DNR LIU-2018-01826 1(5) Samhällskunskap (61-90 hp) Programkurs 30 hp Social Science (61-90 Credits) 93SH53 Gäller från: 2019 VT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12
Läs merKOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits
1(7) KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits Basdata Nivå: Grund Programkod: LGKPU Fastställande:
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna
Läs merLRE210 Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 08 LRE210 Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng Religious Studies 2 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå / First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merHistoria IV - 30 hp - Kursplan
Historia IV - 30 hp - Kursplan Kurskod: ÄHIB51 Nivå: Grundnivå Ämnesgrupp: Historia (HI2) Ämne/områdeskod: Historia (HIA) Utbildningsområde: Humanistiska området 100% Huvudområde: Historia VFU-andel: -
Läs merFör ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7 9 ska studenten
Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Bridging Teacher Education Programme 90,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT17. Utbildningens mål Efterfrågan på lärare med
Läs merKOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits
1(7) KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits Basdata Nivå: Grund Programkod: LGKPU Fastställande:
Läs merLSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng Civics for Teachers in Secondary Schools, Unit 2: Society and Economy, 15 higher education credits Grundnivå
Läs merSAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng
LÄRARHÖGSKOLAN i STOCKHOLM KURSPLAN 1:5 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng Social Sciences and Humanities with an Educational Perspective,
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SW2263 Psykoterapeutisk teori och metod, 30 högskolepoäng Psychoterapeutic Theory and Method, 30 Fastställande Kursplanen är fastställd, fastställd av Institutionen för
Läs merLSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi 15 högskolepoäng
LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi 15 högskolepoäng Civics for Teachers in Secondary School, Unit2: Sociaety and Economy, 15 higher education credits Grundnivå/First cycle 1. Fastställande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION
INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION L6SO10 Samhällsorienterande ämnen för lärare årskurs 4-6, 30 högskolepoäng Social Science for Teachers Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs mer- G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna FLRA01, Modersmålsundervisning och studiehandledning, 60 högskolepoäng Mother Tongue Instruction and Multilingual Study Guidance, 60 credits Grundnivå / First Cycle
Läs merLärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society
Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society Kursnivå: Grundnivå, 1-20p, Introductory level KURSENS FASTSTÄLLANDE Kursplanen gäller interimistiskt fr.o.m. höstterminen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU40 Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 4 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merLAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 08 LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng General Education Field 1, The Teaching Profession and Society, 30 higher education credits
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); utfärdad den 12 december 2013. SFS 2013:1118 Utkom från trycket den 20 december 2013 Regeringen föreskriver att bilaga
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ4111 Socialt arbete, 30 högskolepoäng Social Work, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2011-04-14
Läs merINSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP L9ID20 Idrott och hälsa II, 15 högskolepoäng Physical education and health II, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merLärarutbildning - Förskollärare, 210 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp Teaching Programme in Early Years Education Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer ULFÖG Grundnivå MIUN 2011/411
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LGTK10 Teknik 1 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Technology 1 for Teachers in Upper Secondary Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2013-12-20 och
Läs merINSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION
INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION RKT135 Nya testamentet med grekiska, fördjupningskurs, 15 högskolepoäng The New Testament in Greek, Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska
Läs merLärarutbildning - Förskollärare, 210 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp Teaching Programme in Early Years Education Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer ULFÖG Grundnivå MIUN 2011/411
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER LGFR40 Franska 4 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng French 4 in Teacher Education for upper secondary school, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen
Läs merFör ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7 9 ska studenten
Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Bridging Teacher Education Programme 90,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT16. Utbildningens mål Efterfrågan på lärare med
Läs merLärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning
Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Programkod: Programmets benämning: LAKPU Kompletterande pedagogisk utbildning Secondary Education: Bridging Programme Högskolepoäng/ECTS:
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC1245 Personlighet, hälsa och socialpsykologi, 30 högskolepoäng Psychology, Intermediate Course with Emphasis on Personality, Health and Social Psychology, 30 higher education
Läs merUtbildningsplan för. Ämne/huvudområde 2 Biologi Engelska Franska Fysik Data- och systemvetenskap Företagsekonomi Geografi
Utbildningsplan för Kombinationsprogram för lärarexamen och masterexamen vid Samhällsvetenskaplig fakultet Study Programme for Master of Education and Master of Social Science 300.0 Högskolepoäng 300.0
Läs merSecondary Education: Bridging Programme
Utbildningsplan Verksamhetsintegrerat ämneslärarprogram, inriktning 7-9 Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk: Utbildningsnivå: Examenskategori:
Läs merLYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merUtbildningsplan. Yrkeslärarprogrammet. LGYRK Yrkeslärarprogrammet Vocational Education Programme. Programkod: Programmets benämning:
Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Yrkeslärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: LGYRK Yrkeslärarprogrammet Vocational Education Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:
Läs merKursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.
Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA61, Genusvetenskap: Juridik i teori och praktik ur ett genusperspektiv, 30 högskolepoäng Gender Studies: Law in Theory and Practice - a Gender Perspective, 30 credits
Läs merÄmnesblock Religion 142,5 hp
Ämneslärarexamen inriktning gymnasieskolan Sida 1 av 5 Ämnesblock Religion 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 120 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merUTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (Sh), 240 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (Sh), 240 högskolepoäng Programstart: Hösten 2019 Högskolan för lärande och kommunikation, Box 1026, 551 11 Jönköping
Läs merReligionsvetenskap GR (A), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Religionsvetenskap GR (A), 30 hp Religious studies BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression RK011G Religionsvetenskap Grundnivå (A) Inriktning
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L9TY30 Tyska 3 för lärare åk 7-9, 15 högskolepoäng German 3 for Teachers in Secondary School Year 7-9, Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för
Läs merReligionsvetenskap, 20 poäng för undervisningsområdet inom grundskolans senare del och gymnasieskolan, (21-40p)
HÖGSKOLAN I HALMSTAD KURSPLAN Enheten för Lärarutbildning Dnr 512-2003-4246 Religionsvetenskap, 20 poäng för undervisningsområdet inom grundskolans senare del och gymnasieskolan, (21-40p) (Studies in religion
Läs merSOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/316 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 högskolepoäng Supplementary programme in Master of Programkod: L1KPU Grundnivå, examen på grundnivå
Läs merPreliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet
Preliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Ämneslärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET NS1230 Danska, fortsättningskurs, 15 högskolepoäng Danish, Intermediate Course, 15 higher education Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Läs merLSU110, Specialpedagogik i förskola, skola och samhälle, 15 högskolepoäng
= Gäller fr.o.m. ht 08 LSU110, Specialpedagogik i förskola, skola och samhälle, 15 högskolepoäng Special Needs Education in Pre School, School and Society, 15 higher education credits Grundnivå/First Cycles
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LTK020 Teknik som skolämne, del 2, 15 högskolepoäng Technology as a school subject, part 2, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2013-05-15
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SPK040 Språkkonsultprogrammet, kurs 4, 30 högskolepoäng Language Consultancy Programme, Course 4, Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för svenska språket
Läs merSC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER HU1232 Hållbar utveckling - Historia och nuvarande kontext, 15 högskolepoäng The History of Sustainable Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merFörskollärarprogrammet 210hp
Akademin för utbildning och ekonomi Faculty of Education and Business Studies UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Lärarutbildningsnämnden Förskollärarprogrammet 210hp Preschool Teacher Education Programme 210cr
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI
INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI LGFI12 Filosofi för gymnasielärare 1 och 2, 30 högskolepoäng Philosophy 1 and 2 for Teachers in Upper Secondary School, 30 higher education credits
Läs mer