Samtalsmatta

Transkript

1 Samtalsmatta DART SÖK FUB i Göteborg SPSM Ulrika Ferm, logoped, fil dr, DART

2 Joan Murphy och Lois Cameron Stirling University, Skottland

3 Samtalsmatta En metod som gör det möjligt för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter att uttrycka åsikter Inte personligt kommunikationshjälpmedel Används tillsammans med befintliga kommunikationssätt

4 Syfte Dokumentera erfarenheter och sprida kunskap om samtalsmatta förbättra möjligheterna för barn, ungdomar och vuxna med kommunikativa och kognitiva svårigheter att uttrycka sina åsikter och därmed bli mer delaktiga i vardagligt socialt liv och olika sorters beslut

5 Metod och resultat Samarbete med Skottland Översättning av den skotska metodboken om samtalsmatta Utveckling av ett svenskt informationsmaterial Litteraturgenomgång Enkätundersökning Verksamhetsbesök, intervjuer och videofilmning Seminarier Delprojekt i form av magisteruppsatser i logopedi Materialutveckling Kursutveckling Information i samband med seminarier och konferenser

6 Samarbete och metodbok Talking Mats A Resource to Enhance Communication Talking Mats En metod som underlättar kommunikation Beställs på engelska via info@talkingmats.com

7 Enkätundersökning frågor om erfarenheter av samtalsmatta 1540 enkäter Barn-, ungdoms- och vuxenhabilitering och rehabilitering, kommunikations- och dataresurscentra, andra logopediska verksamheter, skolor, kommunala resursteam, daglig verksamhet och boenden

8 175 svar 57 logopeder, arbetsterapeuter, pedagoger, föräldrar och syskon, rådgivare, hjälpmedelskonsulenter, taltjänsttolkar och kuratorer använde samtalsmatta 26 svar från föräldrar och syskon 71 av resterande 118 hade hört talas om metoden Många använder modifierad version ibland

9 Använder ofta Gymnasiesärskolan i Ludvika Team Munkhättan på Munkhätteskolan i Malmö Taltjänst i olika delar av landet Barn- och ungdomshabiliteringen i Helsingborg Resursverksamheten inom Barn- och ungdomshabiliteringen i Göteborg och Södra Bohuslän Hjärnskadecenter i Stockholm DART vid Regionhabiliteringen i Göteborg Säkert fler idag

10 Intervjuer och filmning 19 intervjuer i olika verksamheter, hemmiljöer och per telefon föräldrar och användare, speciallärare, specialpedagoger, arbetsterapeuter, logopeder, kuratorer, taltjänsttolkar, handläggare och studenter Filmning av användning

11 Här används samtalsmatta Där man redan arbetar mycket med bilder Många olika typer av verksamheter Habilitering, rehabilitering, skola, daglig verksamhet, resurscentra, stöd- och hjälpmedelsverksamheter, taltjänst, särskilda boendemiljöer och hem Nu ännu större spridning

12 Med vem? Med alla som kommunicerar med bilder Alla åldrar lindriga till omfattande kognitiva svårigheter, koncentrationssvårigheter och/eller tal-, språk och kommunikationssvårigheter Cerebral pares, Downs syndrom, utvecklingsstörning, Retts syndrom, grav språkstörning, verbal apraxi, autism, selektiv mutism, Aspergers syndrom, Tourettes syndrom, ADHD, afasi, dysartri, amyotrofisk lateralskleros (ALS) och Huntingtons sjukdom (HS)

13 Fler exempel på användare Personer som varit med om traumatiska upplevelser Blyga barn Barn som har dysmeli Barn med till synes lätta talsvårigheter graden av upplevda svårigheter hörs inte i talet

14 Till vad? Habilitering och rehabilitering, t ex Kartläggning och planering av insatser, fastställande av individuella mål och målplaner, utvärdering och uppföljning av utredningar och annan intervention, planering av boende Skola, t ex Planering och utvärdering av eget arbete, lektioner, skoldagen, terminen, samtal om kamratrelationer, förberedelse av utvecklingssamtal, utvecklingsplaner Elevinflytande och demokrati!

15 Till vad? Daglig verksamhet, t ex för att träna tyckande, göra aktiva val och rangordna önskemål och behov när det gäller aktiviteter, uppgifter och samarbetspartners, förstå varför en person gör på ett visst sätt i en viss situation, planera läkarbesök och andra kontakter utanför daglig verksamhet Överallt för att utvärdera verksamheten!

16 Många fördelar Avdramatiserande förenklar tänkande och tyckande Fler nyanser djupare förklaringar Mer jämlika samtal bägge parter aktiva Personen blir mer kompetent får annat bemötande Blir säkrare i eget arbete Enklare tala om svåra saker Vet att jag är på sätt spår Bilder i samtal inget problem ofta bra även för den som skriver

17 Svårigheter Bildtillverkning och lagring av bilder Öppna frågor träning Neutral men ändå inkännande Samtalsämnen syfte och förberedelse Tolkning av svar åsikter färskvara, använd för saker personen greppar Inget samtal kan planeras i detalj! Inget svårt alls bara att börja

18 Magisteruppsatser Samtalsmatta som redskap för att utarbeta individuella aktivitetsprogram i daglig verksamhet: Kartläggning, utveckling och utvärdering (Johansson & Konno Karlsson, 2007) Samtalsmatta som kommunikationsstöd för personer med Huntingtons sjukdom (Sahlin & Sundin, 2008) Using Talking Mats to support communication in persons with Huntington s Disease (Ferm, Sahlin, Sundin, Hartelius, 2009, IJLCD)

19 Material och kurser Exempel på bildmaterial finns på DART Ingen försäljning Steg 1-kurs på DART Steg 2-kurs i Skottland Nätverk om samtalsmatta kontakta maria.tengel-joborn@vgregion.se

20 Samtalsmatta Svenska erfarenheter av metoden skrift En metod för att uttrycka åsikter film Beställs från Hjälpmedelsinstitutet hösten 2009 Telefon Fax direktadress (snart)

21 Framtiden Metoden sprider sig fler verksamheter och användargrupper Fler kurser Fler projekt och magisterarbeten