WORKSHOP. Karriärplanering i grupp

Transkript

1 WORKSHOP Karriärplanering i grupp Studievägledarkonferens LIU 27 maj Helena Carlewald IBL ( Institutionen för beteendevetenskap och lärande)

2 Agenda Varför karriärplanering i grupp? Hur gjorde vi? Feedback/resultat? Testa

3 3 Fundera på något ni gjort i ert yrkesliv som ni är stolta över. Skriv ner det.

4 IBL Institutionen för beteendevetenskap och lärande 250 anställda 3000 studenter Program: Personal- och Arbetsvetenskap, Psykolog, Kognitionsvetenskap, Logoped, lärare, Yrkeslärare, folkhögskollärare Masterprogram: HRM/HRD, Psykoterapeut, Specialpedagog, Speciallärare, pedagogiskt arbete, Adult learning and global change Stor andel fristående kurser: pedagogik, sociologi, psykologi, psykoterapi, ledning och strategiskt personalarbete, handikappvetenskap Forskning: Arbete/arbetsliv, psykologi, handikappvetenskap, Yrkesdidaktik, Vuxenpedagogik, Pedagogik/förskola/skola/lärarutbildning 4

5 5 Problem Vad gör en beteendevetare? Vad får jag för jobb? Vad blir jag?

6 6 Ännu mer problem Vad vill du göra? Jag vill jobba med människor. Vad tycker du är kul? Människor. Vilka kompetenser vill du använda? Vet inte men jag vill hjälpa människor.

7 7 Människor Hur vill du jobba med människor? Vilka människor? Varför vill du jobba med människor? Vilka egenskaper har du som passar för det?

8 8 Studenternas behov Vem är jag? Vad vill jag? Vad kan jag? Hur talar jag om det?

9 9 Varför karriärplanering? Studenten hela vägen Vision - riktning - mål Eget ansvar för sin utveckling Konkretiserar- tydliggör Utbildningsval Marknadsföring USP = självkännedom Väcka ett intresse hos arbetsgivaren Anställningsbar Alumner

10 10 Först.. Newstart karriärcoachutbildning steg Start 2010 april (12 tillfällen hittills) Kortverktyg inköpta Utveckling/anpassning av material

11 11 Hur? Utanför utbildningar Frivilligt MF via tidigare studenter, folder, hemsida Går 2 ggr per termin 15 timmar fördelat på 5 tillfällen á 3 timmar Max 15 deltagare Väntelista lång Material karriärhäfte Enskild CV feedback

12 Karriärplanering innehåll Tillfälle 1 Gruppkontrakt och hisspresentation Arbetslivsvärderingar (kort) Egenskaper Intressen (kort) Tillfälle 2 Kompetenser (kort) Framgångsberättelser Tillfälle 3 Kartläggning av nätverk Intervjuövning Informationsintervju Arbetsområden (kort) Tillfälle 4 Kartläggning av branscher och arbeten Personlig marknadsföring CV-genomgång Tillfälle 5 Sammanfattning Handlingsplan Utvärdering

13 Framgångsberättelser 13 BÅRK modellen. Bra att använda vid jobbansökan, utvecklingssamtal, lönesamtal och anställningsintervjun. Beskriv med korta och konkreta exempel resultat du uppnått i ditt liv. Använd gärna aktiva verb Exempel: B: Svårt att hitta på lagret Å: Tog initiativ och omorganiserade lagerutrymmet R: Företaget kunde skicka ut fler order per dag K: Initiativrik, problemlösningsförmåga, organisatör B: Röriga personalmöten Å: Gav förslag på att vi skulle ha en runda varje gång så alla fick komma till tals, samt att vi skulle anteckna vad som bestämdes och vad vi skulle ta upp nästa möte. R: Mer effektiva och tydliga möten. Alla kände sig sedda och delaktiga. K: Idérik, resultatinriktad, driven, utvecklingsinriktad BÅRK-modellen Behov - Åtgärd - Resultat - kompetenser & egenskaper B - Vilket behov av förändring fanns på arbetsplatsen? Å - Vilken åtgärd vidtog du för att lösa problemet? R - Vad blev resultatet? K - Vilka kompetenser/egenskaper använde du?

14 14 Övning grupp 1 Välj ut 2 värderingskort som är mycket viktiga för dig i arbetet och berätta varför/på vilket sätt de är viktiga för dig Lyssnaren försöker ställa utforskande frågor och borra på djupet med vad personen verkligen menar Ex. arbetsglädje Hur vet du att du har arbetsglädje? Vilka faktorer måste vara uppfyllda för du skall känna det? Socialt? Vilka arbetsuppgifter? kommunikation i företaget? etc

15 15 Övning grupp 2 Titta på lappen där du skrev ner det du är stolt över Försök överföra det till: BÅRK modellen B- behov (problem) Å- åtgärd (vad gjorde jag för att lösa problemet) R- resultat (vad blev resultatet) K- kompetenser ( vilka egenskaper/kompetenser speglar detta) Ex: driven, modig, empatisk, idérik osv Berätta för en kollega. Kommer kollegan på fler egenskaper som detta speglar?

16 16 Feedback Bra med kortverktyg- konkret Fått mycket självinsikt och större självförtroende Bra att få ta del av andras tankar Lagom stor grupp vågar vara personlig Detta borde ingå i varje utbildning Inspirerad att söka jobb Bra med mycket övningar Engagerade och kompetenta coachande kursledare som inspirerar till öppet klimat och reflektion. Lärt mig tänka mer positivt om mig själv Inte lika orolig för framtiden

17 Helena Carlewald IBL ( Institutionen för beteendevetenskap och lärande) helena.carlewald@liu.se Tel: