Arbetsmiljöplan. Linnégymnasiet. Antagen Gäller till Enhetschef Torbjörn Kättström

Transkript

1 Arbetsmiljöplan Linnégymnasiet Antagen Gäller till Enhetschef Torbjörn Kättström

2 Innehåll 1 Arbetsmiljöplanens syfte och övergripande innehåll Verksamhetens vision för arbetsmiljöarbetet Utvärdering av föregående års plan Övergripande mål för arbetsmiljöarbetet Främjande arbete Förebyggande arbete Rutiner för att upptäcka diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling Åtgärdande arbete Förankring, hur görs planen känd? Planering för uppföljning och utvärdering...7 Bilagor...7

3 1 Arbetsmiljöplanens syfte och övergripande innehåll Alla som arbetar på Linnégymnasiet, elever och personal, har rätt att utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Arbetsmiljöplanens syfte är att lyfta fram risker för ohälsa och olycksfall samt ge struktur och riktning i det systematiska arbetet med skolans arbetsmiljö. Planen ska upprättas varje år. Barn, ungdomar, elever och studerande ska medverka i arbetet med planen. 2 Verksamhetens vision för arbetsmiljöarbetet Linnégymnasiet ska vara en arbetsplats helt utan arbetsrelaterad sjukdom. 3 Utvärdering av föregående års plan Läsåret 2010/2011 är Linnégymnasiets första år som självständig enhet. Innevarande år är det första året verksamheten har detta upplägg på det systematiska arbetsmiljöarbetet. På grund av detta finns det ingen tidigare plan att utvärdera. 4 Övergripande mål för arbetsmiljöarbetet På Linnégymnasiet ska 1. ingen bli sjuk eller skadas av sitt arbete. 2. vi befrämja det allmänna välbefinnandet och bidra till trygghet och social gemenskap. 3. alla känna att de kan utvecklas i arbetet. 3

4 5 Främjande arbete Det främjande arbetet handlar om att stärka positiva förutsättningar för en god arbetsmiljö och behöver inte utgå från identifierade problem i verksamheten. Främjande arbete Verksamhetens Vision Linnégymnasiet ska vara en arbetsplats helt utan arbetsrelaterad sjukdom. Insats Resurser Tidsplan Ansvar Uppföljning Elevskyddsombud saknas detta år. Vi Inom ramen för Klart Mentorer, Torbjörn Arbetsmiljömötet i juni 2011 ska arbeta för att eleverna väljer nya. verksamheten. Elevskyddsombud ska utbildas. Kursavgift betalas av Vid nästa kurstillfälle Torbjörn Arbetsmiljömötet i juni 2011 skolan. som SECO ger Arbetsmiljörelaterade frågor som uppkommer mellan skyddsrond och arbetsmiljömöte ska skyndsamt tas in i denna plan och åtgärdas. Mentorer pratar arbetsmiljö med eleverna på klassrådstid. Kontinuerlig Mentorer Arbetsmiljömötet i juni

5 6 Förebyggande arbete Det förebyggande arbetet omfattar endast områden som i en kartläggning av verksamheten identifieras som riskfaktorer. Det kan var från skyddsrond, det årliga arbetsmiljömötet eller identifierade riskfaktorer som uppkommer under arbetsåret. Förebyggande arbete Genomförd kartläggning Mål Insats Resurser Tidplan Ansvar Ärende stängt Eleverna diskar inte i sitt kök. 1.1 Inhandla en ny maskin. Inom budget Torbjörn Undersöka om det finns en diskmaskin stående i källaren. (Svar nej). Arbetsbelastningen har varit väldigt hög hela hösten eftersom flyttbestyren skulle inrymmas i ordinarie personalresurser. Samtidigt fick inte undervisningen påverkas negativt. Vi har tidigare haft utmattnings-depression i personalgruppen. 1.2 Stressbearbetningsplan upprättas Torbjörn Både elever och personal arbetar mycket framför datorn. Vi behöver info om bildskärmsarbete och ryggymnastik. Det finns ingen samlad information till nyanställda. 1.3 Kolla med Previa vad de har att erbjuda. 1.4 Torbjörn kontaktar Susanna för att utreda vad vi kan ha gemensamt Torbjörn Susanna, Torbjörn Takarmaturerna är dammiga. 1.5 Läggs in i nästa storstäd Torbjörn Huset är varmt på sommaren och 1.6 Kontrollera alla fönster och Ulrika, Olle, kallt på vintern. radiatorer. Maria, Lars Spisen i elevfikarummet saknar timer. 1.7 En lös timer köps in Torbjörn

6 Utrymningsvägen ut ur lärarrummet behöver en pall Utrymningsövning har ännu ej genomförts i den nya lokalen. Detta p.g.a att vi larmar ut hela kvarteret om vi trycker på larmknappen. Skrivaren i lärarrummet blockerar brandsläckaren Elevarbetsplatser med datorer är för stökiga. Rutiner okända angående rehabilitering och arbetsanpassning för personal. Elevfikarummet kan vara ett riskområde när det gäller trygghet och likabehandling. Elevinflytandet är avhängigt av elevernas engagemang i verksamheten. Engagemang utvecklar individen. Andra chansen har inneburit en nödvändig avlastning för hela personalen. Oro finns över vad som händer när projektet upphör.. Årscykeln för medarbetarsamtal och uppföljningssamtal förskjuts p g a avtalsrörelsen jämt drar över tiden. 1.8 En stabil pall inhandlas Olle Vi övar utan larmsignal Torbjörn 1.10 Flyttas Lars Vi måste möblera upp ett tyst studierum. Tillfälligt i aulan under våren 2011, läsåret 2011/2012 i ett annat rum Torbjörn Leta upp V&B:s rutin Torbjörn 2.3 Personal bör befinna sig där en stund var dag för att läsa av stämningen. 3.1 Vi ska understödja de idéer och engagemang som dyker upp i elevgruppen. 3.2 Vi ska söka alternativa vägar för att permanenta extraresursen 3.3 Vi ska ha en årscykel för detta som rullar på oavsett läget i avtalsrörelsen Alla Kontinuerligt avstämning All personal Torbjörn Maria Torbjörn 6

7 7 Rutiner för att upptäcka brister i arbetsmiljön Linnégymnasiet är en liten skola och det finns därför goda möjligheter att upptäcka missförhållanden. Alla elever och anställda har ett personligt ansvar att påtala för mentor eller rektor om de upptäcker fysiska eller psykiska arbetsmiljörisk. Stress är vanligt på en skola både hos elever och personal och här måste vi vara extra observanta på varandra. Mentor frågar i enskilda samtal med sina elever, utvecklingsamtal såväl som andra samtal, om hon/han har upplever sig stressad av skolarbetet. Rektor ställer samma frågor till personalen. I sin vardag ska all personal kontinuerligt göra en riskbedömning av sin verksamhet. Om eleverna ska gå på studiebesök såväl som en kemilaboration ska läraren ha reflekterat kring vilka ökade risker detta kan innebära. Risker ska så långt som möjligt planeras bort och när det inte går ska nyttan vägas mot den ökade risken. 8 Åtgärdande arbete När en arbetsmiljöbrist blir känd för någon i personalen ska frågan lyftas i veckans arbetslagsmöte. Arbetslagsmötet föreslår åtgärder som skrivs in i denna plan. Vid akuta ärenden fattar rektor beslut om åtgärder. 9 Förankring, hur görs planen känd? Arbetsmiljöplanen ska finnas tillgänlig på skolans webbsida. Planen behandlas i klassråd vid inledningen av varje läsår. I december varje år omarbetas planen tillsammans med eleverna på klassrådstid. 10 Planering för uppföljning och utvärdering En enkel utvärdering av hur eleverna upplever sin arbetsmiljö görs varje år i maj och december. Enkäten distribueras i enterstat. I november varje år genomförs en skyddsrond som leder till en reviderad arbetsmiljöplan för nästa kalenderår. I juni varje år har vi ett arbetsmiljömöte vars syfte är att följa upp arbetsmiljöplanen och eventuellt lägga till nya aktiviteter. Bilagor Inga bilagor. 7