Utbildningsplan för Audionomprogrammet, 120 poäng

Transkript

1 Utbildningsplan för Audionomprogrammet, 120 poäng Study programme in Audiology 120 credits (180 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning

2 Utbildningsplan för Audionomprogrammet, 120 poäng Study programme in Audiology, 120 credits (180 ECTS credits) Programkod: AUDIO Beslut om inrättande Denna utbildningsplan är godkänd av Programkommittén för Audionom- och Logoputbildningarna och fastställd av Styrelsen för utbildning Utbildningsplanen gäller för studenter som påbörjar sin utbildning från och med höstterminen 2003 och ersätter utbildningsplan fastställd Övergångsbestämmelser Studenter med studieuppehåll som vill slutföra sina studier erbjuds att göra detta enligt en individuell studieplan. Mål för grundläggande högskoleutbildning enligt högskolelagen (SFS 1992:1434), 1 kap 9 första stycket Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, samt - beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom kunskapsområdet audionomi/audiologi skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå - följa kunskapsutvecklingen och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området Mål för audionomexamen samt för kandidatexamen i audionomi enligt högskoleförordningen (1993:100) bilaga 2-Examensordning För att erhålla audionomexamen inbegripet kandidatexamen skall studenten ha: de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna arbeta som audionom. de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna genomföra och tolka hörselutredningar, bedöma behov av och förutsättningar för habilitering och rehabilitering samt kunna planera, genomföra och utvärdera habiliterings- och rehabiliteringsprogram. kunskaper om vilka faktorer som kan påverka hörselhälsan samt kännedom om och förmåga att informera om de möjligheter till förebyggande åtgärder som finns i avsikt att förhindra uppkomst av hörselskador. insikt i yrkesrollen som förbereder för lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper. god självkännedom och förmåga till inlevelse och därigenom, med beaktande av ett etiskt förhållningssätt och en helhetsbild av människan, ha förmåga att värna om patienter och deras närstående. Härutöver gäller som mål för Karolinska Institutet att studenten ska ha: tillägnat sig kunskaper i beteendevetenskap, teknik och medicin i syfte att utifrån den hörselskadades behov och förutsättningar optimera förhållandet mellan hörsel, hörselteknik och kommunikation. 2

3 tillägnat sig kunskaper om hörselskadades och dövas villkor på individ-, grupp- och samhällsnivå. förmåga att omsätta teoretisk kunskap i praktisk handling samt medverka i utveckling och utvärdering av metoder och tekniker inom hörselutredning och rehabilitering. förvärvat ett pedagogisk förhållningssätt och förmåga att anpassa detta till såväl individ som grupp. genomfört ett självständigt arbete (examensarbete) inom kunskapsområdet audionomi/audiologi. Beskrivning av huvudämnet Audionomi fokuserar på människans villkor, vad gäller hörsel, hörselteknik och kommunikation i utredande och habiliterande/rehabiliterande syfte. Audionomi förutsätter en integration av medicinsk, teknisk och beteendevetenskaplig audiologi samt speciella praktiska färdigheter. Genom kurserna på A-nivå inhämtas grundläggande kunskaper om hörselhandikapp, och vetenskaplig metod. Här ingår också teoretiska och praktiska kunskaper om hörselmätningar som fastställer hörselnedsättningens typ och grad. Dessa mätningar ligger till grund för diagnostik och bedömning som är nödvändig för fortsatt rehabilitering. Kurserna på B-nivå är inriktade på hörselrehabilitering samt strategier för hörapparatutprovning. Rehabiliteringen planeras utifrån fysiologiska, psykosociala och psykologiska grunder. I den kliniska utbildningen tränar och medvetandegörs studenten om sin terapeutiska roll och kliniska moment varvas med teoretiska moment för att gynna integrering och reflektion. Fördjupade kunskaper ges i vetenskapsteori och forskningsmetodik i form av bl.a. sammanfattningar av vetenskaplig litteratur och utarbetande av projektplan för det individuella examensarbetet (C-nivå). Audionomyrket kräver kunskaper i väsentligen olika forskningstraditioner och därför uppmuntras studenterna att bearbeta data både kvalitativt och kvantitativt. Kurserna på C-nivå omfattar fördjupad diagnostik och rehabilitering/habilitering på barn. Kurserna innebär en hög grad av integration av teoretiska och praktiska kunskaper såväl inom den avslutande kliniska utbildningen som i det individuella examensarbetet. Stor vikt läggs vid granskning av det kliniska arbetet och den specifika kliniska kompetens som innebär att tekniska förutsättningar anpassas till individens behov och förutsättningar. Studentens problemlösningsförmåga stimuleras av uppgifter där olika kunskapsparadigm skall förenas. I examensarbetet krävs fördjupad kompetens både i tillämpning av vetenskaplig metod och i huvudämnet audionomi. Huvudsakligt innehåll och uppläggning Huvudämnet audionomi omfattar 65 poäng varav 14 poäng utgör klinisk utbildning. Ämnet audiologi omfattar 21 poäng varav 1 poäng utgör klinisk utbildning. Övriga ämnen av betydelse för audionomins tillämpningsområde ges om sammanlagt 34 poäng. Kurser i audiologi samt övriga ämnen är varvade med huvudämnets delkurser. Klinisk utbildning återfinns dels som hel kurs och dels som integrerade moment i kurserna hörselutredning, teknisk hörselrehabilitering, hörselpedagogisk rehabilitering samt medicinsk audiologi. Undervisningen sker vid såväl Karolinska Institutet som Kungliga Tekniska Högskolan och Stockholms Universitet. Den kliniska utbildningen är förlagd till hörselklinik. 3

4 Studieformerna syftar till att uppmuntra eget aktivt kunskapssökande, kritiskt tänkande samt konstruktiv problemlösning. Kunskapsstoffet förmedlas på ett systematiskt och varierat sätt t.ex. genom föreläsningar, seminarier, laborationer, egna föredrag, grupparbeten, individuell handledning och klinisk utbildning. Ingående kurser För kandidatexamen krävs totalt minst 120 poäng, varav minst 20 poäng på vardera A-, B- och C-nivå inkl. examensarbete (10 poäng) i huvudämnet. Kurser inom huvudämnet Audionomi 1-20 poängsnivå (A-nivå) Hörselutredning, 15 poäng Vetenskaplig metod och statistik, 5 poäng poängsnivå (B-nivå) Teknisk hörselrehabilitering, 13 poäng Hörselpedagogisk rehabilitering, 6 poäng Vetenskapsteori och forskningsmetodik 5 poäng poängsnivå (C-nivå) Barndiagnostik och habilitering, 4 poäng Klinisk utbildning, 7 poäng Examensarbete, 10 poäng Kurser inom audiologi Audiologi och hörselvård, 4 poäng Medicinsk audiologi, 7 poäng Auditiv perception, 5 poäng Hörapparatteknik, 5 poäng Kurser inom övriga ämnen Introduktionskurs, 1 poäng Fysik och Akustik, 5 poäng Språk- och talkommunikation, 4 poäng Neurologi, 3 poäng Neuropsykologi, 3 poäng Signalteori, 3 poäng Psykologi, 5 poäng Administration, organisation och ledarskap, 2 poäng Terapeutiskt förhållningssätt, 2 poäng Gerontologi och geriatrik, 2 poäng Vuxenpedagogik, 4 poäng Särskilda förkunskaper För tillträde till audionomutbildningen krävs utöver grundläggande behörighet särskild behörighet enligt standardbehörighet F.1.1: Sh A eller åk 2 från två/treårig linje eller komvux etapp 2. Ma B eller Ma 1 åk HSENTTe eller 2 åk MuSoEkDu eller komvux MA etapp 2. Nk B (alt för Nk B: Fy A + Ke A + Bi A) eller Nk 2 åk HSSoKoEp (alt Fy 3 åk NT, Ke 3 åk N eller 2 åk T eller 1 åk TeKe, Bi 2 åk N eller 1 åk T) eller komvux Nk etapp 3 (alt Fy etapp 3, Ke etapp 3, Bi etapp 2) eller Omvårdnadsprogrammet med kurserna Medicinsk grundkurs A och B, Omvårdnad A eller B eller slutförd lärokurs på VdHs/Omvårdnads 4

5 linje eller motsvarande kurser inom gymnasieskolan, komvux eller AMU i ämnena anatomi och fysiologi, farmakologi, mikrobiologi och hygien, sjukdomslära samt vårdkunskap och vårdpraktik. Lägst betyget Godkänd eller 3. Tillträdeskrav till högre termin För tillträde till kurser i huvudämnet audionomi på nivå B krävs godkända kurser i audionomi på nivå A samt minst 30 poäng av kurserna i övriga ämnen, alltså sammanlagt minst 50 poäng. För tillträde till kurser i huvudämnet audionomi på nivå C krävs godkända kurser i audionomi på nivå A, minst 19 poäng av kurserna i audionomi på nivå B, samt minst 41 poäng av kurserna i övriga ämnen, alltså sammanlagt minst 80 poäng. Dispens kan efter individuell bedömning förekomma och beviljas då av Programnämnden för audionomutbildningen/motsvarande organ, Karolinska Institutet i Stockholm. Betygsskala Som betyg används något av uttrycken godkänd eller underkänd. Godkänd kurs erhålls då studenten med godkända resultat genomgått kursens obligatoriska moment samt i övrigt av kursledningen bedömts fullgjort kursens krav på närvaro och resultat. Vid bedömning av den studerandes färdigheter skall särskild hänsyn tas till praktisk undersökningsförmåga och förhållningssätt till patienten. Studentens prestation ska alltid ställas i relation till de mål som angivits för grundläggande högskoleutbildning, audionomexamen samt kandidatexamen i audionomi. Examen och examensbenämning Kandidatexamen uppnås efter fullgjorda kursfordringar om sammanlagt minst 120 poäng. I huvudämnet krävs fördjupade studier på 60-poängsnivån med godkänt resultat. (SFS 1998:1003). Examensbenämningen är: Medicine kandidatexamen i audionomi. Bachelor of Medical Science in Audiology. Audionomexamen uppnås efter fullgjorda kursfordringar om sammanlagt 120 poäng. Examensbenämningen är: Audionomexamen Bachelor of Science in Audiology Tillgodoräknande I enlighet med högskoleförordningen (1993:100) 1 kap. 12,13 och 14 kan student begära att få tillgodoräkna sig motsvarande eller annan utbildning som i huvudsak svarar mot den utbildning för vilken den är avsedd att tillgodoräknas. Sådant tillgodoräknande kan även avse kunskaper och färdigheter som förvärvats genom yrkesverksamhet. Beslut om tillgodoräknande av tidigare utbildning som kurs eller del i examen fattas av respektive programkommitté/motsvarande organ. Beslut om tillgodoräknande av tidigare utbildning eller yrkesverksamhet som del av kurs fattas av examinator. KI:s lokala examensordning. 5