Please fill in the answers to questions 1.1 and 1.2 after having called up the respondent!

Transkript

1 Supplementary data Questionnaire (in English) Serial number:... Interviewer: 1. Introduction Please fill in the answers to questions 1.1 and 1.2 after having called up the respondent! 1.1 Gender 1.2 Postal address (Town or city) 1.3 I thought I d start by asking you to name one or two medical products that you think are antibiotics? Write down the first two antibiotic substances and the first two other substances mentioned by the respondent. Consult the list of antibiotic substances if you are unsure. Antibiotic substances: Other substances: Go directly to Question 1.4 if the respondent can t name any antibiotic substances. Jump to Question 1.5 if the respondent can name at least one antibiotic substance Have you ever heard of penicillin? Yes No

2 If the respondent has not heard of penicillin, or if the respondent doesn t know, stop the interview. If the respondent has heard of penicillin, tell them that penicillin is a type of antibiotic that we are going to focus on during the interview and then continue by asking Question 1.5! 1.5 Have you ever used antibiotics? Yes No Jump to Question 1.8 if the respondent has not used antibiotics, otherwise go directly to Question 1.6. Read out the multiple-choice alternatives for Questions How many times have you used antibiotics? Once Less than 10 times More than 10 times 1.7 When did you last use antibiotics? Within the last 12 months More than 12 months ago More than 10 years ago 1.8 How many children between 3 and 6 years old are there in the household? None One Two Three or more Jump to Question 1.12 if the respondent doesn t have any children between 3 and 6 years old in the household. 1.9 have any of your children been given antibiotics? Yes No 1.10 How many times has/have your child/ren been given antibiotics?

3 Once Less than 10 times More than 10 times 1.11 When did your child/ren last receive antibiotics? Within the last months More than 12 months ago 1.12 What level of education have you achieved? Compulsory school Upper secondary education University-higher education 1.13 Have you had any medical care education/training? Yes No Jump to Question 1.15 if the respondent has no medical care education or training 1.14 What medical care education and training do you have? 1.15 How old are you? years years years years years years Read out: Now I m going to read out a few statements. You then decide whether you agree or disagree with these statements. You can also say that you don t know. 2. Access to antibiotics 2.1 Left-over antibiotics are good to keep at home in case they might be needed later on.

4 2.2 It s good to be able to get antibiotics from relatives or friends without having to see a doctor. 2.3 It s good to be able to buy antibiotics online, without having to see a doctor. 2.4 It would be good to be able to buy antibiotics over-the-counter at the pharmacy/chemist s. 3. Areas of use and effect 3.1 Antibiotics are effective against bacteria. 3.2 Antibiotics are effective against viruses. 3.3 Colds are caused by bacteria. 3.4 Colds are caused by viruses. 3.5 Antibiotics speed up recovery from a cold.

5 3.6 If the nasal catarrh (snot) from a head cold is coloured, you often need antibiotics to get rid of the cold. 3.7If you have a cough for more than a week, you often need antibiotics to get rid of the cough. 3.8 It s appropriate to use antibiotics when you have a sore throat because otherwise you might catch something more serious. 3.9 It s appropriate to use antibiotics when you have tonsillitis because otherwise you might catch something more serious Inflammation of the ear in a 3-6 year-old child almost always needs to be treated with antibiotics Cystitis in a woman can also be cured without antibiotics By using antibiotics you can avoid having to be off-sick from work Different antibiotics are needed to cure different diseases.

6 3.12 Antibiotics kill all the bacteria in the body. 4. Side-effects and resistance 4.1 If you get some kind of skin reaction when using an antibiotic, you should not use the same antibiotic again. 4.2 Antibiotics can cause imbalance in the body s own bacterial flora. 4.3 If you get side-effects during a course of antibiotics treatment you should stop taking them as soon as possible. 4.4 If you feel better after half the treatment with antibiotics you can stop taking them. 4.5 Use of antibiotics can reduce the boy s own capacity to fight off infections. 4.6 Humans can be resistant to antibiotics The use of antibiotics can increase

7 the resistance of bacteria to them 4.8 Bacteria can be resistant to antibiotics. 4.9 The use of antibiotics can increase the resistance of viruses to them Viruses can be resistant to antibiotics 4.11 The use of antibiotics among animals can reduce the effect of antibiotics among humans Resistance can spread from animals to humans Resistance can spread from human to human Resistance is a problem in Sweden today Resistance is a problem in the rest of the world today.

8 5. Doctors habits and the patient/doctor relationship 5.1 Doctors often take time to consider carefully whether antibiotics are needed or not. 5.2 Doctors often prescribe antibiotics because the patient expects it. 5.3 I trust the doctor s decision when s/he prescribes antibiotics. 5.4 Doctors often take time to inform the patient during the consultation how antibiotics should be used. 5.5 Pharmacy staff often tell you how antibiotics should be used I often know how to use antibiotics even if I am told how to.

9 5.7 I often know myself if I need antibiotics before I meet the doctor. 5.8 I trust the doctor s decision if s/he decides not to prescribe antibiotics. 5.9 A doctor who doesn t prescribe antibiotics when the patient thinks s/he should is a bad doctor. Questionnaire (in Swedish) Löpnr:. Intervjuare: 1. Inledning Fyll i svaren till fråga 1.1 och 1.2 efter att den svarande har ringts upp! 1.1 Kön 1.2 Postadress (Ort) 1.3 Jag tänkte börja med att fråga om du kan nämna ett eller två läkemedel som du tror är antibiotika?

10 Skriv upp de eventuellt två första antibiotikapreparaten och de eventuellt två första andra preparaten som den svarande nämner, se lista med antibiotikapreparat vid osäkerhet! Antibiotikapreparat: Annat/andra preparat: Gå direkt till fråga 1.4 om den svarande inte kan nämna något antibiotikapreparat. Hoppa till fråga 1.5 om den svarande kan nämna minst ett antibiotikapreparat! 1. 4 Har du någon gång hört talas om penicillin? Ja Nej Om den svarande inte har hört talas om penicillin, eller om den svarande ej vet, avsluta samtalet. Om den svarande har hört talas om penicillin, upplys om att penicillin är en typ av antibiotika som vi kommer att fokusera intervjun på och fortsätt med fråga 1.5! 1.5 Har du någon gång använt antibiotika? Ja Nej Hoppa till fråga 1.8 om den svarande inte har använt antibiotika, annars gå direkt till fråga 1.6! Läs upp svarsalternativen för fråga ! 1.6 Hur många gånger har du använt antibiotika? 1.7 När använde du antibiotika senast? En gång Högst 10 gånger Mer än 10 gånger Det senaste året Mer än 1 år sedan Mer än 10 år sedan

11 1.8 Hur många barn mellan 3-6 år finns i hushållet? Inga Ett Två Tre el flera Hoppa till fråga 1.12 om den svarande inte har några barn mellan 3-6 år i hushållet! 1.9 Har ditt/något av dina barn fått antibiotika? 1.10 Hur många gånger har ditt/dina barn fått antibiotika? 1.11 När fick ditt/något av dina barn antibiotika senast? Ja Nej En gång Högst 10 gånger Mer än 10 gånger Det senaste året Mer än 1 år sedan 1.12 Vilken är din högsta utbildning? 1.13 Har du någon sjukvårdsrelaterad utbildning? Grundskoleutbildning Gymnasieutbildning Universitets- Högskoleutbildning Ja Nej Hoppa till fråga 1.15 om den svarande inte har någon sjukvårdsrelaterad utbildning! 1.14 Vad har du för sjukvårdsrelaterad utbildning? 1.15 Hur gammal är du? år år

12 41-50 år år år år Läs upp: Nu kommer jag att gå över till att läsa upp några påståenden. Du får då avgöra om du håller med, eller om du inte håller med om dessa påståenden. Du kan också säga att du inte vet. 2. Tillgång till antibiotika 2.1 Överbliven antibiotika är bra att spara hemma ifall det skulle behövas vid senare tillfälle. 2.2 Det är bra att kunna få antibiotika av släktingar eller bekanta, utan att behöva träffa läkare. 2.3 Det är bra att kunna köpa antibiotika via Internet, utan att behöva träffa läkare. 2.4 Det skulle vara bra att kunna köpa antibiotika receptfritt på apoteket. 3. Användningsområde och effekt 3.1 Antibiotika har effekt mot bakterier. 3.2 Antibiotika har effekt mot virus.

13 3.3 Förkylningar orsakas av bakterier. 3.4 Förkylningar orsakas av virus. 3.5 Antibiotika påskyndar läkningen vid en förkylning. 3.6 Om snuvan vid en förkylning blir färgad behöver man ofta antibiotika för att bli av med snuvan. 3.7 Om man hostar längre än en vecka behöver man ofta antibiotika för att bli av med hostan. 3.8 Det är lämpligt att använda antibiotika vid vanligt halsont eftersom man annars kan få en följdsjukdom. 3.9 Det är lämpligt att använda antibiotika vid halsfluss eftersom man annars kan få en följdsjukdom En öroninflammation hos ett barn som är 3-6 år gammalt behöver man nästan alltid behandla med antibiotika.

14 3.11 En blåskatarr hos en kvinna kan läka även utan antibiotika Genom att använda antibiotika kan man undvika att sjukskriva sig Det krävs olika antibiotika för att bota olika sjukdomar Antibiotika ska döda alla bakterier i kroppen. 4. Bieffekter och resistens 4.1 Om man får någon form av hudreaktion vid användning av ett antibiotika ska man inte använda samma antibiotika igen. 4.2 Antibiotika kan skapa obalans i kroppens egen bakterieflora. 4.3 Om man får biverkningar under en antibiotikakur ska man så fort som möjligt avsluta antibiotikakuren. 4.4 Om man känner sig frisk efter halva antibiotika-

15 kuren kan man avsluta antibiotikakuren. 4.5 Användning av antibiotika kan minska kroppens egen förmåga att bli fri från infektioner. 4.6 Människor kan bli resistenta mot antibiotika Användning av antibiotika kan öka bakteriernas motståndskraft mot antibiotika 4.8 Bakterier kan bli resistenta mot antibiotika. 4.9 Användning av antibiotika kan öka virus motståndskraft mot antibiotika Virus kan bli resistenta mot antibiotika 4.11 Användning av antibiotika bland djur kan minska effekten av antibiotika bland människor.

16 4.12 Resistens kan spridas från djur till människa Resistens kan spridas från människa till människa Resistens är ett problem i Sverige i dag Resistens är ett problem i övriga världen idag. 5. Läkarvanor och patient/läkarrelation 5.1 Läkare tar sig ofta tid att undersöka ordentligt om antibiotika behövs eller inte. 5.2 Läkare skriver ofta ut antibiotika för att patienten förväntar sig det. 5.3 Jag känner förtroende för läkarens beslut när läkaren skriver ut antibiotika på recept. 5.4 Läkare tar sig ofta tid att informera ordentligt

17 om hur antibiotika bör användas vid läkarbesöket. 5.5 Man får ofta information om hur antibiotika bör användas av apotekspersonalen. 5.6 Jag vet ofta hur antibiotika ska användas även om jag inte informeras om användning. 5.7 Jag vet ofta själv om jag behöver antibiotika innan jag träffar läkaren. 5.8 Jag känner förtroende för läkarens beslut om läkaren avstår från att skriva ut antibiotika. 5.9 En läkare som inte skriver ut antibiotika när patienten tycker att det behövs, är en dålig läkare.