LÄSGUIDE Torsdagsbarn av Sonya Hartnett. Sonya Hartnett om författaren

Transkript

1 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett IöversättningavHelenaRidelberg,utgivenavAtriumFörlag2010 SonyaHartnett omförfattaren Sonya Hartnett (f. 1968) är en av Australiens främsta författare. År 2008 belönades hennes litterära gärning med ALMA priset(astrid Lindgren Memorial Award), världens största barn och ungdomsbokspris, och hon har även omtalats som den enda ungdomsförfattarenmednobelpriskaraktär. Hartnettsböckeruppvisarettpsykologisktdjupsomgörävendemestotänkbara situationer trovärdiga. Berättelserna väcker tankar och ställer frågor, upprör och skrämmer,menrymmersamtidigtdetvackrailivet. Sonya Hartnett föddes i Melbourne och växte upp i en katolsk familj som näst äldstavsexsyskon.honboränidagkvarisammastad,tillsammansmedsinhundochsin katt,ochharsagtatthonhellrevillbliihågkommensomförfattarensomlärdemänniskor respekteranaturenochdjurenänattvaraförfattarensomskrevbrahistorier. SinabarndomsårharHartnettbeskrivitsomenmörktillvaro,därdeendariktiga ljuspunkterna utgjordes av de få böcker som hon kunde komma åt. Även ungdomsåren blevtuffa inteminstefteratthonvidfemtonårsålderdebuterademedtroubleallthe Way,enromanhonskrivittvåårtidigare. Den dittills ganska blyga och konstintresserade Hartnett, som alltid känt sig lite udda, överöstes plötsligt med medial uppmärksamhet och kom att ägna de närmast följandeårenåtattförsökaskrivaberättelsersomskulleöverträffadebuten.ävenomett par av dessa publicerades, lyckades hon inte blidka kritikerna, som kom att avfärda henne som ett tonårsfenomen. Men efter böcker som Thursday s Child och The Ghost s ChildkundeingenlängretvivlapåattHartnettärenavvårtidsfrämstaförfattare. Med sitt originella språk och sin virtuosa berättarteknik (som av recensenter jämförts med Dante, Dostojevskij och Blake) tänjer hon ständigt gränserna för sitt eget författarskap och tränger djupt in i människans psyke, utan att väja för de mörka och svåraämnensomkommerihennesväg. Hartnett menar själv att hennes böcker tillhör den amerikanska skräckromantikens genre men hennes samlade gärning kan lika gärna ses som en egen genre, däringenbokärdenandralikochingenläsarekanförblioberördavdethonberättar. LäsmeromSonyaHartnettiHelenaRidelbergsefterordtillTorsdagsbarn. Torsdagsbarn omboken Torsdagsbarn, med originaltiteln Thursday s Child, är Sonya Hartnetts mest uppmärksammade roman den vann bland annat det prestigefyllda brittiska Guardian Children'sFictionPrizeår2002. Händelserna, återberättade av Harper Flute, tilldrar sig på den australiensiska landsbygden under 1930 talet och kretsar kring familjen Flute. Inledningsvis föds familjensyngstesoncaffy.deäldresyskonen,audreyochdevon,ärbehjälpligaihemmet medan Harper får passa sin lillebror Tin. En olycka inträffar och Tin begravs under rasandelera,mengrävstillslutframmedsamladekrafter. 1 info@atriumforlag.se

2 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett Medan familjen är upptagna av den nya babyn försvinner Tin ner under husets verandadärhanfascinerasavattgrävaijorden.såsmåningomharhangrävtutetthelt tunnelsystemunderhusetsverandaochbosättersigdär.familjenförsökerförgäveskalla honomtillbaka. Livetovanjordfortlöper,menlivetbliralltsvårareochfattigare.Denenaolyckan efterdenandradrabbarfamiljenflute,ochkulminerarnärhusetrasarneritinstunnlar. Fadernharsvårtatthanterasituationenochtartillflaskan,menmedhjälpavgrannarnas omsorgerkommerdeåterpåfötter. Men olyckorna fortsätter att hagla. Lille Caffy ramlar ner i ett brunnshål och kvävs,ochdetsplittrarfamiljen.audreyerbjudsenplatssomhushållerskahosdenrike grisbonden Vandery Cable och hon tackar till slut ja för att få en inkomst till familjen. Devon,somtidigarehaftendispytmedCable,gillarintetankenochsäljersinhästföratt skaffa familjen pengar och ger sig av för att tjäna någonstans där omständigheterna är bättre. Harper blir ensambarn, tills Audrey utsätts för opreciserade hemskheter hos Cableochkommerhemstormande. MrFlutebestämmersigförattgörauppmedCableochbegersighemtillhonom beväpnad.modernskickarharperefterhonomförattsetillattingethemskthänder. GrisbondensgårdärtomochHarperhittarspåravblodiettuthus.Närhonska undersökadetnärmaretrillarhonnerienavtinstunnlar.honförstårdåvadsomhänt ochipaniklyckashontillsluttasiguturtunneln.familjenskyddartinochstädarundan bevisen. Tin gör ett sista besök hos sin familj för att överlämna en gåva: en guldklimp. RikedomengördetmöjligtförHarperochAudreyattflyttafråndenfattigalandsbygden, menmodernstannarkvarhosfadern,somblivitbesattavatthittamerguld. Diskutera Vadsägertiteln? Funderaövertiteln,Torsdagsbarn,ochvarförSonyaHartnettharvaltden.Vadsägerden ossombokensinnehåll?vilkatolkningsmöjligheteröppnardenuppför?vem,ellervilka, ärtorsdagsbarniberättelsen?påvilketsätt? Hartnettharlåtitbokenfånamnefterengammalbarnkammarramsa,ochberättaren HarperliknarsinbrorTinsödevidden. Mondayschildisfairofface, Tuesdayschildisfullofgrace, Wednesdayschildisfullofwoe, Thursdayschildhasfartogo, Fridayschildislovingandgiving, Saturdayschildworkshardforhisliving, AndthechildthatisbornontheSabbathday Isbonnyandblithe,andgoodandgay. HarperbetonartidigtattdetärbetydelsefulltattTinärföddpåentorsdag hurpåverkar dethonomiberättelsen? 2 info@atriumforlag.se

3 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett Vilkaledtrådargerdeförstakapitlen? Enligtramsanbestämsvarjemänniskasödeavvilkenveckodaghonärföddpå.Vilken rollhardetförutbestämdaödetiberättelsenochhuranvändersonyahartnettdeti uppbyggnadenavhistorien? TittaexempelvispåvilkenrollMrsMurphyspelariberättelsen.Honharingaegnabarn, menärändådensområdfrågasnärdetgällerbarnochuppfostran.barnramsanssiande omödetåterfinnshosmrsmurphy: Jagkännerminsannigenavundsjukanärjagserden. MrsMurphyknep ihopmunnen. Jagkommerattfårätt,detkommertidenattutvisa. (s36). Måsåvaraatthanärlistig,mendetkommeringetgottavdethär.Slutaåmadig, barnlilla!detärbefängtatthanskahållapåochknackasigframunderhuset. Befängt,Thora!Hankommerattkrossassomensnigelomhusetrasarihopöver honom. (s39) ÄvenHarperletarefterteckenpåhurframtidenkommeratttesig: Regnetföllutanuppehåll,detverkadehaettsyftemedattfalla.Närdettillslut fannstillräckligtmycketvattenskullesäkertnågothända.förragångendethade regnatsåhärhadestrandbankenvidbäckenrasatihopövertin. (s67) Vilkenbetydelseharnaturenförberättelsenshandling?Kanduhittaexempelpåställen därnaturenpåverkarsakersutgång? Harperförsökersigocksåsjälvpåattkastaenförbannelseöverframtiden: KundejaghållasansvarigförettjordskredskullejaglåtaettdramedsigAudrey innandetgåttsåmycketsomenminuttill. (s23) Lyckashon? Hittarduflersiandenomframtidenochödetideförstakapitlen?Hålldemiminnetnär duläservidare. MedlemmarnaifamiljenFluteärberättelsensviktigastepersoner.Vadfårvi inledningsvisvetaomdem?ändrasdinbildavdemunderberättelsensgång? Tinochtunnlarna Tin,dennästyngsteifamiljenFlute,presenterasredaninledningsvissomett torsdagsbarn skulledusägaatthanärberättelsenshuvudperson? Tinsägerinteettendaordihelaberättelsen,iställettolkashanshandlingaravHarper. VarförärTinstumochhurpåverkardetberättelsen? VarförbörjarTingräva,ochvadfårhonomattfortsätta? 3 info@atriumforlag.se

4 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett MrsMurphymenarattdetärföratthanärsvartsjukpåCaffyochtiggeromuppmärksamhet(s36),mrFluteatthanvillsättasigisäkerhetochkännasigtrygg(s49),och Harpertrorattdetärföratthangillarmörkretochattgräva(s36).Hållerdumednågon avdem,ellerkandetfinnasenannananledning? HurtrorduattolyckansomTinråkarutföribörjanavbokenpåverkarhonom?Lider hannågraosynligamenavdenellergavdenhonompositivaerfarenheter? TinsgrävandefårHarperatttänkapåfadernsgrävandevidfronten vilkajämförelser kandugöramellandessasituationer?hurpåverkasmrfluteavsinaegnaminnennär Tinsätterigångmedsittgrävande?Hurtrorduatthansegnaerfarenheterpåverkarhans inställningtilltinsgrävande? VilkenpåverkantrorduattVanderyCableharpåTinsgrävandeochvilkeneffekthar hansbesökpåtin? Påsidan40sägerHarperattTinärfriattgöravadhanvill.Hållerdumed?ÄrTinfri?Är detfrihethansöker?påsidan10menarhonatttinaldrigbehövdeståtillsvarssom vuxen.ärdetentypavfrihet? Harpersäger: Detärinteprecisgräverhangör hangräverintetunnlar.hanändrar baraformenpåsakerochting. (s37).vadsägerdetomtinsgrävande? Drömmarochverklighetsflykt Berättelsenutspelarsigpå1930 talet,underdensvåradepressionen.hurpåverkardet familjenflute,ochhurhanterardesituationernadehamnari? Enbisterverklighetföderoftadrömmaromettbättreliv.Vilkadrömmarhar medlemmarnaifamiljenflute? Endeldrömmargåriuppfyllelse,somDevonshäst.Andragårikras,somdrömmenom husetistansommrsflutemålaruppförsinabarn.ochiblandkrockardrömmenoch verkligheten: Jagvarbereddochvillegärnagöramigtillhjältinnaochföreställdemigde beundrandehistoriersomskulleberättasommig,menminentusiasmsinadenär jagförstodatthjälpatillinnebarattsläpaupphinkarmedvattenfrånbäckenså attbabynkundebada. (s31 32) Ivilkafallärdrömmarnarealistiskaochnärerbjuderdeendastentillfällig verklighetsflykt? HurserdupåTinsgrävandeidettafall?Jagarhanendrömellerflyrhanenbister verklighet? Hurhanterardeolikafamiljemedlemmarnademotgångardeställsinför?KanmrFlutes oförmågaatthanteranuetberopåorealistiskadrömmaromframtiden? 4 info@atriumforlag.se

5 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett Harper vårberättare JaghetteHarperFlute,ochjagvarlitenförminåldermenjagskulleväxatillmig; jaghadeengluggdärentandfortfarandehöllpåatttränganedochjagkunde böjatummarnabakåttillsdenuddadearmen.jagmåstehjälpatillmed hushållssysslorvarjekvällochfemdagariveckangickjagiskolan,ochdär brukadedjävulensjälvfaraimigochminaknogarbrukadevararandigaföratt hangjordesigdetbesväret.jaghadeenstorasystersomhetteaudreyochmina bröderhettedevonochtin;idaghadedetföttsenbabyochskullekommaatt döpastillcaffy. (s27). Harperärvårberättare.Vilkentypavberättareärhon?Vadavslöjarhon,ochvadhåller honhemligt? Harperärsomvårberättarei20 årsåldern,ochharlagtdeupplevelserhonberättarom bakomsig.förattkunnaberättaomdemmåstehonminnastillbaka.redanpåförsta sidanvarnarhonossförattminnetintealltidärattlitapå: Minnetärsärget,sebarahurmotsträvigtdetärnärdetfårlust. Finnsdetnågraminneniberättelsensomduvillifrågasättamedtankepådetta? Ivilkenomfattningkanberättelsenvaraefterkonstruktioneravbarndomensomvår vuxnaberättaregör? Genomattlåtaberättarensevärldengenomen,tillenbörjan,sexåringsögonbegränsas synvinkeln,ävenomharpergärnatjuvlyssnar.vadbegränsarhennesseende,ochhur påverkardetberättelsen? GårdetattlitapåattHarpersberättelsestämmermedverkligheten?Funderapåhur följandeuttalandepåverkarberättelsenstrovärdighetochsanningshalteniharpers version: Detvarintesådetgicktill,saDevon.Hanknackadepåenstensomvarfärgad raktigenomochsåginteuppfråndethanhöllpåmed. Duärförlitenföratt minnas.hanharalltidvaritelak bådeinnanruckletrasadeochefteråt. (s189) Finnsdetflerantydningartillattandrapersoneriberättelsenupplevtsakerannorlunda änharper?försökkonstrueranågonhändelsepånytturenannanpersonssynvinkel!är Audreys,DevonsellernågonannansversionmersannänHarpers? Slutet knytihoptrådarna BlirTinheltförvildad?Ochärhanislutändanondellergod?Vadtrordusjälvhändei Cableslada,ochvadhadehäntommrFlutehunnitditföreTin? TrorduattTinmördadeCaffy?Misstänkteduhonomdå,elleruppstodtankenförstnär Harperfördeframden? 5 info@atriumforlag.se

6 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett Iefterhand,trorduattberättelsengerenrättvisbildavTin,ellersägerdenmerom Harper? Hurtolkardudensistameningeniboken? Hanshandkommerattvarasmutsignärhan läggerdenimin,ochminkommerinteattvararen. VadmenarHarperhär? Ärslutetlyckligtellerolyckligt?Harberättelsenshändelserlettnågonvart?Harnågonav berättelsenspersonerutvecklatspånågotsätt?harnågradrömmargåttiuppfyllelse? VarfinnsTinislutet? Redaninledningsvisplanterasledtrådartillguldklimpenislutet.Ruckletsomfamiljen Fluteboriärbyggtavenguldgrävare,Devonsökerefterguldochdetnyahusetsväggar glänsersomguld.vadrepresenterarguldetidettasammanhang?varförtrorduatttin gerdennagåvatillsinfamilj?ärdetföratthantrorattdeskablilyckligaavdet,ellerär detenbelastninghangerdem? Ochdå,närfarochmordansadeochAudreyskrattademedbakåtkastathuvud, forenotacksamhetenssvartafågelgenommig,[ ].Denskrekattdenvarlurad, attdethärvarenfegstackaressättattavslutahistorien. (s244) VadmenarHarperhär,trordu?Vilkenhistoria,ochvilketslut,syftarhonpå? Tyckerduiefterhandatttitelnpassar?Hurrepresentativärdenförberättelsensom helhet? Hurskulledukategoriseraboken?Finnsdetnågongenresombeskriverbokensinnehåll ochidé?funderautifrånberättelsensbeståndsdelar:handlingenärhistorisktoch geografisktplaceradiverkligheten,menärberättelsenrealistisk?attenpojkekangräva etttunnelsystemochbosättasigunderjordkännsintetroligt,menändåärvitvungnaatt tropådetinomberättelsensramar.fokuseringenpåfamiljen,ochutelämnandetav detaljerfrånskolanochdetövrigalivetutanförhemmet,geretthyper realistisktdragåt berättelsen. Språket SonyaHartnettsspråkärlevande,starkt,ochskapartydligabilderhosläsaren.Hur åstadkommerhondet?tittanärmarepåexemplennedanochfunderakringhurdessa användningaravspråketpåverkardinläsning? Hartnettuppfinnergärnanyaordochsättersammandeminyakonstellationersomger överraskandebilder: fiskarnaglittradeochglimmadeavoro. (s15) Detfannsmassoravkaniner.Jordenstudsadeavdem. (s26) stelthögdragenmedföraktetsomenvindpusteftersig. (s ) skalaavsighatten (s128) 6 info@atriumforlag.se

7 LÄSGUIDE TorsdagsbarnavSonyaHartnett Naturen,årstidernaochlandskapetåterfinnsöveralltiHartnettsbeskrivningar,avtiden, livetochminnet: Jagtoghonomihanden,somvarenhårtslutenblomknopp. (s11) jagkiladeivägutomräckhållmedtvåtunnaflätorsomspiradeliktogräsbakom öronen (s37) Sommarenvaradeienevighetnärjagvarsju,mennuhälsardenbarapå. (s42) Historienvarlikatrassligsomettspindelnätkringennattfjärilsomflugitfel (s196) Människorliknasoftaviddjur: Dutyckteomdet,visstgjordedu,Tin?Jodå,dutyckteomdet,detdärmörka. [ ]Ochdutyckteomattgräva,visstgjordedudet,tillochmedmerändutyckte ommörkret.dutyckteomkänslanavdendärjordenmottassarna Tin? (s34) hanärsomenfågelienbur (s52) hanbrukadeföljaeftermorsomenhundvalp (s174) Språketanvändsocksåförattplacerahandlingentidsmässigt,ordsom skrävla, vindtirig och hurril antyderattberättelseninteutspelarsigiettnutidasamhälle. KanskeärdetocksådärförsomdettalastystomAudreysolycka? Hartnettharocksåenmängdhumoristiskabeskrivningar,oftasomkortakommentarer somoväntatdykerupphärochdär: Jagvissteattnedkommabetyddeattkommatillvärldenochinteatttrillaned genomskorstenensomettannatpaket. (s12) Ruckletvarbyggtiensluttningochstöttornaunderverandanvarhöga, tillräckligthögaförattenhönaskullekunnagåindärutanattrufsatillnågot annatänfjädrarna. (s35) Egnareflektioner Vadharläsningenbetyttfördig?Finnsdetnågotmerduupptäcktiberättelsen,sominte behandlatshärovan?plockagärnautnågrabitarsomdureageratpå,positivteller negativt,ochdelameddigavdemtilldinamedläsare. Efteratthadiskuteratbokenmedandra,uppleverduattallauppfattatdenpåsammasätt somdu,ellerharduomtolkatnågraupplevelserutifrånandrasläsningar? SonyaHartnettsberättelserärmångbottnadeochföränderliga,inbjudertillomläsningar ochomtolkningarochöverraskarständigt.läsgärnaombokenvidtillfälleochseomdu uppfattardenpåsammasätt! 7 info@atriumforlag.se