Studiehandledning, Etik A, Religionsvetenskap/Religionskunskap. Kurskoder: Religionsvetenskap 790G01, 92RE17, 93RE17, 92RE11

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Studiehandledning, Etik A, Religionsvetenskap/Religionskunskap. Kurskoder: Religionsvetenskap 790G01, 92RE17, 93RE17, 92RE11"

Maj Karlsson
för 4 år sedan
Visningar:

1 Studiehandledning, Etik A, Religionsvetenskap/Religionskunskap Termin: HT 2017 Kurskoder: Religionsvetenskap 790G01, 92RE17, 93RE17, 92RE11 Lärare och kursansvarig: Elin Palm Vi möter dagligen etiska frågeställningar i vardagslivet, samhällsdebatten, politiken, ekonomin, sjukvården, skola och arbetslivet. Våra uppfattningar om rätt och fel utmanas i vårt möte med andra människor och i takt med samhälleliga förändringar. Vad utmärker en rätt handling? Hur kan etiska problem formuleras och analyseras? Vad avgör om en handling är rätt: en persons egenskaper, handlingens konsekvenser eller grundläggande principer och plikter? Vilken betydelse har vår människosyn för vårt handlande och har människor t ex en högre moralisk status än andra icke-mänskliga varelser och i sådana fall på vilka grunder? Hur kan religionen utgöra en grund för etiken och vilken aktualitet har den i dagens samhälle? I denna kurs behandlas etikens grunder och aktuella frågor inom tillämpad etik med särskild relevans för det mångkulturella samhället. Bland annat behandlas grunderna för etisk argumentation, normativa etiska teorier som utilitarism, pliktetik och kontrakts- och rättighetsteorier, tillämpade etiska frågor om människovärde, globala rättvisefrågor och förhållandet mellan etik och religion. Kursen består huvudsakligen av föreläsningar och seminarier där etisk teori varvas med diskussioner och analyser av aktuella etiska frågor. Kursens uppläggning Kursen ger en introduktion till etiken. Den är uppdelad på föreläsningar och obligatoriska seminarier. Föreläsningar I föreläsningarna går jag igenom och diskuterar vissa centrala uppfattningar och teorier inom etiken. Det blir också utrymme för frågor och vissa bikupediskussioner. Eftersom etik till stor del handlar om argumentation för och emot olika ståndpunkter inleds kursen med en kort introduktion till argumentationsanalys. För att vara väl förberedd och kunna ställa frågor på föreläsningarna bör du ha läst in litteraturen i förväg. Allra bäst är om du kan förbereda dig genom att diskutera litteraturen i den smågrupp du tillhör (se nedan). Det som tas upp på föreläsningarna och litteraturen till föreläsningarna examineras vid den avslutande tentan. Seminarier Vid seminarierna fördjupas vissa av kursens frågor. Vid seminarierna är det ni studenter som presenterar frågeställningen och litteraturen. Uppgiften till varje seminarium är således att 1) ge en översikt över seminariets frågeställning, 2) ge en sammanfattning av litteraturen till seminariet,

2 3) att ta upp någon fråga eller något argument till diskussion (och därvid tillämpa metoden för argumentationsanalys) och för lärarstuderande, att 4) presentera en skiss till hur en lektion som behandlar seminariefrågan skulle kunna läggas upp. De texter som inte finns i kurskompendiet hämtar ni hem via webben. Läs texterna i pappersform eller på dator/laptop men inte på mobiltelefon! Seminarium I tar upp frågan om etik och människosyn: Vad är det som påverkar våra värderingar och hur vi utvecklas som människor? Är människan ond eller god? Vilken roll har uppväxt, familj och skola för hur vi formas? Seminarium II behandlar en mycket aktuell diskuterad fråga i tillämpad etik; om surrogatmödraskap bör tillåtas eller inte. Frågan belyses med en rapport och en artikel som argumenterar för olika ståndpunkter. Seminarium III tar upp den kanske allvarligaste moraliska frågan idag; vad innebär global rättvisa? Frågan belyses av två filosofer som på olika sätt argumenterar för att vi har moraliska skyldigheter inte bara mot våra närmaste utan också mot världens fattiga. Seminarierna förbereds inom smågrupper som består av 3-5 personer. Seminarierna är obligatoriska och examineras genom aktivt deltagande. Om du pga. särskilt skäl inte kan närvara vid något seminarium ska du lämna in en skriftlig uppgift där du själv presenterar punkterna 1-4 (omfattning ca 4 sidor). Vi möter dagligen etiska frågor i media och samhällsdebatt och min tanke är att vi också ska uppmärksamma aktuella etiska frågor under kursen. Föreläsningar Schema Vecka Datum Tid Rum Tema/Att läsa 39 28/ Introduktion Vad är etik? 40 3/ Föreläsning Om etisk argumentation Att läsa G Collste, s K: G Lantz Något om argumentationsanalys G Collste: Ett läraretiskt dilemma, s / Seminarium 1 grupp 1 (se separate schema) 40 5/ Seminarium 1grupp 2 (se separate schema)

3 40 5/ Seminarium 1 grupp 3 (se separate schema) 41 10/ Föreläsning Normativ etik och rättvisa Att läsa G Collste, s K: J Bentham: Nyttoprincipen I Kant, Det kategoriska imperativet 41 12/ Seminarium grupp 1 (se separat schema) 41 12/ Seminarium grupp 2 (se separat schema) 41 12/ Seminarium grupp 3 (se separat schema) 42 16/ Föreläsning Normativ etik och rättvisa forts Att läsa J Rawls, Rättvisa som rent spel Överkurs: Sandels föreläsningar på youtube. 8hEY / Föreläsning Etik och religion I: Kristendomen G Collste, s Bibelns etik A Nolan Katolsk etik Paul VI: HUMANAE VITAE Överkurs: Påvens miljöencyklika miljoencyklikaoffentliggjord/

4 Protestantisk etik A Nygren: Eros och agape R Niebuhr: Kärleksidealet och den sociala rättvisan 42 19/ Seminarium grupp 1 (se separat schema) 42 19/ Seminarium grupp 2 (se separat schema) 42 19/ Seminarium grupp 3 (se separate schema) 43 24/ Föreläsning Etik och religion II: G Collste, s Wen Haiming: Chinese Philosophy A Nanji: Islamic Ethics G Collste: Ethics and communication Seminarier Seminarium 1 Tema: Etik och människosyn Collste. S A Sen: Freedom as development K: K O Knausgård: Breivik slaktade unga människor av samma rädsla för gränslöshet som drev fram fascismen Erich Fromm: Den mänskliga naturen och karaktären, ur Är människan ond eller god? Seminarium 2 Tema: surrogatmödraskap Etik och surrogatmödraskap Ur Statens medicin-etiska råd: Assisterad befruktning etiska aspekter sid Kvinnors kroppar är inte bara en behållare Seminarium 3 Tema: Rättvisa global rättvisa?

5 P Singer: Famine, Affluence and Morality K: T Pogge: Real World Justice, The Journal of Ethics Volume 9, Numbers 1-2 (2005), Pogges artikel laddas ner genom LiU biblioteket (Hemsidan, Tidskrifter) Examination Tentamen: 27/10, AT 8-12 Religionskunskap 1-30, 790G01 Salstentamen (etik 6hp U-VG): Det krävs 50 % rätta svar på er tentamen för att få G, 80 % för att få ett VG. Bedömningen av era svar är beroende av frågans omfattning. Frågor som ger mer poäng kräver ett mer utvecklat resonemang för att få maxpoäng. För att få maxpoäng krävs att svaren vittnar om analytiskt djup och visar på förmåga and använda kursens innehåll som verktyg för självständiga resonemang. Till hjälp i era studier får ni på papper eller utskickat de presentationer som använts i undervisningen. En exempeltenta från tidigare kurstillfälle delas även ut. Det är mycket svårt att klara salstentamen utan att ha läst kurslitteratur eller närvarat vid undervisningstillfällena. Det är även viktigt att ni är utförliga i era svar, examinator kan inte förutsätta att ni vet mer än vad ni faktiskt tar upp i era svar. Skriftlig redovisning av uppgift som seminariebehandlas (etik U-G) 1,5 hp) I detta moment ingår tre seminarier samt förberedelsearbete och skriftlig gruppinlämning på sem. I och II och individuell inlämning på sem. III. För att få godkänt på momentet ska du: - delta aktivt under etikdelens tre seminarier -visa att du har tagit till dig, reflekterat och är förtrogen med den teoretiska kunskapen i kursen - lämna in en text som följer de instruktioner och riktlinjer för formalia som fastställts för kursen. Se dokument om inlämningsinstruktioner i Lisam eller på kurshemsidan. Religionskunskap 1-15, 92RE17, 93RE17, 92RE11 Salstentamen (etik 6hp U-VG) Det krävs 50 % rätta svar på er tentamen för att få G, 80 % för att få ett VG. Bedömningen av era svar är beroende av frågans omfattning. Frågor som ger mer poäng kräver ett mer utvecklat resonemang för att få maxpoäng. För att få maxpoäng krävs att svaren vittnar om analytiskt djup och visar på förmåga and använda kursens innehåll som verktyg för självständiga resonemang. Till hjälp i era studier får ni på papper eller utskickat de presentationer som använts i undervisningen. En exempeltenta från tidigare kurstillfälle delas även ut.

6 Det är mycket svårt att klara salstentamen utan att ha läst kurslitteratur eller närvarat vid undervisningstillfällena. Det är även viktigt att ni är utförliga i era svar, examinator kan inte förutsätta att ni vet mer än vad ni faktiskt tar upp i era svar. Skriftlig redovisning av uppgift som seminariebehandlas (etik 0,5hp U-G). I detta moment ingår tre seminarier samt förberedelsearbete och skriftlig gruppinlämning till seminarierna. För att få godkänt på momentet ska du: - delta aktivt under etikdelens tre seminarier - visa att du har tagit till dig, reflekterat och är förtrogen med den teoretiska kunskapen i kursen - lämna in en text som följer de instruktioner och riktlinjer för formalia som fastställts för kursen. Se dokument om inlämningsinstruktioner i Lisam eller på kurshemsidan Kurslitteratur: Collste, G Inledning till etiken, 3.e uppl., Studentlitteratur 2010 Kompendium: Etik Texter på nätet. Du är mycket välkommen till kursen! Elin

Relevanta dokument

Religionskunskap 1 15 hp, delkurs 2 Etik (7,5 hp)

Linköpings Universitet Institutionen för kultur och kommunikation IKK Religionsvetenskaplig grundkurs 790G01 Religionskunskap 1 15 hp, delkurs 2 Etik (7,5 hp) Studiehandledning HT 2013 790G01 Förord Studiehandledningens