Ludwig van Beethoven symf 9 Tema "An die Freude" Konsertmaterial för elevorkester arr. Jan Alm

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Ludwig van Beethoven symf 9 Tema "An die Freude" Konsertmaterial för elevorkester arr. Jan Alm"

Transkript

1 Ludwig van Beethoven sym 9 Tema "An die Freude" Konsertmaterial ör elevorkester arr. an Alm

2 De a är e arbetsmaterial som kan användas å olika sä, allte er behov och möjligheter. A Melodi utan legato ör alla instrument. B Melodi med legato ör alla instrument Kommentar till A och B: Det är inte tänkt a alla ska sela samtidigt. Däremot ges varje elev härmed möjlighet a öva in melodin tillsammans med sin lärare i två olika tekniker som däre er kan användas som man har lust. C Solo med ianoackomanjemang Kommentar: Kanske öjtsolo eller utvalda violinister som selar med iano? Baslinjen nns med, här ör Cello/Kontrabas om man har några duktiga elever som klarar de a (annars lärare?). D Tema med ull orkester och sång, unisont. Kommentar: Här rekommenderar jag a man öljer det arr som gjorts. E Tema i 6/8 med ull orkester och sång i stämmor, om möjligt. Kommentar: Här rekommenderar jag a man öljer det arr som gjorts men "Harmonistämmorna" ungerar ändå, om man låter bli a seci kt åtala 6/8 rytmen. Det nns även e örberedande material, "An die Freude_Nybörjarstämmor.d", som innehåller dels en nybörjarstämma ol om melodin är ör svår, dels en örberedande övning ör vers D där barn som selar stråkinstrument år öva a hi a sina toner innan de konronteras med stråkrytmen. Dessutom, vilket kan vara mycket användbart, harmonistämmor ör alla instrument. För några barn är antagligen de stämmor som nns, inkl melodin, ör svåra och då kan det kanske ungera med en av harmonistämmorna. Dessa harmonistämmor kan användas till A, B och E. Harmonistämmorna nns i C, Bb, Eb och F. De är u ormade som en koral och jag har ör enkelhets skull kallat stämmorna ör Soran, Alt, Tenor och Bas. Det är samma 4 stämmor ic, Bb, Eb och F och man kan å så vis hi a den stämma som är lämlig ör varje instrument utirån register och svårighetsgrad. Dessa harmonistämmor kan ri kombineras med olika instruments melodier rån A och B ör a å så vis skaa egna arrangemang som assar olika situationer. Tänk ri. Några instrumentgruer kan t.ex. bilda en egen kör. Till sist: Violin 1-4 skiljer sig örst i vers E. Där är de udelade å 4 stämmor. Dessa motsvarar harmonistämmorna vad avser 1,2,3 och det ungerar utmärkt vare sig alla selar melodi (alla har endast violin1) eller alla tre stämmor används. Den ärde stämman, violin 4 är en nybörjarstämma, örenklad i såväl D som E, och kan användas e er behag. an Alm, Göteborg mars 2014

3 Beethoven sym 9 Tema "An die Freude" Svensk text: Sven Bjerstedt Flute Ludwig van Beethoven arr: an Alm A h = 69 4 Oboe 4 Clarinet in Bb 4 Alto Sax/Horn in Eb 4 Bassoon 4 Horn in F 4 Trumet in Bb 4 Trombone 4 Tuba 4 Violin A Allegro q = 69 4 Violoncello/Kontrabas 4 Coyright Almusik AB 2014

4 2 7 Tt. Vln.

5 3 13 Tt. Vln.

6 4 19 Tt. Vln.

7 5 25 B j j j j Tt. j j j j Vln. B j j Vcl Solo

8 6 33 j j j Tt. j Vln. Vcl Solo j

9 7 41 j j j Tt. j Vln. Vcl Solo j

10 8 C 49 Solo? m dolce { Original Vln. 1 dolce C m dolce Vcl Solo w w w w = 55 { j b Original Vln. 1 Vcl Solo w w

11 9 61 { Original Vln. 1 n n j Vcl Solo w w w w = 67 { b n n j Original Vln. 1 Vcl Solo w w

12 10 Tt. Tim. Choir Vln. 1,2,3 Vln j.... j.. Ω Ω Œ Ó Œ Ó Œ Œ Œ Œ Œ Ó Œ Ó Ω Ω Œ Ó Œ Ó Œ Œ Œ Œ Œ Ó Œ Ó? { D j Sång en ger dig ny - a vän-ner Sång en gör dig glad och ri Du och jag till - sam-mans kän-ner Sång en ger dig ny - a vän-ner Sång en gör dig glad och ri Du och jag till - sam-mans kän-ner D Ω j j j j Œ Œ Œ Œ j j j j j j j j Œ Œ Œ Œ j j j j Ω Ω j j Œ Œ Œ Œ j j Ω j j Œ Œ Ω Ω Ω j j Œ Œ Œ Œ. j. j j Œ Œ Œ Œ j j j Ω Œ Œ j j j j j j

13 Ω Ω Tt.. Ω... j.... j.... Ω Ω Ω... Ω Ω. Ω.... j.... j Ω Ω Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ n Œ Ω Ω Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ n Œ Tim.? Œ Œ Œ Œ j j Œ Ó j j { Ω Œ Œ Œ Œ j Ω Ω Ω Œ Œ Œ Œ j j j Œ j j j j Choir Vln. 1,2,3 Vln. 4 j j j j j gläd-jen i a va - ra vi! Ny - a vän-ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig kör. a, j gläd-jen i a va - ra vi! Ny - a vän-ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig kör. a, Œ Œ Œ Œ j j j j j Œ Œ Œ Œ j j Œ j j Ω Ω Œ Œ Œ Œ j j n j

14 12 Tt Ω..... Ω.... j j Ω Ω j j Œ Ó Œ Ó Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Ó Œ Ó Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Tim.? j j Œ Œ Œ Œ j j { Ω j j j Œ Œ Œ Œ j Ω Ω Ω j j Œ Œ Œ Œ j j j Choir Vln. 1,2,3 j j j vi kan bli mil - li - on - er i en sång som al - la hör. Ny - a vän-ner möts i ton - er, j vi kan bli mil - li - on - er i en sång som al - la hör. Ny - a vän-ner möts i ton - er, j j j j Œ Œ Œ Œ j j Vln. 4 j j j j Œ Œ Œ Œ j j j j Œ Œ Œ Œ j j

15 13 91 Ω Ω Ÿ Tt. Ω j j Ω Ω Ω Ω Ω Ω j j n j Œ Ó Œ Ó Œ Œ Œ Œ Tim. 6 n j Œ Ó Œ Ó Œ Œ Œ Œ 8? U Ÿ ~~~~~ 6 Œ Ó j j j j Œ Œ Œ Œ w 8 { Ω Œ j j j j j j Œ Œ Œ Œ Ω Ω Ω j j Œ Œ Œ Œ Choir Vln. 1,2,3 j j j sam-las i en väl dig - kör. a vi kan bli mil -li - on-er i en sång som al - la hör. sam-las i en väl - dig kör. a vi kan bli mil li j j j j j j - - on-er i en sång som al - la hör. j j Œ Œ Œ Œ Vln. 4 Œ j j j j j j Œ Œ Œ Œ n j j j Œ Œ Œ Œ

16 14 Tt. Tim. S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln q. = 120 E 6 8 Œ 6 8 Œ j Œ j 8 j j j j j j Œ 6 8 j Œ j? 6 8 j j j j j 6 8 j 6 8 { Œ Œ 8 Œ j Sång Sång Sång Sång q. = 120 E en ger dig ny - a vän - ner. Sång - en gör dig glad j j - en ger dig ny - a vän - n - er. Sång - en gör dig glad - en ger dig ny - a vän - n - er. Sång - en gör dig glad - en ger dig ny - a vän - n - er. Sång - en gör dig glad j j j j och och j och och j

17 Tt. Tim. 107? Œ n n Œ Œ Œ Œ n n Œ j Œ Œ Œ j Œ j j j j j j j j j j Œ Œ Œ Œ j j j j j Œ n n j Œ 15 S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln. 4 { Œ ri. Du och jag till - sam - mans kän - ner gläd - jen i a va Œ n n j ri. Du och jag till - sam - mans kän - ner gläd - jen i a va Œ ri. Du och jag till - sam - mans kän - ner gläd - jen i a va Œ ri. Du och jag till - sam - mans kän - ner gläd - jen i a va Œ Œ n Œ Œ Œ n j j j ra ra ra ra

18 16 Tt. 115 Œ Œ Œ j j Œ j j j j j j j j j j j Œ a2 a2 Tim. Œ? j j j j Œ Œ { j Œ j j S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln. 4 Œ vi! Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig Œ j vi! Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig Œ vi! Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig Œ vi! Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - las i en väl - dig Œ Œ j Œ j j Œ Œ

19 17 Tt. Tim. 123? j j j j n n j Œ n n Œ j j j Œ j Œ Œ Œ j j j j j j j j j Œ j Œ j j S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln. 4 { kör. a vi kan bli mil - li - on - e - r i en sång som al - la kör. a vi kan bli mil - li - on - e - r i en sång som al - la kör. a vi kan bli mil - li - on - e - r i en sång som al - la kör. a vi kan bli mil - li - on - er - i en sång som al - la n n j j j j j n n j j j

20 18 Tt. 131 Œ Œ Œ j j Œ j j j j j j j j j j j Œ a2 a2 Tim. Œ? j j j j Œ j Œ j j { S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln. 4 Œ hör. Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig Œ j j hör. Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig Œ hör. Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - la - s i en väl - dig Œ hör. Ny - a vän - ner möts i to - ner, sam - las - i en väl - dig Œ Œ j Œ j j Œ Œ

21 19 Tt. Tim. 139 j j n j j j j j j j? j j j n n n n j j S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln. 4 { kör. kör. kör. kör. a n a a a n vi kan bli mil - li - on - e - r i en sång som vi kan bli mil - li - on - e - r i en sång som vi kan bli mil - li - on - e - r i en sång som vi kan bli mil - li - on - er - i en sång som j j n j j n

22 20 Tt. Tim. S. A. T. B. Vln. 1 Vln. 2 Vln. 3 Vln U U Œ j Œ j Œ j Œ U U Œ Œ Œ Œ Œ U U j j j j j Œ n U U U U n Œ j Œ Œ j Œ? U U j Œ U U j n Œ Œ Œ U Œ n Œ Œ { Œ al al al - la hör. - la hör. - la hör. Œ Œ al - la hör. rit. U U n Œ Œ U U j Œ n Œ Œ U U j Œ j Œ j Œ U U j Œ j Œ j Œ U U Œ Œ j Œ a2 rit. U U n Œ Œ U U Œ j Œ n Œ Œ a2 U Œ Œ Œ Œ n Œ Œ j Œ j U Œ Œ Œ Œ Œ j Œ Œ

För länge sen hos Beethoven

För länge sen hos Beethoven Ludwig van Beethoven ör länge sen hos Beethoven Arrangemang Christian Ljunggren SATB calluna musik hb ör länge sen hos Beethoven Sopran Alt Tenor/Bas 4 8 12 ör länge sen hos Beethoven 4 2 4 2 4 2 j ör

Läs mer

TILLSAMMANS VILL VI SJUNGA

TILLSAMMANS VILL VI SJUNGA TILLSAMMANS VILL VI SJNGA PARTITR LÖJT ELLO PIANO BAS Partitur Partitur S A T B q = 104 c c Gm A/ (löt) Tillsammans vill vi sunga TILLSAMMANS VILL VI SJNGA -Liv att dela- LIV ATT DELA Dm ± / B Gm7 7sus4

Läs mer

Symfoniorkesterns instrument

Symfoniorkesterns instrument Symfoniorkesterns instrument Stråksektionen: violin (fiol) (First violins, second violins), viola, cello, kontrabas (Double bases). Träblås: Klarinett (Clarinets), flöjt (Flutes), oboe, fagott (bassoons).

Läs mer

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR LÄRARHANDLEDNING Välkommen till kreativt samspel med Göteborgs Symfoniker och GSOPULS. Detta är en lärarhandledning som är indelad

Läs mer

1. A1 Scen 2, takt 7 står ett "a tempo" som inte föregås av ngn tempoförändring TAS BORT

1. A1 Scen 2, takt 7 står ett a tempo som inte föregås av ngn tempoförändring TAS BORT Errata för Partituret VERSION 120822 1. A1 Scen 2, takt 7 står ett "a tempo" som inte föregås av ngn tempoförändring TAS BORT 2. A1 Fl2, scen 1b, näst sista takten -> la till en 4-del Ess (jmf ob) 3. A1

Läs mer

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner. Rockmusik Vanliga instrument: Elgitarr, elbas, trumset, synt. Vanligt i musiken: Musiken har ofta både verser och refränger. Det är vanligt med elgitarrsolon i musiken. Musiken låter: Hård, tuff. Den uttrycker

Läs mer

NACKA MUSIKSKOLA 2009/2010

NACKA MUSIKSKOLA 2009/2010 NACKA MUSIKSKOLA 2009/2010 NACKA MUSIKSKOLA 2009/2010 Nacka musikskola erbjuder barn och ungdomar en bred musikundervisning med hög kvalitet inom olika musikstilar efter vars och ens intresse, ambition

Läs mer

Symfoniorkesterns instrument

Symfoniorkesterns instrument Symfoniorkesterns instrument Inför provet om symfoniorkesterns instrument: Det viktigaste är att du känner igen instrumenten på bild och att du vet till vilken instrumentfamilj de hör. Vill du kunna mer

Läs mer

Kursplan för musik i grundskolan

Kursplan för musik i grundskolan Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen

Läs mer

Kulturskolan LOMMA KOMMUN

Kulturskolan LOMMA KOMMUN Kulturskolan LOMMA KOMMUN KULTURSKOLAN 2012-2013 VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS! Foto: Anna Blindh Carlsson och Christian Almström Söndagen den 18 mars Bjärehovskolan i Bjärred kl 11.00-13.00 Pilängskolan i

Läs mer

MUSIKSKOLAN. Vårterminen 2015

MUSIKSKOLAN. Vårterminen 2015 MUSIKSKOLAN Vårterminen 2015 Kära musikvän! Musikskolan i Boxholms kommun erbjuder barn och ungdomar möjligheten att i sin egen takt utvecklas inom musik. Denna broschyr presenterar dessa möjligheter och

Läs mer

Musik. årskurs 6 2013

Musik. årskurs 6 2013 Musik årskurs 6 2013 Instrumentkunskap Årskurs 6 2013 När du lärt dig detta kommer du att kunna: Vilka instrumentgrupper det finns. Vilka instrument som hör till vilka grupper. Ur Musik Falköpings bedömningsmatris

Läs mer

Var kristtrogen fröjde sig

Var kristtrogen fröjde sig Aé ogler ar kristtrogen röjde sig Arrangemang Christian Ljunggren SATB calluna musik h ar krist-tro-gen ar krist-tro-gen ar krist-tro-gen ar krist-tro-gen ar kristtrogen röjde sig ar kristtrogen röjde

Läs mer

et är här det börjar!

et är här det börjar! Det är roligt att kunna! Här får Du lära dig att spela instrument, sjunga, dansa, måla, teckna, och spela teater både i grupp och enskilt. Kulturskolan 60 år Kulturskolan i Huddinge Det är här det börjar!

Läs mer

Typiskt för Medeltiden

Typiskt för Medeltiden Typiskt för Medeltiden Homofoni en tydlig melodi Bordun en eller ett par toner som ligger still i bakgrunden Rytm på trumma eller entonigt stränginstrument Om musiken låter som om den kunde vara med i

Läs mer

Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem.

Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem. HUR LÅTER BILDEN? WIKIPEDIA: Tavlor på en utställning är en berömd pianosvit av den ryske tonsättaren Modest Mussorgsky. Verket skrevs 1874 som en pianosvit i tio delar och utgör en "musikalisk illustration"

Läs mer

Hade jag sextusende daler (sång nr 14)

Hade jag sextusende daler (sång nr 14) Hade ag sextusde daler (sång nr 14) Text och musik: Carl Michael Bellman Tor 1 c Arr: Eva Toller 2009. Tor 2 c. och Basso 1 c 1.Ha - de ag sex - tu - s - de. da - ler i kvar - ta - ler, i kvar - ta - ler.

Läs mer

Det finns två typer av stränginstrument: Stråkinstrument och Knäppta Stränginstrument

Det finns två typer av stränginstrument: Stråkinstrument och Knäppta Stränginstrument Instrumentkunskap Inledning - Det finns många olika typer av instrument, och de delas in i grupper utifrån hur man spelar på dem. De olika grupperna kallas för familjer och det är stråkinstrument, knäppta

Läs mer

Noter, instrument och tillbehör för musikundervisning i klass och kulturskola

Noter, instrument och tillbehör för musikundervisning i klass och kulturskola Noter, instrument och tillbehör för musikundervisning i klass och kulturskola 2011-2012 Välkommen till musikskolan.se Vi vill inspirera människor att upptäcka och utveckla sin förmåga och glädje i att

Läs mer

Hej alla elever på K u l t u r s k o l a n!

Hej alla elever på K u l t u r s k o l a n! Hej alla elever på K u l t u r s k o l a n! Som ni vet har musikskolan utvecklats och blivit en kulturskola. För att vi ska få kalla oss kulturskola måsta vi ha minst tre olika konstformer på skolan. Tidigare

Läs mer

Kursprogram Västerås Kulturskola

Kursprogram Västerås Kulturskola Kursprogram Västerås Kulturskola UPPLEV GLÄDJEN I ATT SPELA, SJUNGA, DANSA, AGERA, SKAPA OCH MÅLA...! Välkommen till Västerås Kulturskola För dig som söker kunskap och vill utveckla din kreativitet och

Läs mer

Musiklek med Susanne Lind, texter och ackord

Musiklek med Susanne Lind, texter och ackord Musiklek med Susanne Lind, texter och ackord Välkomna F Gm 7 F Välkomna till Musiklek, idag ska vi ha det bra F Gm 7 F Vi ska sjunga och dansa och fira att alla kan va m Gm 7 F Gm 7 F Här här här, du är

Läs mer

Trombon. Madenskolan 13-14 Instrumentkunskap åk5. Blockflöjt. Fiol. Kontrabas. Cello. Stämskruvar. Huvud. Band. Hals. Kropp. Panflöjt.

Trombon. Madenskolan 13-14 Instrumentkunskap åk5. Blockflöjt. Fiol. Kontrabas. Cello. Stämskruvar. Huvud. Band. Hals. Kropp. Panflöjt. Madenskolan 13-14 Instrumentkunskap åk5 Trumpet Tvärflöjt Fiol Blockflöjt Kontrabas Trombon Valthorn Cello Huvud Stämskruvar Rörblad Hals Band Oboe Kropp Panflöjt Klarinett Gitarr Bastuba Elgitarr Elbas

Läs mer

Fader Bergström, stäm upp och klinga (epistel nr 63)

Fader Bergström, stäm upp och klinga (epistel nr 63) Fader Bergström, stäm upp klinga (epistel nr 6) ext musik: Carl Michael Bellman Soprano 1 Soprano 2 lto enor.. Berg - ström, stäm upp.. Berg - ström, stäm upp.. Berg - ström, stäm upp kling - a, öpp -

Läs mer

Laboration i Geometrisk Optik

Laboration i Geometrisk Optik Laboration i Geometrisk Optik Stockholms Universitet 2014 Kontakt: olga. b ylund@ysik.su.se Instruktioner ör redogörelse ör laboration 1: Laboration 1 innehåller em experiment. Varje experiment bör presenteras

Läs mer

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var

Läs mer

Alings ås 2010-02-24. Sven Jo nas son Ste fan By dén

Alings ås 2010-02-24. Sven Jo nas son Ste fan By dén Fjällgatan 3 E, terrassen, 413 17 GÖTEBORG Tel 031-85 71 00 Fax 031-14 22 75 www.melica.se Gran skning för Ös tham mars kom mun av grund vat ten re la te ra de frå gor i Svensk Kärn bränsle han te ring

Läs mer

Lektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba

Lektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba Lektion 2 Att göra en stretch eller fördelen med att se sig själv som en amöba Utdrag ur Utrustad Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2005 15 Att göra en stretch är att göra något som man

Läs mer

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT VIKTORIASKOLAN KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT Strävandemål i förskoleklassen Känna till vanliga barnvisor som används vid våra vanliga högtider Deltaga i gemensam sång, sånglekar Deltaga i olika

Läs mer

ACAS - ADAPTIVE COMPETENCY ASSESSMENT SURVEY - Copyright Dansk & Partners

ACAS - ADAPTIVE COMPETENCY ASSESSMENT SURVEY - Copyright Dansk & Partners ACAS - ADAPTIVE COMPETENCY ASSESSMENT SURVEY - En kartläggning av kostigarna i organisationen görs med metoden ACAS Adaptive Competence Assessment Survey Kostigarna = de informella vägarna för kompetensöverföring

Läs mer

Kulturskolan Eksjö 15 16

Kulturskolan Eksjö 15 16 Kulturskolan Eksjö PROGRAMKATALOG 2015 2016 ära kulturvän! I alla tider har människor sjungit, dansat, spelat musik och berättat historier för varandra på olika sätt. Att uttrycka sig konstnärligt är ett

Läs mer

Kulturskolan. Kursprogram. teater. sång musik. dans

Kulturskolan. Kursprogram. teater. sång musik. dans Kulturskolan teater sång musik Kursprogram dans Ett helt hus och alla lärare väntar på dig! Vi är glada att hälsa dig välkommen till Ängelholms Kulturskola. Vi har öppenhet, omtanke och handlingskraft

Läs mer

#8 TITTA MOT SKYN ROBERT, KATARINA, JOSEFIN SNEEL, SOPIGA SOPHIE, PELLE PLUTT, FATTIGA

#8 TITTA MOT SKYN ROBERT, KATARINA, JOSEFIN SNEEL, SOPIGA SOPHIE, PELLE PLUTT, FATTIGA #8 TITTA MOT SKYN, KATARINA, JOSEFIN SNEEL, SOPIGA SOPHIE, PELLE PLUTT, FATTIGA CUE: KATARINA: Fel! Du är en trevlig kille, Roa. En trevlig kille! Misterioso KATARINA: Men du knallar omkring uppe land

Läs mer

'~~ r ~ : ~~:; ~utq I. %1 LAGA Au 16. -~ l samma manad fg ar I. I'~~I N~-;;~Iönekostn~d jämf~rt med ~ \ ~ i. Lönekostnader 2012 löpande pri ser

'~~ r ~ : ~~:; ~utq I. %1 LAGA Au 16. -~ l samma manad fg ar I. I'~~I N~-;;~Iönekostn~d jämf~rt med ~ \ ~ i. Lönekostnader 2012 löpande pri ser %1 LAGA Au 16 Persnalkstnader 2012 preliminär, (sista körningen saknas) (kstnader exkl sciala avgifter) \! Lönekstnader 2012 löpande pri ser Bkfört 2012 är 101 mkr högre (+3,6%) jämfört med 2011. Samtliga

Läs mer

TRUMPET. 1. Stämbygel, 2. Munstycke 3. klockstycke 4. Vattenklaff 5. Ytterdrag

TRUMPET. 1. Stämbygel, 2. Munstycke 3. klockstycke 4. Vattenklaff 5. Ytterdrag BLECKBLÅSINSTRUMENT Bleckblåsinstrument är ett samlingsnamn på en grupp av musikinstrument som bl.a. består av Valthorn, Trumpet, Trombon, Baryton och Bastuba. De skiljer sig från träblåsinstrument genom

Läs mer

Kulturskolans kurser

Kulturskolans kurser Kulturskolans kurser Vad får barn och ungdomar att gå till skolan igen när de redan tillbringat halva dagen där? Dagens barn och ungdomar kommer att leva ett liv som ställer stora krav på kreativitet,

Läs mer

Fysik A A B C D. Sidan 1 av 9 henrik.gyllensten@tabyenskilda.se. www.tabyenskilda.se/fy

Fysik A A B C D. Sidan 1 av 9 henrik.gyllensten@tabyenskilda.se. www.tabyenskilda.se/fy www.tabyenskilda.se/y ÖÖvvnni iinn ggssuuppppggi ii teer 1. Lars lyser med en icklampa mot ett prisma. Han kan då se ett spektrum på väggen bakom prismat. Spektrumet innehåller alla ärger. Vilken av dessa

Läs mer

Anknytningsteori SOM BAKGRUND FÖR FÖRSTÅELSE AV KVALITETER BAKOM VALET AV SÅNGER OCH I FÖRHÅLLANDE TILL BÖN SAMMAN MED BARN OCH FÖRÄLDRAR.

Anknytningsteori SOM BAKGRUND FÖR FÖRSTÅELSE AV KVALITETER BAKOM VALET AV SÅNGER OCH I FÖRHÅLLANDE TILL BÖN SAMMAN MED BARN OCH FÖRÄLDRAR. Anknytningsteori SOM BAKGRUND FÖR FÖRSTÅELSE AV KVALITETER BAKOM VALET AV SÅNGER OCH I FÖRHÅLLANDE TILL BÖN SAMMAN MED BARN OCH FÖRÄLDRAR. Anknytningsteori, Relation Gemenskap Kommunikation Bön Sång Gud

Läs mer

BAROCKEN ca 1600-1750

BAROCKEN ca 1600-1750 BAROCKEN ca 1600-1750 Ordet barock betyder ungefär befängt eller konstigt. Namnet började användas när barocken var slut som en reaktion på epokens prålighet. * Musiken under barocken hade en tydlig puls

Läs mer

Natt över jorden för blandad kör

Natt över jorden för blandad kör 2 SOPRANO ALTO TENOR BASS Fritt enkelt h. = 46 N * N N Natt fr blandad kr * N * * Darrande stj Darrande stj na Darrande stj na na Darrande stj na Karin Rehnqvist, msik Erik Blomberg, text Vldarna Vldarna

Läs mer

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna

Läs mer

Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Musikundervisningen inom Kulturskolan

Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Musikundervisningen inom Kulturskolan 2015-2016 Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Vi hoppas du förstår vilken förmån du som är ung och bor i Skinnskatteberg har. Du har chansen att utan avgift få lära dig att:

Läs mer

Är alla blås- och stråkinstrument på väg ut ur musik- och kulturskolorna? Ersatta med sång eller elgitarrer?

Är alla blås- och stråkinstrument på väg ut ur musik- och kulturskolorna? Ersatta med sång eller elgitarrer? Håkan Sandh projektledare Sveriges Musik- och Kulturskoleråd Box 16344 S-103 26 STOCKHOLM Besöksadress: Nybrokajen 11 +46 708 317 498 hakan.sandh@smok.se www.smok.se 07-10-1707-10-17 Är alla blås- och

Läs mer

SIBELIUS- AKADEMIN URVALSGUIDE BILDNINGEN

SIBELIUS- AKADEMIN URVALSGUIDE BILDNINGEN SIBELIUS- AKADEMIN KONSTUNI- VERSITETET URVALSGUIDE 2016 UNGDOMSUT- BILDNINGEN INNEHÅLL 1. ALLMÄNT...1 2. BEHÖRIGHET FÖR STUDIER...1 3. ANSÖKNING...1 4. URVALSPROVEN...1 5. TILLKÄNNAGIVANDE AV RESULTATEN...2

Läs mer

M an måste inte gå beväpnad som många tror, sa

M an måste inte gå beväpnad som många tror, sa Från kulturkrock till minibyråkrati En utvärdering av Ungdomsteamet i Bergsjön Rapport 6:2001 RAPPORT M an måste inte gå beväpnad som många tror, sa en av ungdomarna som börjat engagera sig som ledare

Läs mer

årskurs F-3 Berättelsen tar sin början.

årskurs F-3 Berättelsen tar sin början. Berättelsen tar sin början. Berättelsen tar sin början Inled berättelsen och arbetet med att läsa brev 1 från Pigglorna. Innan ni läser brevet väljer ni om ni vill låta eleverna tillverka var sin Piggla

Läs mer

Instrument. Mässingsinstrument. Historiskt. Bygelhornsinstrument. Frista He Sextetten använder den gamla svenska sättningen: Eb kornett.

Instrument. Mässingsinstrument. Historiskt. Bygelhornsinstrument. Frista He Sextetten använder den gamla svenska sättningen: Eb kornett. Instrument Frista He Sextetten använder den gamla svenska sättningen: Eb kornett Bb kornett Althorn Tenorbasun Tenorhorn Tuba Trummor Mässingsinstrument Historiskt Försöken att göra mässingsinstrumenten

Läs mer

Examensarbete 15 hp Lärarexamen 2008. Tobias Gustafsson. Brasslek. och dess inverkan på barnens embouchure. Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Examensarbete 15 hp Lärarexamen 2008. Tobias Gustafsson. Brasslek. och dess inverkan på barnens embouchure. Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Examensarbete 15 hp Lärarexamen 2008 Tobias Gustafsson Brasslek och dess inverkan på barnens embouchure Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Sammanfattning Detta arbete handlar om brasslek och dess inverkan

Läs mer

Instrument och ensembleformer

Instrument och ensembleformer Instrument och ensembleformer I dirigentens noter = partituret noteras instrumenten = stämmorna alltid i samma ordning med uppifrån och ned: träblås Flöjter Oboer Klarinetter Fagotter Mässing Valthorn

Läs mer

Excel XP. Programfönster

Excel XP. Programfönster Excel XP Programfönster I den här övningen tränar du på olika programfönster. Alla övningar har facit och går att göra på egen hand. Om du ska göra datakörkortet är det här extra bra övningar att träna

Läs mer

http://zrajm.org/songs/notguide/

http://zrajm.org/songs/notguide/ 1 av 10 2015-09-23 17:04 Den här texten är skamlöst stulen ifrån http://www.fritext.se/boms/bommall.html och upphottad för mina egna behov (framförallt har jag stoppat in engelsk terminologi, det är lämpligt

Läs mer

Teoriboken praktisk musikteori

Teoriboken praktisk musikteori Teoriboken praktisk musikteori Bli musikant Hasse Nylén, Petra Andersson Ku r s f y r a bli musikant innehållsförteckning Lektion ett Le k t i o n t v å Le k t i o n t r e Le k t i o n f y r a Lektion

Läs mer

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Preliminär antagning 2015

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Preliminär antagning 2015 Antagningser platser antagna platser Bygg- och anläggningsprogrammet inr husbyggnad, mark o anl, måleri, plåtsl samt Lärling, Kista gymn Alla antagna Ingen antagen 197.5 30 11 0 19 Barn- och fritidsprogrammet

Läs mer

Idrott och Hälsa. Rytm & rörelse

Idrott och Hälsa. Rytm & rörelse Idrott och Hälsa Rytm & rörelse Idrott och Hälsa - Rytm och rörelse Checklista Att sätta ihop ett rytm och rörelsepass 1. Gör en grovplanering Bestäm vilka som ska ta med musik till skolan. Fundera på

Läs mer

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Preliminär antagning 2014

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Preliminär antagning 2014 platser antagna platser Bygg- och anläggningsprogrammet inr husbyggnad, mark o anl, måleri, plåtsl samt Lärling, Kista gymn Alla antagna Ingen antagen 183.8 30 16 0 14 Barn- och fritidsprogrammet inr fritid

Läs mer

o n k o k t k t fk t ej k t ek t k t o n k k k k k k jz

o n k o k t k t fk t ej k t ek t k t o n k k k k k k jz Ta tre mideråriga arr. Edeius yr. Herzberg Sra 1 Sra2 At 1 At2 Ter Bass1 Bass2 Sra1 a 4 ej ej t G =120 t t t t t t t a Sra2 4 4 ej ej a At1 4 s dj s s s s dj s s s a At2 4 4 s dj s s s s dj s s s 4 b Ter

Läs mer

GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI

GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI Puls All musik utgår från en grundpuls. När man spelar tillsammans måste alla känna samma puls om det ska funka. Puls är en serie slag som återkommer med jämna mellanrum. Det är

Läs mer

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Slutlig antagning 2014

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Slutlig antagning 2014 platser antagna platser Bygg- och anläggningsprogrammet inr husbyggnad, mark o anl, måleri, plåtsl samt Lärling, Kista gymn Alla antagna Ingen antagen 188.8 30 29 0 1 Barn- och fritidsprogrammet inr fritid

Läs mer

#15 TÄNK ATT JAG LYSSNA PÅ DEN KARLN

#15 TÄNK ATT JAG LYSSNA PÅ DEN KARLN #15 TÄNK ATT AG LYSSNA PÅ DEN KARLN, SKATTBERG, ROBBAN, MAGNUM,, IPP SKATTBERG GULDNER: Till Urinetown med honom! Och det ska gå fort konstapel Magnum! ort! ROBERT: Du ljög för oss Guldner! GULDNER! 5

Läs mer

Beredskapsavtal. Fastigo Fastighets, Sif, Ledarna, CF, Sv Arkitekter, SKTF. Giltigt från 1990-01-01

Beredskapsavtal. Fastigo Fastighets, Sif, Ledarna, CF, Sv Arkitekter, SKTF. Giltigt från 1990-01-01 Beredskapsavtal Fastigo Fastighets, Sif, Ledarna, CF, Sv Arkitekter, SKTF Giltigt från 1990-01-01 Förhandlingsprotokoll Mån da gen den 1 juni 1987 med ändringar onsdagen den 24 juli 1996 Par ter Fastigo,

Läs mer

Företagets slogan eller motto MUSIK

Företagets slogan eller motto MUSIK Företagets slogan eller motto MUSIK GITARREN HUVUD STÄMSKRUVAR HALS KROPP BAND 1 E 2 A STRÄNGARNAS TONNAMN STALL 3 D 4 G 5 B 6 E ÖPPNA ACKORD PIANO/KEYBOARD Tonernas namn kommer från alfabetets a b c d

Läs mer

90,00 90,00 1:20. Garageramp 1:8. Plan 1 - Garage nedre. Torp 2:5 Lerum Förslag till nybyggnad Arkitekthuset 2012-04-11

90,00 90,00 1:20. Garageramp 1:8. Plan 1 - Garage nedre. Torp 2:5 Lerum Förslag till nybyggnad Arkitekthuset 2012-04-11 00 0 000 0 000 0 90,00 90,00 P - p l a t s u t g å r :0 9 P P L arageramp :8 Plan - arage nedre RÖ VS TR Vattenspegel Å : 0 : 0 Trägolv arageramp : TR VIN APPA L N AS UT, m² Teknik ONTOR 0, m² V RUPPRUM

Läs mer

Att välja Sveriges framtid. Rösta om jobben. Ro sta fo r ett Sverige da r Alla beho vs.

Att välja Sveriges framtid. Rösta om jobben. Ro sta fo r ett Sverige da r Alla beho vs. Att välja Sveriges framtid. Ro sta fo r ett Sverige da r Alla beho vs. Fo r fler jobb, för ordning i ekonomin och för en baẗtre skola. Rösta om jobben. Sverige ska snart välja politik. Ska jobben bli fler

Läs mer

Instrument. Lär om instrument från olika instrumentgrupper

Instrument. Lär om instrument från olika instrumentgrupper Instrument Lär om instrument från olika instrumentgrupper Musikinstrument brukar delas in i olika instrumentgrupper beroende på hur ljudet bildas i dem. Vi kommer nu att prata kring och lyssna på instrument

Läs mer

Taxor Kultur och fritid 2015

Taxor Kultur och fritid 2015 Taxor Kultur och fritid 2015 Fira bröllop i museet! Lokaler i ungdoms miljöer hyrs inte ut till privata fester. Museet går däremot bra att Alingsås museum boka för bröllop och Plan 1 och 4 i museet: 1

Läs mer

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer

Läs mer

Namn: Klass: Röst & sång

Namn: Klass: Röst & sång Namn: Klass: Röst & sång 0 Sammanställt av Mia Persson, S:t Olofs skola. mia.persson@edu.sigtuna.se Källor: Gunnel Fagius. Barn och sång. Studentlitteratur. 2007. Sveriges körförbund www.sverigeskorforbund.se

Läs mer

Senast uppdaterad 2012-06-14. Manual. ALLT OM DIN PRESENTATIONSSIDA på www.mcv.se

Senast uppdaterad 2012-06-14. Manual. ALLT OM DIN PRESENTATIONSSIDA på www.mcv.se Senast uppdaterad 2012-06-14 Manual ALLT OM DIN PRESENTATIONSSIDA på www.mcv.se INNEHÅLL Så här fungerar din presenta onssida s.3 Inloggning & lösenord Presenta onstext s.4-5 s.6-7 Bilder s.8 Videoklipp

Läs mer

Lek onstips: Känslobarometern

Lek onstips: Känslobarometern Lek onstips: Känslobarometern Inledning Är det elakt a skämta om en klasskompis? Blir man ledsen om någon skriver kons ga saker om en på nätet? Låt eleverna ta ställning ll olika scenarier och fundera

Läs mer

37 sånger med rörelser och lekar för små barn

37 sånger med rörelser och lekar för små barn 37 sånger med rörelser och lekar för små barn T. + M.: Zandra Adolfsson Refr.: B Vi bygger en båt. En jät te båt, för Gudhar har Dm7 G7 C /A sagt att detskallregska reg-na na, som en flod, en båt. En B

Läs mer

Symfoniorkestern i Konserthuset. Så fungerar Kungliga Filharmonikerna

Symfoniorkestern i Konserthuset. Så fungerar Kungliga Filharmonikerna Symfoniorkestern i Konserthuset Så fungerar Kungliga Filharmonikerna Symfoniorkestern En vanlig symfoniorkester består av 60 100 musiker, men i en stor, fullvuxen symfoniorkester behövs över 100 musiker.

Läs mer

Utvärdering tema världen, våren 2014

Utvärdering tema världen, våren 2014 Utvärdering tema världen, våren 2014 Under hösten 2013 såg vi ett tydligt intresse för olika djur hos barnen. Vi upptäckte också att det fanns en nyfikenhet kring hur andra barn har det och en förundran

Läs mer

MOZARTS FAGOTTKONSERT

MOZARTS FAGOTTKONSERT MOZARTS FAGOTTKONSERT Ett Informerat Framförande Ida Svensson Examensarbete inom konstnärligt masterprogram i musik, inriktning symfoniskt orkesterspel Vårterminen 2013 Degree Project, 30 higher education

Läs mer

Oppet hus special. for dig med funktionshinder Tlsdag 23 april 2013 kl. 18.30-20.00 Info kl. 18.30 i kafeet pa plan 2

Oppet hus special. for dig med funktionshinder Tlsdag 23 april 2013 kl. 18.30-20.00 Info kl. 18.30 i kafeet pa plan 2 Oppet hus special for dig med funktionshinder Tlsdag 23 april 2013 kl. 18.30-20.00 Info kl. 18.30 i kafeet pa plan 2 Alingsas Kulturskola, Esteticum, Rektorsgatan 9A KOMMUN GOR FLERA VAL! Ett gott rad

Läs mer

Material: Layout och grafik: Bilder: Svensk översättning: Ansvarig utgivare av svensk översättning:

Material: Layout och grafik: Bilder: Svensk översättning: Ansvarig utgivare av svensk översättning: Material: Tuomo Kallio, Jarkko M. Salo, Jarkko J. Salo, Juho Vanhanen, Louhimo och Rytm-institutets lärare Layout och grafik: Olli Kiviluoto Bilder: Pekka Pohjoispää och Henri Peltola Svensk översättning:

Läs mer

ÄNDRINGAR I ALLMÄNA ANSTÄLLNINGSVILLKOR I RIKSAVTALET, ARBETSTIDSAVTALET OCH PRAKTIKAVTALET MELLAN SVENSK SCENKONST OCH SYMF/ SMF 2013 2015

ÄNDRINGAR I ALLMÄNA ANSTÄLLNINGSVILLKOR I RIKSAVTALET, ARBETSTIDSAVTALET OCH PRAKTIKAVTALET MELLAN SVENSK SCENKONST OCH SYMF/ SMF 2013 2015 ÄNDRINGAR I ALLMÄNA ANSTÄLLNINGSVILLKOR I RIKSAVTALET, ARBETSTIDSAVTALET OCH PRAKTIKAVTALET MELLAN SVENSK SCENKONST OCH SYMF/ SMF 2013 2015 OBS! Detta är en sammanställning av ändringar som kommer att

Läs mer

K 1 APITEL Åttondelar

K 1 APITEL Åttondelar 1 KAPITEL Åttondelar A V I S TA TEKNIK DEL 1 - RYTMBILDER 1 Åttondelar Som jag sa i inledningen av boken så ska vi läsa noter som bilder (eller ord om du så vill), istället för not för not, (bokstav för

Läs mer

Motion till LO-kongressen 2012 Allmän arbetsförsäkring

Motion till LO-kongressen 2012 Allmän arbetsförsäkring Motion till LO-kongressen 2012 Allmän arbetsförsäkring I social d e m o k r a t i s k a partie ts Råds la g o m jobb i börja n av 2008 för d e jag tillsa m m a n s me d tre ka m r a t e r fra m idé n o

Läs mer

Lukas 14:25-33 Att vara Jesu lärjunge. Övriga läsningar: Vish 9:13-18, Filem 9b-10, 12-17

Lukas 14:25-33 Att vara Jesu lärjunge. Övriga läsningar: Vish 9:13-18, Filem 9b-10, 12-17 23 söndagen under året (år C) (8 september 2013) Tidsram: 20-25 minuter. Lukas 14:25-33 Att vara Jesu vän Att vara Jesu lärjunge Stora skaror gick tillsammans med honom, och han vände sig om och sade till

Läs mer

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd

Läs mer

TEORI I PRAKTIKEN DRAGSPEL. sammanställd av Håkan Widar

TEORI I PRAKTIKEN DRAGSPEL. sammanställd av Håkan Widar TEORI I PRAKTIKEN DRAGSPEL sammanställd av Håkan Widar 1 Förord Denna sammanfattning av elementär grundläggande teori är menad för dragspelsundervisning i kulturskola, studiecirklar eller privatundervisning.

Läs mer

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar

Läs mer

Bättre och bättre dag för dag

Bättre och bättre dag för dag Bättre och bättre dag för dag Vers 1 Nu för tiden var person håller på med suggestion Och själv man avgör nu sitt väl och ve. När den stora skrällen kom köpte jag en bok därom, Hatten av för gamle herr

Läs mer

Räddningsverkets målorganisation

Räddningsverkets målorganisation Räddningsnämnden 18 27.05.2014 Räddningsverkets målorganisation RADD 18 Faktorer som bestämmer det regionala räddningsverkets må lorganisati on Räddningsverkets målorganisation bestäms för sin del av förp

Läs mer

Reklamplatser som drar till sig uppmärksamhet och besökare till din monter på Nordbygg.

Reklamplatser som drar till sig uppmärksamhet och besökare till din monter på Nordbygg. Reklmpltser som drr till sig uppmärksmhet och esökre till din monter på Nordygg. Älvsjö 20 INORMATION Är du intresserd v eller vill ok reklmpltser så kontkt: Susnne Rip, säljre, tel 0-9 3, susnne.rip@stockholmsmssn.se

Läs mer

I Kristus själv Stuart Townend/Keith Getry Arr: Thomas Hellsten

I Kristus själv Stuart Townend/Keith Getry Arr: Thomas Hellsten / K G vensk text: Åsa & ara urge I Kristus sälv tuart ownend/keith Getry rr: homas Hellsten Fiol/flöt 4 3 5 1 10 V 2 1I Kris tus Mm sälv ag fun nit liv Han är mitt lus, min kraft, min Mm 14 V sång En sä

Läs mer

Tema världen åk 7-9. Anna-Lena leder oss med på en spännande resa till Sydafrika

Tema världen åk 7-9. Anna-Lena leder oss med på en spännande resa till Sydafrika Afrika! Tema världen åk 7-9 Anna-Lena leder oss med på en spännande resa till Sydafrika Tisdagen den 8 november påbörjade alla elever på Centralskolan sin resa ut i världen. Tema världen inleddes med en

Läs mer

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll 3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika

Läs mer

Om översynen av EUs regelverk för el ekt roni ska kommuni kat i oner

Om översynen av EUs regelverk för el ekt roni ska kommuni kat i oner Om översynen av EUs regelverk för el ekt roni ska kommuni kat i oner innehåll och st at us Kristian Viidas Enheten för IT-politik vid Telekompaketet utgör översyn av befintliga regler, tre rättsakter Bättre

Läs mer

BEREDEN VÄG FÖR HERRAN!

BEREDEN VÄG FÖR HERRAN! BEREDEN VÄG FÖR HERRAN! TEXT: Frans Michael Franzén (1772-1847). Finsk-svensk författare, präst, biskop och akademibibliotekarie. Franzén studerade i Åbo och tog studenten vid 13 års ålder. Därefter studerade

Läs mer

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning KÄNSLOFOKUSERAD PSYKOTERAPI SAPU Claesson McCullough 2010 Information för dig som söker psykoterapi Det finns många olika former av psykoterapi. Den form jag arbetar med kallas känslofokuserad terapi och

Läs mer

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Preliminär antagning 2013

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Preliminär antagning 2013 platser antagna platser Bygg- och anläggningsprogrammet inr husbyggnad, mark o anl, måleri, plåtsl samt Lärling, Kista gymn Alla antagna Alla antagna 170.0 30 17 0 13 Barn- och fritidsprogrammet inr fritid

Läs mer

O-Ringen. Årligen sedan 1965 (DK 156 st.) Juli månad (vecka 30) Mellan 12 000 25 000 deltagare. 40-50 nationer. Världens kanske 10:e största

O-Ringen. Årligen sedan 1965 (DK 156 st.) Juli månad (vecka 30) Mellan 12 000 25 000 deltagare. 40-50 nationer. Världens kanske 10:e största O-Ringen. Årligen sedan 1965 (DK 156 st.) Juli månad (vecka 30) Mellan 12 000 25 000 deltagare 40-50 nationer Världens kanske 10:e största Antal deltagare sedan 2000: 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Läs mer

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs

Läs mer

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Slutlig antagning 2013

Antagningsstatistik för gymnasieprogram, Stockholms stad Slutlig antagning 2013 platser antagna platser Bygg- och anläggningsprogrammet inr husbyggnad, mark o anl, måleri, plåtsl samt Lärling, Kista gymn Alla antagna Alla antagna 170.0 30 24 0 6 Barn- och fritidsprogrammet inr fritid

Läs mer

S tockholm där dialog är enkelt

S tockholm där dialog är enkelt S TAD S LE D NING S KO NTO R E T S tockholm där dialog är enkelt Våra metoder? Våra mål stockholmare Hur långt har vi kommit? Jag skulle vilja ha ännu mer valmöjligheter Stockholmarna vill hitta inf ormation

Läs mer

OM DET BÖRJAR REGNA D G A7 D. Om det börjar regna kan man klappa händerna Hm Em A7 D klappa, klappa händerna det är väldigt bra.

OM DET BÖRJAR REGNA D G A7 D. Om det börjar regna kan man klappa händerna Hm Em A7 D klappa, klappa händerna det är väldigt bra. OM DET BÖRJAR REGNA Text och musik J/T Wieslander D G A7 D Om det börjar regna kan man klappa händerna Hm Em A7 D klappa, klappa händerna. Varför ska man göra så? Slutar det att regna då? A7 D Det vet

Läs mer

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall Koll på 1A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Hur många och lika många 1Hur många? Skriv. III 3 I IIII II IIII III 1 4 2 5 3 Rita lika många. valfri valfri 2 KAPITEL

Läs mer

Liknelsen om det förlorade fåret. Liknelsen om det förlorade myntet. (även Lukas 15:1-32 om den förlorade sonen kan läsas)

Liknelsen om det förlorade fåret. Liknelsen om det förlorade myntet. (även Lukas 15:1-32 om den förlorade sonen kan läsas) 24 söndagen under året (år C) (15 september 2013) Förlorade fåret - du är viktig för Gud Tidsram: 20-25 minuter. Lukas 15:1-10 Liknelsen om det förlorade fåret Alla tullindrivare och syndare sökte sig

Läs mer