Stavreskolans drogplan

Transkript

1 Stavreskolans drogplan Handlingsplan vid förebyggande arbete samt åtgärder vid droganvändning För Stavreskolan åk F-9 Upprättad:

2 Inledning Stavreskolans drogförebyggande arbete syftar till att förhindra och upptäcka droger bland unga i ett tidigt skede samt hantera situationen vid eventuell misstanke om/eller användning av droger. De flesta forskare och experter tycks vara överens om att skolans främsta möjlighet att påverka ungdomar att avstå från droger är att skapa ett gott skolklimat där eleverna trivs och där de känner att de utvecklas. Det mest effektiva drogförebyggande arbetet är därför att verka för att ungdomar hittar en meningsfull tillvaro i skolan. (Drogupplysningen) Statens folkhälsoinstitut, FHI, lyfter fram några viktiga områden för det drogförebyggande arbetet i skolan: 1. Ökat föräldrainflytande i skolan 2. Lärarens ledarskap i klassrummet 3. Reducera förekomsten av mobbning. 4. Insatser 5. Föräldrarstöd (Statens Folkhälsoinstitut) Planen är framtagen i samverkan mellan skolans elevhälsoteam, elevråd och personal. Droger Med droger menar vi: narkotika alkohol cigaretter snus mediciner som används i berusningssyfte lösningsmedel som sniffas Förebyggande arbete Skapande av en bra skolmiljö sker genom: aktiv föräldrasamverkan - föräldrar informeras om skolans drogplan, gör den tillgänglig på hemsidan. behovsstyrd utbildning av elever, föräldrar och skolans personal i samråd med ex. yttre aktörer ett aktivt samarbete med elevrådet för att kartlägga nulägesobservationer och informera elever meningsfulla rastaktiviteter elevsamverkan enligt schema trivselenkät för att undersöka elevernas uppfattning av skolmiljön varje år handlingsplan upprättas utifrån resultatet arbeta aktivt för trygghet och studiero i klassrummet regelbundna hälsosamtal mellan elev och skolhälsovård en likabehandlingsplan med tydliga mål som är känd bland elever och personal tydlighet i hur vi arbetar aktivt vid misstanke om trakasserier och/eller kränkande behandling tydlighet kring hur vi hanterar olika former av droganvändning på skolans område

3 Elevhälsoteam På Stavreskolan har vi ett elevhälsoteam som består av rektor, skolsköterska, specialpedagog, psykolog samt socialpedagog. Rektor leder arbetet i teamen. Vi jobbar för att uppmärksamma elever som är i behov av stöd bland annat på grund av användningen av droger. Målet är att i ett tidigt skede sätta in insatser och vid behov vidta nödvändiga åtgärder samt upprätta åtgärdsprogram Utbildning Personal Behovsstyrd utbildning av skolans personal i samråd med ex. yttre aktörer Elever Ämnet skall integreras i ordinarie undervisning inom ramen för skolans kursplanemål. Föräldrar Behovsstyrd information från externa aktörer i samband med föräldramöten eller annat informationstillfälle för åk 7-9. Information om skolans drogplan finns på vår hemsida. Samtliga ingripande förfaranden gäller under skoldagen! INGRIPANDE VID RÖKNING/SNUSNING Mentor/klassföreståndare informeras av den som sett händelsen Mentor/klassföreståndare pratar med eleven Eleven ges möjlighet att berätta för sina föräldrar innan hemmet kontaktas Mentor/klassföreståndare kontaktar vårdnadshavare Rektor och lärare har rätt att beslagta cigaretter. Lämnas till vårdnadshavare efter kontakt INGRIPANDE VID INNEHAV AV TOBAK/SNUS Mentor/klassföreståndare underrättas Mentor/klassföreståndare diskuterar med eleven Eleven ges möjlighet att berätta för sina föräldrar innan hemmet kontaktas Mentor/klassföreståndare kontaktar vårdnadshavare INGRIPANDE VID MISSTANKE OM DROGPÅVERKAN Mentor/klassföreståndare och rektor underrättas Eleven kontaktas Rektorn eller mentor kontaktar vårdnadshavare, i samråd med dessa skall eleven skickas hem. Vid behov kan man ringa Trollhättans Stad/ ASF Mottagningsgruppen.

4 Mentor/klassföreståndare/rektor underrättar föräldrarna om anmälan och om att drogtest kan göras på vårdcentralen. Vid bekräftad droganvändning gör rektor, eller av rektor utsedd, i samråd med vårdnadshavare skriftlig anmälan till socialtjänsten. Rektor kallar personalen till informationsmöte. Omfördelning och prioritering under en bestämd tid av skolans elevsamverkansresurser Skolan kan, vid bekräftelse av droganvändning, uppmuntra föräldrar att söka stöd i ex Föräldraföreningen mot narkotika FMN. Vid bekräftat innehav har skolan rätt att omhänderta drogerna med stöd i skollagen 5 kap. 23 och dokumenteras i enlighet med 24. INGRIPANDE VID MISSTANKE OM INNEHAV AV ÖVRIGA DROGER Klassföreståndare/mentor eller rektor samtalar med eleven Vid bekräftat innehav har skolan rätt att omhänderta drogerna med stöd i skollagen 5 kap. 23 och dokumenteras i enlighet med 24. Polisen tillkallas skyndsamt. Mentor/klassföreståndare/rektor underrättar vårdnadshavare Rektor upprättar, vid bekräftat innehav, skriftlig anmälan till socialtjänsten. Rektor kallar till informationsmöte Omfördelning och prioritering under en bestämd tid av skolans elevsamverkansresurser INGRIPANDE NÄR UTOMSTÅENDE MISSTÄNKS VARA DROGPÅVERKADE Om möjligt tag hjälp av kollega och avvisa personen vänligt men bestämt Tillkalla polisen om personen vägrar lämna området INGRIPANDE VID LANGNING Klassföreståndare/mentor eller rektor underrättas Eleven kontaktas Klassföreståndare/mentor eller rektor kontaktar hemmet Polisen kontaktas skyndsamt En gemensam arbetsplan görs upp för hur eleven skall stödjas i fortsättningen Rektor kallar personalen till informationsmöte

5 Omfördelning och prioritering under en bestämd tid av skolans elevsamverkansresurser Utvärdering Utvärderas årligen i skolans elevhälsoteam, skolans elevråd samt skolans föräldrarepresentanter i samband med klassombudsmöten