Jakob och hunden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Transkript

1 LIV FROHDE Sidan 1 Jakob och hunden Lärarmaterial LIV FROHDE Nypon förlag VAD HANDLAR BOKEN OM? Jakob sörjer sin hund Buster som dött. Han känner att han aldrig mer vill ha någon hund. Vid familjens sommarhus börjar det plötsligt dyka upp en hund. Jakob blir först irriterad på hunden, men efter en tid ändras det till intresse och snart tycker han till och med om hunden. Hunden verkar inte ha någon ägare och efter sommaren får den följa med familjen tillbaka till stan. En dag ringer det på dörrklockan och allt förändras. LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4 6) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. (SV åk 4 6) Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation. (SV åk 4 6) Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder och andra verktyg som kan stödja presentationen. (SV åk 1 6) Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. (SV åk 1 6) Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. (BL åk 1 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Tala och samtala i olika sammanhang. Läsa, förstå och reflektera över texter. Skriva texter för olika syften och mottagare. Skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material.

2 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan 2 ORD ATT FÖRKLARA glänta yvig kremerad tumstocken sågspånet berghällarna parasoll vindskydd gläfste fräna fäboden presenningen verandan rabatterna journalist mager FÖRDJUPAD ORDFÖRKLARING Eleverna arbetar i par. Varje par får ett av orden ovan. Låt eleverna använda sig av följande mall för att skapa en djupare förståelse för orden. När eleverna har gjort sina fördjupade ordförklaringar får de redovisa dem för varandra. Ord/begrepp: Vad betyder ordet? Rita en bild till ordet. Skriv en mening med ordet. När används ordet?

3 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan 3 BOKRECENSION OCH DISKUSSION I en bokrecension brukar man berätta för andra vad man tyckte om det man har läst. En bokrecension brukar även innehålla något om personerna och handlingen. I en del recensioner ger man också ett betyg. Elevernas uppgift blir att skriva sin personliga recension av Jakob och hunden. Nedan följer ett förslag på vilka moment recensionen kan innehålla. Bokens titel. Bokens författare. Berätta något om personerna i boken. Sammanfatta bokens handling. Vad jag tyckte om boken. Jag ger boken stjärnor. När eleverna har skrivit sina recensioner delar du in dem i smågrupper. I grupperna får de en chans att diskutera sina recensioner. Vilka likheter finns det? Vilka olikheter finns det? Kan ni samsas om några gemensamma ord som beskriver boken på bästa sätt?

4 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan 4 TIDNINGSARTIKEL I boken beskrivs det hur det en dag kom en journalist till parken där killarna spelade fotboll. Journalisten hade hört talas om hunden Ronny som spelade fotboll och ville skriva om detta i tidningen. Gå igenom vad en tidningsartikel är och vad den ska (brukar) innehålla. Visa konkreta förslag i tidningar och låt eleverna träna på att leta efter de olika delarna. Rubriken lockar till läsning, talar om vad artikeln ska handla om. Ingressen här sammanfattas det viktigaste i artikeln. Ingressen skrivs med fet stil. Brödtexten resten av texten i artikeln. Bildtext skrivs vid bilden och ger information om bilden. Elevernas uppgift blir att skriva artikeln så som de tror att journalisten i boken skrev. Till artikeln ska eleverna även rita den bild som man tror kom med i tidningen. Uppgiften kan göras enskilt men med fördel i par då det ger tillfälle till mer resonemang och reflektion. Informationen som eleverna har från boken är följande:

5 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan 5 FACIT Läsförståelse 1 Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Vem brukade vakna först? Buster brukade vakna först. 2. Varför grät Jakob? Han grät för att hans hund Buster var död. 3. Har du mist något husdjur någon gång? Berätta. 2 Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 4. Var begravde de Buster? De begravde honom i trädgården under den vita rosenbusken. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 5. Varför slog Jakob Olle? Han blev arg när Olle sa något dumt om hans hund. 6. Jakob kände att han aldrig mer skulle bli glad. Varför? Hela tiden saknade han Buster som varit hans bästa vän. 7. Jakob ville aldrig mer ha någon hund. Varför tror du att han sa så?

6 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan I vilket land bodde farmor och farfar? De bodde i Spanien. 9. Vem är Julia? En flicka som bor i en stuga nära Jakobs sommarstuga. 10. Vad hittade Jakob i kojan? Han hittade ett brev från Julia. 11. Varför bestämde sig Jakob för att snickra nästa dag? För att de behövde en bänk som de kunde sitta på i kojan. 12. Har du byggt en koja någon gång? Berätta Vad mätte Jakob med? Han mätte med en tumstock. 14. Varför gillade Jakob inte Lukas? Lukas hade kastat Buster i vattnet en gång och han var en mobbare. 15. Hur tillverkade Jakob bordet? Han tillverkade bordet av tomma lådor och en skiva som hade varit baksidan på ett skåp. 16. Vad menade Julia när hon sa Den dummaste hönan är den som kacklar mest? Vad tror du?

7 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan När vaknade Jakob? Han vaknade på natten, klockan tio över tre. 18. Varför hoppade hunden in i kojan? För att ta en bit bröd som låg på bordet. 19. Hur såg hunden ut? Hunden var svart och vit med en spetsig nos och svarta öron som stod rakt upp. Den var mager och smutsig. 20. Jakob blev lite skrämd av hunden. Hur skulle du ha känt dig om det hade varit du som satt i kojan? Var låg hundbajset? Det låg vid plommonträdet. 22. Vem bodde i det gula huset högst upp? Där bodde en gammal dam. 23. Varför lämnade Jakob en brödskiva och en skål vatten i kojan? Han lämnade det till hunden om den skulle vara hungrig. 24. Jakob drömmer mycket om Buster. Vad brukar du drömma om? Vad stoppade Jakob i sin ryggsäck? Han stoppade i en smörgås, vattenflaska och badbyxor.

8 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Vart gick Jakob för att fråga om hunden? Han gick till campingplatsen. 27. Varför kallade Jakob hunden för Ronaldo? När han skulle hitta på ett namn såg han en bild på fotbollsspelaren Ronaldo. 28. Vad skulle du ha kallat din hund? 8 Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 29. Vem hade varit scout som ung? Jakobs pappa hade varit scout som ung. 30. Hur visste Jakob att hunden hade varit i kojan? Varje morgon var maten borta och skålen tom. 31. Har du sovit ute någon gång? Berätta Var hittade Jakob hunden första gången? Bakom busshållplatsens vindskydd. 33. Vem träffade Jakob på stranden? Han träffade Krister och Mia. 34. Varför kände Jakob att han svek Buster? Han hade tänkt så mycket på den andra hunden och nästan glömt Buster ett tag.

9 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Varför sa Mia att det passar Jakob att ha hund? Vad tror du? Vad kallade Jakob hunden? Han kallade honom för Ronny. 37. Var brukade Ronny ligga? Han brukade ligga på Busters filt i kojan. 38. När kom Julia hem? Hon kom hem på lördagen. 39. Hur kan de hitta ägaren till hunden? De kan till exempel sätta upp en lapp i affären. 40. Varför följer Ronny efter Jakob? 11 Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 41. Vad ville Jakob bygga på kojan? Han ville bygga ett tak på kojan. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 42. Varför tog Jakob in Ronny i sitt sovrum? För att det regnade ute och han var alldeles blöt. 43. Hur kunde man se att det hade blåst på natten? Det låg sönderblåsta grenar på marken och parasollet hade blåst in bland buskarna. 44. Vad tror du att Julia hade ätit i Italien?

10 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Vad stod det på Julias keps? Det stod Bygg bättre. 46. Vilka var nere vid stranden? Lukas och Filip var vid stranden. 47. Varför blev Jakob arg på Lukas? För att Lukas kastade stenar på Ronny. Han kunde ha blivit skadad. 48. Varför var Lukas så elak mot Ronny? Vad tror du? På vilken del av kroppen var Ronny skadad? Han haltade och blödde från ena tassen. 50. Vem är doktor Finn? Han är veterinär. 51. Varför var det viktigt att Ronny inte slickade på såret? Om han slickade på såret skulle det inte läka. 52. Jakob bestämde sig för att han ville bli veterinär. Vad vill du arbeta med?

11 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Hur länge hade den gamla kvinnan legat död? Hon hade legat död i två veckor. 54. Vad gjorde pappa hos polisen? Han anmälde att de hade hittat en hund. 55. Varför tog mamma ett foto på Ronny? De satte upp hans foto med information i affären för att försöka hitta hans ägare. 56. Varför hade ingen hittat damen på så lång tid? Vad tror du? Vad hade Julia med sig till Ronny? Hon hade med sig ett fint köttben i en påse. 58. Vem var det som ringde på mammas mobil? Det var moster Anna som ringde. 59. Varför var Jakob så glad när han sprang för att möta Julia? För att Ronny skulle följa med dem hem till stan. 60. Tyckte Ronny om att åka bil? Vad tror du?

12 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Varför hade Jakob slutat att spela fotboll? Han hade gjort självmål i en viktig match och förstört för sitt lag. 62. På vilken position spelade Ronny? Han var målvakt. 63. En dag kom det en journalist när de spelade fotboll. Varför? Han hade hört talas om den spelande hunden och ville skriva om det i tidningen. 64. Det brukar sägas att hundar är kloka. Varför säger man så tror du? Vem ringde på dörren till Jakobs hus? Det gjorde Kajsa Strömberg och hennes dotter Frida. 66. Vad kallade flickan Ronny? Hon kallade honom för Pontus. 67. Varför gick Jakob in på sitt rum? Han blev jätteledsen för att de hade kommit för att hämta Ronny. 68. Ronny skällde när de åkte därifrån. Varför gjorde han det tror du?

13 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Vem var rädd för åskan? Ronny var rädd för åskan. 70. Varför ringde Jakob till Julia? Han bad henne kolla att Ronny hade det bra. 71. Jakob tyckte att det var hemskt att höra att Ronny stod bunden. Varför? Ronny var van att vara fri och kunna göra som han ville. 72. Hur tror du att Ronny hade det? Vilken årstid var det? Det var vinter. 74. Varför ringde Julia? Hon ringde för att berätta att Ronny hade rymt. 75. Jakob tyckte att allt var Fridas fel. Varför? Han var arg för att hon hade låtit Ronny stå bunden så mycket att han till slut rymde. 76. Vart hade Ronny tagit vägen? Vad tror du?

14 LIV FROHDE Jakob och hunden Sidan Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 77. Hur såg Fridas nya hund ut? Den hade korta ben och tjock päls. Den var liten som en katt och såg ut som en boll. 78. Jakob ville aldrig mer ha en hund. Varför? Han ville inte bli ledsen igen. 79. Vad tycker du om Frida? Vilken mat fick Ronny? Han fick köttbullar. 81. Hur långt hade Ronny gått? Han hade gått 18 mil. 82. Vad hette Fridas nya hund? Hon hette Snö. 83. Varför fick Jakob ta hand om Ronny? Frida kunde inte ha honom för hennes nya hund var rädd för stora hundar. 84. Skulle detta ha kunnat hända på riktigt? Vad tror du?