Sammanfattning I ärendet presenteras grundskoleförvaltningens förslag kring språkval utifrån ett uppdrag från kommunstyrelsen.
|
|
- Emil Patrik Hedlund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SIGNERAD Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum Vår referens Moa Morin Utredningssekreterare Moa.Morin@malmo.se Tjänsteskrivelse Utredning-inriktningsbeslut kring språkval i grundskolan GRF Sammanfattning I ärendet presenteras grundskoleförvaltningens förslag kring språkval utifrån ett uppdrag från kommunstyrelsen. Förslag till beslut Grundskolenämnden föreslås besluta att godkänna grundskoleförvaltningens förslag, samt att översända rapporten för kännedom till kommunstyrelsen Beslutsunderlag G-Tjänsteskrivelse språkval GrN Rapport - språkval GrN Beslutsplanering Grundskolenämnden Ärendet Grundskolenämnden fick i samband med den nya skolorganisationen i uppdrag av kommunstyrelsen att ta fram riktlinjer för hur elever i Malmös grundskolor ska erbjudas möjlighet att välja fler språk som språkval än de tre (franska, tyska och spanska) som traditionellt erbjuds. Grundskoleförvaltningen har utrett frågan utifrån de nya förutsättningar som gäller sedan kommunstyrelsens beslut. Utredningens resultat och förslag presenteras i bilagd rapport. Rapporten visar att den nya meritvärdesberäkningen, redan påbörjade insatser t.ex. ny timplan, samt utökning med kinesiska innebär att behovet av riktlinjer har minskat. Kommunstyrelsens beslut den 5 november 2014 (SRK ) om riktlinjer för kommunala styrdokument innebär dessutom att förvaltningens rapport skulle kunna motsvara sådana riktlinjer. Grundskoleförvaltningen avser dock att arbeta i riktning mot att utöka antalet språk inom språkvalet. Men också att förbättra måluppfyllelsen inom ämnet. Främst för att öka elevernas möjligheter att nå målen men också för att förbättra deras möjligheter till fortsatta studier. Grundskoleförvaltningen åtar sig därför att ta fram en handlingsplan utifrån den inriktning utredningen föreslår.
2 Ansvariga Helena Plantin Avdelningschef Anders Malmquist Förvaltningschef 2 (2)
3 Språkval Grundskoleförvaltningen Upprättad Datum: Version: Ansvarig: Förvaltning: Enhet: Moa Morin Grundskoleförvaltningen Kvalitetsavdelningen
4 Innehållsförteckning Språkval... 1 Uppdrag... 3 Metod... 3 Begrepp... 4 Språkval... 4 Elevens val och skolans val... 5 Moderna språk... 5 Modersmål... 5 Prövning... 6 Ett betyg i moderna språk har betydelse för framtida studier... 6 Antagning till gymnasieskolan och högskolan... 6 Omfattningen av moderna språk och modersmål i Malmö... 7 Gymnasieskolan Åtgärder för ökad språkkompetens Att utöka elevernas valmöjligheter Att erbjuda undervisning med kvalitet och att erbjuda stöd Att utöka och förbättra informationsinsatserna i samband med språkval Grundskoleförvaltningens bedömning Grundskoleförvaltningen Språkval
5 Uppdrag Under rubriken Barn och unga i kommunfullmäktiges budget 2013 angavs att Vi ska se över möjligheterna att utvidga språkvalet till att gälla fler språk än idag. I uppdraget ingick också att kartlägga vilka moderna språk som erbjöds under läsåret 2012/13 i Malmös grundskolor. Kommunstyrelsen beslutade i augusti 2013 (STK ) att till den nya grundskolenämnden överlämna uppdraget att ta fram riktlinjer för hur elever i Malmös grundskolor ska erbjudas möjlighet att välja fler språk som språkval än de tre (franska, tyska och spanska) som traditionellt erbjuds. Enligt tjänsteskrivelsen för uppdraget: Den tillträdande grundskolenämnden får i uppdrag att ta fram ovan nämnda riktlinjer i enlighet med de statliga styrdokumenten och de definitioner och begrepp som anges ovan. Framtagandet av dessa riktlinjer bör ske i samverkan med nya gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, då ett språk som erbjuds i grundskolan bör finnas som möjlighet för eleverna att välja även i gymnasieskolan. Riktlinjerna bör innefatta vilka ytterligare språk som kan bli aktuella i ett första skede. Viktigt är dock att enskilda skolor får möjlighet att välja språk utifrån lokala förutsättningar. Uppdraget framgår också av grundskoleförvaltningens åtagandeplan för Enligt direktiven (GrF ) för uppdraget ska utredningen Identifiera konsekvenser av den förändrade lagstiftningen kring språkval och moderna språk i grundskolan och hur förändringarna förhåller sig till tidigare kommunstyrelsebeslut, för ställningstagande i grundskolenämnden. Föreslå åtgärder för hur elever i högre utsträckning kan motiveras att välja studier i moderna språk och kunna fortsätta dessa studier. I utredningen beaktas relevant lagstiftning kring språk och meritvärdesberäkning i grundskola, gymnasieskola och inför högskolestudier. Hänsyn ska tas till tangerande utredningar och utvecklingsprocesser, med anledning av Malmös nya skolorganisation. Utredningens förslag stäms av med gymnasieförvaltningen. Metod Följande metoder har användst för att ta fram föreliggande underlag: Genomgång av gällande föreskrifter. Sammanställning av aktuell statistik. Intervju/diskussion med SYV-samordnare och SYV-nätverk. Samverkan med GyVF. 3 Grundskoleförvaltningen Språkval
6 Begrepp Språkval Alla elever i grundskolan ska enligt skollagen göra ett språkval. 1 Enligt skolförordningen ska eleverna erbjudas minst två av språken franska, spanska och tyska. Eleverna ska, om de och deras vårdnadshavare så önskar, istället för ovan nämnda språk erbjudas det språk som eleven har rätt till i modersmålsundervisning, svenska som andraspråk, svenska, engelska eller teckenspråk. Huvudmannen är inte skyldig att anordna undervisning i ett språk som erbjudits som språkval om färre än fem elever väljer språket. Detta gäller dock inte om det språk som avses i är ett nationellt minoritetsspråk 2 som ges inom kursplanen för modersmålsundervisning. 3 Det är huvudmannen som beslutar om hur undervisningstiden ska fördelas över årskurserna. Elever som läser ett språkval från en tidigare årskurs betygssätts inte i årskurs 6. Först i årskurs 7 får eleverna betyg i språkvalet. I grundskolenämndens ärende (GRF ) om en gemensam stadieindelad timplan för grundskolan, som grundskoledirektören fattat beslut om, ligger tre klocktimmar språkval fördelade till årskurserna 4-6. Detta ger skolorna en möjlighet att tidigarelägga språkintroduktionen för att få med fler elever. Syftet med beslutet är att fler elever väljer att läsa främmande språk och fullföljer utbildningen med godkända betyg. Tidig inlärning med fler kommunikativa inslag i undervisningen är gynnsamt för språkinlärningen. Beslutet innebär att språklärarna måste anpassa sin undervisning för att nå alla elever vilket kan innebära en didaktisk utmaning. Kommande läsår, innan en ny timplans ikraftträdande, finns det en möjlighet för skolorna och grundskoleförvaltningen att genomföra kompetensutvecklingsinsatser för språklärarna. Timplanebeslutet innebär att elever i årskurs 7-9 ges 6 timmar undervisning inom språkvalet. Det är inte reglerat på vilket sätt en elev kan göra omval inom ramen för språkvalet. Enligt Skolverket ska läraren sätta betyg om eleven vill byta sitt språkval så pass sent i utbildningen att det finns ett betygsunderlag för ett slutbetyg (A-F). Eleven ska alltså inte kunna byta språk av taktiska skäl för att exempelvis kunna läsa om språket från början i gymnasieskolan. 4 Om en elev ska läsa ett språk i gymnasieskolan och eleven har betyg i språket från grundskolan, ska undervisningen i gymnasieskolan utgå från grundskolans utbildningsnivå. En elev får också läsa nya språk i gymnasieskolan. Franska, spanska och tyska som erbjuds i gymnasieskolan ska således erbjudas både som språk som utgår från grundskolans utbildningsnivå och som nytt språk. Huvudmannen för gymnasieskolan ska sträva efter att erbjuda undervisning i fler språk än franska, spanska och tyska. 5 1 Skollagen (2010:800) 10 kap. 4 2 Enligt 7 språklagen (2009:600) är de nationella minoritetsspråken finska, jiddisch, meänkieli, romani chib och samiska. 3 Skolförordningen (2011:185) 9 kap Gymnasieförordningen (2010:2039) 4 kap Grundskoleförvaltningen Språkval
7 Elevens val och skolans val I grundskolan ska det även finnas elevens val och skolans val. Undervisningen i elevens val ska syfta till att fördjupa och bredda elevens kunskaper i ett eller flera ämnen. Skolans val får omfatta ett lokalt tillval, om Statens skolverk har godkänt en plan för undervisningen. 6 Enligt skolförordningen ska huvudmannen erbjuda eleverna ett allsidigt urval av ämnen som elevens val. Som elevens val får ett språk som eleven inte tidigare har fått undervisning i (nybörjarspråk) erbjudas. Huvudmannen är inte skyldig att anordna undervisning i ett nybörjarspråk som erbjudits som elevens val om färre än fem elever väljer språket. 7 Moderna språk Moderna språk som begrepp används bland annat i grundskolans och gymnasieskolans kursplaner gällande i första hand franska, spanska och tyska. Kursplanen för moderna språk kan också gälla andra språk som det ges undervisning i; exempelvis italienska, arabiska, ryska eller finska, dock inte i engelska eller svenska som har egna kursplaner. Sedan 1 juli 2014 har kursplanen kompletterats med centralt innehåll och kunskapskrav gällande kinesiska. Begreppet moderna språk används också som motsats till de så kallade klassiska språken; latin och grekiska. Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis (enligt kursplan) ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, formulera sig och kommunicera i tal och skrift, använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. Modersmål Enligt skollagen ska en elev som har en vårdnadshavare med ett annat modersmål än svenska erbjudas modersmålsundervisning i detta språk om 1. språket är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet, och 2. eleven har grundläggande kunskaper i språket. Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska erbjudas även om språket inte är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet eller om eleven har grundläggande kunskaper i språket. Fr.o.m. den 1 juli 2015 ska en elev som tillhör någon av de nationella minoriteterna erbjudas modersmålsundervisning i elevens nationella minoritetsspråk. 8 Enligt skolförordningen 9 får modersmålsundervisning anordnas 1. som språkval i grundskolan och specialskolan, 2. som elevens val, 6 Skollagen (2010:800) 10 kap. 4 7 Skolförordningen (2011:185) 9 kap. 8 8 Skollagen (2010:800) 10 kap 7 9 Skolförordningen (2011:185) 5 kap. 8 5 Grundskoleförvaltningen Språkval
8 3. inom ramen för skolans val, eller 4. utanför den garanterade undervisningstiden. Skolförordningen slår också fast att modersmålsundervisning inte får omfatta mer än ett språk för en elev. En romsk elev som kommer från utlandet får dock ges modersmålsundervisning i två språk, om det finns särskilda skäl. 10 En huvudman är skyldig att anordna modersmålsundervisning i ett språk endast om 1. minst fem elever som ska erbjudas modersmålsundervisning i språket önskar sådan undervisning, och 2. det finns en lämplig lärare. Första stycket 1 gäller inte nationella minoritetsspråk. Genom undervisningen i ämnet modersmål ska eleverna sammanfattningsvis (enligt kursplan) ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. Prövning Den som vill ha betyg från grundskolan har rätt att genomgå prövning för betyg. Denna kan avse hela utbildningen i grundskolan eller ett eller flera ämnen som ingår i utbildningen. Detta gäller även den som tidigare har fått betyg i ett avslutat ämne eller slutbetyg från grundskolan. 11 Exakt hur en prövning går till och vem som håller i genomförandet är lokala beslut. Prövningen sker dock mot kunskapskraven för årskurs 9 i sin helhet i det aktuella ämnet. Det finns ingen begränsning hur många gånger en elev kan göra en prövning i ett ämne, eller när prövningen kan ske under utbildningen. 12 En förutsättning för prövning är att huvudmannen erbjuder undervisning i ämnet. Ett betyg i moderna språk har betydelse för framtida studier Antagning till gymnasieskolan och högskolan När en elev ansöker till gymnasieskolan används ett meritvärde som räknas ut av summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg. Från och med ansökan till gymnasiet läsåret 2014/15 får de sökande som fått betyg i 10 Skolförordningen (2011:185) 5 kap Skollagen 3 kap. 21 och 10 kap Grundskoleförvaltningen Språkval
9 moderna språk som språkval räkna med detta betyg som ett 17:e betyg i meritvärdet, utöver de 16 bästa betygen i övrigt. Elever kan också läsa ett modernt språk inom ramen för elevens val, men det är endast inom ramen för språkval som ämnet ger extra meritpoäng. Modersmål kan inte räknas som ett sjuttonde betyg, även om det kan läsas inom ramen för språkval. 13 Vid beräkningen av meritvärdet från gymnasieskolan till högskolan kan sedan år 2010 maximalt 1,5 meritpoäng läggas till övriga meritpoäng om eleven studerat moderna språk. Avgörande för att få meritpoäng för moderna språk är att undervisningen följt kursplanen för moderna språk. 14 Omfattningen av moderna språk och modersmål i Malmö Enligt grundskoleförvaltningens översyn av grundskolans timplan börjar samtliga skolor i Malmö med språkval i årskurs 6. Detta bekräftas också av den nationella statistiken. Andel som läste moderna språk el. alternativ i respektive årskurs ht 2013 Källa: Skolverkets databas för jämförelsetal Malmös kommunala grundskolor erbjuder i dag franska, spanska, tyska och italienska som modernt språk inom ramen för språkval. Fr.o.m oktober 2014 erbjuder Oxievångskolan även kinesiska som språkval. Erbjudandet gäller alla elever i Malmö kommuns grundskolor. Enligt den nationella statistiken är dock andelen elever i Malmös grundskolor som studerar ett modernt språk inom ramen för språkval lägre än i riket se vidare 7 Grundskoleförvaltningen Språkval
10 Andel av samtliga elever med språkval som läste moderna språk ht Källa: Skolverkets databas för jämförelsetal Statistik över språkval i årskurs 9 visar också att elever i Malmö läser de traditionella moderna, språken (franska, spanska eller tyska) i något lägre utsträckning än riket. Språkval årskurs 9 ht 2013 Källa: Skolverkets databas för jämförelsetal Grundskoleförvaltningens genomgång av slutbetygen våren 2014 visar att att en högre andel elever har både läst och klarat godkänt i moderna språk de senaste åren. Särskilt tydlig är den ökade andelen elever med ett godkänt betyg. Detta kan förklaras av de nya reglerna kring meritvärdesberäkningen vid ansökan till gymnasieskolan. 8 Grundskoleförvaltningen Språkval
11 Källa: Malmö kommuns grundskoleförvaltning När det gäller modersmålsundervisning visar Skoverkets statistik att det är en jämförelsevis hög andel elever som är berättigade till modersmålsundervisning i Malmö. Det är också en i jämförelse högre andel av de berättigade som deltar i modersmålsundervining. Detta innebär att det i Malmö är en jämförelsevis hög andel av det totala antalet elever som deltar i modersmålsundervining. Andelen har också ökat något de senaste åren. Andel elever som deltar i modersmålsundervisning Källa: Skolverkets databas för jämförelsetal Statistik från Malmös modersmålsenhet visar att arabiska är det absolut största språket inom modersmålsundervisningen i Malmö Stad. Drygt elever fick modersmålsundervining i arabiska under läsåret 2013/14. Det näst största språket är albanska, med 770 elever. 9 Grundskoleförvaltningen Språkval
12 Källa: Malmös stads modersmålsenhet Antalet elever med modersmålsundervisning sjunker dock i årskurserna. Det är störst antal elever som får modersmålsundervisning i årskurs 1 och minst antal i årskurs 9. Det är också ett stort antal elever som får s.k. modersmålsstöd i förskolklassen. 15 Källa: Malmös stads modersmålsenhet Ungefär 550 elever fick ett slutbetyg i modersmål (årskurs 9) Över 95 proecent av dessa fick ett godkänt betyg. Gymnasieskolan I Malmö kommuns gymnasieskolor erbjuds för tillfället spanska, franska, tyska, italienska, danska, japanska, arabiska och kinesiska som språkval. Flest elever väljer spanska inom språkvalet. Endast ett fåtal elever har valt arabiska (1), 15 Enligt skollagen (9 kap. 10 ) ska förskoleklassen medverka till att elever med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål. 10 Grundskoleförvaltningen Språkval
13 japanska (3) och kinesiska (4) inför hösten 2015 men det finns förhoppningar om att utökade möjligheter att läsa språk i grundskolan ska öka efterfrågan i gymnasiskolan. När Malmö Latinskola tidigare erbjöd arabiska som språkval var prövningverksamheten omfattande. Många elever med språket som modersmål gjorde prövning och fick då betyg i ett språk som de hade goda kunskaper i. Det finns inte längre någon efterfrågan på arabiska som modernt språk på Nya Malmö Latin eftersom elevsammansättningen förändrats på skolan (inte längre så många elever med arabiska som modersmål). Åtgärder för ökad språkkompetens Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Kunskaper i flera språk ökar också individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv. 16 Språkkunskaper är en av de nyckelkompetenser som lyfts fram inom EU. Utifrån dessa argument har också grundskolenämnden beslutat att språkvalet bör introduceras senast i årskurs sex, oavsett om det innebär organisatoriska utmaningar. Många av Malmös elever har kunskaper i två språk vilket borde ses som en styrka och ge goda förutsättningar för eleverna framöver. För att nå ökad språkkompetens finns det flera olika möjligheter, t.ex. skulle modersmålsundervisningen kunna erbjudas inom ramen för språkval. Fördelarna med detta är att eleverna erbjuds fler lektionstimmar i modersmål samt att undervisningen inte skulle ske utanför timplanebunden tid. Nackdelen är att ett betyg i modersmål inte ger extra meritpoäng vid ansökan till gymnasieskolan. Detta uppdrag är dock begränsat till att gälla moderna språk inom språkvalet. I Malmö är det dessutom en i jämförelse låg andel elever som läser moderna språk inom ramen för språkvalet. Detta i samband med att sådana studier numer ger en betydande fördel vid ansökan till gymnasieskolan är en anledning till att vidta åtgärder för att få fler elever att läsa moderna språk. Ökade valmöjligheter kan vara en sådan åtgärd. Malmös grundskoleförvaltning menar dock att även andra åtgärder är nödvändiga, både för att få fler elever att påbörja, men även avsluta sina språkstudier. Att utöka elevernas valmöjligheter Malmö har en stor andel elever med ett annat modersmål än svenska. För kommunen är det viktigt att ta tillvara, och bygga vidare på, den grund som redan finns då det gäller språkkunskaper. Därför bör vanligt förekommande modersmål erbjudas som modernt språk inom ramen för språkval. Det skulle innebära att elever med andra modersmål ges möjlighet att erhålla extra meritpoäng vid ansökan till gymnasieskolan. Ytterligare en fördel att även andra elever kan lära sig språk som är vanliga bland kamraterna. Det finns en risk att eleverna väljer att läsa sitt modersmål som modernt språk istället för som modersmål och därmed erhåller språkkunskaper på lägre nivå 17 samt missar delar av modersmålsundervisningen som kan vara viktigt för en elev 16 Kursplanen för moderna språk. 17 Kursplanen för moderna språk utgår från nybörjarnivå medan kursplanen för modersmål utgår för goda kunskaper. 11 Grundskoleförvaltningen Språkval
14 med annan kulturell bakgrund. Förhoppningsvis innebär dock förslaget att de elever som redan i dag får ett slutbetyg i modersmål även fortsättningvis väljer att läsa språket på detta vis. Statistiken visar även att de elever som väl slutför sina studier i modersmål även i stor utsträckning har ett betyg i moderna språk. En stor fördel med förslaget är att de elever som avbryter eller aldrig påbörjar modersmålsundervisningen får en chans att dra nytta av sina språkkunskaper inom ramen för språkval istället. Grundskoleförvaltningen anser därmed att skolorna bör sträva efter att erbjuda de vanligaste modersmålen som modernt språk inom ramen för språkval. För Malmö generellt gäller detta arabiska, men skolorna bör kunna välja utifrån sina lokala förutsättningar. Grundskoleförvaltningen anser även att skolorna bör erbjuda andra språk som kan locka ytterligare elever till att läsa moderna språk, t.ex kinesiska, som är ett av världens största språk, eller danska, som ger fördelar för boende i Öresundsregionen. Att erbjuda undervisning med kvalitet och att erbjuda stöd Utöver att erbjuda fler valmöjligheter och att ge elever med breda språkkunskaper bättre förutsättningar att ta tillvara och utnyttja sina språkkunskaper är det viktigt att språkundervisningen håller hög kvalitet. Det är också viktigt att påpeka att eleverna har rätt till samma stöd inom språkvalet som inom andra ämnen. Att utöka och förbättra informationsinsatserna i samband med språkval Det är också viktigt att både elever och vårdnadshavare får information om språkvalets betydelse. Språkvalet äger rum på vårterminen i årskurs 5. I Skolinspektionens utvärdering av språkvalet i grundskolan 2010 konstaterades att den information som går ut till eleverna vid detta val kan vara mycket varierande och ibland felaktig. 18 Det är viktigt att de val elever och föräldrar gör inte leder till återvändsgränder för eleverna i framtiden. Ur ett likvärdighetsperspektiv är det angeläget att elever i Malmö kan motiveras att i högre utsträckning än i dag välja ett modernt språk men också ges förutsättningar att klara av studier i moderna språk. Skolan har ett stort ansvar att förklara vilka följder det kan få att inte välja ett modernt språk i språkvalet. Detsamma gäller även vid avhopp från språkstudierna. Rätten till stöd i moderna språk skiljer sig inte från rätten till stöd i andra ämnen. Grundskoleförvaltningens bedömning Grundskoleförvaltningen bedömer att det utifrån ovanstående genomgång och resonemang inte behövs riktlinjer för språkval i Malmö kommun. Den nya meritvärdesberäkningen, redan påbörjade insatser t.ex. ny timplan, samt utökning med kinesiska innebär att behovet av sådana riktlinjer har minskat. Kommunstyrelsens beslut den 5 november 2014 om riktlinjer för kommunala styrdokument (STK ) 19 innebär dessutom att detta underlag skulle kunna motsvara sådana riktlinjer. 18 Skolinspektionen Kvalitetsgranskning Moderna språk. Rapport 2010:6. 19 Revidering av handbok för kommuncentrala styrdokument samt upphävande av vissa styrdokument. 12 Grundskoleförvaltningen Språkval
15 Grundskoleförvaltningen avser dock att arbeta i riktning mot att utöka antalet språk inom språkvalet. Men också att förbättra måluppfyllelsen inom ämnet. Främst för att öka elevernas möjligheter att nå målen men också för att förbättra deras möjligheter till fortsatta studier. Grundskoleförvaltningen åtar sig därför att ta fram en handlingsplan utifrån ovanstående inriktning. 13 Grundskoleförvaltningen Språkval
Kommunala anvisningar för modersmålsundervisning inom grundskolans åk 1 9 i Sigtuna kommun
201 2015-08-05 1 (5) Mångkulturella enheten Kommunala anvisningar för modersmålsundervisning inom grundskolans åk 1 9 i Sigtuna kommun Styrdokument Skollagen: 9 kap. Förskoleklassen 10 Förskoleklassen
Läs merRiktlinjer gällande integration i förskolan och skolan. Barn- och ungdomsnämnden Dnr 2012-214 Gäller fr.o.m. 2012-08-01
Riktlinjer gällande integration i förskolan och skolan Barn- och ungdomsnämnden Dnr 2012-214 Gäller fr.o.m. 2012-08-01 2 (7) Syfte Språk är människans bästa redskap för att tänka, kommunicera och lära.
Läs merRiktlinjer för modersmålsundervisning i för-, grund- och gymnasieskola i Strängnäs kommun
1/5 Beslutad när: 2017-11-23 Beslutad av Diarienummer: Utbildningschef BUN/2017:318-003 Ersätter: Gäller för: Gäller fr o m: 2018-01-01 Barn- och utbildningsnämndens verksamhet Dokumentansvarig: Uppföljning:
Läs merRiktlinjer för modersmålsundervisning. Hedemora kommun
Sida 1(6) Datum 2014-02-11 Riktlinjer för modersmålsundervisning Hedemora kommun Undervisningstid för modersmålslärare Modersmålslärare undervisar 22 tim/vecka vid heltidstjänst. Räknas om utifrån anställningsgrad.
Läs merKrashens monitormodell
Krashens monitormodell INFORMELL FORMELL IMPLICIT INLÄRNING ACQUISITION EXPLICIT INLÄRNING LEARNING MENTAL GRAMMATIK MONITOR YTTRANDEN kontroll, olika stark i olika situationer Finland Norge Sverige =
Läs merFlerspråkiga och nyanlända barn i Skellefteå kommun
Flerspråkiga och nyanlända barn i Skellefteå kommun 2016-03-23 Flerspråkiga och nyanlända barn och elevers rättigheter kommunens skyldighet Alla barn och ungdomar har rätt till utbildning oavsett bakgrund.
Läs merTvåspråkiga elever en resurs i samhället! Varför får elever undervisning i modersmål?
MODERSMÅL Tvåspråkiga elever en resurs i samhället! Varför får elever undervisning i modersmål? Utveckla flerspråkighet på hög nivå en tillgång att ta tillvara i vårt samhälle. Genom att stärka den egna
Läs merElever och skolenheter i grundskolan läsåret 2018/19
Elever och skolenheter i grundskolan läsåret 2018/19 Diarienummer: 2018:1562 1 (15) Sammanfattning... 2 Skolenheter... 2 Antal skolenheter... 2 Skolenheters storlekar och årskurser... 3 Inriktningar inom
Läs merElever och skolenheter i grundskolan läsåret 2017/2018
PM Enheten för förskole- och grundskolestatistik 1 (13) Elever och skolenheter i grundskolan läsåret 217/218 I denna promemoria beskrivs s statistik om elever och skolenheter i grundskolan och sameskolan.
Läs merNationella minoriteter i förskola, förskoleklass och skola. Uppdaterad 2015
Nationella minoriteter i förskola, förskoleklass och skola Uppdaterad 2015 I denna skrift ges en kort information om nationella minoriteter och deras rättigheter i förskola, förskoleklass och skola. Syftet
Läs merDags för språkval! Salut! Hola! Wie geht s?
Dags för språkval! Salut! Wie geht s? Hola! ابحرم Привет! Hola! Ciao! Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se
Läs merKommittédirektiv. Modersmål och studiehandledning på modersmål i grundskolan och motsvarande skolformer. Dir. 2018:38
Kommittédirektiv Modersmål och studiehandledning på modersmål i grundskolan och motsvarande skolformer Dir. 2018:38 Beslut vid regeringssammanträde den 9 maj 2018 Sammanfattning En särskild utredare ska
Läs merElever med annat modersmål än svenska Kvalitetsrapport November 2014
Elever med annat modersmål än svenska Kvalitetsrapport November 2014 Margareta Sundin Utredare 20141120 Sid 1 Innehåll Bakgrund... 1 Elever med annat modersmål än svenska... 1 Vad säger nationella styrdokument?...
Läs merInformation om språkval - stödmaterial
Information om språkval - stödmaterial Denna information om språkval riktar sig till lärare, rektorer samt studie- och yrkesvägledare i grundskolan. Texten är tänkt som ett stöd för den person/de personer
Läs merGruppinsamling elever i
Konfessionella skolor Sameskolor Gruppinsamling elever i Grundskola Förskoleklass Fritidshem Elever per skola Mätdag: 15 oktober 2013 SCB tillhanda: senast 1 november 2013 Pappersblanketten är avsedd som
Läs merEn stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor
Utbildningsförvaltningen Grundskoleavdelningen Tjänsteutlåtande Dnr 1.6.1-7608/2016 Sida 1 (10) 2016-10-07 Handläggare Elisabeth Forsberg-Uvemo Telefon: 08-50833010 Annika Risel Telefon: 08-50833607 Till
Läs merRiktlinjer för och information om modersmålsstöd, modersmålsundervisning och studiehandledning i Lerums kommun
för och information om modersmålsstöd, modersmålsundervisning och studiehandledning i Lerums kommun Riktlinjer för modersmålsstöd, modersmålsundervisning och studiehandledning i Lerums kommun Inledning
Läs merRemiss från Skolinspektionen - ansökan från Integrations Förening För Framtiden
SIGNERAD 2015-03-06 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum 2015-03-06 Vår referens Jan Walhagen Utredningssekreterare jan.walhagen@malmo.se Tjänsteskrivelse Remiss från Skolinspektionen - ansökan
Läs merSlutbetyg i grundskolan, våren 2015
Enheten för utbildningsstatistik 15-09-30 1 () Slutbetyg i grundskolan, våren 15 I denna promemoria redovisas slutbetygen för elever som avslutade årskurs 9 vårterminen 15. Syftet är att ge en beskrivning
Läs merRiktlinjer för utbildning av nyanlända och flerspråkiga elever i Danderyds kommun
2016-05-13 Riktlinjer för utbildning av nyanlända och flerspråkiga elever i Danderyds kommun (Förskoleklass, grundskoleutbildning och gymnasieutbildning) Utbildnings- och kulturkontoret 08-568 910 00 www.danderyd.se
Läs merEn stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor
Bilaga Promemoria Utbildningsdepartementet 2016-08-23 U2016/03475/S En stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor 2 Innehållsförteckning Sammanfattning... 6 1 Författningsförslag... 12
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Flens Kristna Skola AB info@flenskristna.se daniel.steeen@flenskristnaskola.se Flens Kristna Skola AB Org. nr 818501-0470 Beslut för förskoleklass och grundskola efter riktad tillsyn av Flens Kristna
Läs merKommittédirektiv. Förbättrade möjligheter för elever att utveckla sitt nationella minoritetsspråk. Dir. 2016:116
Kommittédirektiv Förbättrade möjligheter för elever att utveckla sitt nationella minoritetsspråk Dir. 2016:116 Beslut vid regeringssammanträde den 22 december 2016 Sammanfattning En särskild utredare ska
Läs merKommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Orsaskolan Järnvägsgatan 20 79430 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 2034 Grundskola 194910 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda
Läs merSlutbetyg i grundskolan, våren 2014
Enheten för utbildningsstatistik 2014-09-30 1 (15) Slutbetyg i grundskolan, våren 2014 I denna promemoria redovisas slutbetygen för elever som avslutade årskurs 9 vårterminen 2014. Syftet är att ge en
Läs merSIGNERAD 2015-03-16 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum 2015-03-17 Vår referens Ingela Nilsson Utredningssekreterare Ingela.Nilsson@malmo.se Tjänsteskrivelse Remiss från Utbildningsdepartementet
Läs merRedovisning av uppdrag om att utarbeta förslag på kursplaner för nationella minoritetsspråk Dnr U2014/5037/S
Regeringskansliet 1 (10) Redovisning av uppdrag om att utarbeta förslag på kursplaner för nationella minoritetsspråk Dnr U2014/5037/S Härmed redovisas uppdraget att utarbeta förslag på kursplaner för de
Läs merRutin för mottagande av nyanlända barn och ungdomar i förskola och skola
Barn- och utbildningsförvaltningen RUTIN Datum 02015-04-30 Datum för beslut 2015-05-20 Beslutad av Tomas Hartikainen Förvaltningschef Sida 1(8) Dnr BUN/2015/0092/133 Revideras senast 2016-06-30 Rutin för
Läs merElever och skolenheter i grundskolan läsåret 2016/17
PM Enheten för förskole- och grundskolestatistik 23 mars 217 1 (21) Dnr 216:132 Elever och skolenheter i grundskolan läsåret 216/17 I denna promemoria beskrivs s statistik om elever och skolenheter i grundskolan
Läs merSammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utredning om specialskolan Svenska staten har specialskolor för barn med dövhet eller hörselnedsättning. Men ny teknik gör att allt fler barn med grav hörselnedsättning
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2016:11365 Kastellskolan Org.nr. 888000-8365 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Kastellskolan i Härnösands kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20
Läs merRemiss från Utbildningsdepartementet - Statsbidrag för höjda löner till lärare och vissa andra personalkategorier GRF
SIGNERAD 2015-11-17 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum 2015-11-17 Vår referens Sara Shamekhi Utredningssekreterare Sara.Shamekhi@malmo.se Tjänsteskrivelse Remiss från Utbildningsdepartementet
Läs merRevidering av riktlinjer för modersmålsundervisning, studiehandledning och svenska som andraspråk i kommunala grundskolor och grundsärskolan
Tjänsteskrivelse 2016-11 - 01 Handläggare Fanny Adebrink Avdelningen styrning och kvalitet Diarienummer 2016UTN/0203 Utbildningsnämnden Revidering av riktlinjer för modersmålsundervisning, studiehandledning
Läs merSIGNERAD Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (3) Datum 2014-01-02 Vår referens Bo-Göran Pettersson Tjänsteskrivelse Motion angående hälsofrämjande arbete i Malmös skolor GrF-2013/3701 Sammanfattning Grundskolenämnden
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2017:620 Utkom från trycket den 30 juni 2017 utfärdad den 22 juni 2017. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Läs merEn stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor Remiss från Utbildningsdepartementet Remisstid den 23 november 2016
PM 2016:192 RIV (Dnr 110-1269/2016) En stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor Remiss från Utbildningsdepartementet Remisstid den 23 november 2016 Borgarrådsberedningen föreslår att
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet teckenspråk för hörande
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merSvar på Skolinspektionens föreläggande efter granskning av förskoleklass och grundskola
TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Martin Westbrandt 2019-02-26 SKDN 2018/0125 52904 Södermöre kommundelsnämnd Svar på s föreläggande efter granskning av förskoleklass och grundskola Förslag
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (1992:394); SFS 2010:1040 Utkom från trycket den 13 juli 2010 utfärdad den 1 juli 2010. Regeringen föreskriver 1 i fråga om gymnasieförordningen
Läs merElever i grundskolan läsåret 2010/11
PM Enheten för utbildningsstatistik 29 mars 2011 1 (8) Dnr 71-2011:14 Elever i grundskolan läsåret 2010/11 Enligt skollagen är barn mellan 7 och 16 år som är bosatta i Sverige skolpliktiga. Detta medför
Läs merKommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Orsaskolan Järnvägsgatan 20 79430 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 20 Grundskola 19694910 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (1996:1206) om fristående skolor; SFS 2002:395 Utkom från trycket den 7 juni 2002 Omtryck utfärdad den 23 maj 2002. Regeringen föreskriver
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan 3.2 Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden,
Läs merNationella minoriteter i förskola och skola UPPDATERAD 2011
Nationella minoriteter i förskola och skola UPPDATERAD 2011 I den här skriften ges kort information om nationella minoriteter och deras rättigheter i förskolan och skolan. Huvudmännens information till
Läs merEnheten för förskole- och grundskolestatistik 19 april (14) Dnr 2016:1320 Planerad undervisningstid i grundskolan läsåret 2016/17
Enheten för förskole- och grundskolestatistik 19 april 2017 1 (14) Dnr 2016:1320 Planerad undervisningstid i grundskolan läsåret 2016/17 I denna promemoria beskrivs s statistik om planerad undervisningstid
Läs merSkolor och elever i grundskolan läsåret 2011/12
PM Enheten för utbildningsstatistik 29 mars 2012 1 (7) Dnr 71-2012:33 Skolor och elever i grundskolan läsåret 2011/12 Enligt skollagen inträder skolplikt höstterminen det kalenderår barnet fyller sju år.
Läs merSOU 2017:54 Fler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet Yttrande till regeringen
2017-09-29 1 (9) TJÄNSTESKRIVELSE KFKS 2017/791 Kommunstyrelsen SOU 2017:54 Fler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet Yttrande till regeringen Förslag till beslut 1. Kommunstyrelsen antar
Läs merGemensam timplan - ytterligare undervisningstid i matematik
Tjänsteskrivelse 1(2) Barn och utbildning 2016-05-04 BUN-2016-00243-1 Ove Lundberg Gemensam timplan - ytterligare undervisningstid i matematik Förslag till beslut Förvaltningen föreslår nämnden besluta
Läs merMer tid för kunskap - förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola
Utbildningsförvaltningen Grundskoleavdelningen Tjänsteutlåtande Sida 1 (10) 2016-01-11 Handläggare Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-50833010 Till Utbildningsnämnden 2016-02-04 Mer tid för kunskap -
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:5856 Solna kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Solna kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (4) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merNationella minoriteter i förskola och skola
Sida 1 av 7 Nationella minoriteter i förskola och skola Innehåll Lag (2009:724) om nationella minoriteter Förskoleverksamhet Grundskola Gymnasieskola Tips och råd Sida 2 av 7 Lag (2009:724) om nationella
Läs merRedovisning av uppdrag om att utarbeta förslag till kursplaner för grundsärskolan i nationella minoritetsspråk Dnr U2015/03843/S
Redovisning av regeringsuppdrag Regeringskansliet 2015-09-08 1 (3) Dnr 2015:897 Redovisning av uppdrag om att utarbeta förslag till kursplaner för grundsärskolan i nationella minoritetsspråk Dnr U2015/03843/S
Läs merElever i grundskolan läsåret 2008/09
PM Enheten för utbildningsstatistik 21 april 29 1 (7) Dnr 71-29-73 Elever i grundskolan läsåret 28/9 Andelen elever i fristående skolor fortsätter att öka och uppgår innevarande läsår till 1 procent av
Läs merRemiss - Utbildning för nyanlända elever - Mottagande och skolgång (Ds 2013:6)
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2013-03-06 GSN-2013/93.619 1 (6) HANDLÄGGARE Ann-Britt Steen Hodin Tel. 08-53536082 Ann-Britt.Steen-Hodin@huddinge.se Grundskolenämnden Remiss - Utbildning för nyanlända
Läs merNationella minoritetsspråk i skolan - förbättrade förutsättningar till undervisning och revitalisering - SOU 2017:91
YTTRANDE Vårt ärendenr: 18/00077 2018-03-16 Utbildningssektionen Åsa Ernestam Utbildningsdepartementet 10333 STOCKHOLM Nationella minoritetsspråk i skolan - förbättrade förutsättningar till undervisning
Läs merStödmaterial för samverkan kring studiehandledning på modersmålet i grund- och gymnasieskolan
Utbildningsförvaltningen stödmaterial Sida 1 (6) 2018-12-04 Stödmaterial för samverkan kring studiehandledning på modersmålet i grund- och gymnasieskolan Elev i behov av studiehandledning på modersmålet
Läs merTjänsteskrivelse Vår referens. Moa Morin Utredningssekreterare
SIGNERAD 2015-09-15 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (3) Datum 2015-09-15 Vår referens Moa Morin Utredningssekreterare Moa.Morin@malmo.se Tjänsteskrivelse Motion av Magnus Olsson (SD) och Jörgen Grubb
Läs merKVALITETSREDOVISNING för år 2007
1 KVALITETSREDOVISNING för år 2007 Pedagogiskt bokslut för Modersmålsundervisningen Eslövs Kommun Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden 1 MODERSMÅLSUNDERVISNING Om en elevs föräldrar eller vårdnadshavare
Läs merBARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2018-10-01 PM Slutbetyg i grundskolans årskurs 9 2018 Följande redovisning avser slutbetyg i årskurs 9 vårterminen 2018. Uppgifterna har hämtats ur Skolverkets databas
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Skolförordning; utfärdad den 24 februari 2011. SFS 2011:185 Utkom från trycket den 15 mars 2011 Regeringen föreskriver följande. 1 kap. Inledande bestämmelser Förordningens innehåll
Läs merEn stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor
Promemoria Utbildningsdepartementet 2016-08-23 U2016/03475/S En stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor 2 Innehållsförteckning Sammanfattning... 6 1 Författningsförslag... 12 1.1 Förslag
Läs merKommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Bergetskolan Gillevägen 1 79433 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 2034 Grundskola 44551665 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda
Läs merOmkring elever avslutade årskurs 9 våren av dem gick i någon av Nynäshamns kommunala grundskolor.
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2017-10-30 Resultat i grundskolans årskurs 9 2017 Följande redovisning avser slutbetyg i årskurs 9 vårterminen 2017. Uppgifterna har hämtats ur Skolverkets databas SIRIS.
Läs merTjänsteskrivelse. Utredningsuppdrag läxhjälp och studiestöd
SIGNERAD Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (3) Datum Tjänsteskrivelse 2014-02-28 Vår referens Kerstin Servin Utredningsuppdrag läxhjälp och studiestöd GrF-2014/2469 Sammanfattning Grundskolenämnden
Läs merKommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Smedby skola Ryttargatan 275 19471 UPPLANDS VÄSBY Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Upplands Väsby 04 Grundskola 36789655 http://wwwupplandsvasbyse/smedbynavet
Läs merMSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte
3.6 MODERNA SPRÅK Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Läs merHuvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola
Ab Skolinspektionen Dnr 43-2016:10935 Luleå kommun Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Luleå kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Skolinspektionen
Läs merGrundskoleförvaltningen. Preliminära skolresultat vårterminen
Grundskoleförvaltningen Preliminära skolresultat vårterminen 2019 2019-06-20 Innehåll Begreppsförklaringar Viktiga slutsatser Årskurs 1 Årskurs 3 Årskurs 6 Årskurs 9 Vad händer nu? 2 Preliminära siffror
Läs merTillämpningsanvisningar för utbetalning av tillkommande bidrag för nyanlända elever
SIGNERAD Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum 2014-06-03 Vår referens Kimmo Räihä Senior controller kimmo.raiha@malmo.se Tjänsteskrivelse Tillämpningsanvisningar för utbetalning av tillkommande
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merFörslag till beslut Grundskolenämnden föreslås besluta att godkänna föreliggande förslag i enlighet med vad som anförts i ärendet
SIGNERAD Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum Tjänsteskrivelse 2014-02-28 Vår referens Bo-Göran Pettersson Utredningsuppdrag stöd till föreningar och ideella organisationer GrF-2014/2470 Sammanfattning
Läs merRiktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever
Riktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever förskoleklass, fritidsverksamhet, grundskola årskurs 1 9 grundsärskola årskurs 1 9 Dokumenttyp Riktlinjer och rutiner Fastställd 2017-03-13 15
Läs merBREVIKSSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR NYANLÄNDA ELEVER 2013-04-14
BREVIKSSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR NYANLÄNDA ELEVER 2013-04-14 1 Handlingsplan för nyanlända elever på Brevikskolan Med nyanlända elever avses elever som inte har svenska som modersmål och inte heller behärskar
Läs merAllas rätt till språk. Läslyftet September 2018 Catharina Nyström Höög
Allas rätt till språk Läslyftet September 2018 Catharina Nyström Höög Språkvårdens stora frågor idag Språkval Översätta och tolka eller välja ett? Språkpolicy Normkritik och inkluderande språk Rensa
Läs merLägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Skolvägen 2 93144 SKELLEFTEÅ Tel http://wwwskelleftease/skola/grundskola Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Skellefteå Skellefteå 2482 Grundskola
Läs mer(SKOLFS 2011:56) om kursplaner för vissa ämnen i specialskolan. (SKOLFS 2011:57) kunskapskrav för vissa ämnen i specialskolan
Bilaga 4 Läroplansavdelningen För- och grundskoleenheten 2018-01-11 1 (7) Dnr 2017:1501 Konsekvensutredning avseende: - Föreskrifter om ändring i Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:19) om kunskapskrav
Läs merTecknande av avtal för framtagande av programhandling för nybyggnation av grundskola inom fastigheten Fosie 162:25 (Fosie Kyrkby) GRF
SIGNERAD 2015-06-12 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum 2015-06-10 Vår referens Vera Chaimart Planeringssekreterare Vera.Chaimart@malmo.se Tjänsteskrivelse Tecknande av avtal för framtagande
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039) Utfärdad den 20 juni 2018 Publicerad den 2 juli 2018 Regeringen föreskriver i fråga om gymnasieförordningen (2010:2039)
Läs merRemissvar på Nationella minoritetsspråk i skolan förbättrande förutsättning till undervisning och revitalisering (SOU 2017:91)
Ärende 10 1 (3) TJÄNSTESKRIVELSE 2018-03-09 Utbildningskontoret Utbildningsnämnden Remissvar på Nationella minoritetsspråk i skolan förbättrande förutsättning till undervisning och revitalisering (SOU
Läs merMODERSMÅLSENHETEN. Verksamhetsplan 2014-15
Systematiskt kvalitetsarbete i Solnas skolor - Resultatsammanställning - Betygssättning - KVALITETSREDOVISNING (publ) Maj Juni Aug - VERKSAMHETSPLAN (publ) - Utkast 1/gensvar/slutgiltig - Delårsbokslut
Läs merFler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet - SOU 2017:54
YTTRANDE Vårt ärendenr: 17/03882 2017-10-13 Avdelningen för utbildning och arbetsmarknad Åsa Ernestam Utbildningsdepartementet 10333 STOCKHOLM Fler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet
Läs merBetyg i årskurs 6, vårterminen 2018
Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018 Diarienummer: 2018.00225 Sara Brundell Anders Lundahl Skolverket Rapport 1 (8) Sammanfattning... 2 Andel elever med godkända terminsbetyg... 2 I engelska erhöll fler
Läs merBetyg och studieresultat i gymnasieskolan 2006/07
PM Enheten för utbildningsstatistik 2007-12-19 Dnr (71-2007:01035) 1 (7) Betyg och studieresultat i gymnasieskolan 2006/07 Kommunala skolor har, för jämförbara utbildningar, bättre studieresultat än fristående
Läs merRiktlinjer för mottagande och utbildning av nyanlända elever
Riktlinjer för mottagande och utbildning av nyanlända elever Antagen av barn- och utbildningsnämnden 2018-06-19 63 Innehållsförteckning Inledning... 2 Bestämmelser om nyanlända elevers utbildning... 2
Läs merGrundskolan: elever per 15 oktober
2019-08-21 Instruktioner Grundskolan: elever per 15 oktober Instruktioner Avser alla kommunala och fristående skolenheter som bedriver skoloch verksamhetsformerna förskoleklass, grundskola eller fritidshem.
Läs merFler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet
Fler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet Betänkande av Utredningen om elever som kommer till Sverige under grundskolans senare årskurser Stockholm 2017 SOU 2017:54 Sammanfattning Utredningen
Läs merElevers rättigheter i skolan -enligt Skolverket. Malmköping 2 juni 2014
Elevers rättigheter i skolan -enligt Skolverket Malmköping 2 juni 2014 Rätten till utbildning Alla nyanlända barn och ungdomar i Sverige har rätt att gå i skolan. Denna rätt gäller oavsett skälet till
Läs merSvenske erfaringer med integration af nyankomne elever i Malmö kommune Sverige
Svenske erfaringer med integration af nyankomne elever i Malmö kommune Sverige Beata Engels Andersson, Enhetschef Språkcentralen Grundskoleförvaltningen Malmö Stad Multikulturelle Skoler 25. november 2016
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merSKN Ej delegerade beslut 150128
SKN j delegerade beslut 150128 Nr Område Lagrum VDR Anmärkning Besvär A 10 ALLMÄNNA ÄRNDN R A 19 Utdelning av stipendier och bidrag ur fonder / V nligt BLN 2014-06-10 p. 10 A 25 Beslut om skolenheter och
Läs merCentralt innehåll. Tala och samtala. Lyssna och läsa. Skriva. Kultur och samhälle. Tala och samtala. Lyssna och läsa.
ENGELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Läs mer3.6 Moderna språk. Centralt innehåll
3.6 Moderna språk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Läs merNationella minoriteter i skolan
Nationella minoriteter i skolan I den här skriften ges kort information om nationella minoriteter och deras rättigheter i skolan. Kommuners information till skola, föräldrar och elever är en förutsättning
Läs merGymnasiesärskolans program för estetiska verksamheter lokalisering 2020
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (7) Datum Tjänsteskrivelse Vår referens Ann-Sofie Nord Avdelningschef ann-sofie.nordh@malmo.se Gymnasiesärskolans program för estetiska verksamheter
Läs merTjänsteskrivelse. Utredningsuppdrag Översyn av grundskolans timplan
SIGNERAD 2014-05-12 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (3) Datum Tjänsteskrivelse 2014-05-13 Vår referens Kerstin Servin kerstin.servin@malmo.se Utredningsuppdrag Översyn av grundskolans timplan GRF-2014-5144
Läs merUppdrag att ta fram en stadieindelad timplan för grundsärskolan, specialskolan och sameskolan
Regeringsbeslut I:1 2017-04-13 U2017/01874/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag att ta fram en stadieindelad timplan för grundsärskolan, specialskolan och sameskolan Regeringens
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Dnr 44-2017:6617 Boukefs Privatskola AB Org.nr. 556715-5527 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Boukefs Privatskola AB Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan
Läs merKommun Kommunkod. 77,4 - andel (%) elever som är behöriga till yrkesprogram. 87,5 - andel (%) elever som är behöriga till högskoleförberedande program
Skolblad avseende Porfyrvägen 11 80631 GÄVLE Tel Fax www.skola.gavle.se/storasatra Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Gävle 2180 Skolform Grundskola Skolkod 218000601 Skolid 04172 Skolbladet presenterar
Läs merHandlingsplan För mottagande och utbildning av nyanlända elever på Domarringens skola
Uppsala 2017-01-26 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Domarringens skola Handlingsplan För mottagande och utbildning av nyanlända elever på Domarringens skola 1 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Domarringens skola Nyanländ
Läs merInriktning Kommun Kommunkod
Skolblad avseende Brytstugevägen 2 25461 HELSINGBORG Tel Fax wwwsallybauerskolanse Huvudman Fristående Inriktning Kommun Kommunkod Allmän Helsingborg 1283 Skolform Grundskola Skolenhetskod 128310501 Skolid
Läs mer