Elevutvärdering årskurs Answering percentage 93. Kön. Årskurs
|
|
- Kurt Forsberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Elevutvärdering årskurs Answering percentage 93 Kön Årskurs
2 Undervisning Undervisning - 1d 6) Jag markerar och deltar aktivt i undervisningen 10) Skolan är viktig för mig 11) Skolan är viktigare än mina hobbyn. 12) Undervisningen gör mig nyfiken och jag vill lära mig mera Arbetsron är god på lektionerna
3 Jag kan koncentrera mig på undervisningen under lektionerna Jag får hjälp av lärarna i de ämnen jag tycker är svåra Jag vågar be om hjälp då jag inte förstår på lektionerna Jag vet hur jag ska läsa läxor och läsa till prov
4 Jag anser att jag har (läxor) Jag får hjälp hemma med läxorna då jag behöver
5 13. Hur kan Granhultsskolan bli en bättre skola? - kommer inte på något - med att ha bättre mat, då när det är kallt inne raster och att man skulle få ha tuggummi under rasterna - Den är ren en bra skola. - Den är redan en bra skola - det skulle vara bra om det finns fotbollar mer - man kan ha inne raster - vet inte egentligen något man borde förbettra :) - den är hur bra som helst! jag gillar min skola precis som den är :) - bättre mat och längre raster och inne raster, kanske ett mellanmålskafe - Bättre mat - bättre skol mat. - Kakao maskin - större klassrum - bättre mat - om man skulle få ta egen mat med mat med till skola - ha snällare lärare - genom att få bättre mat - det skulle kunna finnas mera projekt och fundrande i grupper. mera prat i klassen om viktiga saker istället för att bara jobba i en bok. större klassrum - korgbollsställning och inte så illaluktande toaletter - större klassrum - större classrum - bättre mat - större klassrum - den är redan ganska bra men telefonerna mera fram - Bättre mat, snällare läraren eller bättre wc:n - störreklassrum - Man skulle kunna ha en liten kiosk som man får köpa mellanmål ifrån. Kanske lite friare. - om maten skulle vara bättre - bättre mat - vet inte - Den är helt bra - lärarna skulle kunna vara lite mindre sura - jag vet inte - Bättre mat, soppan är för vatning och har nästan inte alls köt i KÖTsoppan. helsovårdarens vessa luktar ofta - Det kunde vara bättre mat. - mindre läxor - med att ha tre dagar veckoslut - Att man skulle ha mellanmålscafe - Man skulle sluta prata och störa på lektionerna. kanska få sitta bredvid sin klasskompis - Man måste få eleverna att gå ut mera. - om ingen skulle reta. - att det skulle bli lite oftare knytkalas - kanske lite mera ute redskap, eller något sådant. ibland tycker jag också att det blir lite mycket läxor. annars tycker jag att granhultsskolan är en bra skola ( jag skulle ockå vilja se solförmörkelsen på fredag den ) - tyngre gymnastik, flickorna och pojkarna har gymnastik skilda - Den är redan super duper bra=) - längre raster - bättre skolmat, det skall va samma regler i alla klasser - Man skulle kunna ta det lugnare med undervisningen ibland, så att man hinner gå igenom allt i lugn och ro. - elever i högre årskurs skulle kunna få ha en egen ipad eller dator. Hemma har jag fått mycket nytta av internet när jag läser till prov osv. på nätet står det ofta annorlunda än i boken och man kanske kan förstå benämningen bättre där om något. hålla på med mera it som kommer att behövas framåt i tiderna.
6 en sida på nätet där klassen kan se evenemanger och läxor. - Inga matpoliser. om man har kommit sent och äta så borde man få ta knäckebröd utan att vissa läraren går och göra nån kina mur framför. inga exotiska maträtter för att de brukar inte alltid lyckas så bra. - inga poliser i matsalen - Inga Mat poliser som säger att m,an ska ut på rast när man ennu äter. om man går efter bröd så ska de inte stå ivägen - inga poliser i matsalen inga hästar på fotbollsplanen - använda telefonen istället för de dyra ipads i uppgifter - inte mobbning personalen och eleverna skall hälsa på varandra alla skall vara snälla mot varandra inte slåss eller sparka - vet ei - jag vet inte, jag tycker att den är bra! - koribolplan _ - Den är bra som den är - lite roligare undervisningar. med sång, dans och mera roliga läker för manlär sig lättare och bättre med det. - nja kanske lite. Bättre mat - 4 timmar gymnastik för årskurs 4,5 och 6 - lite mera tid att få läsa böcker från skolans biblioteket nya böcker att läsa - Man borde ha en smart board i matsalen som skulle tuta jättehårt om det blev för mycket ljud. Lärarna borde vara strängare mot dom som är stökiga. - man borde vara lite tystare i matsalen. - frechare wc:n och att pojkarna skulle sluta att tala om sånt jag inte tycker om - bättre mat!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - kanske lite bättre mat - vet ej - maten skulle kunna bli bättre så attt man äter tillräckligt så man orkar bra hela dagen - jag vet inte - maten skulle kunna förbetras! - Ha bättre mat - Kanske bättre mat och mera roliga timmar! - jag tycker att den är bra som den är - bättre skolmat!! - Man skulle få lyssna på musik på rasterna. Man skulle sluta störa andra på lektionerna. - man borde få gå över bron i matsalen - Granhultsskolan är en bra skola som det är. En till lite mindre plan att vara på och att läsrasterna skulle fortsätta, maten skulle få väljas av eleverna ibland. Då skulle skolan bli perfekt!! - Man borde få gå över bron - jag vet int den är redan ganska bra - Större utrymmen - Maten skulle kunna vara bättre - bättre skolmat - alla skulle var snällar med varandra - mellanmålsställe - Allt är bra. - Få bättre mat. Lärarna skall inte ha favoriter. - skolan skulle kunna ha lite bättre mat. - man borde få godare mat - 1.ingen skulle mobba mer (om någon gör det) 2. alla respekterar varandra - Om någon blir mobbad/retad skulle alla hjälpa honom/henne om man skulle inte hjälpa. - vi kan få betre mat - Att maten skall bli bättre och man ska använda bron utan lärare - godare mat! - balancera på läxorna. - ge bättre mat till eleverna så att man orkar längre och får mera näring.
7 - bättre mat, - göra annorlunda mat så man inte är lika hungrig på dagarna inte läraren som står och vaktar när man äter. ha mera roliga dagar i skolan som man kan se fram emot - man skulle lära sig mera om datorer - Bättre mat och kall mjölk. - Ha fritid på datorerna dvs. man får göra vad man vill. - bättre mat och mindre prov - om vår årskurs skulle ha mindre prov.och man skulle få ha med egen mat eller att det skulle komma ett cafee - mindre läxor. Rolifare på tiimmarna - att man skulle inte svära i skolan - att det skulle vara betre mat och det skulle komma nya rägler - Ha mera rasttid. Äta lite längre. - Om lärarna inte skulle bry sig om små saker - lite längre raster - att man inte skulle behöva gå ut på rast när det är kallt - vet inte - om vi skulle få en mjölkkossa (mjölkmaskin) - längre raster och flera alternativ vid maten. - det skulle vara bättre mat och längre raster - skaffa basketbollställningar - man får vara på telefonen gräs plan på skol gården - bättre mat efterrätt mindre läxor mindre lektioner på dagarna - vet ej - bättre mat - bättre mat - Jag tycker det är redan en jätte bra skolan. På min förra skola hade vi vänskaps vakter, dom skulle vara ute på rasterna och se till att ingen är ensam och alla mår bra. Man röstar dom på samma sätt som elevrådsrepresentanter. - med att eleverna får mera friheter och vi skulle ha bekvämare stolar och att vi skulle skaffa ett biliard och pingisbord så att man skulle få spela på rasterna - Duscharna skulle inte kunna vara så mögliga, mer saker på gårdarna. - Man skulle kunna ha färggrannare klassrum - med att se till att svenskan blir bättre 3. Jag får hjälp av lärarna i de ämnen jag tycker är svåra ja - ja - matematik - matte - fysik och kemi - modersmol - reljon och Historia - ja - modersmål - de finns inte så många svåra ämnen - bide hissa - ja - men jag tycker att jag inte har så mycket svårigheter - finns inte så svåra - modersmål - finska - men har inga svåra ämnen - sabi - frågar om det behövs - finska, tyska, för det mesta alla - oftast - jag tycker om det att jag får hjälp av olika läraren
8 - moda - kyllä - int för att jag behöver - matematik - jag har inte ännu behövt - Modersmål - ja nej - Jag behöver oftast inte någon hjälp. - Jag tycker inte att något ar svårt. - för det brukar vara flera i kö så läraren har bråttom - jag tycker inte att några ämnen är speciellt svåra 8. Jag anser att jag har lämplig mängd med läxor - inte för mycket men inte heller för lite - ibland kan vi ha för mycket läxor men ibland får vi jätte mycket på en gång och ibland jätte lite - ibland för mycke - vi har aldrig för mycket - ändo ganska mycket - lite mindre skulle det kunna vara:) - ibland lite för mycket - Ibland ganska mycket - Ibland mera läxor och ibland lite mindre - läxmängden varierar och under vissa tider har jag väldigt mycket läxor och ibland inga - Just nu är det lämpligt men det har varit lite för mycket läxor på vissa veckor speciellt då när man behöver lite mer tid att läsa till prov - kanse litet för mycket men helt relativt bra - någon gång ganska mycket men någon gång är det passligt. det går i vågor - Ibland kan det bli för mycket men oftast en lämplig mängd. - Ibland är det ganska mycket läxor - ibland kanske lite för mycket - ibland mycket prov och ibland mycket läxor - jepp - nångo har vi mycket med läxor, men inte alltid - någon gång har vi ganska mycket för mycket läxor - när jag sportar - alldeles för mycket prov också - vi har varje dag föhör eller oförberädda föhör och massor läxor - jag hinner inte alltid på mina hobbyn men oftast - bara lite för mycket - ibland - Iblad för mycket och ibland passligt - Nästan varje dag pågrund av träningar kunde ha fler läxor - jo
9 Skolmiljö och trivsel Vad tycker du om din skola? Skolmiljö och trivsel 1) I korridoren finns tillräckligt med utrymme för mig då jag klär av och på mina ytterkläder. - cloud 12) Ge ett vitsord till hur bra du trivs i skolan Är ditt klassrum tillräckligt stort? Är pulpeten sådan att du kan hålla ordning på dina saker?
10 Toaletterna är för det mesta Jag äter skolmaten Jag har något att göra på rasterna Jag trivs i min klass
11 Jag blir vänligt bemött av lärarna och skolans personal Lärarna behandlar eleverna rättvist Jag vet till vem jag ska vända mig om jag behöver hjälp
12 7. Finns det något du önskar till vår skolgård? - en större klätter stälning - bord och stolar, o kanske en chill paikka - en lite större klättervägg - uppe på berget ett street fodis plan - bättre gungor - nja... jag vet inte men kanske några handbollar till klassen - lite mera tak plats - Bättre fotbolls mål - inget - Ett till mål - flera fotbollsmål - inget - ett till mål på gården - en korgbollsställning - gräsmatta - mera fotbolls mål - sandlåda och mer sittblatser och olika slags kungor - mera fotbollar - Ett skilt konsgjort fotbollsplan. Korgbollsställning - konstgräs - fler gungor - en korgbollsplan eller en innebandyplan - Innebandy plan - en salibandy plan och en skate park och en trampolin -? - stutsmattor - inget - jo en gräsmatta med fotbollsmål innanför staket - fler fotbollsplan - en boll hippa omrode!!(: - korgbollsställning - Större klätterställning. - stång som man kan hänga på och snurra runt på. - en klättervägg, och lite mera redskap - en korgbollsställning - mera gungor - Nej för den är också väldigt bra som den är nu. - En korgboll ställning. - längre raster - jag önskar konstgräs - större mål på berget - det skulle kunna få vara också raster där man bara får vara inne (pingis, rita, läsa) - en sandplan mera, inget speciellt - större fotbolls/handbolls plan och mer mål eftersom de flesta spelar fotboll - Större fotbollsmål upp på bergen - basketbol plan - Det skulle vara på något sätt ett nytt klätter ställnng. - mera fotismål och en inne plats där de som inte vill vara ute får sitta inne och läsa och prata med sina kompisar om de vill. - nä - Mera gräs på marken:) - låtsas gräs på vid fotbolls målen - en liten gräsmatta - Nej.
13 - den är perfekt som den är - nä - mer virke och stockar till beriget - bänkar att sitta och prata på - mer fotbolls mål - Skate rink! - ett till fotbolls mål - jag skulle önska en nätgunga och en tramppolin - ett större fotbollsplan på bärget - ett fotbollsplan på berge (stort) - int någo specielt - nådo smott - En koribollställning - Nej jag tycker inte att jag behöver något till skolgården - allt är bra - en koribolls stälning - nä - kommer inte på något. - Bättre fotbollspaln och en till - mera fotis mål - en vatten duschbana - egentligen ingenting - gräs plan/litet fotbolls plan - fotbollsmål - en korgboll korg - Kanske en liten konstgräsplan med korgar och fotbollsmål. inte riktigt - fotbollsplan - nope - gräs plan - spindel gungor - korg bolls korg - En korgbollsställning. - en bättre klätterställnig - Korgbollsställning - konstgräs - en till klätterställning - flera redskap till de större eleverna - konstgräs på fotbollsplanen - basketbollställning - gräs plan till fotboll - mera mål karuseller - konstgräs och handbollsmål och bollar - fake borg i skogen - koribolls stälning - handbollsmål,handbollsbollar,konstgräs - Större områden som inte är så fulla med grus. Då kan man t.ex. hoppa hopprep bättre. - Vid mellan gården och vid de där stora trapporna skulle man kunna stätta något. - trampoliner och ett korgbolls mål - på rasterna borde det finnas mer bänkar och skydd om det börjar regna eller snöa - trampoliner
14 2. Är ditt klassrum tillräckligt stort? ja - det borde finnas mera färger på väggarna i klassen - Det är tillräckligt stort för alla i klassen. - perfekt - bra storlek - jajjamenssan - men inte så trevligt att vara i - men lite hem trävligare - trivs bra i klassen - det är nog lite trångt men helt bra iaf. - helt okej - Helt okej - fas det skulle kunna vara lite större - Man sku kunna ha ett myshörn som en klass har - De kan vara också mindre - ja - 18 elever är precis perfekt nej - det är lite trångt och man måst vädra ofta, men det är inte så farligt - Skulle behöva större klassrum - det skulle kunna vara större - världens minsta och dåliga pulpeter dom är helt förstora och klumpiga - det blir ofta ganska trångt - kunde vara mycket större - det är för litet 3. Är pulpeten sådan att du kan hålla ordning på dina saker? ja - för det mesta kan jag hitta saker - men ändå lättare med skåp - skulle kunna vara lite större men annars bra - det kan jag - ibland lite trång men då tränger man bara sackerna i lådan - vi kunde städa pulpeterna i klassen - ganska bra - oftast - verkligen - helt ok - det skulle vara trevligt att också ha ett skåp där man kan ha andra saker såsom mellanmål, vattenmuggar, häften, papper och böcker som inte behövs just i den stunden - fast den är lite för liten - gnisslar och knakar lite - men om det är massa papper vi får kan det vara råddigt bli - ja, men ibland gör jag det inte - ibland - Kanske lite högre utrymme inne i pulpeten - ja - men det vore roligare med skåp - jag gillar mer höga pulpeter - dom e lite söndriga - men det gör jag ändå inte nej - nä - jag skulle behöva en lite större - skulle vara lätare med skåp - det brukar lätt bli råddigt - jag är dolig på att hålla ordning - jag tycker att mindre pulpeter skulle va bättre en höga, eller sen skåp
15 4. Toaletterna är för det mesta välstädade och fräscha - i vår koridår - japp - beror på vilken - inte alltid - ibland kan dom vara riktigt äckliga och ofräscha men inte så ofta - Fräscha i översta våningen - ibland lite ofräscha - sådä halft - Oftast - ibland tycker jag att de är lite ofräscha - ibland ofräscha - brukar inte vara på WC i skolan - Brukar inte vara på WC - för det mesta! inte alltid - ibland - oftast - jo men de kan vara lite smutsiga ibland - ibland lite ofrächa - oftast - Dom är ganska ofrächa men inte hala tiden - inte alltid men för det mesta - fräscha - sällan men ändå ibland lite stökigt - i flickornas toa iallafall - nångång lite piss på golvet - nångång är de lite smutsiga ofräscha - Nån kan glömma att spola, lämna vatten på golvet och papper på golvet. - dom brukar lukta illa - i bland ofrächa - oftast - man sku kunna få tjockare papper - Jag brukar väldigt sällan vara på toa i skolan - man har ritat på väggarna, ibland stinker det - förbättre städerskorna - Ibland är de fräschare men för det mesta är de ganska ofräscha - det finns oftast inget papper, och urin på tex väggen - kiss på gålvet och så - Absolut äckliga!!!!! - ospolade och luktande - människor kan inte sikta
Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2015
Datum 2015-04-07 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2015 2013 49 svarande av 79 elever 28 flickor och 21 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 62 % 2014 75 svarande av
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan.
Vi vill veta vad du tycker om skolan. 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merKapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.
Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Jag har en kompis i min klass han är skit snäll mot
Läs merElevutvärdering 2015. Created at 10.03.2015 08:51
Elevutvärdering 2015 Created at 10.03.2015 08:51 GRUNDUPPGIFTER (Kaikki) GRUNDUPPGIFTER (Kaikki) UNDERVISNING (Kaikki) 1. Undervisningen håller hög kvalitet. 2. Lärarna är professionella och kunniga. 3.
Läs mer1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merResultat Västanbyns skola åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Västanbyns skola åk 5 våren 2015 2012 31 svarande av 36 elever, 15 flickor och 16 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 86 % 2013 37 svarande
Läs merResultat Björksätraskolan åk 3, våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Björksätraskolan åk 3, våren 2015 2013 36 svarande av 45 elever, 17 flickor och 18 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 80 % 2014 32 svarande
Läs merVad svarade eleverna?
Vad tycker eleverna om sina skolor? Vad svarade eleverna? Tjej 78 50 % Kille73 47 % Vill inte svara 8 5 % Vad är det bästa med din skola? att man känner alla. maten och att fröknarna har tid med en bra
Läs merRESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever
RESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever 2014-04-11 1 ARBETSMILJÖ (FYSISK OCH SOCIAL) Fräscha och fina toaletter. Fräschare och vackrare toaletter Renare toaletter Renovera toaletterna
Läs merDelaktighet och inflytande 93 91 86 90 91 85. Skolmiljö 76 70 66 70 69 66. Kunskap och lärande 93 91 88 90 93 89. Bemötande 95 92 88 94 94 91
Regiongemensam elevenkät 25 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 24 25 Kungsbacka ÅK2 totalt 25 GR ÅK2 totalt 25 Trivsel och trygghet 98 88 9 93 96 93 Delaktighet och inflytande 93 9 86 9
Läs merElevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%
Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merDelaktighet och inflytande 96 88 60 59 87 85. Skolmiljö 91 56 58 50 68 66. Kunskap och lärande 90 85 73 66 91 89. Bemötande 100 95 94 69 92 91
Regiongemensam elevenkät 215 per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 215 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 1 3 1 71 3 3 Delaktighet och inflytande 6 88 6 5 87 85 Skolmiljö 1 56 58 5 68
Läs merDelaktighet och inflytande 90 91 85. Skolmiljö 85 69 66. Kunskap och lärande 96 93 89. Bemötande 95 94 91. Helhetsintryck (NKI) 90 82 80
Regiongemensam elevenkät 215 Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 215 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 1 96 93 Delaktighet och inflytande 9 91 85 Skolmiljö 85 69 66 Kunskap och
Läs merDelaktighet och inflytande 97 52 54 100 87 85. Skolmiljö 82 50 48 72 68 66. Kunskap och lärande 100 73 84 100 91 89. Bemötande 97 66 84 100 92 91
Regiongemensam elevenkät 215 Antal svarande, n=1; Svarsfrekvens=1 per frågeområde samt NKI 211 212 2 214 215 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 1 9 9 1 93 93 Delaktighet och inflytande 9
Läs mer1 Frågor årskurs 2 grundskola
1 Frågor årskurs 2 grundskola Skalan som används är 4- gradig och visualiseras med glada och ledsna gubbar. Det går även att svara Vet inte. Bakgrundsfrågor Är du (pojke/flicka) Var bor du? (lista med
Läs merDelaktighet och inflytande 84 90 94 90 82 87 85. Skolmiljö 71 68 89 82 70 70 66. Kunskap och lärande 94 98 92 82 81 84 89
Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 0 01 Alingsås ÅK totalt GR ÅK totalt Trivsel och trygghet 88 9 97 100 91 93 93 Delaktighet och inflytande 8 90 9 90 8 87 85 Skolmiljö 71 68 89 8 70 70
Läs merResultat Jernvallsskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-08 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Jernvallsskolan åk 5 våren 2015 2012 38 svarande av 43 elever, 16 flickor och 22 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 88 % 2013 36 svarande
Läs merResultat Gullhedskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-07 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Gullhedskolan åk 5 våren 2015 2012 17 svarande av 18 elever, 7 flickor och 10 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 94 % 2013 19 svarande av
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merResultat Årsunda skola åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Årsunda skola åk 5 våren 2015 2012 12 svarande av 17 elever, 6 flickor och 6 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 71 % 2013 20 svarande av
Läs merResultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2012 2010 88 svarande av 120 elever. 46 flickor och 42 pojkar (enligt Procapita 4/4) dvs 73 % 2011 73 svarande
Läs merEnkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
Läs merBarn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
Läs merResultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2014
Datum 2014-04-22 Norum/Westerman-Annerborn KUN2014/90 Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2014 2012 68 svarande av 82 elever, 38 flickor och 30 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 83 % 2013 49 svarande av
Läs merDelaktighet och inflytande 98 100 93 80 83 87 85. Skolmiljö 91 75 62 62 75 70 66. Kunskap och lärande 99 99 90 75 73 84 89
Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 215 Alingsås ÅK2 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 1 1 99 9 91 93 93 Delaktighet och inflytande 98
Läs merLikabehandling och trygghet 2015
Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland
Läs merDu är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Läs merResultat Murgårdsskolan åk 5 våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Murgårdsskolan åk 5 våren 2012 2010 29 svarande av 38 elever, 15 flickor och 14 pojkar (enligt Procapita 11/3) dvs 76 % 2011 34 svarande
Läs merIndex per frågeområde samt NKI 2011 2012 2013 2014 2015. Delaktighet och inflytande 88 92 85 85 85. Skolmiljö 75 74 67 67 66
Totalrapport Index per frågeområde samt NKI 0 0 03 04 Trivsel och trygghet 96 95 93 93 93 Delaktighet och inflytande 88 9 85 85 85 Skolmiljö 75 74 67 67 66 Kunskap och lärande 95 95 90 89 89 Bemötande
Läs merResultat Vallhovsskolan åk 3 våren 2012
Datum 2012-04-25 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Vallhovsskolan åk 3 våren 2012 2010 39 svarande av 49 elever, 21 flickor och 18 pojkar (enligt Procapita 11/3) dvs 80 % 2011 44 svarande
Läs merHur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan, gymnasieskolan eller går du inte i skolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt,
Läs merResultat Jernvallsskolan åk 3 våren 2013
Datum 2013-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2013/110 Resultat Jernvallsskolan åk 3 våren 2013 2011 31 svarande av 36 elever, 20 flickor och 11 pojkar (enligt Procapita 26/2) dvs 86 % 2012 34 svarande
Läs merDalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014.
Dalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014. Innehållsförteckning Antal svaranden fördelat över klasser, platser och utifrån kön... 2
Läs merDelaktighet och inflytande 81 88 87 94 86 88 85. Skolmiljö 75 74 75 83 63 67 66. Kunskap och lärande 97 92 91 95 96 93 89
Skolrapport Index per frågeområde 211 212 213 214 Mölndal ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 96 94 97 99 95 93 93 Delaktighet och inflytande 81 88 87 94 86 88 85 Skolmiljö 75 74 75 83 63 67
Läs merResultat Västanbyns skola åk 3 våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Västanbyns skola åk 3 våren 2012 2010 34 svarande av 36 elever, 15 flickor och 19 pojkar (enligt Procapita 11/3) dvs 94 % 2011 37 svarande
Läs merResultat Vallhovskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-08 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Vallhovskolan åk 5 våren 2015 2012 42 svarande av 46 elever, 26 flickor och 16 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 91 % 2013 39 svarande av
Läs merEn-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.
En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en-till-en-projektet och hjälper oss att förbättra
Läs merVi vill veta vad tycker du om skolan
Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?
Läs merSTADSLEDNINGSKONTORET
Sommarkollo 2012-Botvidsgårdens prova på kollo SIDAN 1 Det fanns alltid någon ledare till hands som du kunde prata med om du behövde A. Aldrig 0 0 B. Sällan 0 0 C. Ibland 5 8,9 D. Oftast 22 39,3 E. Alltid
Läs merSamtal med Hussein en lärare berättar:
Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar
Läs merSune slutar första klass
Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merDelaktighet och inflytande 84 66 93 78 84 81. Skolmiljö 85 85 94 74 71 70. Kunskap och lärande 92 81 95 83 92 92. Bemötande 93 86 98 81 92 91
Regiongemensam elevenkät 21 Skolrapport Antal svarande, n=26; Svarsfrekvens=1% Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 21 Västra Göteborg ÅK5 totalt 21 Göteborg ÅK5 totalt 21 Trivsel och trygghet 95
Läs merFormulär för BARN 10-12 år. Det är så klart helt frivilligt att vara med. Om du inte vill svara på frågorna så kan du lämna tillbaka enkäten.
A B I S Formulär för BARN 10-12 år Det är så klart helt frivilligt att vara med. Om du inte vill svara på frågorna så kan du lämna tillbaka enkäten. Om du svarar på frågorna får du hoppa över de frågor
Läs merDelaktighet och inflytande 54 61 62. Skolmiljö 56 71 67. Kunskap och lärande 75 78 78. Bemötande 91 87 81. Helhetsintryck (NKI) 54 58 55
Skolrapport Antal svarande, n=8; Svarsfrekvens=9% Index per frågeområde samt NKI 2 212 21 214 Västra Hisingen ÅK8 totalt Göteborg ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 88 91 89 Delaktighet och inflytande 4 61
Läs merEnkätsvar. Barnkonsekvensanalys Utsäljeskolan. Atkins
Enkätsvar Barnkonsekvensanalys Utsäljeskolan Atkins 2017-03-28 Platser på skolgården som ni har berättat om Fotbollsplanen Pulkabacken Klätterställning Utanför fritidsgården Centrala delen av skolgården
Läs merOm barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Läs merResultat Jernvallsskolan åk 8 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Jernvallsskolan åk 8 våren 2015 2013 46 svarande av 50 elever, 17 flickor och 26 pojkar, tre har inte angett kön (enligt Procapita 6/2) dvs
Läs merDelaktighet och inflytande 87 87 78 76 84 78. Skolmiljö 89 85 69 92 80 71. Kunskap och lärande 94 92 88 96 93 90. Bemötande 97 95 82 97 93 89
Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 24 Kungsbacka ÅK5 totalt GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 97 94 9 99 94 92 Delaktighet och inflytande 87 87 78 76 84 78 Skolmiljö 89 85 69 92 8 7 Kunskap
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merDefinition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Läs merDet finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...
Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och... Monstret #cool - Hörde du ljudet Mario nej nu kommer det igen, sa Lunde. - Sluta larva dig. Kom nu så går vi till idrotten, sa
Läs merElevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm
j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.
Läs merResultat Jernvallsskolan åk 3 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Jernvallsskolan åk 3 våren 2015 2013 47 svarande av 48 elever, 13 flickor och 34 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 98 % 2014 43 svarande
Läs merFritidsenkät 2014. Åk 5 och 8. Standardrapport
Fritidsenkät 2014 Åk 5 och 8 Standardrapport Årskurs 5 56,4% 248 Årskurs 8 43,6% 192 Svarande 440 Inget svar 6 Kille 50,9% 227 Tjej 48,2% 215 Bor i Ljungby 59% 263 Bor utanför Ljungby 40,6% 181 Svarande
Läs merFråga 1 6 Barnens kommentarer
Fråga 1 6 Barnens kommentarer Detta är en sammanställning av barnens kommentarer som lämnats i enkäten. Kommentarerna har grupperats efter fråga. För bättre läsbarhet har stavfel korrigerats. Ett stort
Läs merDelaktighet och inflytande 71 76 75. Skolmiljö 57 64 66. Kunskap och lärande 81 88 89. Bemötande 82 86 87. Helhetsintryck (NKI) 51 57 58
Regiongemensam elevenkät 2 Antal svarande, n=13; Svarsfrekvens=1 Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 2 totalt 2 Göteborg ÅK5 totalt 2 Trivsel och trygghet 97 91 91 Delaktighet och inflytande
Läs merKapitel 1 - Hej Hej! Jag heter Lola. Och jag är 10 år och går på vinbärsskolan som ligger på Gotland. Jag går i skytte och fotboll. Jag älskar min bästa vän som heter Moa. Jag är rädd för våran mattant
Läs merDelaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande
Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 Kungsbacka ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 97 95 9 96 93 Delaktighet och inflytande 93 84 83 89 85 Skolmiljö 8 82 64 59 7 67 Kunskap och
Läs merResultat Västanbyns skola åk 3 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Västanbyns skola åk 3 våren 2015 2013 31 svarande av 36 elever, 17 flickor och 14 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 86 % 2014 39 svarande
Läs merElevenkät år 6-9 2012
Elevenkät år 6-9 2012 Vilken skola går du på? A. Barkestorpsskolan B. Falkenbergsskolan C. Kalmarsundsskolan D. Lindsdalsskolan 1 0,5 0 0 1 0,5 1 0,5 E. Vasaskolan 0 0 F. Östra Funkaboskolan G. Kalmar
Läs merVi repeterar de regler som vi kom fram till skulle gälla under elevrådsmöten.
Elevråd 2016-12-13 Närvarande: Saga 1a, Agnes 1b, Isak 2a, Emelie 2b,Thea 3a, Therese 3b, Tyra 4a, Lowe 4b, Isabella 5a, Max 5b, Hampus 6, Alva 6, Cecilia Jones, Sofia Sundström. Vi börjar med att gå en
Läs merIllustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor
JONNY VILL VARA ENSAM Om trötta föräldrar och karusellen med professionella Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette
Läs merSTADSLEDNINGSKONTORET
Sommarkollo 2012-Djuprämmen water camp ungdom SIDAN 1 Det fanns alltid någon ledare till hands som du kunde prata med om du behövde A. Aldrig 1 1 B. Sällan 3 2,9 C. Ibland 4 3,8 D. Oftast 35 33,3 E. Alltid
Läs merEnkät till elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, 2016
Enkät till elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, 216 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under december 215 och januari 216 enkätundersökningar gällande kvalitén i grundskolan. Enkäter
Läs merDelaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande
Regiongemensam elevenkät Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 24 Kungsbacka ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 97 93 96 96 96 93 Delaktighet och inflytande 82 95 9 88 89 9 85 Skolmiljö
Läs merDelaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem
Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 14 15 Kungsbacka ÅK totalt 15 GR ÅK totalt 15 Trivsel och trygghet 96 96 96 93 Delaktighet och inflytande 89 89 91 85 Skolmiljö
Läs merStockholms stad. Västerholms friskola. 68 svar. 94 procent svarsfrekvens
Stockholms stad Västerholms friskola 68 svar 94 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven
Läs merOm författaren. Om boken
av Joel Om författaren Namn Joel Ålder 10 år Tidigare utgivna böcker Den magiska dörren Böcker som jag inspireras av Marlons böcker. Intressen Jag gillar att göra sagor, spela datorspel och titta på tv.
Läs merJag är 41 81 51 yngre än 10 år 10-13 år 14-17 år 18-20 år. Jag deltar i 167 12 musik bildverkstan musikal
Elevenkät Våren 2012 Genomfördes under mars 2012 Antal svar: 186 Jag är 116 70 flicka pojke Jag är 41 81 51 yngre än 10 år 10-13 år 14-17 år 18-20 år 13 Jag deltar i 167 12 musik bildverkstan musikal 10
Läs merom Regiongemensam elevenkät 2014
Viktig information till lärare och annan personal om Regiongemensam elevenkät 2014 Sedan 2011 använder 12 av 13 kommuner i Göteborgsregionen samma enkät med syfte att kunna göra jämförelser inom s.k. mjuka
Läs merIntervjusvar Bilaga 2
49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,
Läs merStockholms stad. Västerholms friskola. 64 svar. 80 procent svarsfrekvens
Stockholms stad Västerholms friskola 64 svar 80 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 46 26 13 10 5 72 3% 2017 55 30 11
Läs merResultat Montessoriskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-08 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Montessoriskolan åk 5 våren 2015 2013 16 svarande av 15 elever, 7 flickor och 9 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 100 % 2014 15 svarande
Läs merKap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.
Av: Signe Sundequist CC BY NC ND 2014 Kap. 1 Ljudet Mimmi satt i klassrummet och lyssnade på sin stränga magister Ulf. Det var en tråkig lektion. Då hörde Mimmi ett ljud som lät "pa pa pa". Mimmi viskade
Läs merResultat Norrsätraskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-08 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Norrsätraskolan åk 5 våren 2015 2012 13 svarande av 15 elever, 7 flickor och 6 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 87 % 2013 13 svarande av
Läs merDelaktighet och inflytande 92 93 97 85 87 85. Skolmiljö 75 68 73 64 70 66. Kunskap och lärande 96 93 96 78 84 89. Bemötande 100 92 96 86 92 91
Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 2 215 Alingsås ÅK2 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 98 9 98 92 93 93 Delaktighet och inflytande 92 93
Läs merKulturskolans undersökning 2012
Kulturskolans undersökning 2012 Pappersenkät med 13 frågor Enkäten besvarades under perioden 3-14 december 2012 550 elever besvarade enkäten vilket ger en svarsfrekvens på 53% 68% av de svarande var flickor
Läs merResultat Sätra skola åk 3 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Sätra skola åk 3 våren 2015 2013 23 svarande av 24 elever, 10 flickor och 13 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 96 % 2014 22 svarande av 22
Läs merKärlek som grund. Ordning som stöd. Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kunskap som mål
TRIVSELREGLER Per Ols åk 4-6 Läsåret 2012-2013 Kärlek som grund Ordning som stöd Kärlek som grund Ordning som stöd Kunskap som mål Regler för oss att fungera tillsammans På Risbroskolan ska alla känna
Läs merVad tycker du om skolan?
Vad tycker du om Fråga 1 Vilket år är Du född? År 19... Fråga 2 Går Du i grundskolan, gymnasieskolan eller går Du i Grundskolan Gymnasieskolan Går i skolan. Du behöver svara på fler frågor. Viktigt, skicka
Läs merDelaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem
Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport Antal svarande, n=5; Svarsfrekvens=9% Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 14 Kungsbacka ÅK totalt 14 GR ÅK totalt 14 Trivsel och trygghet 97 98 96 93 Delaktighet
Läs merJa nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.
Värderingsövningar Heta stolen sitter i ring. Om man är av samma åsikt som påståendet, stiger man upp och byter plats. Om man är av annan åsikt, sitter man kvar. Finns inga rätta eller fel svar, utan man
Läs merÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?
ÅBYSKOLAN 3-5 killar Jag trivs i skolan tjejer Jag trivs i skolan Det finns vuxna ute på rasterna Jag känner mig trygg i skolan Det finns vuxna ute på rasterna Jag känner mig trygg i skolan Jag trivs med
Läs mer2013. Arbetsmiljöronden yngre elever. Fagerviks skola
2013. Arbetsmiljöronden yngre elever Fagerviks skola Procent Antal Bergeforsens skola 0 0 Böle skola 0 0 Fagerviks skola 100 82 Laggarbergs skola 0 0 Ljustorps skola 0 0 Söråkers skola 0 0 Vivsta skola
Läs merKUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas psykiska hälsa
Läs merDelaktighet och inflytande 73 72 72 72 66 63. Skolmiljö 64 56 59 71 71 67. Kunskap och lärande 80 75 73 80 78 77. Bemötande 87 81 82 81 79 81
Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 2011 2012 201 201 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 92 89 9 89 90 89 Delaktighet och inflytande 2 2 2 66 6 Skolmiljö 6 6 9 1 1 6 Kunskap och lärande 80 80
Läs merDelaktighet och inflytande 73 68 68 66 63. Skolmiljö 63 67 68 68 67. Kunskap och lärande 81 78 82 80 77. Bemötande 86 81 82 81 81
Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 01 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 9 88 91 89 89 Delaktighet och inflytande 7 68 68 66 6 Skolmiljö 6 67 68 68 67 Kunskap och lärande 81 78 8 80
Läs merSÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING
SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING PLATS I ORGANISATION EN SID 1 (11) Parkleken 2018 Är du pojke eller flicka? Pojke 180 42,8 Flicka 241 57,2 För vilken parklek svarar du på frågorna? Björns trädgård 92 21,9
Läs merSTADSLEDNINGSKONTORET
Sommarkollo 2012-Granliden Barnens ö SIDAN 1 Det fanns alltid någon ledare till hands som du kunde prata med om du behövde A. Aldrig 1 1,5 B. Sällan 0 0 C. Ibland 2 3 D. Oftast 17 25,4 E. Alltid 47 70,1
Läs merDelaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande
Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 21 Lerum ÅK1 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 99 97 96 9 9 Delaktighet och inflytande 98 97 86 87 85 Skolmiljö 82 81 74 7 67 Kunskap och lärande
Läs merResultat Vallhovskolan åk 3 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Vallhovskolan åk 3 våren 2015 2013 42 svarande av 47 elever, 27 flickor och 15 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 89 % 2014 34 svarande av
Läs merDen magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.
Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Hej! Hej! Jag heter Lisa och jag är 11 år. Jag går på Valnötsskolan i Malmö. Min bästa kompis heter Vera. Hon är den bästa kompis man kan ha. Hon är så snäll och
Läs merGjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5
Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5 Kapitel 2 - Brevet 6-7 Kapitel 3 - Nycklarna 8-9 Kapitel 4 - En annan värld 10-11 Albin Kapitel 5 - En annorlunda vän 12-13 Kapitel 6 - Mitt uppdrag 14-15 Kapitel 7 -
Läs merT R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N
T R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N Trivselreglerna är uppdelade i tre delar: UPPLÄGG 1. Först finns en presentation av reglerna och konsekvenser om de inte följs. 2.
Läs merOm mig 2014. Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön
Om mig 2014 Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön Om mig är en webbaserad enkät om ungdomars hälsa och livsstil som genomfördes för första gången under hösten 2014. Enkäten är ett samarbete mellan
Läs merKapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och
MONSTRET AV: Freja Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och gick på skolan Röda hornet. Felicia
Läs mer