Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.



Relevanta dokument
Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge

Simon & Sophie Text Emma Granholm

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Villig av Christina Wahldén

Diskussionsfrågor Lärarhandledning

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Handledning för pedagoger

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Mellan dig och mig Mårten Melin

Den magiska kepsen Petter Lidbeck

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Erik på fest Lärarmaterial

Prov svensk grammatik

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Kompisboken Av Lin Hallberg

Pedagogens manus till BILDSPEL 1 Åk 6 KROPPEN VI BOR I

Frågor och svar. En dum dag sidan 1

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Om barns och ungas rättigheter

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

BOKHATAREN Lärarmaterial

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Lärarhandledning Den långa resan till Amerika Text och bild Joan Sandin

Du och jag, Agnes Lärarmaterial

Bruno 3000, Tvillingarna Text Åsa Anderberg Strollo Bild Julia Thorell

Alex Dogboy Text Monica Zak. Lärarhandledning

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Sex på internet. Kristian Daneback.

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten.

Fackbok (barn & ungdom)

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Latte i lådan Mette Vedsø

Den kidnappade hunden

Jagger Jagger. Text: Frida Nilsson Illustrationer: Lotta Geffenblad

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Lärarmaterial. Ninas nya syster. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Marie Duedahl

Kärlek på biblioteket

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Vi som har gjort den här lärarhandledningen är skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vi heter Susanne Almbecker och Maria Bolmehag.

1 december B Kära dagbok!

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Din syster måste dö. Text Mats Berggren

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

TÖI ROLLSPEL F (6) Försäkringstolkning. Ordlista

Apstjärnan. Innehåll. Text Frida Nilsson Bild Per Dybvig

Den magiska dörren. Kasper Lindström

Boksamtal. Min egen läslogg. Namn

PIA. Publicerat med.llstånd Titel Text Bild Förlag

AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Souads väskor. Arbetsmaterial till OM BOKEN

Gammal kärlek rostar aldrig

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen


Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Jojo 5B Ht-15. Draken

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Farfar ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

HANDLEDNING PERFECT GIRL

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

Veronica s. Dikt bok 2

Läsnyckel. Ibra Kadabra. Leif Jacobsen. Innan du läser. Medan du läser

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Kensukes rik. Text Michael Morpurgo Bild Michael Forman Översättning Ylva Kempe

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

CARL-JOHAN MARKSTEDT LÄRARHANDLEDNING TILL NOVELLEN OJURA

Därför går jag aldrig själv om natten.

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Lärarhandledning. Friends ambassadörsfilmer

ÖVNINGSHÄFTE. Världen&Vi nr 1: Tema: Rasismen och jag

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Transkript:

1

Att vara jag Text och bild Anna Höglund I Att vara jag får vi möta Rosa 13 år. Rosa vill inte se sig själv utifrån, genom någon annans ögon. Hon vill se själv och söker förklaringar. Hur ser det ut egentligen? Vad är det för känsla av skam som har kletat sig fast på hennes kropp? Och varför får killar göra fel utan att vara fel? Att vara jag är en djupt personlig bok om jämställdhet i vardagen, ur en 13-årig flickas perspektiv, gestaltad med hjälp av text, måleri, collage och tecknade serier. Dern här lärarhandledningen är gjord av Maria Bolmehag, Maria Glane, Ninni Malmstedt, Emelie Olofsson, Lena Nilsson Berg och Christina Strömwall i november 2015. Vi arbetar alla som skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass. Innehåll Innan du börjar läsa.... 3 Kapitel 1... 3 Kapitel 2... 3 Kapitel 3... 4 Kapitel 4... 4 Kapitel 5... 4 Efter du har läst boken... 5 Andra liknande böcker:... 5 2

Innan du börjar läsa. Nu ska vi arbeta med en bok som heter Att vara jag. Vad är det att vara jag? Skriv några meningar om detta, Att vara jag är Titta på boken, vilket format har den, känn på sidorna, hur ser den ut? Vem är Anna Höglund? Vad kan vara speciellt med att vara både författare och illustratör? Titta på omslagsbilden. Vad ser du? Vad tänker flickan på? Hur mår hon? Hur gammal är hon? Läs baksidestexten, diskutera. Kapitel 1 Ordet oskuld, är det ett bra begrepp? Varför, varför inte? Har ni andra förslag? Är det samma ord som används för tjejer och killar? Om inte, varför då tror ni? Vad är det du ser i spegeln? Vad heter det på biologispråk? Jag ser mig själv utifrån, genom någon annans ögon Gör det med dig själv, skriv om dig såsom du tror att andra uppfattar dig. Är det olika beroende på vem det är? Ser kompisarna, dina föräldrar, dina mor- eller farföräldrar dig på samma sätt, tror du? Varför bedöms ungdomar så ofta genom sitt utseende och sina kläder? Går det att bli omtyckt för den man är, dvs går det att bortse från utseendet? Är du rädd när du ska gå hem på kvällen? Vad är en blottare? Har Rosa rätt i att man inte får vara för mycket Någonting. Vem är det som bestämmer vad som är för mycket? Får ni ofta bitch-blickar? Rosa klipper håret för att bli cool. Går det att förändra sitt sätt genom att förändra kläder och hår? Hur är man när man är cool? Se på bilden med killen i den röda tröjan. Vad är det som händer? Vad säger de? Vad tänker de olika personerna? Rosa tror att det är lättare att vara kille. De fick göra fel utan att vara fel *Är det så? Kapitel 2 Vem sköter hemmet hos er? Hur mycket ansvar tar du? Var kommer blodet ifrån som blir mens? Kan man förblöda av mens? Kolla Clara Henry på Youtube (mens) eller läs hennes bok Ja jag har mens, hurså" Heluppslagsbilden med tjejen som ligger på golvet: Diskutera! 3

Om man googlar puberteten Stämmer det som står om puberteten - källkritik? Man föds inte till kvinna, man blir det Vem sa det? Vad menar hon? Håller du med? Är det likadant för män? Tankar när du läser serien? Rita din egen faktaserie. Kapitel 3 Hon har berättat för mig, att första gången hon låg med en kille, sa hon inget. Till killen alltså. Han ville och hon bara lät honom. Men ville inte du då, frågade jag. Jag ville väl bara ha det gjort, sa hon Diskutera detta citat från boken. Varför accepterar Rosas syster när hennes kille beter sig illa mot henne? Vad skulle du ha gjort om du var Rosa? Var det bra som Rosa gjorde? Begreppet hora, hur används det? Vad tror ni att bilden på Snövit och tältet vill förmedla? Hurdan verkar Rosas syster vara? Rosa säger att hon är snäll - är hon för snäll? Jag säger väl att vi haft det bra. Borde Rosa berätta för föräldrarna hur helgen varit? Tankar när du läser serien? Hur är det idag? Kapitel 4 Skriv om Rosa och Ville i båten. Välj ett perspektiv och skriv dennes tankar. Bilden med Rosa i soffan. Beskriv de olika personernas känslor. Varför skäms Rosa när hon ser Ville med den andra tjejen? Kapitel 5 Rosa längtar till sjön och kusinerna, vart längtar du? Kusinerna hade blivit mycket äldre sedan förra året, tycker Rosa. Vad menar hon med det? Har inte Rosa blivit lika mycket äldre? Bilden när flickan ligger på bryggan: Vad har hänt innan? Varför ligger hon här? Kan djur trösta? Bilden med örnen: Är det här en symbolisk bild? Vad vill i så fall bilden säga. Glöm inte att läsa epilogen. 4

Efter du har läst boken Sammanfatta boken i en dikt. Kanske i en Elving: Första raden ett ord - ska vara en färg Andra raden två ord Tredje raden tre ord Fjärde raden fyra ord Femte raden ett ord ( www.barnensbibliotek.se/skriv/elvingar/tabid/1152/default.aspx ) Vilket uppslag tycker du var det bästa i denna boken? Varför det? Man kan säga att boken handlar om att vara tonåring, är det något i beskrivningen som fattas? Vilken är den mest framträdande känslan du har när du har läst boken? Andra liknande böcker: Bredow, Släppa taget Eriksson - Sandberg, Paris, Lola och jag Hansson, Den hemliga kroppen Henry, Ja jag har mens, hurså Højberg, Alex en cool kille Januch, Amandas bok m. fl. Nilsson, Hjärtans fröjd Olsson, Berts dagbok m.fl. Olsson, Emanuel m.fl. Strömqvuist, Kunskapens frukt 5