SIDAN 1 Författare: Ellen Holmboe Vad handlar boken om? Boken handlar om Filip som är en hemlig agent. Varje morgon läser han tidningen. Men plötsligt kommer inte tidningen längre. Mamma ringer och klagar. Hon får då reda på att den läggs utanför dörren varje morgon. Filip har ett uppdrag. Han måste lösa fallet med tidningstjuven! Mål och förmågor från Lgr 11: Eleven ska utveckla språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (Sv 1 3) Eleven ska utveckla sin förmåga att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (Sv 1 3) Eleven ska känna till berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. (Sv 1 3) Eleverna tränar på följande förmågor: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
SIDAN 2 Grupparbete/Helklass Reflektera och samtala Beskriv boken med adjektiv Låt eleverna sitta två och två och beskriva boken med hjälp av adjektiv. Elev A börjar med att säga minst fem adjektiv om boken. Sedan ska elev B välja ut tre av dessa adjektiv, som elev A ska motivera. Sedan är det elev B som ska beskriva boken. Exempel på adjektiv: Glad Rolig Skämtsam Tänkvärd Svårläst Lättläst Tråkig Klurig Kul Intressant Lärorik Cool Bra Spännande Sorglig Hemsk Hemlig skrift Låt eleverna låtsas att de är hemliga agenter. De ska nu skriva ett hemligt meddelande till sin kompis. Det går till så här: Dela en citron och doppa en tändsticka i citronsaften. Skriv sedan med citronsaften på ett papper. (Ska de skriva mycket är det lättare att pressa ut saften i en mugg och sedan skriva med en pensel.) För att kompisen ska kunna läsa meddelandet så måste han/hon stryka över pappret med ett strykjärn. Vips! Så framträder skriften.
SIDAN 3 Hemliga agenter Dela in eleverna i lag om fyra. Berätta att de ska låtsas vara agenter som ska hitta försvunna saker. Ge varje lag en lista med 15-20 saker de ska hitta och ta med sig tillbaka till klassrummet. Skriv olika saker på listorna, men med samma svårighetsgrad. De som först kommer tillbaka med en komplett lista vinner. Utrusta eleverna med kamera så de kan fotografera sig själva med föremålen om det inte går att ta med sakerna till klassrummet. Exempel på föremål: Ett rönnbär, en glasspinne, en tom läskburk, en fjäder, en glaskula, någons glasögon, en bild på kungen, en gul tröja, ett paraply, någonting rött, tre olika hundar, en docka, en bok på ett främmande språk, en fem-krona, en glitter-penna, något från ett annat land, lite jord. Vem är det? Beskriv en person utan att använda adjektiv! En person får lämna klassrummet. De andra enas om en i klassen som är den som ska beskrivas. Kalla in personen i klassrummet igen. Denne ska nu försöka lista ut vilken person som beskrivs genom att ställa frågor till en klasskamrat i taget om den utvalda personen, men utan att använda adjektiv. Exempel på frågor: Om personen var ett djur, vilket djur skulle den vara? Om personen var en superhjälte, vilken hjälte då? Om personen var ett land, vilket land? Om personen var en maträtt, vilken maträtt? Dryck? TV-serie? Bok? Skriv ner några kategorier gemensamt innan övningen på tavlan, så kan eleven få stöd och inspiration under leken.
SIDAN 4 Kluringar/gåtor När man ska vara en hemlig agent måste man vara bra på att lösa kluringar och gåtor. Låt eleverna skriva kluriga berättelser eller gåtor som de sedan byter med varandra. Du kan börja med att introducera en klurig berättelse för att ge dem lite inspiration: Dela ut texten och bilden på husen så att eleverna har var sitt exemplar. Läs texten högt. Låt eleverna måla husen i rätt färg och sätta ut namn på personerna som bor här. Facit: Grönt hus, här bor tant Jönsson. Vitt hus, här bor tidningsbudet. Rött hus, här bor gubben Kvast. Gult hus, här bor Filip med sin mamma Mona Lund.
SIDAN 5 Vem bor var? Kan du lösa den kluriga gåtan? 1. Det finns fyra hus. 2. Gubben Kvast bor i det röda huset. 3. Tant Jönsson äger en hund. 4. I det gröna huset dricker Filip kaffe med damen som bor där. 5. Mona Lund gillar te. 6. Det gröna huset ligger alldeles till höger om det vita huset. 7. Den som delar ut tidningar bor i det vita huset. 8. I det gula huset dricks det te. 9. Det gula huset är granne med det röda huset 10. Tant Jönsson bor i det första huset. 11. Mannen som sköter om Filips hus bor intill tidningsbudet.... bor här... bor här... bor här... bor här... bor här
Facit elevmaterial SIDAN 6 Läsförståelse 1. Varför är Filip ingen vanlig kille? Han är en hemlig agent 2. Vem är den snygga tjejen som Filip sätter sig mitt emot? Hans mamma 3. Varför går Filip upp tidigt nästa morgon? För att hålla vakt och ta reda på vem som tar deras tidning 4. Vem tror du det är som kommer först när Filip tittar ut genom luckan? eget svar, men troligtvis tidningsbudet 5. Vad har gubben Kvast för uppgift? Han sköter om huset 6. Varför tror du gubben Kvast säger att Filip är en satans unge? eget svar 7. Vad äter Filip när han sitter och vaktar vid dörren? En av mammas bullar 8. Vem är det som kommer tredje gången Filip tittar ut genom luckan? Det är tant Jönsson 9. Vad dricker Filip inne hos tant Jönsson? Han dricker kaffe 10. Vem kan man säga är tidningstjuven? Det är tant Jönssons hund Fido 11. Vilken tid säger Filip hej då till tant Jönsson? Klockan sju
Facit elevmaterial SIDAN 7 Ringa in rätt svar: Mitt namn är.... Lund Agent Andersson Och så var det.... Veckans sämsta dag tisdag måndag söndag Kvinnan som sitter mitt emot Filip på morgonen heter.... Marie Skog Malin Lund Mona Lund Tidningarna har lämnats.... vid porten i brevlådan vid dörren Den faller ner utanför dörren med.... en duns en smäll ett brak Utanför dörren är en stor.... polis rumpa hund Gubben Kvast är han som... vårt hus. är tjuven i sköter om är surast Fru Jönsson äter.... Läkerol tidningar barn
Facit elevmaterial SIDAN 8 Ordjakt - Hitta 10 ord som hör till boken (De står lodrätt eller vågrätt) P R E T J U V A G R I M I U N E N V Å G R Ö T A S M O N A L L E A L M Ö K P R Y T B P N I A Å L S A K P R U F T I N N K U F F O T L K F F I D O V I N G E L S Ä N K A T J S L Ä K E R O L O G E A U L B D D O T E P A K N H Ö R A M S K V I N Ä A K A F F E H L U S K P K O M M E D F Ö N S I P