Källa:A Upton, Välirauha (1965)

Relevanta dokument
1. Tabellen nedan visar befolkningsutvecklingen i Europa från år 400 f.kr. till år 2000 e.kr.

Sveriges internationella överenskommelser

Sverige och Vinterkriget: föredrag på symposium Grand Hotell 2 februari I. Inledning

Min bild av Europa TE M A historia, geografi, biologi, svenska Vecka 21-24, läsåret 2008/2009

Betänkande av kommittén för en översyn av grundlagen

Världskrigens tid

Rysslands problem före revolutionen.

Första världskriget

Kalla kriget. Karta över Europa. VEU: VästEuropeiska Unionen. Källa:

1900-talets historia Mål och arbetsmetod Litteratur

Kalla kriget Håkan Danielsson Flöjtvägen Lund KOMPENDIUM MED LEKTIONSANTECKNINGAR

EFTERKRIGSTIDEN (Kalla kriget)

Juristförsäkring. Frågor & svar

Åren var det krig mellan Sverige och

Anförande av MSB:s generaldirektör Helena Lindberg vid Folk och Försvars rikskonferens den 9 januari 2017

Tidslinje (traditionell) Svältkatastrofen

Demokrati och politik i Sverige Pedagogisk planering i samhällskunskap och historia åk 8 ht 2012

Förfarandet för utnämning av Regionkommitténs ledamöter. Utnämningsförfaranden i de olika medlemsstaterna

Första världskriget

En körmässa om att hitta hem

Finland och Förintelsen Föredrag av Oula Silvennoinen Presenterat vid konferensen Finlands utsatta 1900-tal, Stockholm 2010

Materialet framtaget i Projekt Mitt val.

Sverige om tio år T Datum:

FINLAND I KRIG andra delen

Världen idag och i morgon

Europa efter det första världskriget

Del 7, Mellan vilka år ägde vasatiden rum? Del 10, När ägde upplysningens tid rum i Sverige?

Nationalismen Nationalism Italien

Nationalismen Nationalism Italien

1919 Versaillesfreden Tyskland skyldigt Tyskland betalar skadestånd Tyskland förnedrat Dolkstötslegenden

Svenska regeringspartier (våra största partier)

sep 15 19:44 sep 15 19:42 sep 15 20:13 sep 15 20:25

Första världskriget The Great War

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Repetition av upptrappningen till kriget Kriget startar Norden i kriget Kriget i väster Kriget i öster Pearl Harbor Normandie Krigsslutet

DEN TYSK / RYSKA PAKTEN

Stadgar Sveriges läkarförbund student Lund

den stora staden, och predika för den det budskap jag ger dig. i. När Gud beskriver sig själv med egna ord, så beskriver han sig själv så här:

Samhällskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Samhällskunskap åk 9 vt Elevens namn och klass/grupp

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

Så styrs Sverige. #Idas-plugg-akut

Valstrategi. Tillsammans skapar vi möjligheternas. Västra Götaland. Biskopsgården. för Socialdemokraterna i Biskopsgården

Guide till Sveriges ungdomsråds exempelstadga. Stadga för Ungdomsrådet i (Kommun/Stadsdel)

Instuderingsfrågor i historia åk 7

KAMPANJBOK. -Var med i Sveriges största samtalskampanj.

Åk. 7 Lokal kursplan historia: Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna Målbeskrivning det är viktigt att

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

Stadgar. Stadgar för NTF Normalstadgar för NTF förbunden. (Fastställda av NTF:s kongress )

Innehåll. i. bakgrund: de långa linjerna. ii. neutralitetsproblem. iii. sverige och finland. Förord av utrikesminister Carl Bildt 9

TÖI ROLLSPEL E (6) Arbetsmarknadstolkning

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

S P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll. Kim ei halua soittaa kitaraa yksin autotallissa tänä iltana

Kensukes rik. Text Michael Morpurgo Bild Michael Forman Översättning Ylva Kempe

Därför går jag aldrig själv om natten.

svenska valrörelsen Ulf Bjereld

FACIT Instuderingsfrågor första världskriget

RP 329/2010 rd PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Häxskolan Lärarmaterial

Fortbildning HLF-Stockholmskretsen i samarbete med Forum för Levande historia

ORSAKER TILL ANDRA VK

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLINGS FÖRDRAGSSERIE Utgiven i Helsingfors den 9 december 2014

ASTRID LINDGRENS NÄS STUDIEMATERIAL FÖR MELLANSTADIET. Skapat av Åsa Loven, BARNinitiativet

Till Kouvola förvaltningsdomstol

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de engelska och amerikanska revolutionerna.

Stormaktstiden- Frihetstiden

STADGAR FÖR FLOTTANS MÄN GOTLAND FASTSTÄLLDA VID ÅRSMÖTET DEN 19 FEBRUARI 1994.

Den väpnade freden

Presidentens dagbok THEDE PALM:

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

En historia kring Wittmannsdorfs karta, del 2

Svensk historia 1600-talet

Förslag till teman LÄRARMATERIAL. Natur och Kultur

Sveriges roll BEREDSKAPSTIDEN

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

Bra Du svarar grundligt på frågorna. Du motiverar och förklarar dina egna tankar.

Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen Händelse: Amerika blir ett land, Konsekvens: Migration 30miljoner flyttar till Amerika

Väinö Tannerin selostus Pohjoismaisen Yhteistyökomitean. kokouksessa Tukholmassa 14/

C-UPPSATS. Finska Vinterkriget

Före 1789: Adeln 300 personer = 1 röst Präster 300 personer = 1 röst Tredje ståndet 600 personer = 1 röst

En uniform, många olika finländare likabehandlingsärende för beväringar

Maktbalans och alliansfrihet

Om etiken i samband med engagemang

Vid P läser präst. Vid F läser alla tillsammans. NN står för namnet/namnen.

Historia. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Ordning för minnesgudstjänst i samband med olycka eller katastrof

MÅNADSBREV 6, 2017/2018

ORSAKER TILL ANDRA VK

Tidsmaskinen! På besök i. Romarriket och kristendomen

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

MARTIN LUTHER OCH REFORMATIONEN

Kalla kriget

Guide till Sveriges ungdomsråds exempelstadga

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Andra världskriget. 9gr HT-16

STADGAR FÖR. FINLANDS KAPPLÖPNINGSSÄLLSKAP 11 r. f.

Jona. Jona bok är en profetbok, men en väldigt annorlunda sådan, och också en väldigt kort, du läser ut den snabbt hemma i em.

MR 4 TILL MÄNSKLIGHETENS FÖRSVAR WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Drömsamhället svenska som andraspråk

Stadgar NTF Gävleborg

Transkript:

H. 08 1

V. 08 2

H. 07 3

V. 09 4

1) Nedan ser du en karta, som visar de regionala villkoren i freden efter vinterkriget i mars 1940 samt två historiska tolkningar av de ändrade gränserna. I II Stalin och Molotov meddelade öppet att de inte kunde tro på Finlands försäkringar att landet ville och kunde försvara sin neutralitet mot varje försök att uttnyttja dess område till ett angrepp på Sovjetunionen. Av dessa skäl ville man utforma de sovjetiska militära planerna så, att ett preventivt angrepp på Finland skulle vara möjligt vid ett dylikt hot. Alla gränsjusteringar i fredsavtalet i Moskva skulle förbättra möjligheterna för ett sådant angrepp. Källa:A Upton, Välirauha (1965) III Finland tog ingen notis om att dessa områdesjusteringar uteslutande dikterades av nödvändigheten att försvara Leningradområdet. Givetvis gick de längre än de ursprungliga sovjetiska förslagen att flytta gränsen i trakten av Leningrad men de tog lärdom av vinterkriget. De representerade den 'maximimängd', som en gång för alla löste frågan om gränsen mellan Finland och Sovjetunionen. Källa: V.V. Pohlebkin, Suomi vihollisena ja ystävänä (1969) a)jämför med varandra Uptons och Pohlebkins uppfattningar om de sovjetiska strävandena i fredsslutet 1940. (2p.) b) Bedöm med hjälp av kartan grunderna för vardera uppfattningen(3) c)varför lyckades de ändrade gränserna i fredsvillkoren inte säkerställa freden mellan länderna? (4p.) 5

II Stalin och Molotov meddelade öppet att de inte kunde tro på Finlands försäkringar att landet ville och kunde försvara sin neutralitet mot varje försök att uttnyttja dess område till ett angrepp på Sovjetunionen. Av dessa skäl ville man utforma de sovjetiska militära planerna så, att ett preventivt angrepp på Finland skulle vara möjligt vid ett dylikt hot. Alla gränsjusteringar i fredsavtalet i Moskva skulle förbättra möjligheterna för ett sådant angrepp. Källa:A Upton, Välirauha (1965) III Finland tog ingen notis om att dessa områdesjusteringar uteslutande dikterades av nödvändigheten att försvara Leningradområdet. Givetvis gick de längre än de ursprungliga sovjetiska förslagen att flytta gränsen i trakten av Leningrad men de tog lärdom av vinterkriget. De representerade den 'maximimängd', som en gång för alla löste frågan om gränsen mellan Finland och Sovjetunionen. Källa: V.V. Pohlebkin, Suomi vihollisena ja ystävänä (1969) 6

16A. a) T. Kokelaan on tunnistettava tekstien peruserot: Rytin ilmoitus pysyä Saksan rinnalla ja Mannerheimin ilmoitus Suomen pyrkimyksestä rauhaan. Pohdinnaksi riittää tietää, että Rytin kirje liittyy Neuvostoliiton suurhyökkäyksen ajankohtaan ja Suomen ahdinkoon. Mannerheimin kirje liittyy aikaan, jolloin suurhyökkäys oli pysäytetty ja hänestä oli tullut presidentti. K. Dokumenttien yksityiskohtaisempi selvitys. Pohdintaa esimerkiksi Neuvostoliiton ehdottoman antautumisen vaatimuksesta suurhyökkäyksen aikana ja Saksan aseavun merkityksestä Suomelle. Pohdintaa Saksan sotilaallisen tilanteen heikentymisestä Normandian maihinnousun jälkeen ja Neuvostoliiton luopumisesta ehdottoman antautumisen vaatimuksesta suurhyökkäyksen epäonnistuttua. b) T. Esimerkiksi 2 3 seuraavista: Moskovan välirauha, Lapin sota, Paasikiven linja, valvontakomission saapuminen Suomeen, Pariisin rauhansopimus sekä YYA sopimus. K. Em. perusfaktojen syvällisempi pohdinta. Suomen aseman kytkeminen kylmän sodan alkamiseen. Vastauksessa voi olla myös pohdintaa Marshall avusta kieltäytymisestä ja kansandemokratioiden synnystä Suomen ulkopolitiikan kannalta katsottuna. 7

10. a) Molemmissa teksteissä vedotaan lujan hallitusvallan puolesta, jotta voidaan turvata yhteiskunnan järjestys ja rauha. Monarkian kannattajat perustelevat lujaa hallitusvaltaa sisällissodan aiheuttamalla epäjärjestyksellä ja ulkopolitiikalla: itsenäisyyden turvaamisella ja hyvillä suhteilla keskusvaltoihin. Myös tasavallan kannattajat näkevät suhteet Saksaan tärkeinä. Valtiomuodolla ei ole merkitystä suhteiden ylläpitoon. Tasavaltalaisen hallitusmuodon kannattajat tuovat esiin kansanvallan merkityksen ja katsovat, että yhteiskuntajärjestyksen turvaamista ei voi antaa vieraasta maasta tulevalle kuninkaalle. b) Kirjeen taustalla ensimmäisen maailmansodan loppunäytös Saksan tappio ja ympärysvaltojen voitto. Friedrich Karl luopui kruunusta, koska Saksan keisarikunta romahti. Hän ilmeisesti ymmärsi, että Suomen oli arvioitava suhteet Saksaan uudelleen: saksalaisesta kuninkaasta oli tulossa rasite Suomelle. c) Monarkian taustalla tynkäeduskunnan päätös ja vetoaminen Ruotsin ajan hallitusmuotoon. Maaliskuun 1919 eduskuntavaalit olivat voitto tasavaltaisen hallitusmuodon kannattajille ja tappio monarkisteille. Valtionhoitaja Mannerheim vahvisti tasavaltaisen valtiomuodon 1919. Monarkistien vaatimuksesta presidentille annettiin laajat valtaoikeudet mm. suhteessa eduskuntaan. Puoluekartan kehitys: Kokoomus ja edistyspuolue syntyvät valtiomuototaistelun seurauksena. Ensimmäiseksi presidentiksi valittiin tasavaltalainen K.J. Ståhlberg. Yhdysvallat ja Iso Britannia tunnustivat Suomen itsenäisyyden. Tasavaltalaisten voitto tuki sisällissodan jälkeistä eheytymistä. LIKHETER a) SKILLNADER stark centralmakt monarki mot republik centralmakterna (Tyskland) lita eller inte på utl.makt b) Förändringar krigets slut Finlands framtid viktigast 8

4) Den 2 juli 1917 behandlade lantdagen propositionen om den s.k. maktlagen, enligt vilken makten i Finland skulle överföras från Rysslands kejsare till lantdagen. Den socialdemokratiske ledamoten Yrjö Mäkelin försvarade lagförslaget med följande argument: Jag skulle säga att vi kräver oavhängighet för att revolutionens resultat skall bli bestående. Vi kräver den för att man i en stat fri från förmyndarskap med hjälp av klasskampen kan ordna drägliga förhållande för den arbetande befolkningen. Och vad Ryssland gäller skulle det aldrig få bekymmer av ett oavhängigt, folkstyrt Finland. I detta land kommer arbetarna att bestämma och där arbetarna bestämmer, där verkställs inget som kunde skada ett annat folks berättigade strävanden. Kansalaissota dokumentteina I (1967) Den ungfinske lantdagsledamoten K.J. Ståhlberg motsatte sig propositionen om maktlagen så här: jag kan inte rösta för dess godkännande och för att man inlåter sig i en äventyrspolitik med landets och folkets öde som insats. I så fall skulle vi själva ifrågasätta kravet på att även andra bör uppfatta Finlands grundlagar som okränkbara och heliga. Jag måste därför rösta emot lagförslaget, i hopp om att man på basen av ett nytt förslag ännu kunde uppnå ett tillfredsställande resultat, som beaktar folkets giltiga rättigheter, de nu uppnådda resultaten och den framtida utvecklingen på ett mer bestående sätt. Lantdagen 1917, protokoll I Några månader senare den 6 december 1917 röstade lantdagen igenom självständighetsförklaringen. Rösterna föll 100 mot 88, och emot röstade socialdemokraterna. a) Varför var Mäkelin och Ståhlberg oense om maktlagen? b) Varför ändrade socialdemokraterna sig inför omröstningen 6.12.1917? 9

b) Utvecklingen mellan 2.7.1917 6.12.1917 Regeringskrisen Nyval Svinhufvuds helborgerliga självständighetssenat Oktoberrevolutionen Generalstrejken Mommilas blodsbad Tudelningen av nationen 10

På hösten 1899 uruppfördes orkestersviten Historiska bilder, komponerad av Jean Sibelius samma år. Det avslutande stycket fick något senare namnet Finlandia. År 1940 omarbetade Sibelius hymnpartiet ur Finlandia för manskör. Denna version framfördes första gången på hösten samma år till följand år av V.A. Koskenniemi: O Finland, se, din morgonljusning randas, och natten skingras, hotfullt mörk och lång. Hör lärkand röst med rymdens susning blandas, Snart rymden fylles av jubelsång. Se natten flyr och fritt du åter andas. Din morgon ljusnar, o fosterland Stig högt, vårt land, som du ur natt dig höjde. Den dag dig väntar, fritt och öppet möt Med samma kraft, med samma mod, du röjde, När träldomsoket du sönderbröt. Förtrycket aldrig dig till jorden böjde. Ditt verk dig väntar, o fosterland. (Översättning: Joel Rundt) På vilka sätt anknöt både orkesterstycket och arrangemanget för manskör till händelser och stämningar under de nämnda åren? 11