Kompetenser och arbetsuppgifter för examinator, examinerande lärare, lärare och instruktör samt befattningsbeteckningar inom hippologprogrammet



Relevanta dokument
Roller och ansvar inom grundutbildningen

Roller och ansvarsfördelning inom forskarutbildningen vid Teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med Fastställda av fakultetsnämnden

Diarienummer STYR 2014/973

Interna kvalitetssäkringsprocesser

Riktlinjer för självständiga arbeten inom fakulteten för teknik vid Linnéuniversitetet

KVALITETSUTVECKLINGSPLAN FÖR HIPPOLOGPROGRAMMET

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen

1 (2) Catharina Sitte Durling Kanslichef Arbetsordning för lärarförslagsnämnden vid Juridiska fakulteten (fastställd av Juridiska fakultets

LINKÖPINGS UNIVERSITET INSTRUKTION Universitetsledningen Instruktion för studierektorer inom filosofisk och teknisk fakultet.

Riktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga. vetenskapsområdet UPPSALA UNIVERSITET

Riktlinjer för antagning av excellent lärare

Beslut och beredning vid Fakulteten för teknik och samhälle (TS)

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID ENT-NÄMNDEN

1 (7) KVALITETSKRITERIER

Utkast till ansvarfördelning inom grundutbildningen vid institutionen för astronomi och teoretisk fysik

Inst f neurovetenskap Enheten för sjukgymnastik KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen i sjukgymnastprogrammet

Antagning av excellent lärare vid Språkvetenskapliga fakulteten

Lokalt avtal om arbetstid för lärare vid Högskolan i Kalmar

Beslut och beredning vid Fakulteten för teknik och samhälle (TS).

Ansvarsområden vid Statistiska institutionen (beslutad , reviderad och )

Handelshögskolans vid Göteborgs universitet Företagsekonomiska institutionen Institutionsrådet

GÖTEBORGS UNIVERSITET 1 Humanistiska fakulteten Enligt humanistiska fakultetens delegationsordning fattar fakultetsnämnden beslut

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier

Anställningsordning för lärare vid Karolinska Institutet

KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen.

Beslut och beredning vid Fakulteten för teknik och samhälle (TS)

ORU /2018 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID FAKULTETEN FÖR EKONOMI, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAP

Arbetsordning för grundutbildningsnämnd (GUN) och programnämnder (PN)

Allmän studieplan för forskarutbildningen i tillämpad etik (Applied Ethics)

Regler för kursansvar och examination

LÖNEPOLICY OCH RIKTLINJER FÖR LÖN VID HÖGSKOLAN I HALMSTAD. Beslutad av Högskolestyrelsen , omförhandlade lönekriterier

Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor Dnr L 2014/85

Allmänna bedömningsgrunder vid anställning av lärare

Lokala regler för inrättande och avveckling av ämne på forskarnivå

Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet

Teologiska fakultetens kompletterande riktlinjer för anställning och befordran av biträdande universitetslektor

Anställningsordning för lärare vid Karolinska Institutet

Riktlinjer för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Försvarshögskolan

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna

Chalmers Pedagogiska Portfölj

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom fysioterapeutprogrammet

LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Beskrivning av utbildning

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Mittuniversitetet

Arbetsordning när det gäller rekrytering av lärare och forskare vid Institutionen för psykologi, Uppsala universitet

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori

Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent

Handledning och studieuppföljning inom utbildning på forskarnivå i informationsteknologi vid Högskolan i Skövde

Arbetsordning när det gäller rekrytering av lärare och forskare vid Institutionen för psykologi, Uppsala universitet

INSTRUKTION FÖR ENHETEN FÖR EKONOMISK HISTORIA

Tillämpningsföreskrifter för arbetstid och arbetstidsberoende ersättningar för lärare vid Institutionen för språkdidaktik

Ur Anställningsordning för Stockholms universitet, AOSU

Lokalt arbetstidsavtal för lärare

Dnr: BTH R018/17, Riktlinjer för anställning av lärare och utnämning av docent vid Blekinge Tekniska Högskola

IT-fakultetsnämnden. Föreskrifter inom fakultetsnämndens verksamhetsområde BESLUT. Delegationsordning för IT-fakulteten

Medicinska fakulteten

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONENS JÄMSTÄLLDHETSPLAN

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogik Ämnesbeskrivning

Instruktioner för att ansöka om befordran till högskolelektor (konstnärlig inriktning)

Bedömningskriterier vid anställning och befordran

1 Avtalets formella grund och tillämpningsområde

Riktlinjer för anställda

Anställningsordning för Högskolan Kristianstad

Sveriges Lantbruksuniversitet

Fakultetsnämnd Lärande. Studieplan

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

RIKTLINJER ANTAGNING AV DOCENT

Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Kriterier för bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet vid

Karriärplan och halvtidsutvärdering för biträdande lektor

Efter Bologna Högskoleförordningen

Plan för intern kvalitetssäkring av utbildning

Delegationsordning vid Musikhögskolan

Studieplan för licentiatexamen i spanska

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning på fysioterapeutprogrammet. Uppsala kommun och Uppsala universitet (5)

Dnr: BTH R007/18, Riktlinjer för anställning av lärare och utnämning av docent vid Blekinge Tekniska Högskola

Lokalt kollektivavtal om arbetstid och arbetstidsberoende ersättningar för lärare

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Vid bedömningen gäller reglerna i högskoleförordningen (1993:100) och Örebro universitets anställningsordning.

Områdesnämndens/fakultetsnämndens delegationer

Ansökan om examensrätt för specialpedagogexamen

För utbildning och forskning ska det finnas professorer och lektorer anställda som lärare vid högskolorna.

ROLLER OCH ANSVARSFÖRDELNING INOM FORSKARUTBILDNINGEN VID TEKNISK-NATURVETENSKAPLIG FAKULTET

Riktlinjer för befordran till professor vid naturvetenskapliga fakulteten i Lund

Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin

Antagningsordning GIH

Antagning av excellent lärare vid Fakulteten för utbildningsvetenskaper

LINKÖPINGS UNIVERSITET Filosofiska fakultetsstyrelsen Dnr LiU -2008/ ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR FORSKARUTBILDNINGEN INOM NATIONALEKONOMI (Economics)

Riktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci

Besluts- och delegationsordning vid Företagsekonomiska institutionen 2017 D nr V 2017/105

Kvalitetsplan Utbildning på grund- och avancerad nivå (UGA) DSV

3. Programmets mål Utbildningsplanen innehåller följande preciseringar i förhållande till högskoleförordningens (SFS 1993:199) examensbeskrivning.

Ansvarsbeskrivningar för ledningsuppdrag vid Romanska och klassiska institutionen. Bakgrund

Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran

Riktlinjer för examination på forskarnivå vid Högskolan i Halmstad Fastställd av forsknings- och utbildningsnämnden , dnr L 2015/131

Delegationsordning för Fysikum

Transkript:

Kompetenser och arbetsuppgifter för examinator, examinerande lärare, lärare och instruktör samt befattningsbeteckningar inom hippologprogrammet Innehåll Innehåll... 1 Inledning... 1 Kompetensbeskrivning och arbetsuppgifter... 1 Examinator... 1 Examinerande lärare... 2 Lärare... 3 Instruktör... 3 Kursledare... 3 Studierektor för hippologprogrammet på HRA... 4 Förslag till befattningsbeteckningar inom hippologprogrammet... 4 HRAs lärarförslagsnämnd... 5 Inledning Följande dokument utgör en beskrivning av lämpliga kompetenser, arbetsuppgifter och befattningsbeteckningar för olika lärarkategorier inom hippologprogrammet. Dokumentet innehåller ett förslag till hur reella lärarkompetenser för färdighetsämnen ska kunna värderas så att de kan få jämförbara lärartitlar med vad som är brukligt för akademiska ämnen. Kompetensbeskrivning och arbetsuppgifter Examinator Examinator på grundnivå skall ha minst magisterexamen inom relevant ämnesområde eller yrkesexamen på avancerad nivå inom relevant område. Dessutom kan, för kurser med betydande inslag av yrkesrelaterad färdighetsträning, motsvarandebedömning av relevant yrkeserfarenhet göras. Lärare med akademisk bakgrund bör helst ha doktorsexamen. Som motsvarande kompetens räknas minst 5 års yrkeserfarenhet av högskoleutbildning/forskning/hästsport på hög nationell och/eller internationell nivå. Pedagogisk utbildning och erfarenhet samt vid SLU genomgången betygskurs är ett krav. Examinator ansvarar i aktuell kurs för: att kursens innehåll och nivå följer fastställd kursplan beslut om betyg framtagande och fastställande av betygskriterier bedömning av studenternas prestationer examinationskrav och former 1

läromedelsutveckling att aktivt delta i planering, undervisning och examination kvalitetsarbete för kursutveckling framtagande och fastställande av litteraturlista i samråd med berörda examinerande lärare att samverka med lärare i aktuell ämnesgrupp att, tillsammans med kursledaren, medverka i framtagandet av översiktsplan för aktuell kurs att tillsammans med studierektor, kursledare och examinerande lärare granska och diskutera kursvärderingar från aktuell kurs. Del av examinators arbetsuppgifter kan med åtföljande instruktion delegeras till examinerande lärare Detta gäller dock ej punkt 1 3 ovan. Arbetsgivaren utarbetar i samråd med examinator en plan för kompetensutveckling av kursens lärare. Examinator skall vara anställd/kontrakterad av HRA eller SLU och föreslås av programnämnden för hippologprogrammet för prefekten för Institutionen för Anatomi, Fysiologi och Biokemi som fattar beslut. Förslag att utse examinator lämnas av berörd HRAs studierektor efter samråd med hippologenhetens föreståndare. Ställföreträdande examinator bör utses för varje ordinarie examinator med samma krav som ovan. Om särskilda skäl föreligger kan programnämnden för hippologprogrammet efter samråd med VH -fakultetens utbildningsledare föreslå dispens från ovanstående kompetenskrav. Tidsbegränsade dispenser rörande examinationsrätt för kurs kan beviljas av Fakulteten för veterinärmedicin och Husdjursvetenskap vid SLU. Dessa beslut kan inte delegeras till prefekt. Examinerande lärare Examinerande lärare på grundnivå skall ha minst magisterexamen inom relevant ämnesområde eller yrkesexamen på avancerad nivå inom relevant område. Dessutom kan, för kurser med betydande inslag av yrkesrelaterad färdighetsträning, motsvarandebedömning av relevant yrkeserfarenhet och kompetens göras. Lärare med akademisk bakgrund bör helst ha licentiatexamen. Som motsvarande kompetens räknas 3 års yrkeserfarenhet av högskoleutbildning/forskning/hästsport på hög nationell och/eller internationell nivå. Pedagogisk utbildning och erfarenhet är ett krav. Vid SLU genomgången betygskurs är ett önskemål. Examinerande lärare ansvarar i aktuell kurs för: bedömning av studenternas prestation i kursen på delegation och i samråd med examinatorn medverka i undervisningen att medverka i utarbetande av en översiktsplan för kursen att medverka i framtagande av litteraturlista att samverka med lärare i aktuell ämnesgrupp att bidra till läromedelsutveckling att tillsammans med studierektor och kursledaren granska och diskutera kursvärderingar från aktuell kurs. 2

Lärare Lärare på grundnivå bör minst ha akademisk grundexamen i relevant ämne eller motsvarande kompetens. Som motsvarande kompetens räknas adekvat utbildning och omfattande praktisk yrkeserfarenhet av kvalificerad undervisning på nationell nivå. Pedagogisk utbildning och erfarenhet krävs. Lärare ansvarar i aktuell kurs för: att undervisa och handleda regelbundet i enlighet med kursplan och därtill hörande dokument efter samråd med examinerande lärare och övriga berörda lärare att delta i planering av undervisningen och framtagning av undervisningsmaterial att efter samråd med examinerande lärare och examinator utföra kunskapskontroll i olika kursmoment. Instruktör Adekvat utbildning och praktisk erfarenhet av kvalificerad undervisning på nationell nivå samt pedagogisk utbildning och erfarenhet. Instruktör ansvarar för: att handleda och instruera i praktiska ämnen i enlighet med kursplan och därtill hörande dokument efter samråd med respektive examinerande lärare och övriga berörda lärare. Kursledare Utses för varje kurs bland aktuella examinatorer, examinerande lärare, lärare eller annan anställd som arbetar i eller nära aktuell kurs. Kursledare är operativt ansvarig för kursens genomförande och ansvarar för: organisation, rapportering och uppföljning av aktuell kurs att en översiktsplan för aktuell kurs årligen tas fram och tillställes studierektorn på HRA att vara studenternas kontaktperson i aktuell kurs och informera om aktualiteter samt att medverka vid kursrådsmöten kurshemsida och att vederbörlig information, såsom kursplan, betygskriterier, litteraturlista och schema finns tillgängligt enligt SLUs regelverk att till resp. studierektor administrera intyg om påbörjande av kurs och betyg satta av examinator för vidare inrapportering till hippologenheten som ansvarar för registrering i LADOK planering och genomförande av kursvärdering i samarbete med lärare samt att diskutera resultatet med examinator, examinerande lärare och studierektor, som svarar för vidare inrapportering med kommentarer till hippologenheten att det finns en förteckning över samtliga tillfällen i aktuell kurs där bedömning av studieprestation görs och att resultatet av samtliga bedömningar tillställs examinator inför betygsbeslut att akademisk handledare utses (kursledare i kurserna VFU I och VFU II) att kontakt upprätthålls med VFU-värd och VFU-handledare, (kursledare i kurserna VFU I och VFU II) För värdering av pedagogisk utbildning och erfarenhet, se bilaga 1. 3

Studierektor för hippologprogrammet på HRA Akademisk grundexamen samt pedagogisk utbildning och erfarenhet. God social, administrativ och kommunikativ förmåga. En studierektor för hippologprogrammets genomförande är anställd vid var och en av de tre riksanläggningarna (RA) Flyinge, Strömsholm och Wången. Studierektor utses gemensamt av SLU och respektive riksanläggning. Vederbörande har som sin chef den som respektive riksanläggning utser. Det förutsätts att studierektor är nära knuten till respektive riksanläggnings ledning. Studierektor har ett speciellt uppdrag med särskild arvodering vid hippologenheten, institutionen för Anatomi, fysiologi och biokemi, Fakulteten för veterinärmedicin och husdjursvetenskap, och har för detta uppdrag enhetens föreståndare som arbetsledare. Studierektor ansvarar för: hippologprogrammet vid HRA med studenten i centrum och fokus på högskolemässighet och kvalitetsutveckling att vara HRA:s kontaktperson samt att samverka med SLU i utbildningsfrågor gällande hippologprogrammet studentkontakter och studiesociala frågor inom hippologprogrammet vid HRA såsom kursrådsmöten, kontakter med STRÅ, Studenthälsan, mm ger förslag på examinatorer samt knyter i samråd med examinatorer och resp. HRAledning lärare av olika slag och kursledare till hippologprogrammets kurser samordning mellan examinatorer, lärare och kursledare inom hippologprogrammet för ett effektivt resursutnyttjande och för att kursmålen ska kunna uppnås att medverka i beredande och beslutande organ i anslutning till hippologprogrammet administration i anslutning till hippologprogrammet inkl. kursvärderingar, kursrådsmöten och rapporteringar till hippologenheten samt internt inom resp. HRA övrig hippologisk utbildning anordnad av SLU och som är förlagd till aktuell HRA. Förslag till befattningsbeteckningar inom hippologprogrammet Universitetsanställda examinatorer och lärare kan vara professor, statsagronom, -veterinär, docent, forskare, universitetslektor, universitetsadjunkt, försöksledare, forskningsledare, forskarassistent forskningsassistent eller doktorand. Akademiska lärare anställda av Flyinge, Strömsholm och Wången bör ha tjänst som: Lektor då vederbörande är docent eller har disputerat i för hippologutbildningen relevant ämne, samt har omfattande pedagogisk erfarenhet/utbildning eller på den konstnärliga sidan (färdigheter) motsvarande enligt nedan: Egen konstnärlig utövning på internationell nivå Dokumenterad pedagogisk skicklighet och bedriver pedagogiskt utvecklingsarbete Producerar, dokumenterar och utvecklar utbildningsmaterial, alternativt tar fram svårklassekipage eller motsvarande inom aktuellt ämnesområde Verkar för utveckling och fortbildning inom aktuellt ämnesområde Verkar såväl internationellt som nationellt 4

Genomgått pedagogisk grundutbildning samt SLUs pedagogiska grundkurs för SLUlärare. Biträdande lektor då vederbörande har akademisk grundexamen och erfarenhet av forskning och forskarutbildning i för hippologutbildningen relevant ämne, samt har pedagogisk utbildning och erfarenhet eller på den konstnärliga sidan (färdigheter) motsvarande enligt nedan: Egen konstnärlig utövning på hög nationell nivå Dokumenterad pedagogisk skicklighet Bedriver pedagogiskt utvecklingsarbete, genom att utveckla pedagogiska metoder/ producera utbildningsmaterial (läromedel och/eller skolhästar) alternativt tar fram svårklassekipage eller motsvarande inom aktuellt ämnesområdet. Genomgått pedagogisk grundutbildning samt SLUs pedagogiska grundkurs för SLUlärare. Adjunkt då vederbörande har akademisk grundexamen i för hippologutbildningen relevant ämne, samt har pedagogisk utbildning och erfarenhet, eller på den konstnärliga sidan (färdigheter) motsvarande enligt nedan: Egen konstnärlig skicklighet på nationell nivå Dokumenterad pedagogisk skicklighet Bedriver pedagogiskt utvecklingsarbete och producerar utbildningsmaterial (läromedel och/eller skolhästar) Genomgått pedagogisk grundutbildning. Instruktör då vederbörande uppfyller förut nämnda behörighetskrav och utför beskrivna arbetsuppgifter. HRAs lärarförslagsnämnd Tillsättning av lärartjänster på lägst adjunktsnivå vid Hästnäringens Riksanläggningar (HRA) avsedda för undervisning på hippologprogrammet görs av respektive riksanläggning. Prövning av behörighet för aktuell befattning görs av en lärarförslagsnämnd bestående av: företrädare för resp. HRAs ledningsgrupp representant för hippologenheten SLU representant för Hästnäringens Nationella Stiftelse. Resultatet av prövning skall dokumenteras. 5