FÖRESKRIFT 3/011/2002. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 3/011/2002 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER 2002

Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER 2002 FÖRESKRIFT 3/011/2002 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Utbildningsstyrelsen 2003 Edita Prima Oy Helsingfors 2003 ISBN 952-13-1904-6 (häft.) ISBN 952-13-1905-4 (pdf)

OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNR 3/011/2002 FÖRESKRIFT Iakttas som förpliktande DATUM 7.1.2002 Giltighetstid fr.o.m. 14.1.2002 tillsvidare De stadganden på vilka befogenheten att utfärda föreskriften bygger L 631/1998 13 2 mom F 812/1998 1 1 mom Upphäver Föreskrift Nr 142/011/1995 Ändrar Föreskrift Nr GRUNDERNA FÖR YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER Utbildningsstyrelsen har fastställt grunder för yrkesexamen för bilmekaniker. Examensgrunderna skall iakttas fr.o.m. 14.1.2002 tillsvidare. Utbildningsanordnare som ordnar utbildning som förbereder för examen eller för del därav skall göra upp och godkänna en läroplan för utbildningen med beaktande av vad som bestämts i dessa grunder. Som en del av den förberedande utbildningen skall ordnas prov som utvisar yrkesskickligheten. Examenskommissionen, examensarrangören och utbildningsanordnaren kan inte lämna grunderna för examen obeaktade eller avvika från dem. Om de uppgifter som skall antecknas på betygen och om betygsmodellerna samt om grunderna för uppgörandet av de personliga studieprogrammen bestäms separat. Generaldirektör JUKKA SARJALA Jukka Sarjala Undervisningsråd MARKKU LAPPALAINEN Markku Lappalainen Hakaniemenkatu 2 Hagnäsgatan 2 PL 380 PB 380 00531 HELSINKI 00531 HELSINGFORS Puhelin (09) 774 775 Telefon (09) 774 775

INNEHÅLL KAPITEL 1 SYFTET MED FRISTÅENDE EXAMINA OCH MÅLEN FÖR DEM... 7 1 Fristående examina... 7 2 Förberedande utbildning för fristående examina... 7 3 De allmänna grunderna för sättet av påvisa yrkesskicklighet och för bedömning av examensprestationerna... 8 KAPITEL 2 GRUNDERNA FÖR YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER... 8 1 Examensdelarna... 8 KAPITEL 3 YRKESSKICKLIGHET SOM KRÄVS I YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER OCH GRUNDERNA FÖR BEDÖMNINGEN... 9 1 Allmänna färdigheter för bilmekaniker... 9 a) Krav på yrkesskicklighet... 9 b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 9 c) Mål och kriterier för bedömningen... 9 2 Service och reparation av underrede,bromssystem och styrinrättning. 10 a) Krav på yrkesskicklighet... 10 b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 10 c) Mål och kriterier för bedömningen... 10 3 Service och reparation av motor... 11 a) Krav på yrkesskicklighet... 11 a) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 11 c) Mål och kriterier för bedömningen... 11 4 Service och reparation av transmission... 12 a) Krav på yrkesskicklighet... 12 b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 12 c) Mål och kriterier för bedömningen... 12 5 Service och reparation av elanordningar... 13 a) Krav på yrkesskicklighet... 13 b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 13 c) Mål och kriterier för bedömningen... 13 6 Montering och reparation av karossdelar... 14 a) Krav på yrkesskicklighet... 14 b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 14 c) Mål och kriterier för bedömningen... 14

7 Företagsamhet... 15 a) Krav på yrkesskicklighet... 15 b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten... 15 c) Mål och kriterier för bedömningen... 16

Kapitel 1 SYFTET MED FRISTÅENDE EXAMINA OCH MÅLEN FÖR DEM 1 Fristående examina De fristående examina är inte beroende av det sätt på vilket man förvärvat sig sin yrkesskicklighet. Det kunnande som examinanderna har skaffat sig genom utbildning, i arbetslivet eller genom sina intressen behandlas som en helhet, så att detta kunnande kan användas när den erfordrade yrkesskickligheten skall påvisas vid de fristående yrkesproven. De fristående examina är modulära till sin struktur. De utgörs av uppgiftshelheter, som baseras på arbetslivet och dess utvecklingsbehov och som präglas av det som förenar verksamheten med den teoretiska grunden, av mångsidig yrkesskicklighet och av att arbetsprocessen integreras med resultaten av den. Varje del av en examen utgör ett delområde av yrkeskompetensen, som kan lyftas ut ur den naturliga arbetsprocessen och bilda en självständig helhet som kan bedömas. De fristående yrkesproven arrangeras och avläggs flexibelt för en examensdel i sänder. Examinandernas mål kan också vara att endast avlägga en eller flera delar av en examen, inte hela examen. Grunden för beskrivningen av kraven på yrkesskicklighet är den kvalifikationsbestämning som anses vara lämpligast för yrkesområdet. Beskrivningen koncentreras på kraven för branschens centrala funktioner, behärskning av verksamhetsprocessen och omfattande yrkespraxis. I kraven ingår också de för arbetslivet nödvändiga språkkunskaperna och sociala färdigheterna. 2 Förberedande utbildning för fristående examina Systemet med fristående examina ställer inte examinanderna inför förhandsvillkor i fråga om utbildning. Emellertid avläggs dessa examina i allmänhet i samband med något slag av förberedande utbildning. Den som anordnar förberedande utbildning skall fastställa läroplanen för utbildningen enligt examensgrunderna. Utbildningen och de fristående yrkesprov som ingår i den skall läggas upp enligt examensdelarna. Det åligger utbildningsanordnaren att arrangera de fristående yrkesproven som en del av den förberedande utbildningen. Till de studerandes skyldigheter hör att delta i dessa prov i samband med studierna. De gemensamma studier, som ingår i en grundexamen som avläggs som grundläggande yrkesutbildning, är inte obligatoriska i en utbildning som förbereder för en grundexamen som avläggs som en fristående examen. Målen för dessa studier beaktas dock i tillämpliga delar i läroplanen och i arrangemangen för undervisningen. 7

3 De allmänna grunderna för sättet av påvisa yrkesskicklighet och för bedömning av examensprestationerna Bedömningen av de fristående yrkesproven förutsätter metodisk insamling av material, beslutsfattande och dokumentering angående examinandernas yrkesmässiga och arbetsrelaterade färdigheter, som jämförs med de i examensgrunderna fastställda kraven på yrkesskicklighet och med bedömningskriterierna. Tyngdpunkten vid bedömningen ligger på det praktiska arbetet och arbetsmetoderna. Färdigheterna eller kunnandet bedöms i allmänhet direkt enligt motsvarande arbete. Miljön för de fristående yrkesproven skall vara verklig eller så realistisk som möjligt. Vid bedömningen tillämpas mångsidigt olika kvalitativa bedömningsmetoder såsom iakttagelser, intervjuer, frågor och portföljer samt självbedömning och gruppbedömning. De fristående yrkesproven läggs upp enligt examensdelarna så att man vid proven kan bedöma om examinanden uppfyller de centrala kraven på behärskandet av yrket. Målen för bedömningen anger de kompetensområden som ägnas speciell uppmärksamhet vid bedömningen. Målen hänför sig till de centrala färdigheterna och man ser till att examinanden behärskar den teori som ligger till grund för arbetet samt att han/ hon behärskar arbetsmetoder, arbetsutrustning, material och arbetsprocesser. Såväl målen för bedömningen som bedömningskriterierna härleds ur kraven på yrkesskicklighet för motsvarande examensdel. Kriterierna för bedömningen baserar sig på målen för bedömningen och de anger och preciserar prestationer på olika nivåer. Bedömningskriterierna utgör trösklar med vilkas hjälp det är möjligt att differentiera kompetensnivån. Kapitel 2 GRUNDERNA FÖR YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER 1 Examensdelarna Yrkesexamen för bilmekaniker består av sex delar. För att få examensbetyg skall följande examensdelar avläggas: Allmänna färdigheter för bilmekaniker Service och reparation av underrede, bromssystem och styrinrättning Service och reparation av motor Service och reparation av transmission Service och reparation av elanordningar Service och reparation av karossdelar Examinanden kan avlägga en frivillig företagardel förutom de ovannämnda delarna, eller som en separat delexamen. Företagsamhet 8

Kapitel 3 YRKESSKICKLIGHET SOM KRÄVS I YRKESEXAMEN FÖR BILMEKANIKER OCH GRUNDERNA FÖR BEDÖMNINGEN 1 Allmänna färdigheter för bilmekaniker a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden kan i sitt arbete mångsidigt utnyttja den utrustning som står till buds. Han förstår hur arbetarskydd, ergonomi och miljöskydd inverkar på sitt företags verksamhet och produktivitet, och kan beakta dem i sitt eget arbete. Han förstår de faktorer som inverkar på kvaliteten och kan utveckla sin egen verksamhet i enlighet med organisationens kvalitetsmål. Han klarar sig i de vanligaste kundbetjäningssituationerna, och kan skaffa information på ett främmande språk, vanligen på engelska. Examinanden behärskar grunderna i datateknik och känner till de reservdelssystem som används på arbetsplatsen. Han kan göra diagnoser och kostnadskalkyler som krävs i arbetsuppgifter vid direktbetjäning. Han behärskar reparationsvillkoren och grunderna i konsumentskyddslagen samt följer dem i sitt arbete. Examinanden kan samarbeta med sina arbetskamrater. Han förstår de centrala företagsekonomiska principerna och kan tillämpa dem i sitt arbete. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Examinanden påvisar att han behärskar yrkesskickligheten och de kunskaper och principer som ligger till grund för yrkesskickligheten, samt kan tillämpa sina kunskaper huvudsakligen i autentisk arbetsmiljö i samband med vanliga arbetsuppgifter. Provet kan kompletteras med olika utredningar, skriftliga uppgifter, intervjuer och diskussioner samt med examinandens självvärdering. Då yrkesprov planeras och genomförs kan man beakta de speciella drag som är typiska för examinandens eget eller den av honom valda organisationens verksamhetsområde. c) Mål och kriterier för bedömningen Prestationen godkänns om examinanden behärskar datorer som används i en bilverkstad och kan använda dem som arbets- och testredskap, samt kan använda Internet och andra nät för att skaffa information och för att kunna kommunicera kan fungera som direktbetjäningsmekaniker och bestämma fel med testanordningar, samt göra upp kostnadsförslag och tidtabell för arbetet kan fungera rätt i de marknadsförings- och kundbetjäningsuppgifter som hans egen uppgift kräver behärskar de reservdelssystem som står till buds och behövs i direktbetjäning förstår de centrala grunderna för ett företags verksamhetsidé, affärsidé och företagsekonomi, samt kan förstå hur ett företags kostnader och resultat uppstår behärskar det engelska biltekniksvokabulär som behövs i arbetet har de baskunskaper i matematik, fysik och kemi som behövs i yrket 9

behärskar reparationsvillkoren och grunderna i konsumentskyddslagen samt fungerar i enlighet med dem kan utveckla sin arbetsplats till att fungera bättre i enlighet med de föränderliga kraven i bilbranschen känner till arbetarskyddsbestämmelserna och -anvisningarna och kan följa dem på sin egen arbetsplats känner till bestämmelserna och anvisningarna för avfallshantering och följer dem, och kan utveckla miljöskyddet på sin egen arbetsplats känner till målen för och betydelsen av kvalitetssystem håller ordning i sin arbetsmiljö och ser till att verktyg och anordningar som han har använt är i skick. Prestationen underkänns om examinanden inte behärskar bilverkstadens helhetsfunktioner och -arrangemang inte kan bete sig rätt i kundbetjäningssituationer inte kan skaffa uppgifter ur olika informationskällor inte kan göra upp arbetsplan och kostnadsförslag med de metoder som står till buds. 2 Service och reparation av underrede, bromssystem och styrinrättning a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden känner till grundtekniken och konstruktionen i de vanligaste person- och paketbilarnas underrede, bromssystem och styrinrättning. Examinanden kan utföra mätningar och test i anslutning till olika delar av bilens underrede, och kan tolka mätresultaten. Han kan ställa feldiagnos och göra reparationsförslag utifrån mätresultaten, samt utföra behövlig service och reparera felen. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Examinanden påvisar att han behärskar yrkesskickligheten och de kunskaper och principer som ligger till grund för yrkesskickligheten, samt kan tillämpa sina kunskaper huvudsakligen i autentisk arbetsmiljö i samband med vanliga arbetsuppgifter. Provet kan kompletteras med olika utredningar, skriftliga uppgifter, intervjuer och diskussioner samt med examinandens självvärdering. Då yrkesprov planeras och genomförs kan man beakta de speciella drag som är typiska för examinandens eget eller den av honom valda organisationens verksamhetsområde. c) Mål och kriterier för bedömningen Prestationen godkänns om examinanden kan bestämma felen i bromsar, styrinrättning och underrede samt kan reparera dem kan mäta hjulvinklarna, analysera resultaten och bestämma felen samt göra reparationsförslag känner till konstruktionen och funktionsprinciperna i manöversystemen för körstabilitet (ABS-bromsar, antispin (slirningseliminering) och aktiv fjädring), och kan bestämma felen och reparera dem i enlighet med givna anvisningar 10

kan testa bromsar med dynamometer och dra riktiga slutsatser av resultaten behärskar arbeten med däck och balansering kan inspektera och reparera styrväxlar (också med servo) i enlighet med givna anvisningar känner till lagstiftningen och bestämmelserna i anslutning till däck och underrede kan utföra inspektioner och reparationer för besiktning samt regelbunden service. Prestationen underkänns om examinanden inte klarar av de centrala arbetsuppgifterna inom den givna tiden slutresultatet av arbetet är klart felaktigt examinanden utför arbetets centrala uppgifter klart i strid med reparationsanvisningarna examinanden kommer till fel resultat i felbestämningen examinanden inte följer bestämmelserna för arbetarskydd och avfallshantering. 3 Service och reparation av motor a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden känner till grundtekniken och konstruktionen i de vanligaste person- och paketbilarnas motorer och dessas bränsle- och hjälpanordningar, samt förstår hur de fungerar. Han kan bestämma motorns kondition med olika mät- och testanordningar. Han kan bestämma fel och reparationsbehov samt utföra service och reparation. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Examinanden påvisar att han behärskar yrkesskickligheten och de kunskaper och principer som ligger till grund för yrkesskickligheten, samt kan tillämpa sina kunskaper huvudsakligen i autentisk arbetsmiljö i samband med vanliga arbetsuppgifter. Provet kan kompletteras med olika utredningar, skriftliga uppgifter, intervjuer och diskussioner samt med examinandens självvärdering. Då yrkesprov planeras och genomförs kan man beakta de speciella drag som är typiska för examinandens eget eller den av honom valda organisationens verksamhetsområde. c) Mål och kriterier för bedömningen Prestationen godkänns om examinanden kan bestämma motorns mekaniska kondition, testa funktionen och bestämma fel med tester kan mäta kompression och bypass (cylinderläckage) kan totalrenovera en motor (dock inte maskinell bearbetning) kan utföra service, tidsinställningar och test av mekaniska bränslesystem samt bestämma fel och byta delar kan testa motorns hjälpanordningar, bestämma fel och byta delar. 11

Prestationen underkänns om examinanden inte klarar av de centrala arbetsuppgifterna inom den givna tiden slutresultatet av arbetet är klart felaktigt examinanden utför arbetets centrala uppgifter klart i strid med reparationsanvisningarna examinanden kommer till fel resultat i felbestämningen examinanden inte följer bestämmelserna för arbetarskydd och avfallshantering. 4 Service och reparation av transmission a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden känner till grundtekniken och konstruktionen i de vanligaste person- och paketbilarnas koppling, växellåda, kardanaxel, vinkel- och differentialväxel samt drivaxlar, och förstår hur de fungerar. Han kan bestämma fel och reparationsbehov samt utföra service och reparation. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Examinanden påvisar att han behärskar yrkesskickligheten och de kunskaper och principer som ligger till grund för yrkesskickligheten, samt kan tillämpa sina kunskaper huvudsakligen i autentisk arbetsmiljö i samband med vanliga arbetsuppgifter. Provet kan kompletteras med olika utredningar, skriftliga uppgifter, intervjuer och diskussioner samt med examinandens självvärdering. Då yrkesprov planeras och genomförs kan man beakta de speciella drag som är typiska för examinandens eget eller den av honom valda organisationens verksamhetsområde. c) Mål och kriterier för bedömningen Prestationen godkänns om examinanden kan bestämma fel i kopplingen och reparera dem kan inspektera och reparera kardan- och drivaxlar kan inspektera och reparera mekaniska växellådor och dessas manöverorgan kan byta hjullager kan inspektera och vid behov byta automatväxellådor kan inspektera och reparera vinkelväxeln på både fram- och bakhjulsdrivna bilar. Prestationen underkänns om examinanden inte klarar av de centrala arbetsuppgifterna inom den givna tiden slutresultatet av arbetet är klart felaktigt examinanden utför arbetets centrala uppgifter klart i strid med reparationsanvisningarna examinanden kommer till fel resultat i felbestämningen examinanden inte följer bestämmelserna för arbetarskydd och avfallshantering. 12

5 Service och reparation av elanordningar a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden känner till grundtekniken och konstruktionen i de vanligaste person- och paketbilarnas el- och elektroniksystem samt i ottomotorernas bränslesystem, samt förstår hur de fungerar. Han kan bestämma vanliga fel med tillgängliga testanordningar och reparera felen. Examinanden känner till de säkerhets- och specialåtgärder som säkerhetsanordningarna i dagens bilar kräver. Han kan använda kopplingsschema i felsökningen, byta komponenter som är i olag, tolka felkoder och montera elektrisk extrautrustning. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Examinanden påvisar att han behärskar yrkesskickligheten och de kunskaper och principer som ligger till grund för yrkesskickligheten, samt kan tillämpa sina kunskaper huvudsakligen i autentisk arbetsmiljö i samband med vanliga arbetsuppgifter. Provet kan kompletteras med olika utredningar, skriftliga uppgifter, intervjuer och diskussioner samt med examinandens självvärdering. Då yrkesprov planeras och genomförs kan man beakta de speciella drag som är typiska för examinandens eget eller den av honom valda organisationens verksamhetsområde. c) Mål och kriterier för bedömningen Prestationen godkänns om examinanden förstår funktionen hos bileltekniska och i synnerhet elektroniska system kan montera, testa, justera och bestämma fel i allmänt förekommande elektriska och elektroniska system kan utföra mätningar med mätanordningar som är i allmänt bruk och med behövliga specialtester kan söka fel i ottomotorers bränsle- och tändsystem och reparera dem känner till avgasbestämmelserna och kan utföra arbeten i anslutning till avgasteknik kan använda kopplingsschema för felsökning och montering kan söka fel i start- och laddningssystem och reparera dem kan inspektera, utföra service och byta delar i ABS-bromsar kan läsa felkoder och dra slutsatser kan använda mätteknik och vanliga testanordningar kan söka fel i belysningssystem och reparera dem kan byta ledningsserier kan använda motortester och tolka de värden den ger kan beakta säkerhetstider och andra faktorer som ansluter sig till bilarnas säkerhetsutrustning. Prestationen underkänns om examinanden inte klarar av de centrala arbetsuppgifterna inom den givna tiden slutresultatet av arbetet är klart felaktigt examinanden utför arbetets centrala uppgifter klart i strid med reparationsanvisningarna 13

examinanden kommer till fel resultat i felbestämningen examinanden inte följer bestämmelserna för arbetarskydd och avfallshantering. 6 Montering och reparation av karossdelar a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden känner grundkonstruktionen och materialen i de vanligaste person- och paketbilarnas kaross. Han känner till säkerhetskraven i anslutning till modern karosskonstruktion och reparation av den. Examinanden vet vad biltillverkaren förutsätter av den utrustning som monteras i karossen. Han vet om och beaktar de specialåtgärder som säkerhetsutrustningen kräver. Han kan rätt använda tvätt-, rengörings- och rostskyddsmedel samt primer. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Examinanden påvisar att han behärskar yrkesskickligheten och de kunskaper och principer som ligger till grund för yrkesskickligheten, samt kan tillämpa sina kunskaper huvudsakligen i autentisk arbetsmiljö i samband med vanliga arbetsuppgifter. Provet kan kompletteras med olika utredningar, skriftliga uppgifter, intervjuer och diskussioner samt med examinandens självvärdering. Då yrkesprov planeras och genomförs kan man beakta de speciella drag som är typiska för examinandens eget eller den av honom valda organisationens verksamhetsområde. c) Mål och kriterier för bedömningen Prestationen godkänns om examinanden kan byta vindruta, sidorutor och bakruta kan byta och reparera dörrlås, fönsterhissar och annan utrustning kan reparera och byta delar av säten, mattor, instrumentbräda och klädning kan inspektera och byta säkerhetsbälten och anslutande delar kan i behövlig omfattning använda gas- och MIG-svets i reparationerna kan reparera plastdelar med normala metoder som finns att tillgå kan utföra lappnings- och kompletteringsbehandling av bilens korrosionsskydd. Prestationen underkänns om examinanden inte klarar av de centrala arbetsuppgifterna inom den givna tiden slutresultatet av arbetet är klart felaktigt examinanden utför arbetets centrala uppgifter klart i strid med reparationsanvisningarna examinanden kommer till fel resultat i felbestämningen examinanden inte följer bestämmelserna för arbetarskydd och avfallshantering. 14

7 Företagsamhet a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden vet vad arbetet som företagare förutsätter. Han kan bedöma sina företagaregenskaper och sin eventuella företagsverksamhet, samt på vilka områden och hur han kan utveckla sina färdigheter som företagare. Han har en gedigen yrkesskicklighet inom sin egen bransch. Han förstår företagsverksamheten inom sin bransch, och han har de behövliga baskunskaperna för att starta ett eget företag. Han kan analysera branschen samt de möjligheter och risker som finns då man startar och utvecklar ett företag. Examinanden vet skillnaden mellan olika företagsformer, och känner till det administrativa förfarandet när ett företag grundas. Han kan tillsammans med experter utveckla en marknadsduglig affärsidé, och vet hur man använder affärsidén som grund för att genomföra den i verkligheten och planera verksamheten. Han vet vilka ekonomiska, produktionsmässiga och psykiska resurser företagande kräver, och kan bedöma behovet av sådana resurser exempelvis när det gäller att starta eget företag. Examinanden förstår att kundrelationerna och andra samarbetsrelationer är en väsentlig del av en framgångsrik företagsverksamhet, och har därför beredskap att utveckla dessa relationer. Han känner till prisbildningen på produkter, och känner till de viktigaste ekonomiska nyckeltalen. Han känner till central lagstiftning som berör företagsverksamhet. Han kan skaffa information och experttjänster som behövs vid start av företag och i olika skeden av företagsverksamheten. b) Sätt att påvisa yrkesskickligheten Vid provet bedöms: examinandens värderingar och personliga beredskap att arbeta som företagare examinandens kunskaper och färdigheter i företagsverksamhet. Det är viktigt att arrangera proven och välja provmiljön så att man kan mäta båda de ovan nämnda färdigheterna tillförlitligt. I bedömningen av enskilda faktorer är det viktigt att man beaktar examinandens förmåga att utvärdera sin egen beredskap att fungera som företagare. Bedömningen baserar sig på självvärdering, jämförande bedömning i grupp och diskussioner med sakkunniga. Som redskap kan man använda olika typer av samtal och analyser. Man kan inte bedöma examinanden utifrån huruvida han är en god företagare eller inte, utan målet är att man bildar sig en uppfattning om personens företagarprofil. Genom att tolka sin företagarprofil kan examinanden självständigt eller tillsammans med experter göra upp en utvecklingsplan för att främja sitt eget arbete som företagare. De som medverkar i bedömningen av den här helheten skall ha sakkunskap om företagsverksamhet och företagsutveckling. Kunskaperna och färdigheterna i företagsamhet bedöms på grundval av faktiskt arbete i anslutning till företagsamhet. En central del av provet är ett långsiktigt projekt med målet att etablera ett företag. I projektet bearbetar examinanden sin företagsidé till affärsidé. När examinanden bygger upp en fungerande affärsidé bör han mångsidigt analysera verksamhetsmiljön särskilt med tanke på en blivande företagare som tänker etablera sig i branschen. Examinanden skall kunna diskutera möjligheten att starta egen rörelse och därtill knutna frågor med sakkunniga inom branschen. Examinanden skall kunna göra upp de centrala planer som behövs i affärsverksamheten och kunna bedöma deras ändamålsenlighet. Han skall också kunna analysera sitt 15

tilltänkta företags resursbehov. Provet kan kompletteras med utredningar, kalkyler och annan skriftlig produktion samt muntliga diskussioner och intervjuer. c) Mål och kriterier för bedömningen Målen för bedömningen: bedömning av de egna företagarfärdigheterna och planeringen av sin utveckling som företagare kännedom om vilka basfärdigheter som behövs för att starta ett företag samt behärskande av centrala frågor i anslutning till detta användning av experttjänster och utnyttjande av informationskällor. Prestationen godkänns om examinanden fyller följande kriterier: Examinanden vet vad arbetet som företagare kräver och vilka färdigheter som behövs för att lyckas som företagare. Examinanden kan analysera sina förutsättningar att arbeta som företagare och sina värderingar och på basis av dessa bedöma sin egen företagsamhet och göra upp en utvecklingsplan för sig själv som företagare. Han kan skapa lösningar för företaget och samtidigt lita på sina egna bedömningar samt dra nytta av och värdesätta sin yrkesskicklighet. Examinanden känner sitt eget yrkesområde och sin egen region samt kan granska framtidsutsikterna, möjligheterna och marknaden utifrån perspektivet att starta ett företag inom branschen. Examinanden vet på vilka olika sätt en blivande företagare kan starta sin företagsverksamhet. Examinanden känner till de vanligaste lösningarna i Finland när det gäller bl.a. företagsformer, förfaranden vid grundandet av företaget, fördelning av ansvaret, resursbehov och risker, och han kan diskutera med sakkunniga om lämpliga alternativ för sin företagsverksamhet. Examinanden känner till vilka ekonomiska, produktionsmässiga och psykiska resurser som krävs för att starta ett företag och kan bedöma behovet av dessa resurser när det gäller att starta det egna företaget. Han känner till de lagstadgade åtgärderna vid grundandet av företag och den övriga centrala lagstiftningen som berör företagsverksamhet samt vet var det vid behov finns experttjänster att tillgå. Examinanden kan utveckla en konkurrenskraftig affärsidé med sakkunnigas hjälp, förstår affärsidéns uppgift som arbetsredskap inom företagsverksamheten och vet hur man använder den som grund för planeringen och förverkligandet av verksamheten. När examinanden utvecklar affärsidén tar han hänsyn till efterfrågan och konkurrensen på marknaden samt olika specialiseringsfaktorer som är väsentliga för att verksamheten skall fungera. Examinanden förstår att kund- och andra samarbetsrelationer är en väsentlig del av en framgångsrik affärsverksamhet. Han vet vad som utgör grunden för värderingarna vad gäller upprätthållandet av kundrelationerna och andra samarbetsförhållanden och för verksamhetssätten som definieras i affärsidén i hans tilltänkta företag. Han har de färdigheter som behövs för att bygga upp och upprätthålla kund- och leverantörsrelationer samt andra nätverksförhållanden som är viktiga för verksamhetens fortlevnad. Examinanden förstår vad en lönsam verksamhet grundar sig på och kan påverka företagets lönsamhet. Han kan tolka företagets bokslut bl.a. med avseende på kapital, förmögenhet, likviditet och resultat. Examinanden förstår principerna för kostnadsberäkning och vet vilka marknadsmässiga faktorer man också måste beakta för att kunna prissätta produkter förnuftigt. Examinanden kan göra en grov budget över inkomster och utgifter och kan söka information och experttjänster för att lösa beskattningsfrågor som berör branschens företagsverksamhet. 16

Utbildningsstyrelsen har godkänt dessa examensgrunder med stöd av lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning. De fristående examina är examina som särskilt planerats och utvecklats för att avläggas av den vuxna befolkningen. Planeringen och genomförandet av de fristående examina baserar sig på ett nära samarbete mellan sakkunniga inom undervisning och arbetsliv. UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen/försäljning Hagnäsgatan 2 Pb 380 00531 Helsingfors Tfn: försäljning (09) 774 774 50 växel (09) 774 775 fax (09) 774 774 75 E-mail: myynti@oph.fi Internet: www.oph.fi 17