Att jobba med identitet, sexualitet och jämställdhet i undervisningen i svenska/svenska som andraspråk
Dagens pass 14.30-15.30, fokus sve/sva Vilka är vi här? Och vilka är våra elever? Hur kan man jobba med identitet, sexualitet och jämställdhet i sve/sva? Hur jag jobbar Hur jobbar ni? Inom ämnet + ämnesövergripande Min förhoppning? Inspiration, utbyta erfarenheter, minska tröskeln
Svenska som andraspråk, Lgr11 Ämnets syfte [ ] stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva på svenska. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier [ ] kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. [ ] utvecklar kunskaper om olika former av sakprosa. I mötet med olika typer av texter, scenkonst och annat estetiskt berättande ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt svenska språk, den egna identiteten och sin förståelse för omvärlden Ur det centrala innehållet åk 1-9 Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter
Inom sve/sva Skönlitteratur och film Norrtullsligan, Elin Wägner Könsroller, normer, då och nu, relationer, identitet Hjärtans fröjd, Per Nilsson Relationer, könsroller m.m. Frankensteins monster, Mary Shelley Hur blir vi till? Vad formar oss? Biologi/social omgivning? Pojkarna av Jessica Schiefauer (ungdomsroman+film) Identitet, förväntningar, normer, könsroller
Ronja Rövardotter, Astrid Lindgren Lyrik: Sapfo, Boye, Gärdestad, Frida Hyvönen, Oskar Linnros m. fl. Elevvalda texter skrivna på elevens modersmål Dokumentärfilmen Nunnan Identitet, sexualitet, relationer, jämställdhet Kärlek på avstånd, UR skola Känslor, omgivningens reaktioner Språksociologi: språkliga varianter
Faktauppsats sva/biologi Biologi: fakta om kroppen m.m. Sva: Hur känns det? Hur uttrycks det? Hjärtans fröjd (Per Nilsson), Utan dina andetag (Kent), Varför vill du va med dem? (STOR), elevvalda kärlekslåtar/dikter, På tapeten, sex-ord Fokus på form! syfte Struktur Språk (formellt, nominaliseringar, kärnmeningar, sambandsord) referatmarkörer
Faktauppsats sva/biologi Exempel på frågeställningar Vad händer med en människa när hon blir förälskad? Vad händer med kroppen under puberteten? Vad är sex? Vilken betydelse har sex för människor och djur? Hur har synen på sex och samlevnad förändrats över tid och rum (platser)?/hur skiljer sig synen på sex och samlevnad mellan Sverige och ditt hemland? Lägre åldrar Enklare faktatext med ämnesspecifika ord om vad man mår bra av, om kroppen t ex.
SVA/Samhällskunskap I samhällskunskap: kunskaper om sociala, rättsliga och mediala strukturer Samhällskunskap lagar och regler och kopplingen till samhällsnormer, normer och regler i skolan Vilka sitter på olika maktpositioner? Reklamanalys bild, text, film Svenska som andraspråk/svenska läsa skönlitteratur och sakprosa, tolka bilder m.m. för att synliggöra normer och vad som händer om man bryter mot dem. T ex Kort kjol, Christina Wahldén Jämföra normer över tid och plats och hur det uttrycks i skönlitteratur, film Reklamanalys bild, text, film Metodmaterial BRYT Gissa heterot, Vem tar vem?, Ramarna, samtal om reklam, osynliga lappar Samtala, läsa och skriva olika typer av texter Muntliga anföranden, t ex argumenterande tal
Samtala Hur jobbar du med identitet, sexualitet, jämställdhet inom sva/sve eller ämnesövergripande? Hur skulle du vilja jobba? Har du fått någon idé under dagen? Har du några tips på metoder, texter, bilder, filmer, program - annat? www.menti.com Kod 583825
Svårigheter/hinder? Vilka utmaningar kan finnas i arbetet med identitet, sexualitet och jämställdhet i sve/sva, med våra elever?
Tack för idag!