Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Relevanta dokument
ELFTE K A P I T L E T OM VAD SOM H A N D E UTE I S K O G E N MEDAN B R U M M E L M A N SATT I N S T A N G D I VISTHUSBODEN

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

Facit till Tummen upp! Svenska Kartläggning åk 3

In kommer en ledsen varg. Berättaren frågar varför han är ledsen och vargen berättar om sina tappade tänder

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Peter och draken Elliot


Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Utvärdering deltagare

Det Lilla Världslöftet

Dags för ramadan Özlem Sara Cekic

Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Foto: Lennart Johanzon OM DU MÖTER VARG

Berättelsen om Molly Victoria von Bubbelgum

Föräldrahyllan Leva med barn Lars H. Gustafsson & Marie Köhler

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN DU GNISSLAR

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Ön Av Benjamin

Läggdags. Karaktärer:

Ficktjuvens vän, Hittebarnet del 1 Text Bo R Holmberg

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Manual för att genomföra Fri som en fågel eller annan liknande utställning

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckleln

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Utvärdering deltagare

Sexårskören 2015 Min vän i Rymden Sångtexter

Välkommen till vår skog!!!

Lärarhandledning Billie: Du är bäst

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Lärarmaterial TURBO OCH DEN MYSTISKE KILROY. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Sagan om Nallen Nelly

Leo och Tigi på äventyr. En berättelse författad av 3B i december 2014

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018

Lejonet och den listiga haren

Boris flyttar in ULF SINDT

Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Ellie och Jonas lär sig om eld

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

SJUNG MED PETTSON SÅNGTEXTER

AD/HD självskattningsskala för flickor

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

Historien om Semlan. PDF created with pdffactory trial version

Hjälten Lärarmaterial

På får du fakta och tips om tonåringar och alkohol!

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

På besök i rovdjurens land

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

dessa satsdelar. Börja med att leta efter verb/predikat. Om ni kör fast på någon mening så lämna den till senare och fortsätt med nästa.

LÄRARHANDLEDNING Billie Lou och Lille Bo på begravning. Författare: Sanna Larén Illustratör: Anna Norin. Rekommenderas för ca 4-7 år

Av: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM

Facit Spra kva gen B tester

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Sune slutar första klass

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Mormor polis och piratflaggan

Upptäck naturen! 3. Naturens konsert

Synopsis till kortfilmen Offline

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

Noa går på taket. Han leker att han flyger. En takpanna lossnar. Noa ramlar. Hjälp! ropar Noa. ISBN HEGAS

Vilka tycker du är de bästa valen?

Våra äventyr i Höga Landet

Filmhandledning OWLS AND MICE

Efter originalberättelse av: Lyman Frank Baum Återberättad av: Maria Seidemann Bilder: Silvio Neuendorf Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Medioteket Utbildningsförvaltningen. Filmpedagog: Bokning av skolbio:

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

På får du fakta och tips om tonåringar och alkohol!

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

Buslus. 1. Buslus flyttar inomhus

TROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER

Mynta och den mystiska cykeltjuven

När vi kom dit nästa dag såg vi ett BREV. Jag ropade till Alice: -Titta, ett BREV. Jag tog upp brevet och där stog DET:

Utvärdering 2013 deltagare Filmkollo 2.0

Böcker för barn 6 månader. Låna böcker gratis på biblioteket. Köp dem i bokhandeln. På nätet. I mataffären. Barn älskar böcker

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Jag fångar er kärlek, glädje och personlighet och ger er minnen för livet. Bröllop 2015

Livet online är på riktigt KÄNN DITT MEDIA!

Denna bok är tillägnad till mina bröder Benjamin,Pont us,theo och min syster Celina.

Författare: Can. Kapitel1

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Jag och min kropp I samspel med våra sinnen och känslor

Sagor. Årskurs 2 Vårterminen D-skolan Oxelösund

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Rune Fleischer

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken

Böcker för barn 6 månader. Låna böcker gratis på biblioteket. Köp dem i bokhandeln. På nätet. I mataffären. Barn älskar böcker

Kapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det

Transkript:

Filmen börjar med att vi får träffa Klas Klättermus som kommer gående på skogsvägen, spelandes på sin gitarr. Han sjunger på en sång. 1. Vad får vi veta om Klas Klättermus genom sången han sjunger? Strax efter vårt möte med Klas Klättermus dyker Mårten Skogsmus upp. Han bär på en tårta som han ska bjuda sin farmor på. Men i skogen finns också Mickel Räv. 2. Vad vill Mickel Räv Mårten Skogsmus? Vad händer, hur kommer Mårten undan? Mickel Räv bestämmer sig för att prova lyckan hos Jösse Bagare istället, där borde ju finnas ännu mer än bara en tårta. Jösse och hans assistent ser dock att Mickel är på väg. De anar oråd och hinner utarbeta en plan. 3. Mickel hade tänkte stjäla alla kakor hos Jösse Bagare men istället slutar det med att han snällt betalar för kakorna. Hur gick det egentligen till? Mickel Räv går vidare och får syn på Klas Klättermus. Det blir en jakt men Klas verkar aldrig särskilt rädd utan klättrar raskt upp i ett träd där han sätter sig bekvämt med sin gitarr. Genom att spela en vaggvisa får han Mickel Räv att somna. Nu är det lätt att smyga ner från trädet och gå ifrån räven. Klas bestämmer sig för att ta vägen förbi sin väns nötförråd för att se efter så att inga tjuvar varit där och tagit något. När han ändå är där tycker han att han kan passa på att smaka lite själv. 4. Vad tänker ni om att Klas smakar på sin väns samlade nötter? Skulle ni bry er om ifall ni hade en kompis som gjorde så?

Mårtens farmor råkar ut för Stickan Igelkott när hon går genom skogen. Hon kommer undan tack vare ett paraply och en stormvind. Hon pratar med Mårten när hon kommer fram. Vissa djur i skogen äter andra, så har det alltid varit, säger hon. Men de är överens om att de har det tufft. Mårten börjar drömma om en tillvaro där de inte ska behöva vara rädda för att bli uppätna hela tiden. Han sätter sig genast vid skrivbordet och provar att författa en lag för alla djuren i skogen. Klas kommer förbi och undrar vad han håller på med. Du är ju bara en liten mus, du kan väl inte bestämma hur det ska vara? kommenterar Klas Mårtens lagskrivande. Mårten håller med om att han är väldigt liten, men kommer på att Bamsefar är stor. Med hans hjälp kanske de kan få igenom lagen. 5. Håller ni med Klas och Mårten om att det kan vara svårare att bli lyssnad på som liten? Har ni själva varit i en sådan situation, där ni inte blivit lyssnade på? Bamsefar känner inte ens till att de små djuren riskerar att bli uppätna. Menar du att djuren äter upp varandra?! frågar han, men tycker genast att frågan är viktig. Han föreslår att alla djuren samlas till ett stort möte vid soluppgången. Det blir lite gnabb och meningsskiljaktigheter men Bamsefar klipper av: Gjort är gjort och ätet är ätet, nu blickar vi framåt. Mårten får läsa upp sin lag: 1. Alla djuren här i skogen ska vara vänner. 2. Ingen ska få lov att äta upp någon annan. 3. Den som bara latar sig och inte själv skaffar någon mat, får inte ta mat av andra.

6. Vad tycker ni om Mårtens lag? Skulle ni ställa upp på att följa den? Vilka av djuren opponerar sig? Kan ni förstå varför? 7. Förhållningsregler och lagar behövs på alla platser där många människor (eller djur) finns, så att alla kan komma överens och för att undvika konflikter. Vad finns det för lagar eller regler på er skola? Efter några dagar stöter Klas på Mickel som är trött och hungrig, han vet inte vad och hur han ska äta längre. Han är så sugen på kött. Till slut stjäl han en stor skinka från bondgården där människor bor. Men människorna på gården upptäcker skinkstölden och tar med sig hund och bössa för att ge sig ut på rävjakt. I skogen stöter de istället på lilla Brummelman som sitter och väntar på sina ekorrkompisar. Människorna ser en chans att kidnappa den lilla björnungen, han kan säkert vara värd en hel del, de kan sälja honom dyrt. Brummelmans föräldrar börjar saknar sin unge. Alla djuren i skogen hjälper till att leta efter honom men det är som om han har gått upp i rök. De hittar Mickel Räv mätt och belåten utanför sin lya med en benknota bredvid sig. Nallemor tror ett ögonblick att han faktiskt ätit upp Brummelman men Mickel får förklara sig. Han erbjuder sig också att hjälpa till och lyckas sniffa sig till förklaringen: Brummelman är tagen av människorna! Klas och Mårten erbjuder sig att smyga till bondgården, eftersom de är minst. 8. Varför är det i det här fallet bra att vara små som Klas och Mårten? Väl på gården upptäcker hunden mössen och börjar jaga dem. När Mårten fastnat i en rot ser allt ut att vara över men då kommer Mickel och ställer sig framför hunden, han ylar och lurar iväg både hunden och människorna från gården. Brummelman kan räddas ut

ur ladan. Allt blev bra till slut, men det hade aldrig gått om inte alla djuren hade hjälpts åt. Framförallt gjorde snälla modiga Mickel Räv en stor insats, säger Nallemor. 9. Hur gick det för Mickel Räv. Han blev ju jagad med bössa? Klarade han sig? Vem blev träffad? Dagen slutar festligt eftersom Bamsefar fyller 50 år just denna dag. Alla djuren har fest tillsammans med sång, tal och god mat. 10. Kan ni hitta något budskap som förmedlas i berättelsen om Klas Klättermus och de andra djuren i skogen, nu när ni har sett hela filmen? 11. Vem är Klas Klättermus? Beskriv hans personlighet. Skulle ni vilja vara vän med Klas? Varför? Varför inte? Vissa djur i naturen är rovdjur. Mickel Räv och Stickan Igelkott var kanske de djur i skogen som fick offra mest i sin livsstil för att kunna följa den nya lagen. 12. Vad innebär det att vara ett rovdjur? Vad äter rävar och igelkottar i verkligheten? Skulle Mickel och Stickan kunna klara sig på vegetarisk kost? Sök information på nätet och ta reda på mer om dessa djurarter. Boken har sitt berättarspråk och filmen har sitt. I den allra första scenen möter vi Klas Klättermus på en skogsväg. Han går fram och tar tag i kameran som filmar honom, sedan pratar han direkt in i kameran, till oss som är filmens publik. Detta är mycket ovanligt i filmer eftersom nästan alla filmer vill skapa illusionen av att det är på riktigt och inte avslöja kameran som filmar allt eller rikta uppmärksamheten till oss som filmpublik.

13. Har ni tänkt på att karaktärerna generellt i filmer aldrig brukar titta rakt in i kameran? Det finns fler tillfällen i filmen Klas Klättermus där någon av karaktärerna vänder sig mot kameran och tittar på oss i publiken och pratar med oss, kan ni komma ihåg något av dessa tillfällen i filmen? En film kan få oss att känna på olika sätt, till exempel genom vilken filmmusik som spelas, vilka färger som filmscenerna har, genom hur filmkaraktärerna beter sig osv. 14. När Mickel Räv, trött och utmärglad, hittar till ladan som är full av kött och korv ser filmskaparna till att vi ska få känna samma glädje som Mickel gör. Kommer ni ihåg hur denna scen skildras (tänk färger, ljud, ljus, tempo osv.)? Filmen Klas Klättermus och de andra djuren i Hackebackeskogen bygger på boken Klas Klättermus som skrevs av den norske författaren Thorbjörn Egner 1954. Han skrev även alla sångerna, som vi fått höra i filmen, tillsammans med Christian Hartmann. 15. En film där karaktärerna då och då brister ut i sång brukar kallas musikal. Kände ni igen några av sångerna sedan tidigare? Är någon av sångerna favorit? Har ni sett någon annan film som också är en musikal? Tips! Sjung själva sångerna tillsammans, texterna går att hitta på nätet. Produktionsuppgifter Norge 2016, 75 minuter. Regi: Rasmus A Sivertsen. Svenskt tal. Animation