SEMIARIUM: Lärarutbildning/Behörighet/Legitimation



Relevanta dokument
Speciallärare INFORMATIONSMATERIAL

Svensk författningssamling

Studentavdelningen, Sektionen för studieadministration, Ann Broberg

VILL DU BLI LÄRARE? Förskollärare Grundlärare Ämneslärare Yrkeslärare Kompletterande pedagogisk utbildning

Legitimation för lärare och förskollärare

Din utbildning och lärarlegitimationen

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling

Ny lärarutbildning inlifjal

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I LÄRARUTBILDNING OCH FORTBILDNING FÖR VERKSAMMA LÄRARE

Välkommen till partnerområdesdag 18 april 2012

INSTRUKTIONER INFÖR ANSÖKAN TILL VAL VIDAREUTBILDNING AV LÄRARE SOM SAKNAR LÄRAREXAMEN

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I LÄRARUTBILDNING OCH FORTBILDNING FÖR VERKSAMMA LÄRARE

Svensk författningssamling

Utbildningsbeskrivning

2 a kap. Nationella krav

Svensk författningssamling

Personalförsörjning med legitimerad personal i de tidigare årskurserna samt nyttjande av fritidspedagogernas kompetens.

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2

FÖRSKOLLÄRAR- OCH GRUNDLÄRARUTBILDNING fr.o.m Förskola 210hp Veckor vfu. Fritidshem 180hp Veckor vfu. F hp Veckor vfu H H H F U F

Utbildningsplan. Lärarutbildningsnämnden. Vidareutbildning av lärare som saknar lärarexamen - VAL

Högskoleverkets bedömningsgrunder för yttrande över utländsk lärar- eller förskollärarutbildning

Examensbeskrivning Diarienummer MIUN 2011/986

Uppdrag att fortsatt svara för Lärarlyftet II

VAL II - Vidareutbildning av lärare

Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, credits

Aktuellt från lärarutbildningen. RUC-råd Susanne Liedberg

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

VAL II - Vidareutbildning av lärare

Lärarlegitimation och behörighet

Ämneslärare i årskurs 7 9 och gymnasiet: Ökande behov väntas i flera undervisningsämnen

Lärarutbildningen nybörjare och examinerade

Förskollärarexamen. Förskola 210 hp Veckor vfu. Termin H H H U. H Ex. 1 Vft

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I LÄRARUTBILDNING OCH FORTBILDNING FÖR VERKSAMMA LÄRARE

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer HT16

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN RAPPORT FÖR VAL

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer Hösten 2019

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2

Svensk författningssamling

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Länsträff 2012 Skolform SMoK

Fler sökande, antagna och nybörjare på lärarutbildningarna

RAPPORT FÖR VAL

Remissvar Utbildning, undervisning och ledning reformvård till stöd för en bättre skola (SOU 2017:51)

Lärarutbildningen nybörjare och examinerade

Bäst i klassen. en ny lärarutbildning. sammanfattning av regeringens ProPosition 2009/10:89

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Utbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits

Lärarprogrammen inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Regeringens proposition om en ny lärarutbildningl

Avhopp från lärarutbildningen

Nyheter och satsningar i lärarutbildningen. Linnédialogen Susanne Liedberg

97 Utbud lärarutbildningen HT 12 VT 13

LOKAL EXAMENSORDNING VID MÄLARDALENS HÖGSKOLA

Svensk författningssamling

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018

KARLSTADS UNIVERSITET. Välkommen till förskollärarprogrammet

Lärarlyftet II Prioriteringar för höstterminen 2012, villkor för deltagande samt finansiering

Legitimation och behörighet för lärare och förskollärare

Svensk författningssamling

Gäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 2

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet

Riktlinjer för självständiga arbeten inom lärarutbildningen vid Linnéuniversitetet

Lokala regler för examen vid KMH

Uppdrag om att skapa fler vägar in i läraryrket

Ändrade regler om introduktionsperiod och legitimation för lärare och förskollärare

Svensk författningssamling

Yttrande över betänkandet En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109) U2008/7973/UH

Programschemat är granskat av utbildningsledare och fastställt av akademichef vid akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Legitimation och skärpta behörighetsregler SOU 2008:52

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016

Kompetenskartläggning förskola och skola vt 2012

Kartläggning av lärarlegitimation och förskollärarlegitimation 2016

Svensk författningssamling

DOCH är sedan den 1 januari 2014 en del av Stockholms konstnärliga högskola (SKH).

Universitetskanslersämbetets yttrande över Utbildning, undervisning och ledning reformvård till stöd för en bättre skola (SOU 2017:51)

MATEMATIKEN OCH DEN NYA LÄRARUTBILDNINGEN. Ola Helenius, LUMA 2010

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017

Studiegångar 2011 års lärarutbildning

UtBiLDninGSPLan för Gäller från och med KOMPLEttERanDE Vt15 PEDaGOGiSK UtBiLDninG 90 hp LäRaRUtBiLDninGSnäMnDEn ORD ina R ie StUD ieg ån G

Foto: Johan Wingborg LÄRARPROGRAM. Tillägg: antagning HT13-VT14

Handlingsplan för ökad behörighet i provarmdos förskolor, grund- och gymnasieskolor

Förskollärare Antagna Höst 2011

Svensk författningssamling

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION

Gäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Remissvar ref: Ku2016/02380/KO

Konsekvenser av skärpta behörighetsregler och legitimation för lärare och förskollärare

Innehållsförteckning

Information om regeringsbeslut som berör lärar- och förskollärarutbi Idn ingarna

Förskollärarprogrammet LGFOD

Nybörjare och examinerade på lärarutbildning: Var fjärde nybörjare på ämneslärarutbildningen är en KPU-student

U2016/04953/UH

Innehåll U2012/6626/S

Transkript:

SEMIARIUM: Lärarutbildning/Behörighet/Legitimation Du som vill veta mer om vilka lärarutbildningar som finns idag och vad de innehåller, behörighet och legitimation, vem som behöver detta, hur saker hänger ihop, vad som hänt i politik och förordning, och andra saker kring lärarutbildning. Kom till detta seminarium för att lyssna, fråga, diskutera, och lära! Björn Emmoth Rektor Kulturskolan i Kalix Vice ordförande SMoK 1 Seminariets upplägg Hur hänger behörighet, legitimation, skollag, behörighetsförordning, lärarexamen ihop Bakgrund och förändringar, och nyheter Lärarexamen och högskoleutbildning Kulturskolans plats i systemet..och förstås tid och möjlighet till diskussion, frågor och dialog 2 1

Hur hänger det ihop?? SKOLLAGEN (kap 1) anger vilka skolformer som omfattas av skolväsendet. (kap 2) anger vem som får driva och jobba i skolan, och bestämmelser kring detta. (kap 1-7) anger övergripande bestämmelser för alla 11 skolformer. (kap 8-22) specificerar resp skolform (kap 23-29) handlar om tillsyn, rätt till överklagande, mm. BEHÖRIGHETSFÖRORDNINGEN anger kvalifikationskraven på lärare i alla skolformer, stadier och ämnen. Dvs examen och inriktning. HÖGSKOLEFÖRORDNINGEN Bilaga 2 anger examensordningen. Dvs vilka kunskaper som resp examina ska ge, hur många högskolepoängsom utbildningen ska ha, vilka mål som ska uppnås, mm 3 Legitimation och behörighet LEGITIMATION Legitimationen är i förhållande till ditt yrke BEHÖRIGHET Behörigheten är i förhållande till dina ämnen Legitimation och behörighet är intimt kopplade till varandra. Det är skolverket som utfärdar legitimation, och avgör behörigheten. Dessa saker krävs: En lärarexamen Ett tjänstgöringsintyg (alt genomfört ett godkänt introduktionsår efter 2011) 4 2

Behörighet i ämnet musik Åk 1-6 En gällande lärarexamen för dessa år, samt minst 30 hpi ett eller två av de praktiska och estetiska ämnena. Dvs minst 15 hp. Åk 7-9 En gällande lärarexamen för dessa år, samt minst 90 hpi musik Gy En gällande lärarexamen för dessa år, samt minst 120 hpi musik KOMMENTARER De lägre åren har låga krav på ämneskunskaper, men så är det också i andra ämnen. I åk 7-9 samt Gy, har musik de högsta kraven på hpav alla ämnen, tillsammans med samhälls och svenska. Faktum är att det i praktiken inte fanns några behörighetskrav alls i musik före 2011. 5 Nya behörighetsregler från 1 december Den första december 2013 trädde flera förändringar i kraft. Dvs kraven på behörighet har underlättats på många områden. Här är de exempel som tydligast påverkar oss: Numera räcker det med att ha ett års tjänstgöring inom t ex frivillig kulturskoleerfarenhet, för att kunna söka leg. En legitimerad lärare som jobbat minst 8 av de senaste 15 åren inom ett ämne utanför behörigheten ska kunna få utvidgad behörighet i detta ämne. Om man är född 1958 eller tidigare så räcker det med att man jobbat fyra år inom ämnet för att få utvidgad behörighet Kortare valideringskurser (VAL) räcker numera för lärare som t ex har en ämnesbehörighet men ingen lärarexamen. Dessa ska kunna få en kortare UVK. Det satsas också på att lättare kunna validera ämneskunskaper. Numera får man behörighet från åk 1 i musik, efter en ämneslärarexamen mot gymnasium. 6 3

Lärarexamina Det finns fyra olika lärarexamina: Förskollärarexamen 210hp Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem (180hp) med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 (240hp) med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 (240hp) Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (270hp) med inriktning mot arbete i gymnasieskolan (270-330hp) Yrkeslärarexamen (90hp) (Folkhögskollärarexamen) 60hp (Speciallärarexamen) 90hp påbyggnad TIDIGARE EXAMINA 2011 - Dessa fyra examina 2001-2011 En examina,- lärarexamen Före 2001 T ex I/E o G/G inom musik, 1-7 resp 4-9-lärare, mm Osv T ex lågstadielärare, osv. 7 Ämneslärarexamen Indelning av ämneslärarexamen gymnasium musik+musik (300hp / 5år): Utbildningsvetenskaplig kärna (UVK) 60hp Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 30hp Ämne 1 (Musik) 120hp Ämne 2 (Musik) 90hp (eller annat ämne) På gymnasiet finns fyra ämnen inom musikområdet, med underliggande kurser, vilket gör att man kan läsa två ämnen musik. Musik Estetisk kommunikation Musikteori Medieproduktion Ämneslärarexamen åk7-9 (270hp/ 4,5år) har haft svårt att rekrytera elever, och dog av sig själv, med lite dödshjälp av nya regeln att man blir behörig i alla år med en gy-examen. Dess indelning är/var: UVK 60hp + VFU 30hp Ämne 1 (Musik) 90hp Ämne 2 och 3 har 45 + 45hp 8 4

Läget kring ämneslärarutbildningen Sedan 2011 är det totalt ca 140 studenter/årskull på ämneslärarutbildningenmusik. Om man backar tillbaka ett antal år till den goda tiden så hade högskolorna mer än 300 studenter i motsvarande utbildningar, och dessutom ett stort söktryck till dessa utbildningar. Idag utbildar vi bara 40% av det antal lärare vi gjorde för ett antal år tillbaka i tiden, och kanske med lägre nivå. Vilka konsekvenser får det? Vad behöver göras för att vända trenden? Vilka anledningar finns till nedgången? 9 Musik- och kulturskolans roll i detta Påverkas musik-och kulturskolorna, och dess personal, av legitimationen och behörighetsreglerna? Vad tycker vi om utbudet av utbildning för oss i musik- och kulturskolan? Vill vi ha behörighetskrav på musik- och kulturskolan? Behöver vi en egen lärarutbildning? Hur ser framtiden ut? Hur vill vi att den ser ut? Hur ska vi jobba med det? Vad tycker och tänker ni? 10 5