Nämnd/Styrelse Sammanträdesdatum Sid Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 1-13 Plats och tid Kommunalhusets sammanträdesrum Bergaholm, kl. 19.00 21.42 Beslutande Övriga deltagande Christian Öhlin (m) Per Erik Ekman (m) Agneta Malmberg-Di Lorenzo (m) Sonia Olsson (m) Ankie Bosander (c) Anna-Carin Bylund (fp) Bo Johansson (kd) tj. gör för Håkan Paulsson (kd) Tommy Eklund (s) Merja Markula (s) Alf Hjertström (s) tj. gör för Siang Hok Lim (s) Sanna Jansson-Wiberg (v) Susanna Ekströmer-Lövgren (m) Lena Seger (m) Ellinor Exner (m) Louise Lefvert (fp) Marie Kolbengtsson (s) Barn- och utbildningschef Eva Sandgren Utvecklingsledare Jörgen Lundqvist, kl. 19.00 20.40, 103-107 Skolsekreterare Dzintra Straubergs Utses att justera Justeringens plats och tid Underskrifter Sekreterare Ordförande Justerande Bo Johansson (kd) Barn- och utbildningskontoret 2006-10-23, kl. 16.00 Paragrafer 103-112 Dzintra Straubergs Christian Öhlin (m) Bo Johansson (kd) ANSLAG/BEVIS Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag. Organ Barn- och utbildningsnämnden Sammanträdesdatum 2006-10-17 Datum för anslagets uppsättande Förvaringsplats för protokollet 2006-10-24 Datum för anslagets nedtagande Barn- och utbildningskontoret, Säbytorg 16, Rönninge 2006-11-15 Underskrift Dzintra Straubergs
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 2006/244 611 2 103 Redovisning av PRIM-gruppens utvärdering av elevers kunskaper i matematik i skolår tre och åtta REDOVISNING AV PRIM- GRUPPEN MATEMATIK I SKOLÅR 3 OCH 8 Under våren 2006 genomförde PRIM-gruppen (PRov I Matematik) en utvärdering av elevers grundläggande kunskaper i matematik i skolår tre och åtta i Salem, Ekerö, Nacka, Sollentuna, Tyresö och Upplands- Väsby. Syftet var att ge elever, lärare och politiker information om elevernas grundläggande kunskaper och färdigheter i matematik. Enligt PRIM-gruppen bedöms de elever som uppnår minimigränsen på respektive delområde inte ha några större svårigheter att uppnå målen för skolår fem respektive skolår nio i matematik. I skolår tre klarade 62 procent av eleverna i Salems kommunala skolor minimigränsen på alla fyra delområdena. I kommungruppen blev motsvarande genomsnittliga resultat 70 procent. I skolår åtta klarade 80 procent av eleverna i Salem minimigränsen på alla tre delområdena. I kommungruppen blev motsvarande genomsnittliga resultat 74 procent. I både skolår tre och åtta har det skett förbättringar av elevresultaten. Framförallt har skolår åtta ett mycket bättre resultat än för tre år sedan. I skolår tre har Salems resultat förbättrats minst jämfört med övriga deltagande kommuner. Skolorna har uppmanats analysera sina resultat och redogöra för detta på ett i oktober kommande matematikseminarium. Med detta som grund för beslut om var stödinsatser bör sättas in kan en plattform för utvecklingsarbete skapas som leder till framtida resultatförbättringar för eleverna. Barn-och utbildningskontorets förslag Barn- och utbildningsnämnden noterar att den har tagit del av resultaten från PRIM-gruppens utvärdering och skolornas redovisningar. Ordförandens förslag: Barn- och utbildningsnämnden beslutar enligt kontorets förslag.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 2006/244 611 3 103 forts. 1. Barn- och utbildningsnämnden noterar att den har tagit del av resultaten från PRIM-gruppens utvärdering och skolornas redovisningar. 2. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att nämnden vid nästa sammanträde får en redovisning av skolornas analys och åtgärdsplaner. Rapport från seminariet.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 2006.242 611 4 104 Redovisning av resultat från läsundersökning våren 2006 REDOVISNING FRÅN LÄSUNDERSÖKNING VÅREN 2006 Tillsammans med fem andra förortskommuner inom Våga Visa, med vilka Salems kommun samverkar om utvärdering, genomfördes under våren 2006 för andra året i rad en läsundersökning för elever i skolår 3 och 8. För undersökningen ansvarade högskolan i Kalmar. Resultat skolår 3 Textprovet, som är ett läsförståelseprov, är det viktigaste av de två testen. Testet är identiskt med första delen av det IEA-test som gjordes av ett riksrepresentativt urval svenska elever 1991. Salems resultat ligger här i slutet jämfört med de övriga kommunerna inom Våga Visa för år 2006. Ordprovet är ett test på snabb ordigenkänning, har 40 uppgifter och utförs på en begränsad tid. Det är ett komplement till läsprovet och genomförs med syftet att utöka kunskapen om varför vissa elever har problem med läsförståelse i textprovet. Salem har lägsta medelvärdet för alla elever, elever med svenska som modersmål och för elever med annat modersmål. Det handlar dock om måttliga skillnader gentemot de andra kommunerna utom för elever med annat modersmål där Salems resultat är klart lägst. Resultat skolår 8 Salems resultat för elever med svenskt modersmål (28.8) ligger ibland de lägsta ibland jämförelsekommunerna i år. Det är lika med Salems resultat från år 2005. I kategorin elever med annat modersmål ligger årets resultat för Salem (26,8) ibland de högsta ibland jämförelsekommunerna. Det är långt över 2005 års resultat (23,9). I en mångfaldsdialog tillsammans med Myndigheten för skolutveckling har en åtgärdsplan arbetats fram för att kraftigt förbättra elevresultaten fram till år 2010. Myndigheten kommer att bistå kommunen med finansiering av de åtgärder som redovisas i slutet av denna tjänsteskrivelse. Barn- och utbildningskontorets förslag: Nämnden tackar för informationen och lägger ärendet till handlingarna. Ordförandens förslag: Barn- och utbildningsnämnden beslutar enligt kontorets förslag.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 2006.242 611 5 104 forts. 1. Nämnden tackar för informationen och lägger ärendet till handlingarna. 2. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att 2007 blir till ett läsandets år med seminarium för personalen förskola och grundskola med fokus på läsning.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 2006.239 611 6 105 REDOVISNING AV LÄSUT- VECKLING 2005/2006 Redovisning av läsutveckling (LUS) för förskoleklass och skolåren 3, 6 och 9 läsåret 2005/2006 Från och med höstterminen 2002 använder lärarna i Salems Kommun ett läsutvecklingsschema (LUS), där varje elevs läsning följs i detalj. Syftet är att ge både lärare, elever och föräldrar ett verktyg för kvalitetsmätning av elevernas läsutveckling. Målet är läskunnighet för alla elever. Jämfört med föregående år visar årets resultat att läsförmågan för de framförallt de äldre eleverna blivit bättre. Det finns dock mer att göra eftersom målsättningen för samtliga åldrar är att alla ska uppnå överenskommen kvalitetsnivå eller högre. Barn- och utbildningsnämnden har rekommenderat skolorna att gå över från LUS till God läsutveckling. Nytorpsskolan har fr.o.m. höstterminen 2006 gått över till God läsutveckling. Den nya metoden att följa upp elevers läsutveckling är mer omfattande och ger bättre information om vad eleven behöver hjälp med för att utveckla sin läsförmåga och läsförståelse. En första introduktion till God läsutveckling genomfördes 2006-09-27. Våren 2007 planeras introduktion till tidig kartläggning av den språkliga/fonologiska medvetenheten hos eleverna i förskoleklassen. Syftet med denna kartläggning är att pedagogerna redan i början av året ska kunna arbeta med varje barns språkutveckling. Vidare planeras hösten 2007 kompetensutvecklingsinsatser i läsinlärning för lärare i år 1-4. Barn- och utbildningskontorets förslag: Nämnden tackar för informationen och lägger den till handlingarna. Ordförandens förslag: Barn- och utbildningsnämnden beslutar enligt kontorets förslag. Nämnden tackar för informationen och lägger den till handlingarna.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 2006.241 611 7 106 REDOVISNING AV RESLUTAT AV NATIONELLA ÄMNESPROV VÅREN 2006 Redovisning av betyg och resultat av nationella ämnesprov i kärnämnen för kommunens grundskolor våren 2006 De nationella ämnesproven för skolår nio ska av lärarna användas som stöd för betygsättningen. Därför är det intressant att jämföra resultaten från ämnesproven med de faktiskt satta betygen för att se om det finns stora skillnader. På Nytorpsskolan och Rönninge skola är överensstämmelsen mellan resultat på ämnesprov och satta betyg stor. En viss skillnad i något/några av ämnena svenska, matematik och engelska kan spåras på Skogsängsskolan och Säbytorp. Genom att jämföra en elevgrupps betyg i skolår nio med resultat på ämnesprov i skolår fem och tidigare satta betyg i skolår åtta kan förändringar ses som speglar resultatet av skolans pedagogiska arbete med elevgruppen. I stort sett har resultaten förbättrats för samtliga elevgrupper på samtliga skolor från skolår fem till skolår nio. Barn- och utbildningskontorets förslag: Barn- och utbildningsnämnden noterar att den har tagit del av informationen och lägger ärendet till handlingarna. Ordförandens förslag: Barn- och utbildningsnämnden beslutar enligt kontorets förslag. Barn- och utbildningsnämnden noterar att den har tagit del av informationen och lägger ärendet till handlingarna.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 8 107 Grundskolans långsiktiga lokalbehov utifrån 2006 års elevprognos - information INFORMATION OM GRUNDSKOLANS LOKALBEHOV 1. Barn- och utbildningschefen informerar nämnden om grundskolans totala långsiktiga lokalbehov utifrån 2006 års elevprognoser. 2. Barn- och utbildningschefen informerar samtidigt om förhandlingar med Pysslingenförskolor och skolor AB. Förhandlingarna förs i en positiv anda. Pysslingen är beredda att ta investeringskostnaden för fastigheten. Kommunens elever ska ha företräde till förskola och skola. Om allt går som planerat räknar man med att förskolans verksamhet ska kunna starta hösten 2007. Barn- och utbildningsnämnden tackar samt noterar till protokollet att den tagit del av informationen.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 9 108 Ändring av detaljplan för kv. Blåbäret m.fl. Plan nr 82-68, dnr 2006/89, tillägg till gällande plan nr 82-35. ÄNDRING AV DETALJ- PLAN FÖR KV BLÅBÄRET M.FL. Planområdet är beläget ca 2 km nordost om Rönninge station. Syftet med planändringen är att ge möjlighet att komplettera befintliga kedjehus med burspråk, förstukvist, inglasat uterum, balkong och carport enligt typritningar som läggs fast i planbestämmelserna. Barn- och utbildningskontoret har inga invändningar mot föreslagen planändring. Barn- och utbildningskontorets förslag: Barn- och utbildningsnämnden har inga invändningar mot föreslagen ändring av detaljplan för kv. Blåbäret m.fl. Plan nr 82-68. Ordförandens förslag: Barn- och utbildningsnämnden beslutar enligt kontorets förslag. Barn- och utbildningsnämndens förslag: Barn- och utbildningsnämnden har inga invändningar mot föreslagen ändring av detaljplan för kv. Blåbäret m.fl. Plan nr 82-68.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 10 109 Rapport om Skyttorpskolan muntlig information RAPPORT OM SKYTTORPSSKOLAN Barn- och utbildningschefen informerar om fuktskadorna på Skyttorpsskolan. En kartläggning har påbörjats dels genom enkätundersökning till föräldrar och personal och dels genom besiktning av byggnaderna samt intervju och insamlande av historiska data om nya och gamla läckage, fuktskador m.m. En miljögrupp har bildats. I denna ingår förutom representanter för skolans ledning, skyddsombud och huvudskyddsombud från såväl Lärarförbundet som Kommunal, vaktmästaren, skolsköterskan, föräldrarna samt Trivas inomhusmiljö AB. Till gruppen adjungeras läkare från Yrkes- och miljömedicin vid Universitetssjukhuset i Örebro och företagshälsovården. Resultat från kartläggningen redovisas vecka 43. Därefter sker utarbetande av konkret åtgärdsplan efter sammanställning av resultat från enkätundersökning och teknisk skadeutredning. Barn- och utbildningsnämnden noterar till protokollet att den tagit del av informationen.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 11 110 Rönninge skolas 100:års jubileum muntlig rapport RÖNNINGE SKOLAS 100:ÅRS JUBILEUM Barn- och utbildningschefen informerar om Rönninge skolas 100:års jubileum läsåret 2006/2007 dess planering och finansiering. Barn- och utbildningsnämnden tackar för informationen och noterar till protokollet att den tagit del av den.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 12 111 ANMÄLNINGSÄRENDEN Anmälningsärenden Till protokollet antecknas att följande handlingar anmäles till barn- och utbildningsnämnden: 1. Ärendebalans givna uppdrag till kontoret. Ordförandens förslag: - Efter genomgång av ärendebalansen föreslås att nr 34, 38, 42 och 50 utgår. 2. Skolverket Uppföljning av statsbidrag till personalförstärkningar i förskolan för bidragsår 2005. 3. Skolverkets beslut över ansökan från Kunskapsskolan i Sverige AB om fortsatt statlig tillsyn och rätt till bidrag vid byte av huvudman för en fristående skola i Stockholms kommun beviljat 4. Haninge kommun, Sammanträdesprotokoll 2006-08-29, 92 Samverkan kring gymnasiesärskolan. 5. Kommunstyrelsen, Ks 93 Övergångsställe vid Salems centrum samt trafiksituationen vid Skyttorpsskolan. 6. Sveriges Kommuner och Landsting Cirkulär 2006:61 Avtal om notkopiering. 7. Sveriges Kommuner och Landsting Cirkulär 2006:63 Löne- och personalstatistik för kommuner landsting och regioner 2006. 8. Kommunstyrelsen, Ks 98 Förslag till gemensamt intagningskansli för gymnasieskolorna i Stockholms län. 9. Skolverket Utbetalningsmeddelande Dnr 2005:16 Information om utbetalning av statsbidrag för personalförstärkning i förskolan (SFS 2005:23) Barn- och utbildningsnämnden beslutar att ärende nummer 34, 38, 42 och 50 utgår från ärendebalansen.
Barn- och utbildningsnämnden 2006-10-17 13 112 Anmälan av delegationsbeslut ANMÄLAN AV DELEGATIONSBESLUT Beslut: Delegat: 7 16 Margaretha Fagerberg, Rektor Säbytorps ro 3-6 Bo H. Samuelson, Rektor Skogsängsskolan 8 11 Karin Broström, Rektor Rönninge skola 1 3 Gerd Björk, Rektor Nytorpsskolan 3 Johan von Gerber, Rektor Rönninge gymnasium 13 16 Birgitta Westerdahl, Barnomsorgsassistent