Medicinska fakulteten SBMS10, Introduktion till reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa med fokus på graviditet och familjeplanering, 9,0 högskolepoäng Reproductive, Perinatal and Sexual Health Focusing on Pregnancy and Family Planning, 9.0 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning 2013-04-18 och senast reviderad 2013-04-19. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2013-09-02. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Barnmorskeprogrammet, 90 hp men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten visa fördjupad kunskap genom att kunna diskutera och reflektera över barnmorskeprofessionen ur ett historiskt, nationellt och internationellt perspektiv ur ett genusperspektiv använda och förklara grundläggande begrepp inom reproduktiv och sexuell hälsa diskutera och reflektera över kvinnors livsvillkor genom att identifiera problem samt visa på samband och sammanhang ur ett historiskt, kulturellt, psykosocialt- och genusperspektiv beskriva och förklara sexuell utveckling samt problematisera, diskutera orsakssammanhang och visa förståelse för sexual- och samlevnadsfrågor samt sexuella
variationer beskriva och förklara reproduktionsorganens anatomi, fysiologi samt redogöra för sambandet med den endokrinologiska funktionen och relatera detta till kvinnors reproduktiva hälsa ur ett gynekologiskt perspektiv med utgångspunkt från olika faser i kvinnans livscykel identifiera problem och formulera frågeställningar avseende gynekologiska infektioner och sexuellt överförbara sjukdomar (Sexually Transmitted Infections, STI) samt provtagning, smittspårning och anmälningsskyldighet i samband med detta redogöra för förskrivningsrätt av antikonceptionsmedel i enlighet med Socialstyrelsens och Läkemedelsverkets föreskrifter genom att beskriva och förklara olika antikonceptionsmetoder samt i förekommande fall dess farmakologiska verkan förklara och diskutera inducerad abort samt komplikationer i tidig graviditet samt beskriva och reflektera över handläggning och omvårdnad i dessa situationer beskriva och förklara fostrets utveckling och tillväxt, formulera antagande om olika faktorers sammanhang samt föreslå omvårdnad i samband med detta beskriva förebyggande mödrahälsovårds organisation på ett övergripande plan samt förklara dess uppläggning beskriva den gravida kvinnans fysiska och psykiska utvecklingsfaser och relatera dessa till hälsoundervisning och livsstil under graviditet samt formulera tänkbara orsakssamband diskutera kvinnans och partnerns behov av information i samband med graviditetsbesked samt problematisera och reflektera över föräldrarollen ur ett genusperspektiv beskriva och förklara metoder att övervaka fostrets utveckling och den normala graviditeten, identifiera problem och formulera frågeställningar avseende vård och omvårdnad samt åtgärder vid avvikelser från det normala förklara innehåll i och betydelsen av efterkontroll relatera till relevanta författningar, föreskrifter och andra regler inom specialområdet visa kunskap om dokumentation av patientdata i journal enligt lagstiftningens krav relatera till områdets vetenskapliga grund, sambandet mellan aktuell forskning och beprövad erfarenhet samt dess betydelse för yrkesutövningen som barnmorska Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga att genomföra gynekologisk undersökning och cellprovstagning i samband med metodövning på ett pedagogiskt sätt informera om självundersökning av brösten integrera kunskap, identifiera problem, analysera samt finna lösningar/åtgärder gällande komplexa situationer relaterat till kursinnehållet. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga till ett fördjupat teoretiskt resonemang angående professionellt förhållningssätt iakttagande barnmorskeprofessionens filosofi och etiska kod att reflektera ur ett genusperspektiv om våld mot kvinnor till självkännedom i samband med diskussioner kring inducerad abort samt diskutera och reflektera över detta utifrån ett empatiskt och etiskt perspektiv att utifrån olika etiska frågeställningar problematisera, förklara samband och diskutera prenataldiagnostik och screening att analysera och värdera sin egen förmåga samt utifrån gruppdynamik utveckla gruppen och stärka förmågan till konflikthantering och konfliktlösning
3/ 4 Innehåll Barnmorskeprofessionen i ett historiskt, nationellt och internationellt perspektiv Barnmorskans filosofi och etiska kod Grundläggande begrepp inom reproduktiv hälsa Kvinnans livsvillkor ur ett historiskt, kulturellt och psykologiskt perspektiv under olika faser i kvinnans livscykel Genusbegrepp och genusperspektiv våld mot kvinnor Sexuell utveckling samt sexuella variationer Reproduktionsorganens anatomi och fysiologi samt endokrinologi Ungdomsgynekologi Gynekologisk undersökning, cellprovstagning och självundersökning av brösten Gynekologiska infektioner, sexuellt överförbara infektioner (STI) samt smittspårning Antikonceptionsmedel; farmakologi, teknik, funktion, effekter samt förskrivningsrätt Embryologi samt fostrets utveckling och tillväxt Prenatal diagnostik och screening Spontan abort, extrauterin graviditet, mola Inducerad abort Graviditetsfysiologi - normalgraviditet Hälsoundervisning/livsstil - kost, motion, miljö samt alkohol, tobak, droger och läkemedel under graviditet Hälsoövervakning under graviditet samt vård och åtgärder vid avvikelser från det normala Graviditetspsykologi - mor-barn- och far-barn interaktion, föräldraskap och familjebildning Efterkontroll Organisation och uppläggning av mödrahälsovård Teorier och etiska aspekter inom omvårdnad, reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Lagstiftning, författningar och föreskrifter inom specialområdet Dokumentation inom obstetrisk och gynekologisk vård/omvårdnad Prekliniska övningar: Genomföra gynekologisk undersökning samt cellprovstagning Genomföra spiralinsättning samt utprova pessar Genomföra yttre palpation (YP), Leopolds handgrepp Prov/moment 4. Antikonception, samlevnad och sexualitet, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd 2. Kvinnors livsvillkor, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd 5. Graviditet, hälsoövervakning och föräldraskap, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd 6. Omvårdnadshandledning, 0,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd 1. Barnmorskans yrkesfunktion, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd 3. Gynekologisk hälsa och ohälsa, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Undervisning och examination Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, läraktiviteter i grupp, kollegial granskning, seminarier och föreläsningar. Numreringen av examinationsformerna motsvarar numreringen av provmomenten ovan. Vid samtliga muntliga gruppexaminationer krävs förutom muntlig framställning aktivt
individuellt deltagande. 4/ 4 För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Seminarium, muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid seminarium Seminarium, muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid seminarium Skriftlig och muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid seminarium Individuell skriftlig salstentamen Individuell skriftlig salstentamen Individuell muntlig reflektion i grupp, obligatorisk närvaro Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska inom sluten somatisk vård Litteratur Se bilaga.
Litteratur SBMS10 Kurslitteratur
Antikonception Behandlingsrekommendation. Läkemedelsverket. (senaste upplagan). www.lakemedelsverket.se Berg, M. Lundgren, I. (Red.). (2010). Att stödja och stärka. Vårdande vid barnafödande. Lund: Studentlitteratur. ISBN 978-91-44-06820-6 Bryar, R & Sinclair, M (2011) Theory for midwifery practice. UK:Palgrave Macmillan. ISBN 9780230211926. Care in normal birth: a practical guide. Geneva: Maternal and Newborn Health/Safe Motherhood. World Health Organization, cop 1996. http://whqlibdoc.who.int/hq/1996/who_frh_msm_96.24.pdf Gottlieb, C., & von Schoultz, B. (2004). Öppenvårdsgynekologi. Stockholm: Liber Utbildning. Hagberg, H. Marsal, K. & Westgren, M. (2008) Obstetrik. Lund: Studentlitteratur ISBN 9144007310 Heimer, G., & Sandberg, D. (2008) Våldsutsatta kvinnor: samhällets ansvar. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9144048378 Hovelius, B., & Johansson, E. (Red.). (2004). Kropp och genus i medicinen. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9789144032177 Jansson, P. O. & Landgren, B-M. (2010). Gynekologi. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9789144047935 Kaplan, A. Hogg, B. Hildingsson, I. Lundgren, I. (2009). Lärobok för barnmorskor. Lund: Studentlitteratur Kompetensbeskrivning för legitimerad barnmorska. Socialstyrelsen Artikelnr. 2006-105-1. ca 16 s. http://www.socialstyrelsen.se/lists/artikelkatalog/attachments/9431/2006-105-1_20061051.pdf Lundberg, PO. & Löfgren-Mårtensson, L. (Red.). (2010). 3:e uppl. Sexologi. Stockholm: Liber ISBN 97891470150
Magnusson, C., & Häggström-Nordin, E. (Red.). (2009). Ungdomar, sexualitet och relationer. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9789144049342. Marsàl, K., & Grennert, L. (Red.). (2011). Obstetrisk öppenvård. Stockholm: Liber. Odlind, V. Bygdeman, M., & Milsom, I. (2008). Familjeplanering: preventivmetoder, aborter och rådgivning. Lund: Studentlitteratur ISBN 9789144040103 Raadu, G. (Red.). (senaste upplaga). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber SBU-rapporter: Metoder för tidig fosterdiagnostik. (2006) SBU-rapport 182. Stockholm: SBU. (sammanfattning). (hämtas från www.sbu.se). Svensk förening för obstetrik och gynekologi, arbets- och referensgrupp. ARG-rapporter: Inducerad abort. Rapport nr 54/2006 Obstetriskt ultraljud. Rapport nr 55/2007 Mödrahälsovård, Sexuell och Reproduktiv Hälsa. Rapport nr 59/2008. Barnafödande och psykisk sjukdom. Rapport nr 62/2009. Cervixcancer prevention. Rapport nr 63/2010. Sexuell och reproduktiv hälsa hos ungdomar. Rapport nr 69/2013 Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer