Frågor till texten (svara med hela meningar).

Relevanta dokument
Kapitel 1. Kattungen. "Nu går jag till skolan!" sa jag. "Hej då! " "Hej då Bella!". När jag gick ut såg jag en snöflinga, jag tog den med min vante.

Hotell Två systrar ORD TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARTIN PALMQVIST ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

- Tack, sa jag och gick och satte mig på en ledig plats bredvid en tjej längst fram som luktade parfym.

Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Isak är en hjälte LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 EMMA ASKLING. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Alla satte sig i soffan. Till och med Riley. Tanten berättade vad Riley kunde göra. Han kunde göra nästan allt som en riktig människa kan göra.

Saad är byggarbetare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Fröken Spöke och den svarta katten

Den döda flickans docka

Du är klok som en bok, Lina!

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Insekternas värld Jorden i fara, del 1. KG Johansson

Fröken Spöke räddar julen

Du är klok som en bok, Lina!

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Gå ett steg framåt för varje fråga du svarar på. Mål. Start. Leg. logoped Julia Andersson

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Författare: Helena Karlsson

Publicerat med tillstånd Vara vänner Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2012

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Måns och Mahdi på gården

Leo och olyckan Lärarmaterial

Palleböcker 1 2 Facit

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Lucia i motvind INFÖR LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN GULL ÅKERBLOM ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Mynta och den mystiska cykeltjuven

September 5 september Hej dagboken du kommer bli min vän. Jag heter Tatiana Johansson. Jag är 11år gammal. Jag har långt, lockigt hår och guldig

BEMÖT. Säg något snällt till en lärare. Fråga en klasskamrat du inte talar med så ofta om hur det står till med honom eller henne.

Författare: Svea Assarsson. Rymdresan. PS: Läs inte boken på kvällen.

Kapitel 1 hej. Det finns en dörr i skolan som jag undrar över. Den är i mitt klassrum och fröken säger att dörren aldrig har öppnats.

Välkommen till skolan!

Svenska från början 3

Den magiska dörren. Tilde Buhler

Flickan som blir ensam

Tills någon annan öppnar dörren.

h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma et mellis? t hon för m et mellis?

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

SIDAN 1. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

februari en viss typ av text. net för en serie e och skrivträning. Träna läsförståelse aövning Månadens tänka vidare uttryck.

Kardía. fåglar en sol. ett berg en gungställning. ett träd. en bro. gräs. en å. Substantiv. Hanna Hägerland

Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE

Vilka andra ord är nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Mynta och de mystiska inbrotten

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

I dag är det sommarlov. Chloe och Sandra har precis fått reda på att de ska åka till Karlsborg för att dom ska hyra en sommarstuga där.

Mynta och de mystiska inbrotten

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Sune slutar första klass

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

By: Alyssa Srkalovic

- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!

Kapitel 1 Det här är jag!!

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

Noa går på taket. Han leker att han flyger. En takpanna lossnar. Noa ramlar. Hjälp! ropar Noa. ISBN HEGAS

VANESSA. Den orädda. Joachim Masannek

Den försvunna diamanten

AD/HD självskattningsskala för flickor

B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod: Varning tunn is?

Kap,1. De nyinflyttade

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

2.Brevet! Idag har något konstigt hänt i skolan. Det var ett brev som stack ut i en liten springa i dörren, på. det såhär

Fröken spöke kommer tillbaka

Kap 1 hej. Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan.

KLASS 1B ANDRA BARN I SKOLAN ALEX OLLE VICKE FRANK IDA LOVA SIRI EDVIN VUXNA I SKOLAN REKTOR JOHN PETER MELKER ALICE OSCAR SIV MAJA LINUS ELIN

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

KRETSLOPP FÖR ÅTERVINNINGSPROCESSER

Likabehandlingsplan för Tjärnaskolan skola, förskoleklass och fritidshem Läsåret

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ordföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först)

Stanna, Milo! av Åsa Storck. Illustrationer Andréa Räder

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

Prov svensk grammatik

Arbetsuppgift Läsförståelse v. 1

Det låter ifrån källaren. Kjelle går ner. När han öppnar dörren ser han en stor och arg...

VIKTIGAST FÖR MIG KAP 1

Publicerat med tillstånd Hjälp! Jag gjorde illa Linn Text Jo Salmson Bild Veronica Isaksson Bonnier Carlsen 2012

Språkis Svenska för nyfikna

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin

Mynta och det mystiska ödehuset

Katten Bus. B Mus C Bus A B C A B C. A i en vas B på ett bord C på ett fat. Vad heter katten? Lus. Vad vill Bus? sova leka äta. Vad ser du på bordet?

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

KULEVA -hjälp Till hälsa och lärande

Moas gäng och stölden på kaféet Lärarmaterial

Höst. kopieringsunderlag. Fladdermus. limyta. Material: En tom pappersrulle som målas.

Vit som snö LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MARIE DUEDAL SIDAN 1. Namn: Ny klass. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kunskap som mål

Texter Direkt Rakt in i hjärtat Läraranvisning Textview. Verksnummer: 31367

Försova sig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Transkript:

Snö Anna sitter vid sitt skrivbord och försöker studera. Hon har många läxor som hon ska göra. Anna orkar inte studera mera idag eftersom hon har pluggat i tre timmar redan. Hon suckar och tittar på väggen där hennes schema hänger. Hon tänker på morgondagen och då blir hon på bättre humör. Anna tycker om att gå i skolan och hon tycker om alla sina klasskamrater och även hennes lärare. Men en klasskamrat tycker hon om lite mer än de andra klasskamraterna. Han heter Emil och har bruna ögon och ljust hår. Anna vill göra sina läxor eftersom hon vill att Emil ska se henne och tycka att hon är smart. Hon gör därför klart sina läxor och går sedan och lägger sig. När hon vaknar upp nästa morgon ser hon att det har snöat mycket under natten. Det är vitt överallt och hon ser bilar ute på gatan som försöker att köra på vägen men det går inte så bra. Bilarna slirar och det går inte att köra framåt. Hon tror att det kan bli problem med bussarna också. Hur ska hon komma till skolan? Hon har ju gjort läxan och hon vill imponera på Emil. Anna går ut i köket och pratat med sin mamma. Mamman säger att det inte går att åka någonstans idag. Alla vägar är hala och det är för mycket snö. Mamman berättar att Anna måste stanna hemma idag eftersom bussen inte kommer. Hon blir ledsen när hon hör detta. Hon ville ju till skolan! Anna bestämmer sig för att testa om det går att cykla till skolan. Hon går ut i garaget och hämtar cykeln. Hon tar med sig den ut på gatan, sätter sig på den och börjar trampa. Det fungerar! Det går långsamt men det går framåt. När Anna har cyklat i 45 minuter ser hon skolan. Det är några elever utanför och de kastar snöbollar på varandra men ingen av dem är Emil. Hon blir lycklig när hon ser skolan och skolgården. Anna låser sin cykel och går in i värmen och går till sitt klassrum där Emil kommer att finnas. Hon är glad att hon orkade cykla hela vägen till skolan. Nu ska hon få se Emil med de bruna ögonen. Dörren till klassrummet är stängd och Anna knackar på. Hon hör någon ropa Kom in! och då öppnar hon dörren. Anna går in och ser att det inte är den vanliga läraren som står där utan det är rektorn! Anna ser sig omkring i klassrummet men ser inte Emil. Rektorn tittar på Anna och säger att det var bra gjort att hon kunde komma till skolan när det har snöat så mycket. Rektorn berättar också att nästan alla elever och lärare har blivit insnöade. Anna får berätta hur hon kom till skolan och då blir hon röd i ansiktet. Anna sätter sig och ska plocka fram läxboken men i väskan finns inte läxboken. Hon har glömt den hemma. Nu blir Anna ännu mer röd i ansiktet. Vad pinsamt! Sida 1

Rektorn säger att alla som har kommit till skolan ska få en överraskning. De går till lärarrummet och där finns en stor tårta. Rektorn berättar att lärarna skulle ha haft kalas eftersom han, rektorn, fyller år men eftersom inga lärare har kommit så får eleverna äta upp den. Anna äter av den goda tårtan och känner sig glad över att hon cyklade till skolan trots att inte Emil eller läxboken var i skolan. Författare: N. Linnarsson Frågor till texten (svara med hela meningar). 1. Hur gammal är Anna tror du och varför tror du det? 2. Varför kommer det inte någon buss? 3. Varför vill Anna till skolan? 4. Vilken ögonfärg och hårfärg har Emil? 5. Vad fick eleverna för överraskning? 6. Vad betyder ordet pinsamt? Slå upp alla understrukna ord och översätt dem till ditt modersmål. Sida 2

Källa: Språknyckeln C. I. Lennartson-Hokkanen & R. Odin Sida 3

Av längtan till dig Fundera över 1. Vem har hon hittat? 2. Hur känner hon sig? 3. Vilka ord i slutet av raderna rimmar? Klicka på länken för att höra låten på Youtube. https://youtu.be/ubbmzm8wklq Sida 4

Källa: Sju familjer. L. Wäremark Sida 5

Källa: Sju familjer. L. Wäremark Sida 6

Källa: Språknyckeln D. I. Lennartson-Hokkanen & R. Odin Sida 7

Källa: Språknyckeln D. I. Lennartson-Hokkanen & R. Odin Sida 8

Källa: Sju dagar. L. Wäremark Sida 9

Källa: Sju dagar. L. Wäremark Sida 10