Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och

Relevanta dokument
Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning - Arbetsterapeut- och fysioterapeutprogrammen (beslut i PRAST )

Följande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Vindelns kommun.

Förklaringar förkortningar: Äldreomsorg: ÄO, Korttids: KT, Särskilt boende: SÄBO, Hälso- och sjukvård i hemmet: HSiH

Förklaringar förkortningar: Äldreomsorg/Särskilt boende: SÄBO, Hemsjukvård: HSV, LSS och Psykosociala vuxenenheten: PSV

Följande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Lycksele kommun.

13 studenter, 2 veckor/student

KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen.

1 (7) KVALITETSKRITERIER

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen

AVTAL Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Inst f neurovetenskap Enheten för sjukgymnastik KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen i sjukgymnastprogrammet

Medicinska fakulteten

Handlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom fysioterapeutprogrammet

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning på fysioterapeutprogrammet. Uppsala kommun och Uppsala universitet (5)

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Avtal gällande verksamhetsförlagd utbildning inom elevhälsa med medicinsk inriktning

1 (3) Avtal. Hi G och RG verkar för att handledningsmodellen (bilaga l) fåljs och att kvalitetskraven som framgår under punkt 5 uppfylls.

UTBILDNINGSPLAN. Biomedicinska analytikerprogrammet, 180 högskolepoäng. Biomedical Scientist Programme, 180 Higher Education Credits MÅL

Uppföljning av ifrågasättandet av rätten att utfärda specialistsjuksköterskeexamen vid Uppsala universitet

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz

Fördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp. Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits

8ANA12. Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten

Handledningsmodell verksamhetsförlagd utbildning på grund- och avancerad nivå En samverkan mellan Högskolan i Halmstad och Region Halland

Till dig som handledare i verksamhetsförlagd utbildning

8INA10. Grundläggande intensivvård, 15 hp. Basic Intensive Care 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017

Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits

Avtal om handledd verksamhetsförlagd utbildning för socionomprogrammet vid Uppsala universitet

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning psykiatrisk vård

BMLV, Tillämpad laboratoriemetodik inriktning fysiologi, 30 högskolepoäng BLS, Applied Laboratory Methodology Specialisation in Physiology, 30 Credits

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng

Intentionsdokument för högskolemässig verksamhetsförlagd utbildning i Landstinget Sörmland

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Biomedicinska analytikerprogrammet, 180 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN Kandidatexamen i omvårdnad 130 poäng med möjlighet till etappavgång vid 120 poäng för sjuksköterskeexamen

Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot distriktssköterska, 75 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN. Dnr: Dnr: /06. HÖGSKOLAN I KALMAR Naturvetenskapliga institutionen. Utbildning:

UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT MEDICINSK VÅRD 60 HÖGSKOLEPOÄNG

SINR13, Omvårdnad med inriktning intensivvård IV, 15 högskolepoäng Intensive Care Nursing IV, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng

tre pedagogiska perspektiv Lärandemodell för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet

Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå

Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom, inriktning barnsjukvård

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård

Handledningsmodell i sjuksköterskeprogrammet under verksamhetsförlagd utbildning inom kommunal vård och omsorg

SAHLGRENSKA AKADEMIN INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

UTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Utbildningsplan. Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård. 60 högskolepoäng

Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I

Utvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning

Omvårdnad GR (C), Verksamhetsförlagd utbildning - Allmän hälso- och sjukvård IV, 15 hp

Programrådet för sjuksköterskeprogram, PRS Sid 1 (11)

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Högskoleverkets ger hög kvalitet till biomedicinsk analytikerexamen, biomedicinsk laboratorievetenskap och genusvetenskap, våren 2012

Specialistsjuksköterskeprogram inriktning vård av äldre, 60 högskolepoäng (hp) Specialist Nursing Programme Elderly Care 60 higher education

MEVM07, Medicinsk vetenskap: Examensarbete, 30 högskolepoäng Master Thesis in Medical Sciences, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Handläggningsordning för säkring av nationella examensmål vid Umeå universitet

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot intensivvård vid Röda Korsets Högskola

Barn- och skolhälsovård

Handledningsmodell verksamhetsförlagd utbildning på grund- och avancerad nivå En samverkan mellan Högskolan i Halmstad och Region Halland

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Bedömningssamtal i telefon

Utbildningsplan för Sjukgymnastprogrammet 180 högskolepoäng. Programme in Physiotherapy

SAHLGRENSKA AKADEMIN

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Utbildningsplan för tandhygienistprogrammet

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Specialistsjuksköterska med inriktning mot operationssjukvård

Akademiska sjukhusets kompetensmodell

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

Barnmorskeprogram, 90 hp

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot infektionssjukdomar, 60 högskolepoäng

Modell för verksamhetsförlagd utbildning ur utbildningens och arbetsplatsens perspektiv

UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAMMET FÖR AVANCERAD SPECIALISTSJUKSKÖTERSKA MED INRIKTNING KIRURGISK VÅRD 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot intensivvård, 60 högskolepoäng. Specialist Nursing Programme in Intensive Care, 60 credits MASI2

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng

Dnr: / Sid: 1 / 5. Pedagogisk profil. för Biomedicinska analytikerprogrammet

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET - ONKOLOGISK VÅRD, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp. Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET HÄLSO- OCH SJUKVÅRD FÖR BARN OCH UNGDOM, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Medicinska fakulteten

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET HÄLSO- OCH SJUKVÅRD FÖR BARN OCH UNGDOM, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

EXTERN KVALITETSGRANSKNING av specialiseringstjänstgöring

Omvårdnad vid komplexa situationer I

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Programme in Nursing 180 higher education credits

Specialistsjuksköterskeprogrammet - inriktning vård av äldre, 60 hp

UTBILDNINGSPLAN. Barnmorskeprogrammet Midwifery - Study Programme 90 högskolepoäng/ects

ANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Specialistsjuksköterska med inriktning mot distriktssköterska

Transkript:

2010-11-23 Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottensläns landsting rörande verksamhetsförlag utbildning Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen Landstinget tillhandahåller handledare med följande kompetenskrav: Arbetsterapeut/sjukgymnast med kandidatexamen i arbetsterapi/sjukgymnastik och har handledareutbildning som ges av Umeå universitet eller motsvarande utbildningsanordnare. På sikt eftersträvas magisterexamen i arbetsterapi/sjukgymnastik som kompetenskrav för handledare Handledaren Införskaffar kunskap om innehåll i utbildningsprogrammens utbildningsplaner, kursplaner och studiehandledningar för verksamhetsförlagd utbildning Samverkar med kursansvariga lärare för planering, genomförande och uppföljning av den verksamhetsförlagda utbildningen Handleder och stödjer studenternas lärande för att nå förväntade studieresultat för den verksamhetsförlagda utbildningen Tillämpar alternativa pedagogiska modeller som t ex peer-learning vid samtidig placering av fler än en student. Ger studenten kontinuerlig respons på genomförda arbetsuppgifter Stimulerar studenterna i att söka och tillämpa aktuell vetenskaplig litteratur inom verksamhetsområdet Informerar och diskuterar utvecklingsarbete inom verksamhetsområdet med studenterna Ansvarar för att ett bedömningsunderlag görs för respektive student Deltar i handledardagar och seminarier som anordnas av arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen 1

2010-11-23 Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottensläns landsting rörande verksamhetsförlag utbildning Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning inom landstingets verksamhet Biomedicinska analytikerprogrammet Verksamhetsförlagd utbildning bedrivs av studerande vid Biomedicinska analytikerprogrammet med inriktning mot klinisk fysiologi, klinisk neurovetenskap och nuklearmedicin, samt laboratoriemedicin. De formulerade kvalitetskriterierna omfattar båda studerandegrupperna. Landstinget tillhandahåller huvudhandledare respektive handledare med följande kompetenser: Biomedicinska analytiker med två års yrkeserfarenhet. För huvudhandledare krävs 7,5 hp handledarutbildning och på sikt eftersträvas magisterexamen. Huvudhandledaren Handledaren Är väl förtrogen med mål och innehåll i programmets utbildningsplan, kursplaner samt studieguider Samverkar med institutionens lärare vid planering, genomförande och uppföljning av den verksamhetsförlagda utbildningen Svara för att ansvariga handledare får nödvändiga kunskaper om utbildningsprogrammet och målen för den verksamhetsförlagda utbildningen Stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor Svarar för att ansvarig handledare har adekvat kompetens för handledning Vägleder de studerande för att möjliggöra att målen för den verksamhetsförlagda utbildningen uppnås Medverka till den professionella utvecklingen av studenten Handleder och undervisar de studerande enskilt eller i grupp Planerar, följer upp och reflekterar över omvårdnadssituationer tillsammans med den studerande Presenterar utvecklingsarbete och forskning inom verksamhetsområdet för de studerande Medverkar i seminarier som planeras i samråd med kursansvarig lärare Ansvarar för genomförande av mittplaceringssamtal och bedömningsunderlag för respektive studerande Deltar i huvudhandledardagar som anordnas av enheten för Biomedicinsk laboratorievetenskap Genomgår handledarutbildning i universitets regi. Är förtrogen med innehållet i programmets utbildningsplan, kursplaner samt studieguider Skapar förutsättningar för den studerande att uppnå förväntade studieresultat Stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor Medverka till den professionella utvecklingen av studenten 2

Stimulera den studerande att arbeta utifrån den enskilde vårdtagarens behov Tillse att de studerande följer verksamhetens regler och riktlinjer genom definierade kvalitetssäkringsprinciper. Ger kontinuerlig återkoppling på genomförda arbetsuppgifter Är huvudhandledaren behjälplig i bedömningen av den studerande Genomgår handledareutbildning 3

2010-11-23 Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottensläns landsting rörande verksamhetsförlag utbildning Kvalitetskrav för handledning vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom landstingskommunal verksamhet - Sjuksköterskeprogrammet Landstinget tillhandahåller huvudhandledare med följande kompetens: Magisterexamen i omvårdnad/vårdvetenskap (eftersträvansmål). Där detta för närvarande inte är möjligt krävs kandidatexamen i omvårdnad/vårdvetenskap Därutöver krävs handledarutbildning samt yrkeserfarenhet som sjuksköterska inom relevant område. Huvudhandledaren Är väl förtrogen med mål och innehåll i utbildningsprogrammets utbildnings- och kursplaner, studiehandledningar, examinationer och pedagogik samt den lokala modellen för omvårdnad utarbetad vid Institutionen för omvårdnad, Umeå universitet Ansvarar för att informera handledande sjuksköterskor om utbildningsprogrammet Planerar och följer upp att målen för den verksamhetsförlagda utbildningen uppnås Handleder och undervisar studenter Organiserar och leder seminarier för studenter under deras VFU Reflekterar tillsammans med studerande över valda omvårdnadssituationer Stimulerar och vägleder studenterna i att självständigt söka, värdera, integrera och använda aktuell forskning inom verksamhetsområdet utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt samt stimulerar studenterna att kritiskt granska beprövad erfarenhet Stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor Stödjer studenten i dennes professionsutveckling Initierar kontakt med institutionen för omvårdnad angående studentärenden där patientsäkerheten riskeras Medverkar i förekommande fall vid klinisk examination tillsammans med examinerande lärare vid institutionen för omvårdnad Ansvarar för underlag för bedömning av enskild student Medverkar tillsammans med institutionens lärare vid kvalitetsutveckling och utvärdering av den verksamhetsförlagda utbildningen Deltar i huvudhandledardagar som anordnas av institutionen för omvårdnad. 4

Handledande sjuksköterska med följande kompetens Kandidatexamen i omvårdnad/vårdvetenskap (eftersträvansmål). Dessutom krävs handledarutbildning samt yrkeserfarenhet som sjuksköterska inom relevant område. Handledande sjuksköterska Har nödvändiga kunskaper om mål och innehåll i utbildningsprogrammets utbildnings- och kursplaner, studiehandledningar, examinationer och pedagogik samt den lokala modellen för omvårdnad utarbetad vid Institutionen för omvårdnad, Umeå universitet Handleder och undervisar studenter Skapar förutsättningar för studenten att uppnå uppsatta mål Ger återkoppling och reflekterar tillsammans med studenten över genomförda arbetsuppgifter och omvårdnadssituationer Stimulerar och vägleder studenterna i att självständigt söka, värdera, integrera och använda aktuell forskning inom verksamhetsområdet utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt samt stimulerar studenterna att kritiskt granska beprövad erfarenhet Stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor Stödjer studenten i dennes professionsutveckling Är huvudhandledaren behjälplig i framtagande av bedömningsunderlag av studenter 5

2010-11-23 Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottens läns landsting rörande verksamhetsförlagd utbildning. Kvalitetskrav för handledning vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom landstingets sjukvårdsorganisation - Röntgensjuksköterskeprogrammet Landstinget tillhandahåller huvudhandledare med följande kompetens inom Radiologi Västerbotten: Magisterexamen i omvårdnad/vårdvetenskap eller radiografi (eftersträvansmål). Där detta för närvarande inte är möjligt krävs kandidatexamen i radiografi eller omvårdnad/vårdvetenskap. Dessutom krävs handledarutbildning och yrkeserfarenhet som röntgensjuksköterska. Huvudhandledare är väl förtrogen med mål och innehåll i utbildningsprogrammets utbildnings- och kursplaner, studiehandledningar, examinationer och pedagogik samt huvudområdet radiografi. är väl förtrogen med den lokala handledningsmodell för VFU som är utarbetad vid Institutionen för omvårdnad, Umeå universitet ansvarar för att handledande röntgensjuksköterskor har nödvändig kunskap om utbildningsprogrammet planerar och följer upp att målen för den verksamhetsförlagda utbildningen uppnås handleder och undervisar studenter reflekterar tillsammans med studerande över valda undersökningssituationer och omvårdnadssituationer inom verksamhetsområdet stimulerar och vägleder studenterna i att självständigt söka, värdera, integrera och använda aktuell forskning inom huvudområdet utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt samt stimulerar studenterna att kritiskt granska beprövad erfarenhet stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor stödjer studenten i dennes professionsutveckling initierar kontakt med institutionen för omvårdnad angående studentärenden där patientsäkerheten riskeras medverkar i förekommande fall vid klinisk examination tillsammans med examinerande lärare vid institutionen för omvårdnad ansvarar för underlag för bedömning av enskild student och medverkar tillsammans med institutionens lärare vid bedömningssamtal medverkar tillsammans med institutionens lärare vid kvalitetsutveckling och utvärdering av den verksamhetsförlagda utbildningen deltar i huvudhandledardagar som anordnas av institutionen för omvårdnad 6

Landstinget tillhandahåller handledande röntgensjuksköterska med följande kompetens Kandidatexamen i omvårdnad/vårdvetenskap eller radiografi (eftersträvansmål). Dessutom krävs handledarutbildning och yrkeserfarenhet som röntgensjuksköterska inom relevant område. Handledande röntgensjuksköterska är väl förtrogen med mål och innehåll i utbildningsprogrammets utbildnings- och kursplaner, studiehandledningar, examinationer och pedagogik samt huvudområdet radiografi. handleder och undervisar studenter skapar förutsättningar för studenten att uppnå uppsatta mål ger återkoppling och reflekterar tillsammans med studenten över genomförda arbetsuppgifter, undersökningssituationer och omvårdnadssituationer inom verksamheten stimulerar och vägleder studenterna i att självständigt söka, värdera, integrera och använda aktuell forskning inom huvudområdet utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt samt stimulerar studenterna att kritiskt granska beprövad erfarenhet stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor stödjer studenten i dennes professionsutveckling är huvudhandledaren behjälplig i framtagande av bedömningsunderlag av studenter 7

2011-11-09 Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottensläns landsting rörande verksamhetsförlag utbildning Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting Barnmorske- och specialistsjuksköterskeprogrammen Mål Västerbottens läns landsting och Umeå universitet genomför i samverkan specialistsjuksköterske- och barnmorskeprogram på avancerad nivå som väl överensstämmer med högskoleverkets krav. Landstinget tillhandahåller huvudhandledare med följande kompetens Specialistsjuksköterskeexamen, barnmorskeexamen. Krav lägst magisterexamen, eftersträvansmål doktorsexamen. Handledarutbildning steg 1och 2 eller motsvarande. Två års erfarenhet av arbete motsvarande heltid som specialistsjuksköterska alt barnmorska. I de fall anställningskraven inte är uppfyllda ska en individuellt bindande plan upprättas för att möta anställningskraven. Uppdrag Huvudhandledare Är väl förtrogen med mål och innehåll i utbildningsprogrammets utbildnings- och kursplaner, studiehandledningar, examinationer och pedagogik samt den lokala modellen för omvårdnad utarbetad vid Institutionen för omvårdnad, Umeå universitet. Ansvarar för att handledande sjuksköterskor har nödvändig kunskap om utbildningsprogrammet. Planerar och följer upp att målen för den verksamhetsförlagda utbildningen uppnås. Handleder och undervisar studenter. Organiserar och leder seminarier. Reflekterar tillsammans med studerande över valda omvårdnadssituationer. Stimulerar och vägleder studenterna i att självständigt söka, värdera, integrera och använda aktuell forskning inom verksamhetsområdet utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt samt stimulerar studenterna att kritiskt granska beprövad erfarenhet. Stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor (självständigt urskilja, formulera och lösa problem, möta förändringar i arbetslivet, arbeta i team, prioritera och planera sin tid, kommunicera skriftligt och muntligt, söka, välja och värdera information, samla, bearbeta och tolka data,. Stödjer studenten i dennes professionsutveckling. Initierar kontakt med institutionen för omvårdnad angående studentärenden där patientsäkerheten riskeras. Medverkar i förekommande fall vid klinisk examination tillsammans med examinerande lärare vid institutionen för omvårdnad. Ansvarar för underlag för bedömning av enskild student. Medverkar tillsammans med institutionens lärare vid kvalitetsutveckling och utvärdering av den verksamhetsförlagda utbildningen. Deltar i huvudhandledardagar som anordnas av institutionen för omvårdnad. 8

Landstinget tillhandahåller handledande sjuksköterska med följande kompetens Magisterexamen i omvårdnad/vårdvetenskap (eftersträvansmål). Där detta för närvarande inte är möjligt: kandidatexamen i omvårdnad/vårdvetenskap Specialistsjuksköterskeexamen, barnmorskeexamen Handledarutbildning samt yrkeserfarenhet som sjuksköterska inom relevant område. Handledande sjuksköterska Är väl förtrogen med mål och innehåll i utbildningsprogrammets utbildnings- och kursplaner, studiehandledningar, examinationer och pedagogik samt den lokala modellen för omvårdnad utarbetad vid Institutionen för omvårdnad, Umeå universitet. Handleder och undervisar studenter. Planerar och följer upp att målen för den verksamhetsförlagda utbildningen uppnås. Stimulerar och vägleder studenterna i att utveckla sina generiska förmågor arbetslivet, arbeta i team, prioritera och planera sin tid, kommunicera skriftligt och muntligt, söka, välja och värdera information, samla, bearbeta och tolka data, identifiera egna kunskapsbehov). Reflekterar tillsammans med studerande över valda omvårdnadssituationer. Stimulerar och vägleder studenterna i att självständigt söka, värdera, integrera och använda aktuell forskning inom verksamhetsområdet utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt samt stimulerar studenterna att kritiskt granska beprövad erfarenhet. Stödjer studenten i dennes professionsutveckling. Bistår huvudhandledaren med bedömningsunderlag av studenter. 9