Lokal Pedagogisk Planering i svenska Ämnesområde: Skolfotot och Huset Ansvarig lärare: Annika Svartling Andersson mail: annika.svartling.andersson@edu.upplandsvasby.se Centralt innehåll: Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnaden mellan att skriva ett personligt sms och en faktatext. Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. Stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare.
Arbetets utförande: Under v.10-16 arbetar vi vidare med materialet Skolfotot som ger eleverna träning i läsförståelse, stavning, grammatik och ordkunskap. Den här perioden genomför vi även muntliga nationella prov. Lektionsarbetet varvas med gemensam högläsning och individuell läsning tyst. Vi plockar också in en bild och skrivuppgift kallad Huset som vi varvar läsningen med. vecka Lektionsinnehåll Lektionsinnehåll Lektionsinnehåll 10 Skolfotot Huset VFU-student har lektion 11 Skolfotot, läsning Huset, läsning VFU-student har lektion 12 Skolfotot, läsning Huset, läsning Skolfotot, läsning 13 Skolfotot, läsning 14 Skolfotot, läsning Huset, läsning Huset Skolfotot, läsning Skolfotot, läsning 15 Påsklov Påsklov Påsklov 16 Huset Skolfotot, läsning Skolfotot, läsning Det kan bli ändringar i planeringen. Hälsningar Annika
Årskurs 6 Ämne: Svenska Betyget E D Betyget C B Betyget A
Du ska visa alla förmågor för betyget C och mer än hälften av betyget A. Du ska visa alla förmågor för betyget E och mer än hälften av förmågorna för betyget C Förmåga 1: Du ska kunna läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Du ska kunna läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt. Du ska kunna läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt. Förmåga 2: Du ska kunna visa grundläggande läsförståelse genom att göra enkla kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera viktiga delar med viss koppling till sammanhanget. Förmåga 3: Du ska utifrån egna erfarenheter tolka och föra enkla resonemang som till viss del bygger på tydliga och framträdande budskap i olika Förmåga 4: Du ska på ett enkelt sätt Förmåga 5: Du ska kunna skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation. Förmåga 6: grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. Du ska kunna visa god läsförståelse genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera viktiga delar med relativt god koppling till sammanhanget. Du ska utifrån egna erfarenheter kunna tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang som bygger på tydliga och framträdande budskap i olika Du ska på ett utvecklat sätt Du ska kunna skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation. grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet. Du ska kunna visa mycket god läsförståelse genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera viktiga delar med god koppling till sammanhanget. Du ska utifrån egna erfarenheter kunna tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang som bygger på tydliga och framträdande budskap i olika Du ska på ett välutvecklat sätt Du ska kunna skriva olika slags texter med tydligt innehåll och väl fungerande struktur samt god språklig variation. grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
Du ska visa alla förmågor för betyget C och mer än hälften av betyget A. Du ska visa alla förmågor för betyget E och mer än hälften av förmågorna för betyget C Förmåga 7: Du ska kunna skriva texter med enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling. Förmåga 8: sammanställa information från ett avgränsat urval av källor. Du för enkla resonemang om informationens användbarhet. Din sammanställning innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ord och begrepp som hör till ämnet. Förmåga 9: Du ska kunna kombinera dina texter med olika estetiska uttryck så att ditt budskap i huvudsak blir förstärkt. Förmåga 10: Du ska kunna ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt. Förmåga 11: bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter som till viss del för samtalet framåt. Du ska kunna skriva texter med utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling. sammanställa information från ett avgränsat urval av källor. Du för utvecklade resonemang om informationens användbarhet. Din sammanställning innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar och relativt god användning av ord och begrepp som hör till ämnet. Du ska kunna kombinera dina texter med olika estetiska uttryck så att ditt budskap blir förstärkt på ett ändamålsenligt sätt. Du ska kunna ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt. bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter som upprätthåller samtalet relativt väl Du ska kunna skriva texter med välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling. sammanställa information från ett avgränsat urval av källor. Du för välutvecklade resonemang om informationens användbarhet. Din sammanställning innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ord och begrepp som hör till ämnet. Du ska kunna kombinera dina texter med olika estetiska uttryck så att ditt budskap blir förstärkt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt Du ska kunna ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt. bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter som upprätthåller samtalet väl