På västfronten intet nytt

Relevanta dokument
Blod rödare än rött ORDLISTA ARKAN ASAAD ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Extramaterial till Blod och lera Ny teknik i kriget

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

BLOD och LERA första världskriget Djur som var med i kriget. Extramaterial till Blod och lera Djur som var med i kriget

ÖN Av ANTON AXELSSON

Författare: Can. Kapitel1

Elevmaterial. Teseus och De Tre Portarna SIDAN 1. Sammanfatta boken

De 39 stegen LÄSFÖRSTÅELSE JOHN BUCHAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Alliera. Ammunition. Anfall. Arkitekt. Autonomi. Avrätta. Avsätta

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Extramaterial till Blod och lera Så fick man soldater

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Den försvunna dagboken

Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Ön Av Benjamin

War never changes. av Johan Schlyter

När vi kom dit nästa dag såg vi ett BREV. Jag ropade till Alice: -Titta, ett BREV. Jag tog upp brevet och där stog DET:

Vilka andra ord är nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Aladdin och den magiska lampan

Extramaterial till Blod och lera Det var ett världskrig

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Franska Revolutionen. Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Författare: Julia Englund Illustratör: Julia Englund Rymdresan

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Kapitel 1 Personen Hej jag heter Lars jag är 9 år och jag går på Söderskolan. Jag tycker om min morfar. Jag har 4 syskon 2 bröder och 2 systrar. Mina

Var inte rädd LÄSFÖRSTÅELSE BRITT ENGDAL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Var inte rädd LÄSFÖRSTÅELSE BRITT ENGDAL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Kapitel 1 Kapitel 2 Hej Brevet

Linnéa M 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Ön Av: Axel Melakari

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Livet i skyttegra va rna oc h livet därefter

Gul utanpå ORDLISTA PATRIK LUNDBERG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

I Rymden finns ingen luft. Varför kan man inte höra några ljud där?

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Snabba cash ORDLISTA JENS LAPIDUS ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Typiskt Tobias! Sista hållplatsen

Välkommen till Familjen Hitler!

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Nypon förlag LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ANN GOMÉR. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Finns det andra ord i boken som är nya för dig? Skriv ner dem, slå upp dem och skriv en förklaring.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Scary Movie. Den här vilan är ingen vanlig! I 2000år har vilan varit ägd av en person. (För 2000år sedan )

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Noa går på taket. Han leker att han flyger. En takpanna lossnar. Noa ramlar. Hjälp! ropar Noa. ISBN HEGAS

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Vår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011

Annorlunda superhjältar

Ulrike och kriget LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial VIBEKE OLSSON SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5

Frågor. Noa gör upp eld. av Kirsten Ahlburg. 1. Varför gör Noa upp eld? 2. Vad händer när Noa häller bensin på veden? 3. Varför hämtar Noa vatten?

Spelaren kommer med hjälp av flera faktioner att ta sig närmare sitt mål.

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Vänskap mellan sill och falafel

Bedömningsstöd. Historia 7-9. Elevhäfte

Min bok om Rymden. Börja läsa

som ger mig en ensam känsla. Fast ibland så känns det som att Strunta i det.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Draken med tatueringen

Den döda flickans docka

h ä x folk et magisk a kr after Jo Salmson Illustrationer av Natalia Batista

Av: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM

Utforskarna. ålder 4-5 år

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Mynta och den mystiska rånaren

FÅGEL- FLICKAN. Fågelflickan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Grekiska gudar och myter

Kapitel 1 Kapitel 2 Jag nickar och ler mot flygvärdinnan som

badr almubarak Sena nätter ljusa dagar

Monster Plötsligt fick Carl en fis i ansiktet av Britta. Carl sa. sa: -Du är ful. Då sa Carl:

Kapitel 4 - Naturens häftigaste NATURENS HÄFTIGASTE

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4-6)

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckleln

Vardag - Äldreboendet Björkgården

Fröken Spöke går vilse

En kristen i byn. Kapitel 3

Turbo tävlar LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ULF SINDT. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

Världskrigens tid

SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Lärarmaterial. Klara och grisen. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Hans Peterson

Selma Lagerlöf Ett liv

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

10 september. 4 september

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

Transkript:

ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ERICH MARIA REMARQUE LÄSFÖRSTÅELSE KAPITEL 1 smed (sida 8, rad 3), en som jobbar med metall skyttegravar (sida 11, rad 4), diken där soldater kan skjuta på fienden men ändå vara skyddade korpral (sida 13, rad 16), en sorts chef inom militären anlägga skägg (sida 14, rad 4 5), låta skägget växa torv (sida 14, rad 16), som man kan elda med listig (sida 15, rad 7), smart, klok stupade (sida 18, rad 5), dog, föll förödelse (sida 19, rad 17), förstörelse, ödeläggelse, allt var förstört amputerat (sida 21, rad 7), tagit bort en kroppsdel 1. Varför har Pauls mamma inte sagt att hon är sjuk? 2. Vad såg Kantorek till att killarna gjorde? 3. Hur många var de som gav sig iväg till fronten? 4. Varför fick de dubbla ransoner mat när de kom tillbaka? 5. Vad heter bokens huvudperson? 6. Vem hade Kropps mamma hälsningar från? 7. Vad hade Kantorek sagt till killarna i skolan? Sammanfatta kapitel 1 med fem meningar. Vilken händelse kommer du bäst ihåg? Varför? 1

KAPITEL 2 taggtråd (sida 24, rad 2), tråd av metall, med vassa taggar i ammunition (sida 24, rad 7), det man laddar vapen med för att kunna skjuta lysraketer (sida 25, rad 13), som man skjuter upp i himlen för att få ljus på natten knatter (sida 26, rad 2), ljud slätt (sida 28, rad 7), platt, inga kullar eller berg rusade (sida 28, rad 11), sprang fort dånet (sida 29, rad 14), högt ljud gasmask (sida 30, rad 2), som man kan andas i om det finns giftig gas i luften (se bilden) fältsjukhuset (sida 30, rad 5), sjukhus för soldater i krig 1. Varför satte de upp taggtråd? 2. Vad var det som exploderade och blev en vägg av eld? 3. Varför regnade det jord över dem? 4. Vad var det som metallklockan varnade för? 5. Hur såg kyrkogården ut? Berätta tre händelser ur kapitel 2. KAPITEL 3 grälade (sida 34, rad 3), bråkade knölpåkar (sida 35, rad 2), grova käppar av trä att slåss med Berätta om Kropps förslag. Berätta om Pauls tur när han spelade kort i skyddsrummet. 2

KAPITEL 4 rekryter (sida 37, rad 2), nya soldater vanvettet (sida 39, rad 14), galenskap, någonting som inte är klokt bajonetter (sida 45, rad 17), knivar som man sätter fast på gevären 1. Det står att taggtråden var ett tillräckligt hinder för att hejda fienden. Hur skulle det vara om det vore krig i dag? Skulle taggtråd kunna hejda fienden? Varför inte? 2. Varför försökte de alltid ta med mycket av fiendens mat? KAPITEL 5 avlösta (sida 52, rad 1), avbytta, någon annan tog över 1. Varför dog de nykomna soldaterna först? 2. Hur såg de döda soldaterna ut? 3. Varför fanns det bara 32 kvar av de 150? Berätta två händelser ur kapitel 5. KAPITEL 6 märkligt (sida 54, rad 1), konstigt permission (sida 55, rad 9), ledigt 1. Varför tänkte de inte på skyttegravarna när de var i lägret? 2. Hur länge skulle Paul få vara ledig? 3. Vad var det för skillnad på de unga och de äldre soldaterna? 4. Vilka var det som följde Paul till tåget? 3

KAPITEL 7 hemby (sida 58, rad 1), litet samhälle som man är född i eller kommer från civila kläder (sida 62, rad 4), inte uniform, lediga kläder 1. Vad såg Paul i sin hemby? 2. Vad berättade Pauls syster? 3. Varför hade Paul med sig mat hem? 4. Vad sa den äldre mannen? 5. Varför tror du att Paul gick? 6. Vad berättade Mittel om Kantorek? 7. Hur behandlade han Kantorek? 8. Varför hade det nästan varit bättre att inte vara ledig alls? KAPITEL 8 for (sida 67, rad 2), åkte (fara, for, farit) 1. Hur såg de ryska soldaterna ut? 2. Vad tänkte Paul om de ryska soldaterna? Varför borde han inte tänka så? KAPITEL 9 nyligen (sida 71, rad 3), inte länge sedan osams (sida 72, rad 12), ovänner, arga på varandra kejsare (sida 73, rad 1), härskare, ungefär som kung magra (sida 74, rad 13), för smala 1. Varför åt Paul de två översta pannkakorna själv? 2. Vilka är det som vill ha krig egentligen? 4

KAPITEL 10 utvilade (sida 75, rad 1), pigga, inte trötta avrättad (sida 76, rad 16), dödad 1. Vilket träd var vitt av blommor? 2. Vart hade Detering tagit vägen? KAPITEL 11 1. Vad träffades Kat av? 2. Vart bar Paul Kat? 3. Varför sa läkaren att det var onödigt besvär att bära Kat? 4. Det står Sedan minns jag inte mer. Hur tror du att Paul kände sig när Kat var död? KAPITEL 12 1. Varför skrev man i rapporten från tyska armén? Berätta hur Paul dog. BAKGRUND 1. Vad bygger romanen på? 2. Berätta om bokens författare. 3. Vad var det som var nytt med första världskriget? 4. Varför fick boken så många läsare? 5