Ämnesområden. Ursprungsmänniskan Homo sapiens Evolutionen Darwin Jägare och samlare Mesopotamien Egypten

Relevanta dokument
Vad menas med en högkultur? Diskutera med din bänkgranne i 4 minuter så brainstormar vi allt ni vet om högkulturer. Vet du inte så använd din fantasi

Högkulturerna. Historia.

De första städerna. Mesopotamien

Inför Antiken ca 800 f.kr. 500 e.kr.

Instuderingsfrågor till Perspektiv på historien A

Konstbevattning. Tidslinjetexter åk 7

Ca 3000 fkr uppstår de första mänskliga civilisationerna. Utmärkande för en civilisation är: - Statsapparat - Ekonomiskt utbyte - Religion - Språk

Planering Historia Antikens världar HT/2015. ÅK 7 Namn:

FRÅN HEDENHÖS TILL DEN FÖRSTA EUROPEISKA CIVILISATIONEN H I S T O R I A K U R S 1 B

Historien. samlare, jägare och bönder. Eventuell Underrubrik. Equat. Delit adignim ing er sed eros am voloborero euguercipis

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Människans utveckling En sammanfattning av frågorna till de fyra filmerna

Norden och Östersjöriket Sverige ca

Forntiden. STENÅLDERN år f.kr lärde sig svenskarna att odla. - Människorna kunde tillverka enkla verktyg av trä och flintasten.

Kursplanering i Svenska B

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Tema 1 Minisar - Årskurs 3

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Stenåldern. De första människorna i Norden bodde i enkla hus/tält för att de flyttade ofta då de följde maten det vill säga de vilda djuren.

Kan föra relativt väl underbyggda resonemang om orsaker och samband.

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Tidslinje med rep. Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad. MALMÖ STAD Pedagogisk Inspiration Malmö

Vad du ska känna till om språk så här långt.

Syfte: Ur kunskapskraven i Historia åk 6:

ENKEL Historia 7-9 ~ del 1

Extramaterial till Boken om SO 1-3

Människan - från jägare till filosof

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

DÅTID NUTID FRAMTID TEKNIK

Homo sapiens 1 Våra förfäders ankomst

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Planering historia talet. VT:2015 åk 6. Namn:

ÖVNINGSUPPGIFTER MUMIER OCH GRAVEN

1: Introduktion 2: Människans ursprung & utveckling 3: Neolitiska revolutionen (Hirs, Hövdingar & Hierarkier)

Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan

Lokal pedagogisk planering svenska, so, no, teknik och bild. Forntiden, jordens uppkomst och första tiden på jorden.

Renässansen Antiken återupptäcks

Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet?

Bronsålder skickliga hantverkare och specialister ny5, mer hierarkiskt, samhällssystem växte fram. de första egentliga staterna uppstod.

Här på Söderby ligger fokus idag på travhästuppfödning men på

HISTORIA 3.13 HISTORIA

Historia prov. Här kommer begreppen och frågorna jag vill att du tränar på. Du avgör själv om du vill träna in enkla svar eller utvecklade svar.

3.13 Historia. Centralt innehåll

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Franska Revolutionen. Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Jag vill säga något!

Förslag den 25 september Historia

Judendomen och Kristendomen

Hinduism/Buddism. torsdag 18 april 13

BEFOLKNINGSFÖRDELNING

LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll

Boken om SO 1-3 bokens innehåll kopplat till LGR11

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Fatta historia. lätt version. Lärarhandledning

Antiken Det gamla Grekland

Biologi Livets utveckling

Av: Erik. Våga vägra kött

2. Vilka naturgivna faktorer avgör var människor bosätter sig? Ange minst tre olika faktorer.

Extramaterial till Historia 7-9

Välkommen till framtiden

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial

Åk. 7 Lokal kursplan historia: Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna Målbeskrivning det är viktigt att

MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA

FRANSKA REVOLUTIONEN 14 JULI Frihet, jämlikhet, broderskap

Förslag till teman LÄRARMATERIAL. Natur och Kultur

BRONSÅLDERN. Ca 2000 f.kr f.kr

Ting och tanke annars ingen teknik

VIKINGATIDEN NAMN:

Stenåldern. * Från ca år fkr till ca 2000 år fkr *

Antikens världar. Instuderingsfrågor

INFÖR PROV PÅ ANTIKEN

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Rika och fattiga länder

Sammanfattning det allra, allra viktigaste

BEDÖMNINGSSTÖD till Tummen upp! SO Historia inför betygssättningen i årskurs 6

Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?

Livet är en gåva. Nr 1 i serien Kristusvägen

JÄRNÅLDERN. 400 år f.kr till år1050 e.kr

Franska revolutionen. Franska revolutionen. En sammanfattning. en sammanfattning

Fakta om kristendomen

200 år av fred i Sverige

HUR HAR EVOLUTIONEN FORMAT OSS?

LPP SO (Historia, religion, geografi och samhällskunskap)

TITEL: Sverige Elevens namn (lärare) Skolans namn, Datum Cécile Tartar 1

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Sverige då och nu. Sveriges historia

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Vem kan gå på Lärvux? Syftet med Lärvux

Bibeln i korthet. Christian Mölks Bibelkommentarer

Forntiden i Rosengård

Här får du lära dig mer om hur vi har tagit kontakt med varandra genom historien.

SOTERIOLOGI Frälsning & Dop

Transkript:

Prov i forntiden den 8/12 Vad kommer att komma på provet Ämnesområden Ursprungsmänniskan Homo sapiens Evolutionen Darwin Jägare och samlare Mesopotamien Egypten Vad vi har kvar att gå igenom Andra högkulturer i Asien

Vad ska ni kunna Historiska förhållanden, händelser och personer under forntiden. Ex: Högkulturer, utvecklingen från jägare och samlare till jordbrukssamhälle, Lucy, Hammurabi eller Darwin Orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar. Ex: Teknisk utveckling av odlingsteknik och boskapsskötsel gjorde att människorna kunde bli bofasta Förändringar inom kulturmöten, utflyttning i världen, politik och levnadsvillkor Ex: från jämlikt samhälle utan klasskillnader för att utvecklas till ett samhälle med större klyftor med kungar (farao), markägare och slavar. Uppfinningar som påverkat vår samtid med hänvisningar från förflutna. Ex: Hjulet är en uppfinning levt med över tid

Den första människan Eva och Adam? Religionens inflytande Ny forskningskultur Vi kommer alla ifrån Afrika Homninid 4,4 miljoner år Homo Erectus 1,5 miljoner år Neanderthal - människor 200 000-30 000 år Homo Sapiens - Vi 50 000 år Människan som vet och kan Homo sapiens Finmotorik Språk kommunikation Hjärnan blev större- krävdes slughet för att överleva Uppfinningsrika- pilbåge metkrok, Behärska eld 800 000år Darwin Evolutionen utvecklingsteorin Vandringen ut i världen Inte bofasta flyttar efter säsong och möjligheter för mat Jakt, fiske och växter Religion, väggmålningar

En ny värld smälter fram 10 000 år sedan inlandisen smälte bort Nya förutsättningar Varmare klimat Växtligheten spred sig Djur livet förändrades I två miljoner år hade människan levt på jakt och växter Nya levnadsvillkor Jordbrukare och boskapsskötare Bofasta Teknikutveckling, Skäran= såg Odlingstekniken Trygghet leder till folkökning Sjukdomsökning feltalet sjukdomar från djur

Makt och könsroller Klassamhället Bofasta ökar mängden ägodelar Ledare och andra framstående tar större del av skördar Krig uppstår när människor snabbt att vill ha rikedomar Könsroller Man tror att det var kvinnor som kom på odlingsmöjligheterna Männen tar över jordbruket särskilt när de började använda tex dragdjur och boskapsskötsel Männen tar över och upphöjs då deras förmåga att försvara sin omgivning mot angrepp Överlevnads fördelar var något som lyftes fram som viktig egenskap för att leda gruppen

Högkulturer Vad är en högkultur? Kultur- culuts Odling, bearbetning Begreppet handlar om hur vi lever Områden som gör stora framsteg i redskap, vetenskap, konst mm blir högkulturer

Mesopotamien -grekiska Landet mellan floderna Sumererna Stadstat Kilskrift Eufrat Tigris Mycket tempelbyggnader - religionen viktig för samhällena Idag Irak Oroligheter med nomader (bergsfolk) Hjulet uppfinns och börjar användas till vagnar Hammurabis lagar 282 paragrafer öga för öga, tand för tand Många gudar- himlen, solen, vinden och vatten Kungar i de olika städerna Brons, redskap och vapen

Hammurabis lagar 282 paragrafer Öga för öga, tand för tand Klasskillnader De dömdes olika beroende på ställning i samhället 1 Om någon utsticker en annans öga skall man sticka ut hans eget öga. Om någon krossar ett ben på en annan, skall man krossa hans egna ben. 3 Om en byggmästare bygger ett hus åt en annan och huset störtar in, emedan det var dåligt byggt, skall byggmästaren dödas. 21 Om en man har brutit sig in i ett hus, då skall man dräpa honom framför brottsplatsen och gräva ner hans kropp där. 200 Om en friboren slagit ut tänderna på en annan friboren, då skall man krossa hans egna tänder. 218 Om en läkare gör en operation med sin bronskniv på en friboren man och förorsakar att han dör eller skär och ödelägger hans öga, skall läkarens händer huggas av.

Mind map Mäktiga präster Stabilitet Mumie Balsamering Farao Egypten Centraliserad stat - enat rike Bevattningskanaler Pyramider - världens största stenbyggnader Nilen Nya yrken Hieroglyfer

I veckan ska vi Repetera det vi gått igenom: Läsa in sidan 7-39 i läroboken Skriva en artikel/intervju om forntiden Kilskrift Hieroglyfer

Fler högkulturer runt om i världen Läs sid. 30-35 om högkulturerna runt floderna Indus och Huang He Bild