Livsfilosofins ursprung

Relevanta dokument
En religion och en filosofi

torsdag 25 oktober 12 BUDDHISMEN

Hinduism/Buddism. torsdag 18 april 13

Hinduism och Buddhism

HINDUISMOCHBUDHISM FÖRDJUPNING

BUDDHISMEN. Buddhismen växte fram i Indien på 400-talet fvt

Buddhismen, lä xä till fredäg 6 feb

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

vad är buddhismen? MEMENTO

Politisk teori 1 Föreläsning 3. Den västerländska politiska teorins ursprung och natur II. Aristoteles. Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.

Abrahams barn i tre religioner

Hinduism Buddhism år9 Stenkulan

FÖRELÄSNING BUDDHISMEN SIDDHARTA GAUTAMA BUDDHA

Religioner och andra livsåskådningar

Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Andliga ledare


Buddism och hinduism. Religioner i öst

De Abrahamitiska religionerna. Patriarken Abraham och de tre religionerna som uppstod i hans område

Hinduismens rötter. Ingen vet exakt när hinduismen kom till, men den anses vara mycket gammal ca 4000 år.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

världsreligioner och livsfrågor En introduktion

Buddhism. "Gå den gyllene medelvägen"

Världsreligioner i Sverige

Siddharta var en prins som bodde i Indien för 2500 år sedan. Han bodde på ett slott och levde i lyx och hans pappa kungen ville en dag att han skulle

FINLAND I EUROPA 2004 UNDERSÖKNING

Grundaren av religionen Buddhism heter Siddharta Gautama. Var prins i Indien för mer än 2500 år sedan. Blev sedan Buddha. Buddhismen grundar sig på

Här finner du fakta om fyra av dem. Den femte är som ni redan vet, kristendomen.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

Paraihopövning - Buddhism

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Kristendom EN BROSCHYR AV DANIELLA MARAUI

Missförstånd KAPITEL 1

Buddhismen. 500 miljoner anhängare

Tunadalskyrkan Luk 7: Ett heligt mysterium

Religionsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper, Linnéuniversitet

Hösten 2017 i klass 8a och 8b på Vasaskolan. Hinduism & Buddhism. Läxförhör. tisdag v. 48 hinduismen tisdag v. 49 buddhismen

De abrahamitiska religionerna. Kristendom, Judendom, Islam.

SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN

Hinduism och Buddhism

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Omvändelse. Och tänk inte er själva, Sade Vi Har Abraham till fader (Matt 3: 9)

Det som det kretsar kring

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Högtider

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap

Buddhistisk tempel i Phra Nakhon Si Ayutthaya, Thailand.

INDENTITET, GUDS RIKE, HELANDE OCH GUDS VILJA

Gud är en Ande som är fullkomlig och perfekt. Till skillnad från många andra religioner som menar att Gud är dualistisk, dvs.

Uppenbarelseboken 17:1-6

Varje fråga ger upp till fem poäng. Det innebär att man på hela skrivningen kan få 30 poäng. För godkänt krävs minst 15.

PROGRAMMANUS 1(9) PRODUCENT: TOVE JONSTOIJ PROJEKTLEDARE: HELEN RUNDGREN BESTÄLLNINGSNUMMER: /RA10 SKAPELSEMYTER I BEGYNNELSEN

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet?

Religionskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING

Religionskunskap. Tellus vt 19

8 Utan Jesus ingen mobil i fickan

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Etik. Att söka svar på svåra frågor

Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter

Kristna försöker leva som Jesus lärde ut genom att bland annat hjälpa människor som har det svårt, samt sprida tron ut i världen.

SPIRITUALISMENS 7 GRUNDPRINCIPER

KRISTENDOM. Introducera ämnet - 6 lektioner

Någonting står i vägen

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Hösten 2015 i klass 8a och 8b på Vasaskolan. Hinduism & Buddhism. Läxförhör. torsdag v.35 hinduismen torsdag v. 36 buddhismen

Föreläsning 7. Buddhismen efter Buddhas död.

Kapitlet OM DÖDEN BOKEN OM DEN LEVANDE GUDEN. Bô Yin Râ

"Vi tror olika!!" Klura lite på dessa ord: åttafaldiga vägen, meditation, nirvana, Allah, Ganesha, tempel... I vilken religion hör de hemma?

Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen?

Svar på sju frågor om islam

Dana att ge en Gåva.

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

SKRIFTSTÄLLE SKRIFTSTÄLLE

Upptäck Religion. Innehåll kopplat till centralt innehåll i Lgr 11

Helande. En lärjungens identitet. Av: Johannes Djerf

Guds existens. Mats Selander CredoAkademin. måndag 11 februari 13

Människans utveckling En sammanfattning av frågorna till de fyra filmerna

VISNINGSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER

En djupare bild av Gud

Prövning i Religion 1 50 poäng

- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap

söndag den 30 mars 2014 HINDUISMEN

Islam. - Gud är en. - Koranen är Guds sanna ord. - Följ de fem pelarna. - Religion och vardagsliv är ett

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Högtider

Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc!

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga rum

Innehåll. Förord Inledning Tack Vidare läsning Illustrationer Register kapitel 1 Ursprung...

Bedömningsfrågor. Abrahamitiska religioner

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Planering Religionskunskap

LÄRARHANDLEDNING APOKALYPSEN DET KOMMER ATT GÅ DÅLIGT LINDHOLMEN HISINGEN

Transkript:

Livsfilosofins ursprung Idag vet vi med ganska stor säkerhet att det för cirka 50 000 år sedan uppstod en stor förändring av människosläktets gener. En helt ny ras av människor fanns plötsligt på vår planet. Vetenskapsmännen som har forskat fram dessa uppgifter döpte den nya rasen till Cro-Magnon. De människor som idag bor på vår planet är ättlingar i rakt nedstigande led till dessa Cro-Magnon-människor. Vetenskapen har inte hittat någon förklaring till hur det kom sig att människornas gener förändrades så hastigt vid just denna tidpunkt, men vi vet att den nya rasen på kort tid tog över herraväldet på planeten. Den som är intresserad av vad som kan tänkas ha hänt, kan läsa "Grottbjörnens folk" av Jean M Auel. Något styr utvecklingen Under de 50 000 år som har förflutit sedan denna stora och plötsliga förändring av våra arvsanlag ägde rum, har arvsanlagen fortsatt att förändra sig på ett sätt som helt strider mot Darwins teori om att de starkaste överlever. Ända fram till våra dagar har de mänskliga arvsanlagen ändrats steg för steg så att vi får allt längre armar, kortare ben, mindre mun och samtidigt tillbakabildas lilltån och visdomständerna blir allt ovanligare. Och det beror inte på att de individer som har dessa drag slår ut dem som inte har dragen, så som Darwin påstår. Det är tydligt att något annat än de starkares överlevnad styr utvecklingen. Och

detta Något är uppenbarligen verksamt än i denna dag eftersom generna fortfarande håller på att förändras, lite i taget. En olöst gåta Vi ska inte spekulera i vad som sakta men säkert förändrar människorasen eller vad som åstadkom den stora förändringen för 50 000 år sedan. Vi nöjer oss med att konstatera att detta är ännu en av de olösta gåtor som vår kunskap idag inte räcker till för att lösa. Erik von Däniken har gjort en del intressanta antaganden om hur den stora genförändringen ägde rum. Om hans idéer kan man läsa i boken "Det förgångnas profet". Erik von Däniken har även skrivit boken "Olösta gåtor ur mänsklighetens förflutna" som den intresserade kan läsa. Ur livsfilosofisk synpunkt Erik von Däniken en filosof, eftersom han ger sig ut på okänd mark och tänker själv. Det han säger är intressant men absolut inte vetenskapligt bevisat. För 50 000 år sedan började människans tankeförmåga att gro och utvecklas. Då föddes filosofin. Tyvärr är den tidigaste historien under nästan 40 000 år inte särskilt väl ihågkommen någonstans, men det finns en del traditioner som kanske kan vara av ett visst intresse för en nutida filosof.

De två första buddhorna Enligt buddistiska visa män började den nuvarande tidsåldern för nästan 30 000 år sedan genom att den förste buddhan (en buddha är en människa som har nått upplysning) sådde de frön av visdom som behövdes för att de första människorna i denna senaste tidsålder skulle orientera sig mot en större förståelse av sin andliga natur. Det finns inga riktiga spår av denna första buddha och hans gärningar på denna planet. Det finns bara ett påstående att han ska ha funnits och hjälpt människorna att sträva efter att uppnå visdom. Vi vet inte om han fick sitt budskap att nå ut till planetens olika delar eller om han bara verkade på en plats och visdomen sedan fick sprida sig bäst den kunde. Sedan ska en andra buddha ha verkat på vår planet för kanske 20 000 år sedan. Om honom vet vi heller ingenting, men förmodligen hjälpte han till att starta någon sorts ordnad religion i de mycket primitiva samhällen som fanns då. Den tredje buddhans visdom När vi sedan letar efter spåren av den tredje buddhan, börjar det bli mindre spekulation och mer fakta. Han verkade för lite mer än 10 000 år sedan och den visdom han lärde ut finns idag bevarad i veda-skrifterna.

Denna tredje buddha vet vi inte heller så mycket om som person, men den visdom han predikade lever kvar och omhuldas än i dag av många visa män i österlandet. Vi vet inte heller om den tredje buddhan fick all visdom från några källor som den andra buddhan hade lämnat efter sig, eller om han själv hade med sig den och spred visdomen på nytt. Det enda vi vågar påstå är att den tredje buddhan i vår tidsålder tydligen var och hälsade på och att veda-skrifterna är en produkt av honom. I enlighet med den organiserade religionens ständiga dilemma, uppstod kring denna visdom stelbenta system som ägnade sig mer åt att kontrollera och styra människorna än åt att förmedla kunskap och sanning så att individerna kunde bli friare. Trots vissa försök att reformera de religiösa organisationerna blev visdomen mer och mer ritual och mindre och mindre praktiskt användbar. Gautama Siddharta, den fjärde buddhan När därför den fjärde buddhan dyker upp på scenen för ungefär 2 500 år sedan blir en av hans huvuduppgifter att bryta med den etablerade byråkratiska och allt annat än frihetsälskande religionen som då härskar i Indien. Enligt ganska säkra källor levde den fjärde buddhan - Gautama Siddharta - 563-483 f.kr.

Exakt vad han lärde ut och predikade vet vi inte. De äldsta skrifter som går att spåra är skrivna ungefär 100 år efter den fjärde buddhans död. Så vi vet inte riktigt hur mycket mer han lärde ut än vad som senare skrevs ner eller om han i själva verket lärde ut något som var annorlunda än det som skrevs ner. Däremot vet vi att han påverkade dåtidens värld väldigt starkt. Eftersom både kristendomen och islam som uppstod många hundra år efter buddhas död innehåller mycket av den visdom och kärlek till nästan som buddha predikade, kanske man kan tillskriva buddha en del av äran för att dessa båda världsreligioner skapades. Livsfilosofins kanske allra starkaste rötter går tillbaka till just buddhismen som den lärdes ut av Gautama Siddharta. Den som är intresserad av att få en bättre bild av buddhismens syn på människan, rekommenderas att läsa boken "Siddharta" av Hermann Hesse. Avgör själv vad som är sant Ur det visdomsarv som vår planet har fått från dessa buddhaer, uppstod i slutet av medeltiden den filosofi och den vetenskap som sedan dess har format vår moderna, västerländska civilisation. Kanhända någon som läser dessa rader inte håller med om att det just var buddhaerna som sådde fröna till kunskap på vår planet. Det är i så fall helt i sin ordning, eftersom allt som skrivits här är väldigt mycket spekulation och absolut inte går att bevisa på något vetenskapligt sätt.

Men vi kan väl åtminstone vara överens om att fröna såddes av kärlek till människorna och som en hyllning till den odödliga längtan efter frihet som bor i oss alla (och som man kan läsa om i boken "Måsen" av Richard Bach) och att det åligger varje människa att själv ta ställning till vad som är sant och fungerar för honom eller henne. Detta att varje människa själv måste avgöra vad som är sant utan att förlita sig på någon auktoritet, är just en av hörnstenarna i det budskap som den fjärde buddhan lärde ut. Det är också en mycket viktig beståndsdel i den vetenskapliga metoden. Och det är en princip som du måste lära dig att arbeta och leva efter om du vill fortsätta att gå på vägen mot sanning. Den femte buddhan - vänskapens buddha I buddismen förutspåddes också att den femte buddhan - maitreya (betyder "vän", se artikeln om vänskap) - skulle komma till jorden ungefär 3 000 år efter den fjärde buddhan. Maitreya skulle upprätta det tusenårsrike som det talas så mycket om i olika religiösa och politiska läror. Men innan maitreya kan komma måste mänskligheten göra sig mogen att ta emot honom. Och det har människorna faktiskt gjort i och med att de har vandrat på den väg till sanning som just den moderna vetenskapen är.

Men vi är inte framme än. Vi måste växa till oss i omdöme och hänsyn till våra medmänniskor. Vi måste bli många fler som kan arbeta osjälviskt för att uppnå resultat som inte nödvändigtvis kommer oss själva till del i denna livstid. Och det är där som livsfilosofin kan hjälpa dig. Men du behöver inte ägna dig åt sådan självförnekelse som munkarna i Asien har blivit kända för. Det finns gott om belöningar på vägen till sanning, belöningar som du själv kan njuta av redan i det här livet. Vad sägs om att inte vara sjuk lika ofta?