SIDAN 1 Författare: Per Østergaard Vad handlar boken om? Boken handlar om Leo som är ute och plöjer på åkern med sin pappa i hans traktor. Plötsligt ser Leo något bakom plogen. Det är gamla silvermynt! Pappa ringer museet som kommer dit för att titta. Är det en skatt som Leo har hittat? Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (Sv åk 1 3) Lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (Sv åk 1 3) Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar, och hur de kan organiseras med logisk ordning och punktuppställning i flera led. (Sv åk 1 3) Eleverna tränar på att: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
SIDAN 2 Samla eleverna och diskutera följande kring boken: 1. Titta gemensamt på omslaget och boktiteln diskutera begrepp. 2. Vad tror ni boken kommer att handla om? Varför tror ni det? 3. Vem har skrivit boken? Vet ni något om författaren? Är det en man eller en kvinna? 4. Bläddra igenom boken, se på bilderna, bilda er en uppfattning om vad boken tar upp. 5. Vad vet ni om ämnet sedan tidigare? Ge exempel på detta, diskutera. 6. Finns det någon huvudidé i boken? (Titta i inledningen och avslutande stycket.) Bondens skatt Lek att ni är kungen som ska ta bondens skatt! En av er får vara bonde, som bevakar sin skatt. Han ligger hopkrupen i mitten, med skatten bredvid sig, och alla andra sitter runt omkring i en stor ring. En i taget får försöka att tyst, tyst smyga in för att ta skatten från honom. Om han hör att någon kommer tassande vaknar han till med ett riktigt vrål. Den som lyckas ta sig fram och oupptäckt ta skatten får vara bonde i nästa omgång.
SIDAN 3 1000 år bak i tiden Jonas från museet berättar att mynten är över 1000 år gamla och kan vara gömda på grund av krig. Diskutera med eleverna hur det kan ha gått till när personen har grävt ner mynten. Låt sedan eleverna skriva en berättelse kring vad de tror hände. Ge dem en planeringsmodell att utgå ifrån. Exempel på modell: Huvudperson: Vem? Miljö: Var? Tid: När? Vad händer? Vad är problemet? Lösning Hur löser sig problemet?
SIDAN 4 Låt eleverna gå på skattjakt: Låt eleverna hitta en skatt precis som Leo gjorde. Starta skattjakten genom att ge barnen en lapp eller en muntlig ledtråd. Med hjälp av ledtråd nummer ett letar man efter ledtråd nummer två. Ledtråd nummer två är en lapp som leder vidare till ledtråd nummer tre, osv. Till slut slutar skattjakten med att de hittar till exempel silvermynt i form av chokladpengar. Exempel på ledtrådar: finns i en svart finns under en finns i ett rum där man kan spola vatten finns under en sak som går och går men aldrig kommer til dörren finns i den tjockaste boken i rummet
Facit elevmaterial SIDAN 5 Skattjakt Kan du hjälpa Moa att hitta skatten? Endast en skatt är fylld av riktigt guld! Följ vägbeskrivningen och markera med en penna vart Moa går. 1. Gå tre steg framåt 2. Gå fyra steg neråt 3. Gå sju steg framåt 4. Gå två steg neråt 5. Gå tre steg bakåt 6. Gå ett steg uppåt 7. Gå sex steg bakåt 8. Gå två steg neråt
Facit elevmaterial SIDAN 6 Vilket påstående stämmer? 1. Leo har en syster. Leo har inga syskon. Leo har en syster och en bror. 2. Det tar 3 timmar att plöja åkern. Det tar 2 timmar att plöja åkern. Det tar 1 timme att plöja åkern. 3. Måsarna som flyger efter traktorn är nyfikna. Måsarna som flyger efter traktorn är hungriga. Måsarna som flyger efter traktorn är rädda. 4. Leo hittar 8 mynt. Leo hittar 10 mynt. Leo hittar 3 mynt. 5. Jonas hittar fler mynt. Jonas hittar guldmynt. Jonas hittar inte fler mynt.
Facit elevmaterial SIDAN 7 6. Jonas säger att skatten kanske är en sjörövarskatt. Jonas säger att någon kanske gömde skatten för sin fiende för länge sedan. Jonas säger att skatten kommer från en gammal grav. 7. De hittar spår efter en dinosaurie. De hittar spår efter en stad. De hittar spår efter ett hus. 8. Skatten var 50 år gammal. Skatten var 1000 år gammal. Skatten var flera hundra år gammal. 9. Leo ska få en belöning för att han hittat skatten. Leo får behålla mynten från skatten. Leo får ett brev från kungen. 10. Leo ska köpa en röd fyrhjuling. Leo ska köpa en guldig fyrhjuling. Leo ska köpa en silvrig fyrhjuling.