Kursnamn Patient och Prevention, avancerad nivå, 180hp Kurskategori Programkurs Huvudområde Medicin - MCA Ämnesområde Medicin MCA Kurskod 8LAA30 Mål Inledning Patient och prevention ges som den tredje av tre kurser inom ramen för Läkarprogrammet. Kurserna bygger på varandra och benämns stadium 1, stadium 2 och stadium 3. Principer och struktur för målbeskrivning på Stadium 3 Målen utgår ifrån den kompetens som uttrycks i Högskoleförordningens examensbeskrivning för läkarprogrammet (SFS 1993:100, bilaga 2) och lokala mål för utbildningsprogrammet vid Hälsouniversitetet i Linköping. Lärandemålen beskriver inriktning och nivå för den kompetens studenten skall uppnå efter genomgången kurs och är indelade i fyra domäner: Vetenskapligt förhållningssätt och lärande, Professionellt förhållningssätt, Medicinsk vetenskap och klinik samt Samhälle och folkhälsa. Lärandemål Vetenskapligt förhållningssätt och lärande identifiera och värdera kunskapsbrister och inlärningsbehov i yrkesrelaterade situationer samt utarbeta strategier för att fylla dessa analysera och värdera vetenskapliga frågeställningar och resultat i relation till klinisk verksamhet redovisa en avgränsad medicinsk frågeställnings vetenskapliga grund och visa särskild insikt i den forskningsfront som rör studentens självständiga arbete(n) visa de kunskaper och färdigheter som behövs för att på ett metodologiskt optimalt och forskningsetiskt korrekt sätt genomföra samt muntligt och skriftligt framställa, diskutera, presentera och försvara ett självständigt arbete visa de kunskaper och färdigheter som behövs för att kritiskt granska och opponera på ett vetenskapligt arbete som andra utfört Professionellt förhållningssätt visa terapeutisk hållning och förmåga till helhetssyn vid patientkontakt beakta betydelsen av en individs sjukdom för familj och närstående analysera och värdera den egna kontakten med patienter och utifrån detta identifiera möjligheter till egen professionell utveckling
visa förmåga till bedömning av egen kompetens och eget ansvar i relation till konkreta sjukvårdsituationer identifiera behov av konsultation och stöd för beslutsfattande som rör patienter identifiera och analysera etiska dilemman i klinisk verksamhet samt visa handlingsberedskap i dessa situationer identifiera och analysera etiska dilemman i hälsoupplysning och preventivt folkhälsoarbete relatera läkarprofessionen och den egna kompetensen till andra professioner och kompetenser inom hälso- och sjukvården samverka med andra yrkesgrupper inom hälso- och sjukvården för ett optimalt omhändertagande av patienten ta ställning till och i yrkesutövningen beakta läkarens sociala, juridiska och samhälleliga ansvar Medicinsk vetenskap och klinik analysera och värdera val av diagnostiska metoder och behandlingar utifrån struktur samt humanbiologiska och patofysiologiska mekanismer analysera och värdera symtom, undersökningsfynd och sjukdomsförlopp utifrån struktur samt humanbiologiska och patofysiologiska mekanismer analysera skillnader i sjukdomsmanifestationer och behandling beroende av ålder och kön värdera sjukdomsbilder samt självständigt kunna insätta och genomföra terapi och uppföljning vid vanliga somatiska och psykiska sjukdomar värdera och utföra vanliga diagnostiska metoder värdera och utföra vanliga tekniska behandlingsåtgärder analysera behovet av samt föreslå och planera rehabiliteringsåtgärder analysera och värdera risker för uppkomst av sjukdom hos en enskild individ och kunna initiera preventiva åtgärder utföra och värdera fysikaliskt och psykiskt status anpassat till frågeställning och situation strukturerat dokumentera anamnes och status i en journal anpassat till frågeställning och situation Samhälle och folkhälsa analysera samband mellan ohälsa och livsvillkor analysera hur ålder, kön samt social och kulturell bakgrund kan relateras till sjukdom och hälsa i Sverige och internationellt föreslå preventiva åtgärder för grupper av individer analysera och tillämpa för hälso- och sjukvårdsarbete relevanta författningar samverka med samhällsinstanser såsom försäkringskassa, omsorg och social verksamhet analysera och värdera epidemiologiska data från svenska och internationella källor samt deras relevans och tillämpning i sjukvården identifiera och analysera de viktigaste hälsoproblemen och sjukvårdsbehoven i ett globalt perspektiv analysera ekonomiska konsekvenser av medicinska beslut i relation till patient och samhälle Kursinnehåll Kursen omfattar delkurserna 1-6 (termin 6-11), som skall genomgås i ordningsföljd. Under delkurs 1 (termin 6) genomförs ett självständigt arbete vilket kan göras enskilt eller av två studenter tillsammans. Arbetet ska presenteras under delkurserna termin 7-9. Under delkurserna 2-6 (termin 7-11) dominerar praktisk klinisk tjänstgöring i primärvård samt i öppen och sluten vård på sjukhus. Under delar av den kliniska praktiken finns möjlighet att välja placering bland ett antal specialiteter. Perioderna med klinisk praktik varvas med teoretisk undervisning. Denna undervisning bedrivs huvudsakligen inom ramen för sju olika tema.. Dessa teman är: Gastro-nutrition-metabolism Livscykel-endokrin-reproduktion-neoplasi Förhållningssätt-folkhälsa Cirkulation-respiration-njure-erytron
Immun-Hud-infektion Neuro-sinne-psyke-rörelse Sjukdomsmekanismer-diagnostik-behandling Delkurserna omfattar även områden enligt domänerna, som belyser den medicinska verksamheten från andra perspektiv, t.ex. vetenskaplig metodik, basvetenskap, etik, kommunikation, ledarskap, multiprofessionell träning, samhällsmedicin och prevention. Strimman avslutas under delkurs 4/5 (termin 9/10). Delkurs 1 (termin 6) av Patient och prevention, 30 hp Under delkursen genomförs ett självständigt arbete vilket omfattar aktivt arbete under handledning med en av studenten vald vetenskaplig uppgift. Delkurs 2 (termin 7) av Patient och prevention, 30 hp De teman som behandlas är Neuro-sinne-psyke-rörelse, Immun-hud-infektion och Förhållningssätt-folkhälsa. Klinisk praktik förekommer i ögon, öron, hud, allmänmedicin, infektion samt bild- och funktionsmedicin. Delkurs 3 (termin 8) av Patient och prevention, 30 hp De teman som behandlas är Cirkulation-respiration-njure-erytron, Gastro-nutritionmetabolism och Förhållningssättfolkhälsa. Klinisk praktik förekommer i akut internmedicin/kardiologi, akut kirurgi samt allmänmedicin. Delkurs 4 (termin 9) av Patient och prevention, 30 hp De teman som behandlas är Cirkulation-respiration-njure-erytron, Neuro-sinne-psyke-rörelse och Förhållningssättfolkhälsa. Klinisk praktik förekommer i internmedicinska grenspecialiteter, ortopedi och allmänmedicin. Halva antalet studenter har utöver detta praktik på studentavdelning medan resten har avslutande strimmavecka och valfri öppenvård på sjukhus. Delkurs 5 (termin 10) av Patient och prevention, 30 hp De teman som behandlas är Livscykel-endokrin-reproduktion-neoplasi, Neuro-sinne-psykerörelse och Förhållningssätt-folkhälsa. Klinisk praktik förekommer i psykiatri, neurologi, geriatrik och allmänmedicin. Halva antalet studenter har utöver detta praktik på studentavdelning medan resten har avslutande strimmavecka och valfri öppenvård på sjukhus. Delkurs 6 (termin 11) av Patient och prevention, 30 hp De teman som behandlas är Livscykel-endokrin-reproduktion-neoplasi, Immun-hud-infektion och Förhållningssättfolkhälsa. Klinisk praktik förekommer i pediatrik med barnhälsovård, gynekologi och mödrahälsovård och inom akuta verksamheter. Den sistnämnda perioden innehåller klinisk praktik inom anestesiologi samt riktad träning av åtgärder vid olika akuta tillstånd. Undervisning/Arbetsformer Problembaserat lärande är den pedagogiska filosofi och metod som används tillsammans med praktikperioder vid sjukhuskliniker och inom primärvård. Delkurserna är indelade så att de första 18 veckorna innefattar tre tvåveckorsperioder med teori (temaveckor) varvat med tre fyraveckorsperioder med klinisk praktik, s k verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Två veckor ägnas åt individuella studier och examination. I undervisningen utnyttjas olika metoder såsom individuell handledning av klinisk praktik, basgrupper utgående från web-baserade scenarier, klinisk basgrupp under praktikveckor, färdighetsträning, föreläsningar, seminarier, artikelgranskning, fältstudier med rapportskrivning samt litteraturstudier. De egna frågorna och problemformuleringarna utgör grunden i problembaserat lärande, vilket även gäller för klinisk praktik. Centralt är att ta ansvar i lärandet, att söka och värdera kunskap, träna samarbete och att kunna möta förändringar. Kontinuerlig utvärdering ingår i både problembaserat lärande och klinisk praktik. Före praktikperioder görs inlärningsplaner och efter en placering sker utvärdering av student och praktikplats på särskilda formulär. Kursen innebär heltidsstudier.
Examination För godkänt betyg på Stadium 3 krävs godkänt betyg på delkurserna 1-6 (termin 6-11), godkända stadieexaminationer och godkända obligatoriska moment. Delkurs 1 (termin 6 ). Efter intyg från handledare om att hela eller huvuddelen av det självständiga arbetet fullgjorts får studenten 30 hp för fullgjort obligatoriskt moment. Efter individuellt godkänd skriftlig och muntlig redovisning rapporteras godkänt slutprov för delkursen termin 6 (0 hp). Godkänd skriftlig rapport är ett krav för den muntliga redovisningen. I slutet av delkurs 2 (termin 7) ges en individuell skriftlig examination och ett praktiskt prov. I slutet av delkurs 3-6 (termin 8-11) ges en individuell skriftlig examination. Stadieexaminationen består av en individuell stationstentamen riktad främst mot praktiska färdigheter vilken genomförs under delkurs 4 (termin 9), ett individuellt skriftligt prov avseende korrelation mellan patofysiologiska/ basvetenskapliga mekanismer och kliniska problem under delkurs 5 (termin 10) ett individuellt skriftligt prov avseende granskning av en vetenskaplig artikel under delkurs 6 (termin 11) opposition på annan students självständiga arbete under delkurs 6 (termin 11) För att delta i stadieexaminationen krävs i samtliga fall att studenten skall ha godkända obligatoriska moment på föregående delkurs och ha följt den delkurs som provet ligger på fram till provtillfället. Proven omfattar även tidigare stadier. Obligatoriska moment omfattar aktivt deltagande i undervisningsaktiviteter och är förutsättning för godkänd kurs/delkurs. Under delkurs 1 (termin 6) omfattar detta aktivt arbete under handledning med en av studenten vald vetenskaplig uppgift. Utvärdering och återkoppling av arbetet med den vetenskapliga uppgiften sker fortlöpande under delkursen. Obligatoriska moment under delkurs 2-6 (termin 7-11) innefattar: basgrupp inlämningsuppgifter seminarium strimma patientkontakt, helhetssyn och samtalskonst och etik övriga patientrelaterade moment färdighetsträning och integrationsmoment med andra utbildningar vid HU halvtidskontroll av det självständiga arbetet under delkurs 1 (termin6) I kontakten med patienter skall studenten visa lämplighet för läkaryrket. Bedömning av obligatoriska moment sker fortlöpande under delkurserna. Resurskrävande obligatoriska moment såsom klinisk praktik och annan utbildning som innebär individuell handledning får genomgås högst två gånger. Slutprov som utgörs av salsskrivning får genomgås obegränsat antal gånger. Slutprov som är muntligt eller innehåller laborativt/praktiskt moment får genomgås högst fem gånger. För såväl omexamination som förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination respektive första bedömningstillfället. Vid underkänt på verksamhetsförlagd utbildning får studenten göra detta moment ytterligare en gång. Tidpunkt för omprövning bedöms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare och handledare finns att tillgå. Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till. I övrigt tillämpas Föreskrifter rörande examination och examinatorer enligt beslut vid Linköpings Universitet.
Förkunskap Tillträdes- och tröskelregler Termin 6: Godkänt betyg på delkurs termin 4 samt godkända obligatoriska moment på delkurs termin 5. Därtill krävs av examinator godkänt kontrakt för det självständiga arbetet och godkänt stadieprov angående patientkommunikation under delkurs termin 4. Termin 7: Godkänt betyg på delkurs termin 5 samt godkända obligatoriska moment på delkurs termin 6. Termin 8: Godkänt betyg på Stadium 2 och godkända obligatoriska moment på delkursen termin 7. Termin 9: Godkänt betyg på delkurs termin 7 och godkända obligatoriska moment på delkurs termin 8. Termin 10: Godkänt betyg på delkurs termin 8 och godkända obligatoriska moment på delkurs termin 9, samt godkänt självständigt arbete dvs godkänd skriftlig och muntlig redovisning av detsamma. Termin 11: Godkänt betyg på delkurs termin 9, godkända obligatoriska moment på delkurs termin 10 och godkänt stadieprov på delkurs termin 9. Betyg På kursen ges betyget Godkänd eller Underkänd. Kursbevis Kursbevis utfärdas av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten, efter begäran av den studerande. Kurslitteratur Lista över kurslitteratur fastställs av programutskottet. Obligatorisk kurslitteratur finns ej. Övrigt Kursen bedrivs på ett sådant sätt att funktionshinder, etnicitet, genus och ålder framhålls som relevanta variabler för analys och diskussion. Planering och genomförande av kursen skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom ett år, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället Patient och Prevention, 180 hp Patient and Prevention, 180 ECTS credits Kursgivare är: LÄK - Läkarutbildning Dnr: LiU 1247/06-41 Ämne: Medicin - MCA Kurskod: 8LAA30 Provkoder: (se förteckning i LADOK) Nivå Utbildningsnivå Ämneskod Utbildningsområde Avancerad A1X MCA Medicin Kursen är fastställd av Fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2007-01-31 Senast reviderad 2012-09-27