Programförklaring för BioCARE s forskarskola

Relevanta dokument
Bedömningskriterier för finansiering av forskning vid HKR

Studieplan för forskarutbildningen i informatik vid IT-universitetet vid Göteborgs Universitet

Studieplan för forskarutbildningen i tillämpad informationsteknologi vid ITuniversitetet

Instruktion för individuell studieplan för doktorand antagen vid Högskolan Dalarna

Verksamhetsplan Styrelsen för forskarutbildning. Dnr: 1302/ Fastställd:

Förordnandeprogram för ALF-finansierad forskning vid Region Örebro län i samverkan med Örebro universitet

Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi för doktorsexamen 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för licentiatexamen i Humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori

Universitetsöverläkare/specialistläkare

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ekonomisk geografi för doktorsexamen

Studieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad - (Doctoral studies in Nursing)

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för licentiatexamen i språkvetenskaplig databehandling

Fakultetsspecifika regler för utbildning på forskarnivå

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i geografi, särskilt kulturgeografi; filosofie licentiatexamen

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Omvårdnad

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå. i medicinsk vetenskap

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Handledning och studieuppföljning inom utbildning på forskarnivå i informationsteknologi vid Högskolan i Skövde

Kontinuerligt med årlig uppföljning

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för licentiatexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

FORSKARUTBILDNING VID SAHLGRENSKA AKADEMIN; ÖVERGRIPANDE REGLER

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi; filosofie doktorsexamen

Studieplan för ämne på forskarnivå

Kliniska ALF-förordnande vid Region Örebro län i samverkan med Örebro universitet

UTLYSNING AV VETENSKAPLIGA RÅDETS ANSLAG

UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAHLGRENSKA AKADEMIN; ÖVERGRIPANDE REGLER

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I HÄLSOVETENSKAP Filosofiska fakultetsnämnden

För Humanistiska fakultetens regler för forskarutbildningen se Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Välkommen som doktorand vid LTH. Lunds TEkniska Högskola

Enligt examensordningen för doktorsexamen i Högskoleförordningen, Bilaga 2, är målen för doktorsexamen

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAHLGRENSKA AKADEMIN; ÖVERGRIPANDE REGLER

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå. i odontologisk vetenskap

Studieplan för licentiatexamen i spanska

Mall för ansökan om anställning som professor, lektor eller biträdande lektor vid Försvarshögskolan

Information rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan

RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Allmänna anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten

För doktorsexamen ska doktoranden

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Diarienummer STYR 2014/973

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik

Företagsforskarskolans utlysning av doktorandresurser

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i litteraturvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Studieplan för utbildning på forskarnivå i juridik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 3-749/2013)

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Psykologi

Allmän studieplan för doktorsexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Allmän studieplan för doktorsexamen i arkeologi

Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden. Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på forskarnivå

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng

Allmänna anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap

Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Studieplan för licentiatexamen i spanska

Studieplan för utbildning på forskarnivå. Biologisk fysik

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi

Riktlinjer för antagning som oavlönad docent

Forskning och utbildning inom ITS-området

HUMANISTISKA FAKULTETEN

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i journalistik, medier och kommunikation, 240 högskolepoäng

Följande dokument utgör institutionens kommande forsknings- och utbildningsstrategiska plan för perioden 1 juli juni 2014.

Beskrivning av bedömningsgrunder vid anställning som universitetslektor vid Medicinska fakulteten, Umeå universitet

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

LiU Cancer Verksamhetsplan

Studieplan för licentiatexamen i tyska

STUDIEPLAN FÖR FORSKARUTBILDNINGEN I ASTRONOMI OCH ASTROFYSIK INSTITUTIONEN FÖR FYSIK GÖTEBORGS UNIVERSITET

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i etnologi

Tillämpad fysik /Applied Physics/ SCB-koder: 10399, 10499, 20999, 21001

Roller och ansvarsfördelning inom forskarutbildningen vid Teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

HANDLINGSPLAN & VERKSAMHETSPLAN 2014/15 HANDELSHÖGSKOLAN

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Studieplan för doktorsexamen i spanska

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i litteraturvetenskap

Transkript:

Programförklaring för BioCARE s forskarskola En gemensam forskarskola vid Lunds och Göteborgs universitet [Författarens namn] BIOCARE BIOMARKERS IN CANCER MEDICINE Forskarskola inom det strategiska forskningsområdet cancer med inriktning på biomarkörer Version 2010-10-20

Bakgrund Lunds universitet (LU) och Göteborgs universitet (GU) har i en gemensam ansökan om strategiska forskningsmedel tilldelats anslag (initialt under perioden 2010-2014) för att utveckla strategier för att stärka cancerforskningen vid våra respektive universitet med syfte att uppnå högsta internationella slagkraft och translationell effekt. Forskningsprogrammet är fokuserat på biomarkörer eftersom identifiering av biomarkörer för diagnostik, prognostik, uppföljning, behandlingsval och behandlingsmål bedömts vara ett effektivt sätt att idag uppnå positiva behandlingsresultat. BioCARE har antagit en förhållandevis bred definition av begreppet biomarkör som definieras enligt följande: Gener, kromosomala rearrangemang, proteiner, biomolekyler, expressionsprofiler, signalvägar etc. som rymmer diagnostisk eller prognostisk information och/eller kan utnyttjas för att definiera behandlingsmål och utvärdera behandlingsresultat. Förutom excellent forskning är avsikten med BioCARE även att stärka den högre utbildningen och att förbättra fortsättningarna för nya innovationer inom området och BioCARE s uppdrag ( mission ) kan sammanfattas enligt följande: To create a substantial social and medical impact for patients by discovering and functionally validating novel cancer biomarkers, rapidly translating the findings into reliable clinical diagnostic markers and candidate therapeutics, implementing findings of clinical relevance into routine medical health care, strengthening higher education, and facilitating industrial innovations. (ur BioCARE s ansökan om strategiska forskningsmedel). För att uppnå excellens avseende forskning, utbildning och innovation inom programmet har BioCARE identifierat bildandet av en forskarskola som en central och viktig framgångsfaktor. Ett viktigt syfte med forskarskolan är att tillföra ett mervärde både till enskilda forskningsprojekt och till forskarutbildningen, sammanföra doktorander och forskargrupper i regelbundna möten, stödja nätverksbyggen, anordna kurser och seminarier i egen regi eller i samverkan, samt att i öppen konkurrens utlysa delfinansieringsstöd för doktorander. Möjlighet kommer också att ges till att adjungera doktorander till forskarskolan. Det är vår förhoppning att forskarskolan skall erbjuda en unik möjlighet för doktorander, forskningsledare och andra samverkande miljöer att uppnå BioCare s högt uppsatta vision inom cancerområdet. För fortlöpande information om forskarskolans aktiviteter och utlysningar hänvisar vi till BioCare s hemsida (www.med.lu.se/biocare). Lund och Göteborg, oktober 2010 Thoas Fioretos, programansvarig för forskarskolan Sven Påhlman, koordinator för BioCARE Göran Stenman, biträdande koordinator för BioCARE 2

Målsättning Den övergripande målsättningen med forskarskolan är att stärka forskarutbildningen inom cancerområdet och att skapa en mötesplats för doktorander, forskningsledare och andra samverkande miljöer i syfte att uppnå excellens inom forskning, högre utbildning och innovation inom BioCAREe s forskningsområde. Mer specifikt är målsättningen att: Förbättra doktoranders möjligheter att inhämta nya kunskaper och färdigheter i den absoluta forskningsfronten avseende frågeställningar, metodologi och tillämpningar av biomarkörers betydelse för diagnostik, prognosbedömning, behandlingsval och behandlingsmål inom cancerområdet. Erbjuda ett gemensamt forum för doktorander och forskningsledare (PIs) inom BioCARE och därmed utgöra en viktig länk för ökad samverkan mellan LUs och GUs cancerforskare och andra prioriterade samverkansområden (t.ex. hälso- och sjukvården, industrin och andra forskarskolor eller strategiska forskningsområden) Stödja excellenta forskningsprojekt inom BioCARE s forskningsområde genom att i öppen konkurrens utlysa delfinansiering av forskarutbildningsplatser. Organisation Forskarskolan är underställd BioCARE s styrelse vars sammansättning framgår av forskningsområdets hemsida. I styrelsen ingår representanter för forskningsledare och doktorander vid både LU och GU. Det dagliga arbetet av forskningsskolan leds av en programansvarig som till sin hjälp har administrativt stöd genom BioCARE. Vidare utses genom BioCARE s styrelsen två doktorandrepresentanter som utgör viktiga resurspersoner i utformningen forskarskolans fortlöpande aktiviteter. Båda doktorandrepresentanter skall vara anmälda till forskarskolan. Avgränsning Samtliga doktorander som antas till forskarskolan skall dessförinnan vara antagna till den lokala forskarutbildningen vid LUs eller GUs universitet. Detta innebär att samtliga antagna doktorander måste följa de regelverk som gäller för respektive universitets forskarutbildning. Rekrytering, antagning, kontrakt och introduktion till forskarskolan Forskarutbildning i forskarskolor ger i allmänhet unika och värdefulla möjligheter att stimulera intresse för forskarstudier och att attrahera kvalificerande sökanden. Majoriteten av de doktorander som antas till BioCARE s forskarskola kommer redan formellt att ha antagits vid forskarutbildningen vid respektive universitet (LU eller GU). Forskarskolan har därmed svårt att direkt påverka rekryteringen av de mest kvalificerade sökande. Forskarskolan kommer dock att erbjuda en attraktiv forskarutbildningsmiljö, vilket indirekt kan öka möjligheten att attrahera de mest 3

lämpliga kandidaterna. Därtill kan forskarskolan vara behjälplig genom att via hemsidan utannonsera lediga forskarutbildningsplatser. Antagning till forskarskolan sker genom två skilda vägar: 1) Doktorander till PIs som efter ansökningsförfarande tilldelats delfinansieringsstöd av BioCARE antas automatiskt till forskarskolan efter det att de formellt har antagits till forskarutbildningen vid respektive universitetsort (LU eller GU). Detta antagningsförfarande motiveras av att PI och forskningsprojektet redan har kvalitetsbedömts av externa sakkunniga; 2) Doktorander kan fortlöpande adjungeras till forskarskolan efter ansökan från handledaren. En adjungering innebär inget ekonomiskt stöd till forskarutbildningsplatsen, men ger doktorand och handledare rätt att delta i samtliga aktiviteter som bedrivs inom forskarskolan. Ansökan om adjungering sker genom att fylla i mall på hemsidan som sedan skickas elektroniskt till kristin.lindell@med.lu.se. I samband med att en doktorand antas till forskarskolan skall han/hon och handledaren underteckna ett kontrakt där man förbinder sig att i görligaste mån delta i forskarskolans aktiviteter (thesis advisory committee, sammankomster (retreats), seminarier och eventuella forskarutbildningskurser). Därtill förbinder man sig att tacka forskarskolan vid publikationer i vetenskapliga tidskrifter. Introduktion till forskarskolan sker genom att samtliga nyantagna doktorander erhåller BioCARE s programförklaring och genom en sammanfattning som ges vid samtliga sammankomster (retreats) för forskarskolan. Därtill kommer forskarskolan att verka för att alla doktorander som antas vid forskarutbildningar vid LU och GU, och som är av relevans för BioCARE, erhåller information om forskarskolan vid dessa universitets egna introduktionskurser. Ekonomiskt stöd för delfinansiering av doktorander BioCARE kommer att utlysa ett begränsat antal bidrag till doktorandfinansiering minst en gång om året. Bidraget uppgår till ca 250.000 (inklusive overhead) och kan erhållas maximalt under fyra år, vilket innebär att en motfinansiering i de flesta fall krävs av PI/handledaren. Utlysningar annonseras via BioCARE s hemsida där detaljerande instruktioner om antalet utlysta bidrag, anslagssumma, ansökningstider, utvärdering och utvärderingskriterier, samt utformning av ansökan framgår. Forskningsuppgift och avhandling BioCARE har tilldelats strategiska forskningsmedel för att utveckla strategier för att stärka cancerforskningen vid LUs och GUs universitet med syfte att uppnå högsta internationella slagkraft och translationell effekt. Bildandet av en forskarskola har identifierats som en central och viktig framgångsfaktor för att uppnå detta syfte. Samtliga doktorander som antas till forskarskolan måste uppfylla de mål och krav som respektive universitet ställer på forskarutbildningen. Samtidigt finns en stark ambition inom forskarskolan att tillföra ett mervärde både till enskilda forskningsprojekt och till forskarutbildningen av doktorander. Forskarskolan kommer sålunda genom sina olika aktiviteter att sträva efter att enskilda doktorandprojekt och doktoranders forskarutbildning uppnår högsta möjliga excellens. Avseende vetenskapliga arbeten som ingår i doktoranders avhandlingar vill forskarskolan verka för ökad kvalitet (på 4

bekostnad av kvantitet) genom att uppmuntra publikationer i högt rankade internationella vetenskapliga tidskrifter. Handledning Tillgången till kvalificerad och engagerad handledning är en central förutsättning för en god forskarutbildning. I normalfallet kommer varje doktorand inom forskarskolan redan att ha en huvudhandledare och bihandledare utsedda enligt gällande regelverk inom respektive universitets forskarutbildningar. Programansvarig för forskarskolan kan dock vara behjälplig med att lämna förslag på t.ex. ytterligare bihandledare inom forskningsområdet som kan tillföra mervärde till handledningen av doktoranden och till forskningsprojektet. För varje doktorand som antas till forskarskolan kommer möjlighet att erbjudas att doktoranden tilldelas en s.k. thesis advisory committee (TAC) utses. Denna kommitté kommer att bestå av två PIs (advisors) med erfarenhet av forskning med inriktning på biomarkörer inom cancerområdet. Advisors utses med fördel från annat universitet (LU eller GU) beroende på var doktoranden har sin hemvist. Eventuella resekostnader betalas av doktorandens huvudhandledare. Anmälningsblankett för TAC finns att hämta på forskarskolans hemsida. TAC bör i normalfallet sammanträda var 6.e månad för att följa forskarutbildningens progress och kan med fördel ske i samband med forskarskolans sammankomster (retreats). Initiativ och sammankallande för dessa möten är doktoranden efter samråd med huvudhandledaren. I samband med dessa möten skall doktoranden i seminarieform kort redogöra för målsättning, bakgrund, frågeställningar, erhållna resultat och planerade projekt. Därefter ges advisors möjlighet att ge feed-back till doktorand och handledare. I normalfallet ersätts två möten genom halvtidsseminarium (år 2) och försvar av avhandlingen (år 4). Efter varje sammanträde skall doktoranden skriva en kortfattad sammanfattning av uppnådda resultat och planerade delprojekt som skickas till kristin.lindell@med.lu.se. Notera att utsedda advisors med fördel också kan ge stöd och handledning till doktorandens handledare under forskarutbildningstiden. Observera att sammankomster med TAC inte ersätter respektive universitets gällande krav på kontinuerlig uppdatering av studieplaner. En uppdaterad studieplan kan dock med fördel biläggas i samband med att TAC sammanträder. Sammankomster, seminarier, kurser och gästföreläsningar I forskarskolans regi anordnas årligen två sammankomster (retreats) som äger rum i början av höst och vårterminen. Vid den första sammankomsten deltar endast doktorander som ingår i forskarskolan. Vid den andra sammankomsten inbjuds förutom doktorander även handledare och PIs inom BioCARE. Kostnader för mat och logi belastas forskarskolan medan resa förutsätts betalas av respektive huvudhandledare. Forskarskolan kommer också regelbundet att anordna seminarier med inriktning på biomarkörer inom cancerområdet. Dessa seminarier kan med fördel anordnas i samband med ovan nämnda sammankomster. Vanligtvis kommer dessa seminarier att hållas av PIs inom BioCARE eller av representanter från samverkande områden. Forskarskolan kommer praktiskt och ekonomiskt stödja initiativ till att utveckla egna forskarutbildningskurser inom BioCARE. Forskarskolan kommer också att verka för att i 5

samarbete med andra strategiska forskningsområden erbjuda forskarutbildningskurser. Notera att erbjudna forskarutbildningskurser inte ersätter uppställda obligatoriska kurser inom respektive universitets forskarutbildningar. Forskarskolan kommer att stå som värd för internationella gästföreläsare och kan efter särskild förfrågan också lämna bidrag till resa och logi (max 50%). Förslag på gästföreläsare lämnas till programansvarig för forskarskolan. Samtliga ovan nämnda aktiviteter annonseras på BioCARE s hemsida under rubriken kalendarium. Samverkan En central utgångspunkt för BioCARE är att stärka samverkan mellan cancerforskare vid LU och GU. Forskarskolan kommer att verka för detta genom att bl.a. ta hänsyn till att PIs/handledare för projekt som erhåller delfinansiering inom forskarskolan har olika universitetstillhörighet. Vidare kommer samverkan naturligt att stärkas genom de olika aktiviteter (se ovan) som äger rum i forskarskolans regi. Samverkan med omgivningen utgör också en viktig framgångsfaktor. Här utgör andra strategiska forskningsområden, konstellationer och/eller forskarskolor (t.ex. Läkemedelsutveckling, Stamcellsbiologi och CREATE Health) viktiga samverkanspartners. BioCARE stöds också av hälso- och sjukvården vid respektive universitetssjukhus och av omgivande näringsliv (t.ex. AstraZeneca, Bioinvent, Qlucore, och WntResearch). Representanter från dessa samverkanspartners kommer regelbundet att bjudas in till sammankomster (retreats) och till andra aktiviteter som anordnas inom forskarskolan. Jämställdhet, mångfald och internationalisering Forskarskola strävar efter att uppnå en jämn könsfördelning bland både doktorander, handledare och mentorer. Samtidigt eftersträvas att forskarskolan underlättar rekrytering av doktorander från internationella miljöer och att delar av utbildningen kan förläggas vid excellenta forskningsmiljöer i utlandet. Utvärdering Utvärdering av forskarskolans aktiviteter skall ske fortlöpande efter genomförande av sammankomster, mer omfattande seminarier och kurser. Samtliga doktorander som deltar i forskarskolan skall efter genomförda TAC skriva en kortfattad sammanfattning av uppnådda resultat och planerade delprojekt som skickas till kristin.lindell@med.lu.se. Kalendarium För kalendarium hänvisas till BioCARE s hemsida under rubriken kalendarium. 6