Ramp svenska som andraspråk



Relevanta dokument
Ramp svenska som andraspråk

Ramp svenska som andraspråk

Bra Skräp! Hur du sorterar rätt med Gröna påsen TRANÅS KOMMUN

Min sopbok. Batterier

Tänk på att lägga rätt soppåse i rätt kärl! Från 1 juni får alla trollhättebor en ny rutin för sophanteringen

Nu ska du sortera matavfall i Gröna Påsen!

SOPSORTERINGS SKOLAN

SORTERA DINA MATRESTER MED GRÖNA PÅSEN.

Renhållningsavgift. Grundavgift och hämtningsavgift. Miljöstyrande avgifter för sophantering

SORTERA DINA MATRESTER MED GRÖNA PÅSEN.

Då införs viktdebiteringen i din stadsdel

Nu testar vi fastighetsnära insamling av tidningar och förpackningar

NU ÄR DET DAGS ATT VÄLJA SOP ABONNEMANG!

Vi slänger allt mer. Ett halvt ton per person Idag kastar varje person i Sverige nästan 500 kilo sopor per år. Tänk efter ett halvt ton!

Miljö och Vatten i Örnsköldsvik AB

Avfallsplan Vägen mot det hållbara samhället

Fritidshusägare. Information om sophämtning, abonnemang, matavfallsinsamling, Återvinningscentralen, olika tjänster, kontaktuppgifter

döden i datorn SPN-uppdrag

Du som hanterar livsmedel

MATAVFALL En del av kretsloppet

Alvesta renhållning det är vi som tar hand om ditt avfall

FARLIGT AVFALL. Läs mer på:

Låt matresterna få nytt liv. Med din hjälp blir matavfallet till biogas och ny näring.

Information från. Öppna broschyren! Låt dig inspireras och informeras. Med vänliga hälsningar Avfallsenheten, Ystads kommun

Matavfallsinsamling i Borgholms kommun startar i januari 2015

Film 6: Avfallssortering vad händer med avfallet?

stockholm.se/avfall För boende i flerfamiljshus, Gröna påsen Låt matresterna få nytt liv Med din hjälp blir matavfallet till biogas och ny näring.

LÅT MATRESTERNA FÅ NYTT LIV

Rapport: Sida 1(9) Plockanalys av Sopor till förbränning 2014

Nu börjar Upplands-Bro kommun sortera ut matavfall. Kasta inte bort vår framtid! Ge ditt matavfall nytt liv.

KÄLLSORTERAR START 5 APRIL 2010 BÄTTRE UTFALL FRÅN DITT AVFALL

Kortversion avfallstaxan 2018

Nu kan du sortera dina matrester i gröna påsen.

VATTEN & AVLOPP. På Livsmedelsverkets hemsida ( finns bra information för dig som har egen brunn.

Insamling av matavfall från flerfamiljsfastigheter. Till dig som är ägare till en flerfamiljsfastighet i Varbergs och Falkenbergs kommun

Låt matresterna få nytt liv

ÅTERVINNiNg SATT I SYSTEM

SOPOR Å SÅNT. Catrine Edlund Avfall Återvinning Teknisk förvaltning

Vem hämtar avfallet hemma hos er? 1. Kommunchefen X. Personal i mataffären 2. Sopåkarna. Var slänger man sin radiostyrda bil?

SOPHANTERING Vi har det bra! Viktigt att vi sorterar rätt! Kretsloppet; Renova; HA Recycling Seka Miljöteknik Så här fungerar vår sophantering.

slopa sopan och ta fajt för miljön! För mycket mat kastas helt i onödan!

TILL DIG SOM FÅR DEL I GEMENSAMT KÄRL/KÄRLSKÅP

Bakgrund GRÖN PÅSE BRÄNNBAR PÅSE FARLIGT AVFALL

DU KAN GÖRA VÄRLDEN RENARE. en informationsbroschyr om vatten och avfall

Nu sänker vi. avfallstaxan! för dig som bor i enfamiljshus

Kortversion avfallstaxan 2019

Renhållningstaxan 2015

Jakten på det farliga avfallet fortsätter!

Flerfackssortering i Norrköping

KÄLLSORTERING AV HUSHÅLLSSOPOR

Vart tar avfallet vägen?

VI VILL HA DINA MATRESTER

Insamling av matavfall från flerfamiljsfastigheter. Till dig som är fastighetsägare till flerfamiljfastigheter i Falkenbergs kommun

4. När du duschade i morse tog ditt favoritschampo slut. Måste köpa nytt! Men vad gör du med den tomma schampoflaskan? 1. Slänger den i soporna.

intranowaste KöKsavfallsKvarnEn som fixar resten Inspired by design

UPPDRAG: SOPOR. Värdefulla sopor. Farliga sopor

viktig INFo om HuR Du GöR med DINA SopoR SoRTERA ut TIDNINGAR och FöRpAckNINGAR EXTRA HämTNING och HämTNING Av FöR HÅRT packade och överfyllda kärl

Så här hanterar vi soporna i Brf Jupiter

Bilaga 7 Sammanställning till länsstyrelsen

Syfte: Geografi värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Låt oss ta hand om ditt MATAVFALL

SOPOR Å SÅNT Miljöombudsträff 16 maj 2018 Catrine Edlund Avfall Återvinning Teknisk förvaltning

Mindre sopor och. Mer miljö! Både du och miljön tjänar på mindre avfall!

Information från Ystads kommun

NU ÄR DET DAGS ATT VÄLJA SOP ABONNEMANG!

Avfallsplan för Upplands-Bro kommun

SORTERA MATAVFALL I FLERFAMILJSHUS GÖR MILJÖ- NYTTA LÅT ERT MATAVFALL BLI BIOGAS/ BIOGÖDSEL FLERFAMILJSHUS

Effektivt resursutnyttjande

Inställning till renhållning och sopsortering

Låt hushållssopor bli en resurs.

SORTERINGSANVISNINGAR OCH HÄMTNINGSINTERVALL Renhållaren = Sigtuna kommun, Stadsbyggnadskontoret, Renhållningen MHN = Miljö- och hälsoskyddsnämnden

Dina nya sopkärl är på väg

Dags att välja avfallsabonnemang. Du kan välja mellan tre alternativ!

Plockanalys Renhållningsordning Bilaga 3. Resultat och diskussion av plockanalyser som genomfördes hösten 2012 som underlag till avfallsplan

Din sortering bidrar till en bättre miljö. Så här sorterar du ditt avfall. orebro.se

Under 2015 ska Junior FIRST LEGO League- lagen lära sig att när man kastar något i soptunnan är det bara början på avfallets spännande resa.

Bilaga 1 Barnens avfallsplan

På väg in i framtidens återvinning och återbruk

Foto: Malmö stad / Annika Trenneman. Hållbar utveckling. Vad är det och vad kan jag göra? Övningar elev

Du sköter hemkompostering av matavfall och vi hämtar restavfall. Normalt hämtar vi restavfall var 4:e vecka.

Nu kör vi igång. Ditt matavfall blir biogas och biogödsel

Skolmaterial om matavfallsinsamling

Hållbar utveckling. s

Sammanträdesdatum Arbetsutskott (1) 122 Dnr KS/2017:27

Ditt skräp en tillgång

Låt matresterna få nytt liv. Med din hjälp blir matavfallet till biogas och ny näring.

För boende i en- och tvåfamiljsfastigheter. Hantering av sopkärl. stockholm.se/avfall

Nytt avfallssystem i Ludvika kommun Dags att välja abonnemang!

Dags för storstädning!

Avfallstaxa. Skinnskattebergs kommun

Lätt att göra rätt! så tar vi hand om ditt avfall! En kortversion av Strängnäs kommuns avfallsplan

Etapp NU ÄR DET DAGS ATT VÄLJA SOP ABONNEMANG! Till dig kan vi köra med liten sopbil

SOPSORTERING Malmöhus 25

Tema Kretslopp. Mål 1: Nedbryttningsprocessen

En rapport för barn om nedskräpning i Sverige

Så här sorterar du på återvinningscentralen ÅVC

Information om och individers beteenden kring källsortering

TACK. Hur svårt kan det vara SORTERINGSGUIDE FÖR KÄLLSORTERING AV HUSHÅLLSAVFALL FÄRGELANDA MELLERUD TROLLHÄTTAN UDDEVALLA VÄNERSBORG

Bara vanligt vatten. är inte så bara. Renare vatten och mindre sopor.

Kartläggningsguide för avfallstemat

Transkript:

På span efter sopor och återvinning (sas) Handledning av Eva Phister och Elisabeth Åman-Davis AV-nr: 31404 tv 8 Sammanfattning Den här handledningen vänder sig till dig som är lärare i svenska som andraspråk i åk 9, på gymnasiet eller inom vuxenutbildningen. Arbetsuppgifterna med programmet som grund är tänkt att löpa under ett flertal lektionstillfällen. Språknivå: mellan avancerad. Notera att man använder många naturvetenskapliga ord och svåra fackspråkliga ord och uttryck. Programmet handlar om våra sopor, hur de sorteras och tas om hand och om återvinning i olika former. Introduktion Innan man visar programmet för eleverna bör man göra ett gediget förarbete både vad gäller elevernas förkunskaper i ämnet och det fackspråk som används. Samarbeta gärna med modersmålslärare och no-lärare. Ungefärlig tid Inslag i programmet 00.00 Tobias åker med en sopbil, en sidlastare i ett villaområde. 03.30 Lina möter sopbilen i förorten och lär sig om vad man slänger i soppåsen. Tobias och Lina åker med sina sopbilar. 06.50 Lina och Tobias träffar tekniker Roland Seth på Telge återvinning. Vart tar soporna vägen? Lina och Tobias följer sorteringen av grova stora saker. De gröna påsarna med matavfall sorteras automatiskt åt ett håll. De andra påsarna far åt ett annat håll på Telge. 12.00 Från kontrollrummet på Telge övervakar man sorteringen. 14.50 Matavfallet komposteras för att bli jord och ge värme. 18.10 Lina och Tobias kliver omkring på Tippen. 20.30 Om återvinningsstationer och återvinningscentralen. 20.50 På återvinningscentralen sorterar man efter material. Lina och Tobias undersöker och möter kunder. 26.30 Kretsloppet säljer saker från återvinningscentralen. Handledning till På span efter sopor och återvinning (sas) 1

Före programmet Samtala/skriva 1. Eleverna diskuterar i grupper: Vart tar alla sopor som vi slänger vägen? Låt eleverna skriva ner gruppens funderingar. Diskutera sedan i helklass vad grupperna kommit fram till. Läsa Samtala / Se/lyssna Ord 2. Läs en naturvetenskaplig text om sophantering. Eleverna bör ta reda på skillnaden mellan en återvinningscentral och en återvinningsstation. 3. Ta med sopor hemifrån och be eleverna försöka sortera soporna i en återvinningshög och en hög som inte kan återvinnas. Diskutera resultatet tillsammans. 4. Eleverna får i hemuppgift att försöka sopsortera hemma under ett dygn. De skriver upp vad som ska till återvinningen och vad som ska kastas i de vanliga soporna. 5. Eleverna skriver frågor inför ett studiebesök på kommunens soptipp. 6. Besök kommunens soptipp. 7. Arbeta med de ord som eleverna möter i programmet: Fackord: att återvinna en återvinning-ar en sopbil-ar en sidlastareen renhållningsarbetareatt sortera en sortering-ar ett matavfallen tipp-ar en teknikeren sorteringsanläggning-ar hushållssopor en kross-ar en grop-ar ett optiskt ög/a-on en vals-ar organisk en sop/a-or en contain/er-rar en rest-er att kompostera en kompostering-ar flis en process-er ett verksyre ånga jord en gas-er metangas en uppvärmning-ar en energi-er att förmultna en återvinningsstation-er elektronik en återvinningscentral-er ett restavfallett krossavfallplåt en glasbank-er skrot en metall-er en plast-er Handledning till På span efter sopor och återvinning (sas) 2

Övriga ord: effektiv i rännstenen en snuskpell/e-ar en papperskorg-ar en figur-er en sällsynt ful fisk en boaorm-ar en joystick-ar att haka på att tömma att välta en tunn/a-or en rulle säckar att trassla in sig en kartong-er ett paraply-er en järnvägsräls-ar att fördela en räk/a-or en pepparkaksdeg-ar att slita sig från något att fiska upp något att rensa ett bandett tonatt läsa av något en buffert-ar att matas fram att mosas en geggamoj/a-or att dumpas att vara vitsen med något en uppvärmning-ar ett hushållatt ligga och gotta sig att bubbla på svajig att täckas över en pryl-ar en igloo-r en loppmarknad-er en auktion-er en tidningsbunt-ar en succé-er ett dödsbo-n en bod-ar att vara som hittat ett påskäggett geléhallonatt lägga ut (pengar) att fräscha till sig Läsa 8. Förbered frågorna till programmet genom att läsa dem tillsammans. Frågor till programmet: 1. Vad gör en renhållningsarbetare? 2. Varför hänger det en grön soppåse på soptunnan? 3. Vad finns i de gröna påsarna? 4. Vad innebär det att sortera sopor? 5. Vad gör man på en sorteringsanläggning? 6. Varför plockar de bort repet som finns bland soporna? 7. Hur många ton sopor körs på banden varje dag? 8. Hur kan sorteringsmaskinen se skillnad på en grön påse och en vanligpåse? 9. Var hamnar de gröna påsarna? 10. Vad gör valsarna med påsarna? 11. Vad är organsiska sopor? 12. Vad finns i korvarna? 13. Vad blir det av innehållet i korvarna? 14. Vad blandas i det organiska avfallet? 15. Varför tillförs syre i korvarna? 16. Hur länge komposterar man i plastkorvarna? 17. Hur varmt är det i korvarna? Handledning till På span efter sopor och återvinning (sas) 3

18. Vad tror du att man kan göra med värmen som bildas i korvarna? 19. Vad gör man med alla sopor som blir över? 20. Hur högt har sopberget blivit på 30 år? 21. Vilken nytta kan man ha av en soptipp? 22. Vad är en återvinningscentral? 23. Vad är en återvinningsstation? 24. Vad är en loppmarknad? 25. Vad säljs i butiken Kretsloppet? 26. Finns det en liknande butik i din kommun? Programmet Se/lyssna 1. Titta på programmet. Efter programmet Samtala Ord 1. Eleverna redovisar muntligt svaren till frågorna. 2. Eleverna diskuterar i grupp eller i helklass sophantering i Sverige och i hemlandet. Likheter? Skillnader? Vad kan eventuella skillnader bero på? 3. Låt eleverna sammanställa sina nyvunna kunskaper genom att göra en väggtidning, där de skriver om och illustrerar sophantering och återvinning. 4. Arbeta mer med orden i programmet. Gör ett schema i tre spalter och rubrikerna substantiv, verb och adjektiv. Skriv in ord som tillhör dessa tre ordklasser och försök att fylla i alla tre formerna. Skriv en lista med alla verb. Försök att hitta synonymer. Läsa/skriva/tala 5. Eleverna kan fördjupa sina kunskaper genom att studera: den lokala Agenda 21. Finns att beställa från varje kommun. följande hemsidor: www.sopor.nu (här finns även lektionsförslag för pedagoger) www.el-retur.se www.naturvardsverket.se www.regeringen.se/sb/d/3015 www.myriaden.nu (här finns lärarmaterial) www.smultronstallen.org gratismaterialet Min naturliga miljöbok från Stiftelsen Håll Sverige Rent telefon 08-7148770 eller fax 08-6429110. den lokala kommunens miljöpolitik. Ta kontakt med ordförande i den lokala miljönämnden och förvaltningschefen för miljöförvaltningen. Be att få träffa dessa personer. Förbered med frågor. Eleverna kan även ta kontakt med de olika partiernas företrädare för att få ett bredare material. Handledning till På span efter sopor och återvinning (sas) 4

vad har er lokala skola för miljöplan? Finns källsortering på skolan? Vad fattas? vad har regeringen för miljöpolitik? vilka miljöorganisationer finns i Sverige och vad arbetar de med? Samtala/ läsa/skriva 6. Låt eleverna besöka olika matvaruaffärer och hitta kravmärkta produkter? Vilka olika symboler finns? Vad betyder symbolerna? Hur ser symbolen för återvinning ut? Eleverna redovisar resultatet skriftligt i en liten informationsbroschyr. 7. Beskriv och illustrera kretsloppet för olika förpackningar och materials födelse, liv och död. 8. Eleverna får skriva en fri uppsats om sina tankar kring miljövård nu och i framtiden. Rubrik: En renare värld. Handledning till På span efter sopor och återvinning (sas) 5