Filmerna ger mycket fakta i form av namn och händelser. Det finns olika sätt att pedagogiskt hantera detta:

Tiden mellan krigen Serien består av tre filmer, som alla beskriver Adolf Hitlers väg till makten och som slutar 1939 när det andra världskriget är ett faktum. Frågan som förenar de tre filmerna är: Hur kunde Hitler bli diktator i Tyskland? De tre delarna står på egna ben och beskriver olika faser i Hitlers maktövertagande. Alla tre filmerna behöver alltså inte visas, åskådarna får ändå en god inblick i mekanismerna som gjorde Hitler till Tysklands fuhrer, men för helhetsförståelsen är det naturligtvis önskvärt att gruppen ser alla tre i kronologisk ordning. Filmerna ger mycket fakta i form av namn och händelser. Det finns olika sätt att pedagogiskt hantera detta: 1. Utgå från lärarhandledningen och tala om vad eleverna måste veta innan filmen visas. 2. Se filmen och låt eleverna skriva ner alla frågor som den leder till. Sök svaren på frågorna i annat material och se eventuellt om filmen när alla frågetecken är uträtade. 3. Dela in klassen i smågrupper som får i uppdrag att förbereda klassen för en av de tre filmerna; smågruppen rätar ut frågetecknen och presenterar dem för klassen före filmvisningen. Det kan också vara intressant att diskutera bildmaterialet. Det är lätt att bli fakta- och textfixerad, men vad visar faktiskt bilderna? Det finns en lärarhandledning till var och en av filmerna med förklaringar på svåra ord, historisk bakgrund och frågor till filmen. Från målare till fuhrer 1919-1930: Filmen tar vid där det första världskriget slutar och beskriver tämligen utförligt Hitlers uppväxtår och hans väg från målare till politisk drivkraft i Weimarrepublikens Tyskland. En hel del namn nämns. En del av dem försvinner snart ur historien, men några av dem kommer att finnas vid Hitlers sida hela resan, såsom Goebbels, Himmler och Hess. Förutom betydelsen av dessa personer för det nationalsocialistiska partiets tillväxt, så beskrivs också Hitlers kamp mot kommunisterna som ett medel att nå makten. Att känna till: Hur ser Europas karta ut 1919? Vilka krigade i det första världskriget? Ententemakterna: Ryssland, Storbritannien, Frankrike och Serbien. Senare även Italien, Grekland, Portugal och Rumänien. Centralmakterna: Tyskland och Österrike-Ungern. Senare även Bulgarien och Turkiet. Personer: Ernst Röhm: 1923 är Röhm med vid Hitlers kuppförsök i Munschen. 1931 blir han chef för SA, men Hitler ser i honom ett hot mot sin makt och låter döda Röhm 1934 utan rannsakan eller dom, med motiveringen att Röhm och hans medarbetare planerade en statskupp. Joseph Goebbels: Även Goebbels var en av Hitlers närmaste män. 1929 blir han partiets rikspropagandachef. Han hanterade skickligt de nya medierna radio, film och grammofon till antisemitisk propaganda som likriktade hela kulturlivet. Alla stora framträdanden regisserades noggrant och böcker som nazisterna fann obehagliga brändes på bål. Kristallnatten 1938 initierades av Goebbels. Han var Hitler trogen till det bittra slutet och han tar sitt liv tillsammans med sin familj dagen efter Hitler, den 1 maj 1945. Hermann Göring: Han deltog, liksom Röhm, vid Hitlers kuppförsök i Munchen 1923 och blev en av det nationalsocialistiska partiets första riksdagsledamöter. Han blir med tiden Hitlers andreman i det tredje riket och chef för bland annat Luftwaffe. Göring var betydelsefull för nationalsocialisternas makttillväxt. Han skapar Gestapo och tillsammans med bland andra Himmler de första koncentrationslägren för meningsmotståndare. Vi svenskar känner honom också som make till Karin von Kantzow, svenskan som han gifte sig med 1922. Rudolf Hess: Också Hess fanns vid Hitlers sida i Munchen 1923. Under fängelsevistelsen hjälper han Hitler att författa Mein kampf. Efter Göring var Hess Hitlers närmaste man. 1941 reser han på eget bevåg till England för att mäkla fred. Han fängslas av engelsmännen och Hitler benämner honom som sinnessjuk. 1987 dör han i Spandaufängelset i Berlin som den ende kvarvarande krigsförbrytaren. Heinrich Himmler: Han går med i det nazistiska partiet 1925 och är en ivrig förespråkare för det forngermanska och den nazistiska rasläran. 1929 blir han chef för SS som vid maktövertagandet 1933 har 50 000 medlemmar. 1933 inrättar han det första koncentrationslägret i Dachau. Himmler gjorde sig känd som en skicklig administratör och som organisatör bakom massmorden på judar. 1943 blir han inrikesminister men efter att ha erbjudit engelsmännen ett kapitulationsförslag 1945 fråntas han alla ämbeten. Samma år kommer han i brittisk fångenskap och tar sitt liv. Paul von Hindenburg: 64 år gammal gör Hindenburg sin första politiskt betydelsefulla insats, när han med Erich

Ludendorff vid sin sida, möter ryssarna i Ostpreussen 1914. 1916 får han ansvar för landets krigföring. 1925 blir han president, framburen av de konservativa och Weimarrepubliken. Den politiska oordningen ökar i Tyskland och 1933 tillsätter Hindenburg Hitler som rikskansler och när Hindenburg dör 1934 tar Hitler hans plats som statsöverhuvud. Erich Ludendorff: Tillsammans med Hindenburg ingår Ludendorff i arméledningen under det första världskriget, och han fick tillsammans med Hindenburg en rad militära framgångar. Fram till 1918 styr de Tyskland som en form av militärdiktatur. Ludendorff anslöt sig till dolkstötslegenden (Tyskland har svikits av det egna landets politiker.) och han arbetade aktivt mot Weimarrepubliken. Även Ludendorff var med vid Hitlers kuppförsök 1923. 1928 bryter han med nazisterna och 1933 avråder han Hindenburg från att utnämna Hitler till rikskansler. Förhållandet dem emellan förbättrades dock senare. Ernst Thälmann: 1925 blir han kommunistpartiets ledare. 1924-1933 sitter han i riksdagen och är presidentkandidat 1925 och 1932. 1933 häktas han och sitter elva år i koncentrationsläger. 1944 skjuts han i Buchenwald. (Källa: NE) Övrigt: Reichswehr: Den armé på 100 000 man som Tyskland tilläts ha efter Versillefreden. Reichswehr upplöstes 1935. SA (Sturmabteilungen) halvmilitärt förbund som grundades 1921 för att skydda nazistiska möten. SA:s medlemmar var framför allt arbetare med socialradikala mål. Man ville bilda en folkhär.1933 var brunskjortorna 4 miljoner och under de långa knivarnas natt 30 juni 1934 låter Hitler likvidera flera ledare. Därefter mister förbundet sin makt. SS (Schutzstaffeln) Halvmilitärt förbund sprunget ur Hitlers livvakt. Det var SS som genomförde utrensningarna av SA 1934. Ansvarsområden blev koncentrationsläger och polisväsende. SS bekämpade alla nazisternas meningsmotståndare i Tyskland och i de erövrade områdena med terror. Hänsynslöshet mot motståndare och blind lydnad under ledaren utmärkte organisationen, liksom dess betoning av den ariska rasens överlägsenhet. Weimarrepubliken: Det parlamentariska och demokratiska styret av Tyskland mellan 1919 och 1933.Under Weimarrepubliken rådde allmän och lika rösträtt. Den hade sina rötter i socialdemokratin och i centern men på grund av splittringen mellan flera olika partier, blev det svårt att bilda handlingskraftiga regeringar. Partiet = NSDAP (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei), det nazistiska partiet. (Källa: NE) Frågor till filmen: 1. Vad innebar Versaillefreden och varför blir den mer en parentes än en punkt för krig? 2. Varifrån hämtar Hitler inspiration till antisemitismen? 3. Vilka grupper i Tyskland stöttade Hitler och varför? 4. Mein Kampf - Vad handlar boken om? 5. Hur går det till när Hitler tar makten? 6. Varför var Hitler så framgångsrik i Tyskland vid den här tiden? Frågor att forska vidare om: 1. "Det totala kriget" - Vad betyder det? 2. Vad innebar Versaillefreden och varför blir den mer en parentes än en punkt för krig? (Läs mer om den) 3. Vad händer i Ryssland 1917? 4. Västfronten - Vad är det? 5. Beskriv Tyskland åren runt 1930 - ekonomiskt, politiskt och socialt - ett land i kaos. Svåra ord: Antisemitisk - Judefientlig Devalvera - Minska en valutas värde gentemot andra valutor. Författning - Ett lands lagar och förordningar/den grundlag enligt vilken landet skall styras. Immun - Oemottaglig (för smitta) Kurir - (Person som överför diplomatiska handlingar mellan hemlandet och dess beskickningar utomlands), budbärare Manifest - Programförklaring (ex av ett partis politik), tillkännagivande av ett viktigt beslut

Pamflett - Skrift som smädar Privilegier - Särskilda förmåner Ratificera - Bekräfta en överenskommelse mellan stater Särling - En säregen människa, en udda person Det politiska rävspelet 1930-1935: Nu är det nationalsocialistiska partiet störst i Tyskland och Hitler måste förena sitt nyutformade parti med landets armé, sprungen ur Weimarrepubliken. Hindenburg dör och för Hiltler återstår att erövra hela Tyskland och gripa makten med fredliga medel. Återigen nämns betydelsen av Versaillefreden, 1917 års ryska revolution och Hitlers två dödsskvadroner mot oliktänkande: SA och SS. Alla Tysklands delar måste förenas till ett tredje rike och den enande kraften blir Preussens fornstora dagar på 1700-talet och Bismarcks enande av Tyskland på 1870-talet. Oliktänkande människor rensas brutalt bort, också bland Hitlers närmaste män. Att känna till: Vad innebar Versaillefreden för Tyskland? Vad var Weimarrepubliken för något? (Se Från målare till fuhrer) Vad innebar 1917 års ryska revolution? (Kommunisterna tar makten och kommunistskräcken sprider sig i Europa. Det är en av strängarna som Hitler spelar på för att vinna anhängare) SA och SS (Se Från målare till fuhrer) Personer: Paul von Hindenburg (Se Från målare till fuhrer) Hermann Göring (Se Från målare till fuhrer) Ernst Röhm (Se Från målare till fuhrer) Övrigt: De långa knivarnas natt: 30 juni 1934 genomför Hitler en utrensning av Röhms SA-trupper, som han anser har vuxit sig så starka att de utgör ett hot mot hans diktatur. Aktionen genomförs utan rättegångar och domar och Hitler hänvisar till att det är i statsnödvärn, för att rättfärdiga morden inför allmänheten. Potsdam: Potsdams storhetstid inföll 1660-1918, då de preussiska kungarna och kurfurstarna av Brandenburg residerade i staden. Potsdam blev symbol för den preussiska statstanken, en symbol som Hitler använde på Potsdamdagen 5 mars 1933. Preussen: 1701 kröner sig Fredrik I till kung i staten Preussen, som därefter kännetecknades av envälde och en stående här som svarade inför kungen personligen - precis såsom Hitler låter utforma den tyska armén efter sitt maktövertagande 1934. Den välkända preussiska andan genomsyrades av militärism, med lydnad, plikt och flit som främsta kännetecken. Efter freden i Tilsit 1807, då Preussen förlorade hälften av sitt territorium, utmärkte sig furstestaten genom en patriotisk väckelse mot det napoleanska väldet. Efter 1871 sammanfaller Preussens historia med Tysklands. Bismarck genomför Tysklands enande med blod och järn, på den preussiska maktelitens villkor och Preussens kung Vilhelm I blir hela Tysklands kejsare. Efter det första världskriget styrs landet av socialdemokrater som nazisterna ser som ett hinder på vägen, och de arbetar hårt på att likrikta Preussen med det övriga Tyskland. 1945 finns den preussiska staten inte mer. Men den symboliserar ändå ett starkt och enat Tyskland, symboler som Hitler använde i sin nationalistiska propaganda. Frågor till filmen: 1. Den 27 februari 1933 brinner riksdagshuset i Berlin. Varför är det en viktig händelse när man talar om Hitlers politiska rävspel? 2. Vad menas med Weimarrepublikens och demokratins misslyckande? 3. Vilka grupper stöder Hitler och varför? 4. Hitlers första tal: Vad handlar det om? Hur är det utformat? (retorik) Vad syftar Hitler på i sitt tal?

Vilket intryck gör Hitler på dig? 5. Hur går det till när riksdagen vinns för det nationalsocialistiska partiets syften? 6. Armén stöder Hitler och det sägs på filmen att räkningen från kuppen 1923 gjordes upp. Vad menas med det? 7. Vad symboliserar Potsdam? 8. På arbetarmötet talar flera soldater om vilka delar av Tyskland som de kommer ifrån. Varför? 9. Hur tystade nazisterna effektivt alla meningsmotståndare? Frågor att forska vidare om: 1. Varför bränner nazisterna böcker på bål och varför just böcker skrivna av Marx, Trotskij, Freud, Mann och Remarque? 2. Om Tyskland är det tredje riket, vilka riken är det första och det andra? 3. Vilka är de preussiska traditionerna som Hitler lutar sig mot för att vinna armén för sin sak? 4. Varför betonas det på filmen att fackförbunden upphör för att förenas i ett enda, partistyrt, arbetarförbund? Vilken betydelse hade fackförbunden och varför eliminerar Hitler dem? 5. Vilken betydelse har det att armén svär trohetsed till Hitler personligen och inte till nationen? 6. Hur ser den tyska kartan ut när nazisterna griper makten? (Det talas på filmen om hur Hitler vinner Tysklands stater över på sin sida) Svåra ord: Antisemitisk - Judefientlig Arisk - En indoeuropeisk folkstam i Indien och Iran. I nazismens Tyskland: icke-jude Bojkott - Förbindelser med en person eller ett företag avbryts Era - Tidevarv Framgent - Fortfarande; även i framtiden Författning - Ett lands lagar och förordningar/den grundlag enligt vilken landet skall styras. Intention - Avsikt, syfte Legalisera - Göra laglig Mandat - Uppdrag, plats i en riksdag, uppdrag att förvalta ett visst område Patriotism - Fosterlandskärlek Propaganda - Verksamhet i syfte att sprida vissa åsikter eller vinna människor för en viss sak Rikskansler - I Weimarrepubliken motsvarigheten till premiärminister Hitler tar över Europa 1935-1939: Med Tyskland i sin hand, vänder Hitler blickan mot det övriga Europa, först och främst de delar som gränsar till Tyskland och som delvis har tysk befolkning: Sudetområdet och Polen. Mussolini och Hitler bildar stålpakten och när Hitler 1 september 1939 går in i Polen, talar västmakterna inte längre om "fred i vår tid". Att känna till: Det romerska riket under antiken: Varför fungerar det som en viktig symbol för Mussolini (och Hitler) under det andra världskriget? Den ariska rasen - vad är det för något egentligen och talar vi idag om raser över huvud taget? Tyskland före och efter Bismarcks enande: 1871 blir Tyskland förvisso enat, men Hitler måste ändå vinna landet "stat för stat". Vad innebär Versaillefreden? Vilka är västmakterna?

Personer: Paul von Hindenburg (Se Från målare till fuhrer) Joseph Goebbels (Se Från målare till fuhrer) Otto von Bismarck: Preussaren bakom Tysklands enande 1870-1871 och landets rikskansler 1871-1890 Benito Mussolini: Fascismens grundare. Mussolini var från början socialist, men efter det första världskriget är han en övertygad antisocialist. Han driver frågan om Italiens, under det första världskriget, förlorade territorier. Fascisterna hade också ett socialt program och med sin skickliga retorik går Mussolini till hätska attacker mot alla meningsmotståndare. 1922 blir han regeringschef. Diktaturen skapade ordning i landet på fascistiska villkor. Efter förlusterna i Nordafrika 1942 minskar hans popularitet i de egna leden och 1943 avsätts Mussolini. Övrigt: SA och SS (Se Från målare till fuhrer) Kommunism: Egendomsgemenskap; politiskt system som bl a gör samhället till ägare och förvaltare av kapital, åkerjord och gruvor etc. (Svåra ord/eskil Källquist) Nationalsocialism: (nazism), beteckning på Hitler-tidens politiska åskådning i Tyskland; antidemokrati, antisemitism och stark nationalism. (Svåra ord/eskil Källquist) Socialism: politisk åskådning enligt vilken produktionsmedlen skall ägas av staten och planmässigt användas till allas bästa. (Svåra ord/eskil Källquist) Fascism: aggressiv politisk rörelse med antidemokratisk inriktning, grundad av Mussolini. (Svåra ord/eskil Källquist) Sudettyskar: (Sudetenland; gränsområde i Tjeckoslovakien mot Tyskland och Österrike.) Vid mitten av 1930-talet är tyskarna en fjärdedel av Tjeckoslovakiens invånare. 1938 införlivades en del av gränsområdena med Tyskland, men 1945 återgår de till Tjeckoslovakien och tyskarna fördrivs till Tyskland och Österrike. (NE) Potsdam: (Se Från målare till fuhrer) Danzig: (tyskt namn på staden Gdansk i Polen), 1793 tillfaller Gdansk Preussen. Vid det första världskrigets slut får staden med omgivningar status som fristat under NF:s beskydd. Utrikespolitiken sköttes av Polen men i interna frågor var området självstyrande. Beroendeförhållandet till Polen skapar problem efter nazisternas maktövertagande i Tyskland 1933. 1938 kräver Tyskland att Gdansk skall införlivas i det tyska riket och Danzig-frågan används som en förevändning för angreppet mot Polen 1939. Sedan 1945 har staden tillhört Polen. (NE) Frågor till filmen: 1. Den 27 februari 1933 brinner riksdagshuset i Berlin. Varför är det en viktig händelse? 2. Vad menar Hitler med den ariska rasen? 3. Varför förföljde nazisterna judarna? 4. I vilket syfte bildade Hitler och Mussolini Stålpakten? 5. Vilka liknande erfarenheter har Italien och Tyskland? 6. Vad symboliserar Potsdam? 7. Hur expanderar det tyska riket? 8. Hur motiverar Adolf Hitler annekteringen av andra länder och områden? 9. Hur beskrivs annekteringen av Polen 1 september 1939? Varför invaderas Polen, enligt propagandan? Varför finns det anledning att vara kritisk till den tyska beskrivningen av intåget? Frågor att forska vidare om: 1. Vad vet vi om den ariska rasen och hur skiljer sig fakta från Hitlers uppfattning om den? 2. Varför förföljde nazisterna judarna? 3. Vilken betydelse har det att armén svär trohetsed till Hitler personligen och inte till nationen?

4. Hur är Hitlers tal uppbyggda? Ta reda på mer om Goebbels retorik (Hitlers propagandaminister) och retorikens lagar. 5. Vilka ideologiska skillnader och likheter fanns mellan Hitler och Benito Mussolini? 6. Hur utvecklar sig kriget för fascisterna i Italien? (Vilken ställning har ultrahögern i landet idag?) 7. Vad menas med "övermänniskan", som både Mussolini och Hitler tror på? Varifrån kommer uttrycket? Svåra ord: Retorik - Talekonst, konsten att tala väl Karismatisk - En person som har utstrålning är karismatisk Absurd - Orimlig, mot allt förnuft Minoriteter - Mindre folkgrupper som skiljer sig från flertalet