För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Relevanta dokument
För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i förskoleklass

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i grundsärskolan

Stockholm åk 2 / Futuraskolan International Elementary School åk 2

Enkät i förskoleklass

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i förskoleklass

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Resultaten redovisas även i tabellform och som medelvärden per fråga. Även här finns motsvarande jämförelse redovisad.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i förskoleklass

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

Enkät i grundsärskolan

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

Enkät i förskoleklass

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i förskoleklass

Enkät i förskoleklass

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2013 i åk 2

Enkät i förskoleklass

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm

Enkät i gymnasiesärskolan Undersökning genomförd våren 2017

Enkät i grundsärskolan

Resultaten redovisas förs i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Resultat för: Stockholms län / Vallentuna / Kommunal / Vallentuna gymnasium

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Enkät i gymnasiesärskolan Undersökning genomförd våren 2016

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Globala Gymnasiet / Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Enkät i gymnasieskolan. Resultat för: Stockholms Stad, Stockholms hotell- & restaurangskola, Språkintroduktion

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / gymnasíeskolan futurum

Resultat för: Stockholms län / Huddinge / Kommunal / Sjödalsgymnasiet- Samhällsprogrammet (SA)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Stockholms transport och fordonstekniska gymnasium- Fordons- och transportprogrammet (FT)

Resultat för: Stockholms län / Huddinge / Fristående / IT- Gymnasiet Södertörn / Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Resultat för: Stockholms län / Södertälje / Kommunal / Torekällgymnasiet / Barn- och fritidsprogrammet (BF)

Resultat för: Stockholms län / Botkyrka / Kommunal / Tumba gymnasium / Ekonomiprogrammet (EK)

Resultat för: Stockholms län / Sollentuna / Fristående / Consensum Gymnasium / Vård- och omsorgsprogrammet (VO)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Sjömansskolan / Sjöfartsutbildning däck och maskin (Sjömansskolan)

Resultat för: Stockholms län / Haninge / Kommunal / Fredrika Bremergymnasierna - Fredrik / Fordons- och transportprogrammet (FT)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Praktiska gymnasiet Stockholm Liljeholmen / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Design & Construction College / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Kungsholmens gymnasium-stockholms musikgymnasium / international section / IB

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Gymnasieskolan Futurum / Handels- och administrationsprogrammet (HA)

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Enkät i förskoleklass

Resultat för: Stockholms län / Täby / Kommunal / Åva Gymnasium / Barnoch fritidsprogrammet (BF)

Föräldrar barn förskoleklass Rapporten innehåller totalresultatet för vårdnadshavare till elever i förskoleklass (kommunal och fristående regi)

Enkät i grundsärskolan

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Enkät i fritidshem. Rapporten innehåller totalresultatet. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Stockholms stad. Franska skolan svar. 76 procent svarsfrekvens

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Engelska gymnasiet Södermalm, Estetiska programmet åk 2

Enkät i gymnasieskolan

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Engelska gymnasiet Södermalm, Ekonomiprogrammet åk 2

Stockholms stad. Höglandsskolan. 21 svar. 75 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Eiraskolan. 64 svar. 75 procent svarsfrekvens

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Stockholms stad. Lycée Francais. 29 svar. 49 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Olympen Telefonplan. 16 svar. 47 procent svarsfrekvens

Enkät i gymnasieskolan

Enkät i gymnasieskolan

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Globala gymnasiet, Estetiska programmet åk 2

Enkät i gymnasieskolan

Enkät i gymnasieskolan

Föräldrar elever åk 2 fritidshem 2018

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Praktiska Liljeholmen, Hotell- och turismprogrammet åk 2

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Praktiska Bromma, VVS- och fastighetsprogrammet åk 2

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Jensen Gymnasium Internationella, Ekonomiprogrammet åk 2

Enkät i gymnasieskolan

Enkät i förskoleklass

Stockholms stad. Nya Elementar - Elever och föräldrar grundsärskola. 19 svar. 30 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Martinskolan - Elever och föräldrar grundsärskola. 18 svar. 50 procent svarsfrekvens

Resultat för: Stockholms län, Stockholm stad, Kungliga Svenska balettskolan, Yrkesdansarutbildningen åk 2

Enkät i gymnasieskolan

Enkät i gymnasieskolan. Resultat för: Stockholms Stad, Sjölins gymnasium Södermalm

Enkät i gymnasieskolan

Enkät i gymnasieskolan

Stockholms stad. Kista grundskola - Elever och föräldrar grundsärskola. 10 svar. 71 procent svarsfrekvens

Enkät i gymnasieskolan. Resultat för: Stockholms Stad, Stockholms Tillskärarakademis Gymnasium

Transkript:

Enkät i grundskolan Undersökning genomförd våren 2014 i åk 2, 5 och 8 Stockholm Kommunal Sjuling 6 Södermalm Lugnets skola Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika frågeområdena; Kunskap, Trygghet och trivsel, Inflytande och Övriga frågor. Resultaten redovisas i så kallade temperaturdiagram med olika färger för de olika skalstegen i en 5-gradig instämmande skala. De röda nyanserna innebär att man inte instämmer i det aktuella påstående och de gröna nyanserna innebär att de som svarat instämmer i påståendet. Den gula färgen representerar de som angett värdet 3. För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs. Resultaten redovisas även som medelvärden per fråga. Även för medelvärdena finns jämförelse för klass, skola och Stockholm totalt. På varje sida högst upp finns svarsfrekvensen redovisad. Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1-3 prioriterade områden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden och ta fram en plan för hur ni kan arbeta med dessa. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga.

KUNSKAP 1

TRYGGHET OCH TRIVSEL 2

INFLYTANDE 3

ÖVRIGA FRÅGOR 4

Jämförelse KUNSKAP 4+5 1. Mitt barn får hjälp av sina lärare när han/hon behöver det. 88 81 81 83 2. Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena. 78 69 69 74 3. Lärarna på mitt barns skola är bra på att undervisa. 98 86 87 86 4. Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära. 97 80 79 82 5. Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå målen. 92 91 90 91 Totalt 91 81 81 83 TRYGGHET OCH TRIVSEL 4+5 6. Mitt barn trivs i skolan. 97 87 87 87 7. Mitt barn känner sig trygg i skolan. 91 84 84 85 8. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. 61 47 47 56 9. Det är bra stämning på mitt barns skola. 92 78 79 77 10. Under detta läsår har mitt barn inte blivit illa behandlad av andra elever i skolan. 63 63 65 66 Totalt 81 72 73 74 INFLYTANDE 4+5 11. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. 95 82 83 82 12. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. 82 70 72 74 13. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. 71 76 77 85 14. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. 88 81 80 86 Totalt 84 77 78 82 ÖVRIGA FRÅGOR 4+5 15. Jag är nöjd med mitt barns skola. 95 78 79 79 16. Jag har haft möjlighet att välja vilken skola mitt barn ska gå i. 52 72 76 81 17. Jag kan rekommendera mitt barns skola. 97 78 78 79 18. Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel (till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone m.m.) i sitt skolarbete. 92 43 40 37 19. Jag och mitt barn är nöjda med de kulturupplevelser som mitt barn får ta del av i skolan. 83 51 53 56 20. I mitt barns skolarbete använder de sig av teaxter, dans, musik, bild i skolarbetet i andra ämnen än idrott, bild, musik och slöjd. 72 44 45 52 Totalt 82 62 63 65 5

Jämförelse KUNSKAP medelvärden 1. Mitt barn får hjälp av sina lärare när han/hon behöver det. 4 4 4 4 2. Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena. 4 4 4 4 3. Lärarna på mitt barns skola är bra på att undervisa. 5 4 4 4 4. Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära. 5 4 4 4 5. Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå målen. 5 5 4 5 TRYGGHET OCH TRIVSEL medelvärden 6. Mitt barn trivs i skolan. 5 4 4 4 7. Mitt barn känner sig trygg i skolan. 5 4 4 4 8. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. 4 3 3 4 9. Det är bra stämning på mitt barns skola. 5 4 4 4 10. Under detta läsår har mitt barn inte blivit illa behandlad av andra elever i skolan. 4 4 4 4 INFLYTANDE medelvärden 11. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. 5 4 4 4 12. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. 4 4 4 4 13. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. 4 4 4 4 14. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. 4 4 4 4 ÖVRIGA FRÅGOR medelvärden 15. Jag är nöjd med mitt barns skola. 5 4 4 4 16. Jag har haft möjlighet att välja vilken skola mitt barn ska gå i. 3 4 4 4 17. Jag kan rekommendera mitt barns skola. 5 4 4 4 18. Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel (till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone m.m.) i sitt skolarbete. 5 3 3 3 19. Jag och mitt barn är nöjda med de kulturupplevelser som mitt barn får ta del av i skolan. 4 3 3 4 20. I mitt barns skolarbete använder de sig av teaxter, dans, musik, bild i skolarbetet i andra ämnen än idrott, bild, musik och slöjd. 4 3 3 3 6