VAMPYRIS börjar skolan

Relevanta dokument
VAMPYRIS och övernattningen

VAMPYRIS och övernattningen

Sova över SIDAN 1 Elevmaterial

Frågor och svar. En dum dag sidan 1

MONSTERHOTELLET. Varför lämnar Ylva en pulka vid vägen, till tandtrollen? Varför vill inte Ulv och Ylva dela rum med kusin Felix?

Sune slutar första klass

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

ADJEKTIV. En cykel kan t ex vara: stor, svart, snabb, gammal, bra, fin flerväxlad och rostig. Alla dessa ord är adjektiv.

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Nya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Ali & Eva KAPITEL 8 LÄSFÖRSTÅELSE

Brev från kungen ORDLISTA ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Le, Tova! LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial RIKKE DYRHAVE SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

Demonpassning Mårten Melin

Världens bästa berättelser: Djinnipojken i Djalta

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Ön Merjem Kurtanovic

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Handledning för pedagoger

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

MONSTERHOTELLET. Hur små är tandtrollen? Så små att de måste sitta på bordet för att kunna äta frukost.

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

AD/HD självskattningsskala för flickor

Sara och Sami talar ut Arbetsmaterial för läsaren Författare: Tomas Dömstedt

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Text: Nina Ljungberg Bild: Anna Andersson

Demonpassning Mårten Melin

Barnboksförlaget Nimmi Östergatan 4b Simrishamn nimmi.se. Copyright texter Mi Tyler 2014 Copyright bilder Malin Ahlin 2014

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

KOPIERINGSUNDERLAG. Läs mer här:

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!

Undra besöker habiliteringen

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Den döda flickans docka

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Anna Tizianna. Emma Fäldt. Illustrerad av Josephine Nicander

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Ge aldrig upp. Träning

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Information till barn

Kapitel 3 Vad är Jessika glad för? Vad är det som oroar henne? Varför vill Jessika ha en tröja grön som våren? Vad kan våren symbolisera?

Sida 1 Presentation Sida 2-8 Förstå andras känslor Sida 9-17 Redo att lära Sida Leka med andra

Krylbos fotbollsbok för alla våra lirare. Att ha kul tillsammans är roligt

Krokben och flygande biblar

Pappa, jag är hungrig!

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

FÅGEL- FLICKAN. Fågelflickan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samtal och reflektion. Författare: Arne Berggren

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt?

UNDERVISNINGSMATERIAL

Kvällen har kommit och Wilma ligger i sin säng och tittar upp i taket. Hon släcker sänglampan och gäspar stort och länge. Wilma är trött.

ROLLER Scrooge Bob Cratchit Systersonen Marley Förflutna julars ande Nuvarande julens ande Fru Cratchit Lille Tim Framtida julars ande

Den kidnappade hunden

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Provkapitel - Läsresan åk 1 läsebok

Välkommen till Edsta förskola

I dag är det sommarlov. Chloe och Sandra har precis fått reda på att de ska åka till Karlsborg för att dom ska hyra en sommarstuga där.

...som små ljus. i huvudet. Marika Sjödell

Elevmaterial. Förbjudet område. Ett annorlunda äventyr. Superhjälte

Läsförståelse. Allan Zongo och den sista dagen. Popcorn. Elevmaterial. Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.)

Katten Bus. B Mus C Bus A B C A B C. A i en vas B på ett bord C på ett fat. Vad heter katten? Lus. Vad vill Bus? sova leka äta. Vad ser du på bordet?

Klara Andersson, hästägare

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Publicerat med tillstånd Blink Blink med stjärnan Text Ingrid Olsson Gilla böcker 2012

Du är klok som en bok, Lina!

läsresan A R B E T S B OK

Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna som förmedlas.

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Om jag får stanna

På insidan TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR JOEL BERGLUND ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Sova över Lärarmaterial

PROVKAPITEL. Annika Mårtensson Marianne Billström

Du är klok som en bok, Lina!

- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!

Fröken Spöke på sommarlov

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Fröken Spöke och den svarta katten

Transkript:

Färglägg bilden 1

Färglägg bilden 2

Färglägg bilden 3

Skrivuppgift Skriv en egen berättelse om något annat monster som börjar skolan. Ett spöke, en varulv, ett troll, eller ett monster som du hittat på helt själv. Rita gärna bilder till! 4

Pysseluppgift Gör en egen klippdocka som ser ut som Vampyris, och flera olika mantlar att välja mellan. Kanske kan alla i klassen göra var sin mantel, och låta klippdockan Vampyris byta kläder varje dag eller en gång i veckan? 5

Kasta om bokstäver Bokstäverna i orden nedan har hamnat i fel ordning. Vilka är de riktiga orden? Tänk på att använda stor bokstav om ordet är ett namn. 1. rypamsiv 2. rumfeldads 3. dolb 4. trägdhegun 5. latmen 6. taksi 7. kalos 8. murskals 9. givenatera 6

Lös rebusarna A + = ORM + = + = 7

Läsförståelse, kapitel 1 1. Varför vill Vampyris börja i skolan? 2. Vad tycker Vampyris föräldrar om att Vampyris vill börja i skolan? 3. På vilket sätt är Vampyris ingen vanlig vampyr? 4. Vill Vampyris vara en människa? 8

Ordförståelse, kapitel 1 Hitta motsatsorden! 1. morgon 2. ute 3. tidigt 4. trött 5. vanlig 6. vegetarian 7. liten 8. gott 9. bra 10. aldrig 9

Läsförståelse, kapitel 2 1. Vad händer när Vampyris drar upp rullgardinen? 2. Vampyris pappa tycker inte att Vampyris behöver nya kompisar. Varför? 3. Varför har Vampyris föräldrar stulit blod från sjukhuset? 4. Vad tycker Vampyris föräldrar att människor är till för? 10

Ordförståelse, kapitel 2 Beskriv med andra ord! 1. rullgardiner 2. kompisar 3. barn 4. ryggrader 5. klibbig 6. sörja 7. utsvulten 8. morgonkvisten 11

Läsförståelse, kapitel 3 1. Var sover Vampyris föräldrar? 2. Vad är Lotta för sorts djur? 3. Sover Lotta på dagen eller natten? 4. Varför har Vampyris lite svårt att hitta till skolan? 12

Ordförståelse, kapitel 3 Ringa in rätt synonym! 1. vibrera gråta darra morra 2. sneglade tittade åt sidan gick långsamt log glatt 3. krusidull karusell snirkel lockigt hår 4. kämpade bet hårt sov i tält ansträngde sig 5. kisade knep ihop ögonen gick på toaletten lurades 13

Läsförståelse, kapitel 4 1. Hur gammal är Vampyris? 2. Vad tycker Vampyris om att man tar av sig skorna i skolan? 3. Vilken adress bor Vampyris på? 4. Vampyris säger att han är vattuman? Vad betyder det? 14

Ordförståelse, kapitel 4 Ringa in rätt synonym! 1. mantel frö verktyg rock utan ärmar 2. befängt lätt galet jobbigt 3. sandaler skor insekter maträtt 4. bugade böjde huvudet dansade gömde sig 5. kappa ytterplagg träkloss tappa 15

Läsförståelse, kapitel 5 1. Vampyris är vegetarian? Vad innebär det? 2. Vad använder Vampyris sina huggtänder till? 3. Vad tror Vampyris att man alltid får till lunch i skolan? 4. Varför vill Vampyris inte ha ketchup på sin sojakorv? 16

Ordförståelse, kapitel 5 Hitta motsatsorden! 1. första 2. undersidan 3. svalare 4. viskade 5. snabbt 6. intresserad 7. olika 8. gamla 9. jättefint 17

Läsförståelse, kapitel 6 1. Varför hade Vampyris inte haft tid att lyssna på vad läraren sa? 2. Vad var särskilt roligt med Anden i glaset, enligt Vampyris och hans kusin? 3. Varför värker Vampyris ben? 4. Vem är det som bor i kråkslottet, egentligen? 18

Ordförståelse, kapitel 6 Hitta motsatsorden! 1. glad 2. roligt 3. skrattade 4. nöjd 5. bäst 6. fler 7. nätterna 8. finare 9. stäng 19

Läsförståelse, kapitel 7 1. Vad tycker Vampyris om ogräset som växer i gången? 2. Varför tvekar Vampyris kompisar innan de går fram till huset? 3. Var är Vampyris föräldrar? 4. Varför tror Majken att Lotta också är vegetarian? 20

Ordförståelse, kapitel 7 Beskriv med andra ord! 1. rostig 2. ogräs 3. tändstickor 4. skynke 5. fladdermus 6. galler 7. kylskåp 8. smaska 21

Läsförståelse, kapitel 8 1. Varför vill inte Majken leka Anden i glaset, eller berätta spökhistorier? 2. Vad brukar Vampyris föräldrar ha till fika? 3. Vad bjuder Vampyris sina kompisar på för fika? 4. Varför hade Vampyris hundkex i skafferiet? 22

Ordförståelse, kapitel 8 Ringa in rätt synonym! 1. ande dröm lunga övernaturligt väsen 2. tjata skrika bråka upprepa 3. uppskatta hata tycka om vara ointresserad 4. skafferi förvaringsutrymme för mat lång gång garderob 5. skål kastrull gryta bunke 23

Läsförståelse, kapitel 9 1. Vad är det för ljud som hörs när Vampyris och hans kompisar fikar? 2. Varför måste Vampyris kompisar skynda sig att gå? 3. Varför springer inte Vampyris föräldrar efter hans kompisar, ut ur huset? 4. Tänker Vampyris bjuda hem sina kompisar igen? 24

Ordförståelse, kapitel 9 Beskriv med andra ord! 1. knastrade 2. tuggade 3. hostade 4. darrande 5. pressas 6. ta spjärn 7. besviken 25