Farlig sömn. Läsförståelse. Elevmaterial. Kapitel 1 MATS JOHANSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Relevanta dokument
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lucialinnet Elevmaterial

Den som vaktar gården

Dickpicks LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MARIE DUEDAL SIDAN 1. Namn: Förfest. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Mormor polis och piratflaggan

Vikarien. Elevmaterial. Kapitel 1 THOMAS HALLING SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Kopian Oskar 1.0 LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial SANDRA SCHWARTZ SIDAN 1. Namn: Utvald. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Två timmar till avspark

Fröken Spöke och den hemska hästen

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Växtattack LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MÅRTEN MELIN SIDAN 1. Namn: Farlig växt. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Det sitter en kille och en tjej mittemot berättaren. Killen tar kontakt med berättaren. Vad gör han?

Abdi och valparna LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial. Kapitel 1 ÅSA ÖHNELL SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Möte i natten. Läsförståelse. Elevmaterial. Kapitel 1 TORSTEN BENGTSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Vera - En riktig häxa

Turbo får panik LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial ULF SINDT SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mynta och de mystiska inbrotten

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Le, Tova! LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial RIKKE DYRHAVE SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Mynta och det mystiska hjärtat

Isak är en hjälte LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 EMMA ASKLING. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Det som lever under oss

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Elevmaterial. tacknamn mattias. Läsförståelse. Kapitel 1 1. Vad får ni veta om Rasmus? Skriv fyra saker som du får veta genom att läsa kapitel 1.

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Turbo tävlar LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ULF SINDT. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

MONSTRET. Av: Stina Boström

1. Tränaren Camilla ser allvarlig ut när hon berättar om en sak. Vad berättar hon om?

Fröken Spöke och den hemska hästen

Superhemligt kär INNAN DU LÄSER. Elevmaterial. Fyll i de här uppgifterna. EMMA FÄLDT SIDAN 1. Namn:

Ön Av Benjamin

En tjuv i huset. Kapitel 1 LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Agility! Springa snabbt

2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt?

Mynta och den mystiska hundtjuven

Vandrande pinnar på rymmen

Frågor och svar. Bomben i mat-lådan

Fröken Spöke räddar julen

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skejtarna i kojan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Fröken Spöke på sommarlov

Blodigt allvar LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial. Ihop KERSTIN L HAHN SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

De är snart Om 7 dagar är de sommarlov i Sverige och alla barn får sommarlov ha ett härligt sommarlov. PS, titta inte på baksidan!

Monstret Molganovitch

Fröken Spöke och den svarta katten

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Elevmaterial JAKTEN I SKOGEN. Läsförståelse

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Mynta och de mystiska grannarna

Abdi och bokhunden LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ÅSA ÖHNELL. Elevmaterial. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Kapitel 1. Innehållsförteckning Kapitel 1 Sida 1. Kapitel 2 Sida 2. Kapitel 3 Sida 3. Kapitel 4 Sida 4. Kapitel 5 Sida 5

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

FLICKAN I DEN ROSA SKOGEN

Något hemligt. Läsförståelse. Elevmaterial SOFIE BERTHET SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Utelåst LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Den döda flickans docka

Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1

Om författaren. Om boken

Kapitel 3- Affischen. När vi var ute på rasten såg jag en affisch. Det stod: Inga nyheter! Ni behöver inte läsa tidningen eller titta på tv.

Rädslan När Sebbe gick hem kom han och tänka på ljudet han hade hört tidigare på dagen. "Undra vad det var för ljud?"tänkte Sebbe.

Nypon förlag. Eli hjärta Amy låter som en sång. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Om författaren Namn Ålder Intresse Böcker som jag inspireras av Tidigare utgivna böcker Tack till Om boken

BENNY PÅ BÄNKEN LIVA SKOGEMANN

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Den som vaktar gården

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Elevmaterial. Läsförståelse. Spökklubben Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Varför startar tjejerna en spökklubb?

Epa på annons LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MARTINA ERICSON SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Fröken Spöke går vilse

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Klaras vintersorg. Elevmaterial. Kapitel 1 PIA HAGMAR SIDAN 1. Namn: Välj en av scenerna i kapitlet och rita en bild till den.

Måns och Mahdi Ramadan

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma et mellis? t hon för m et mellis?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter, samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

- Hörde du ljudet Vilda? viskade Filippa. - Nej, Filippa? - Tyst, sa en mörk röst helt plötsligt. Vi kollade båda upp och där så stod Fredrik - VÅR

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Författare: Lisa Spjuth

Mynta och de mystiska stölderna

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Så sjukt kär guldboken

Elevmaterial SIDAN 1. Kapitel 1 1. Tror du att Lucys mamma vet vad som har hänt? 2. Varför tror du att Soli är rädd för skogen?

Andra världskriget. Läsförståelse. Elevmaterial TORSTEN BENGTSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Boken inleds med en kärleksdikt. Vad får vi veta om personen i dikten?

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Transkript:

SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Läsförståelse Kapitel 1 1. Det var dagen före jullovet. Vad var speciellt med den dagen? 2. Vad längtade Erik efter? Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 3. Vilken månad är det? Hur vet man det? 4. Varför kallar Erik sig själv för idiot?

SIDAN 2 5. Vilka positiva saker nämns i kapitlet? Vilka negativa saker? Kapitel 2 6. Vad hände när Mårten precis var på väg att somna? 7. Vem var Mårten? 8. Vad ville Mårten? 9. Hur slutade kapitlet? Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 10. När Erik svarade i telefon sa killen på biblioteket Mårten här. Hur borde han ha svarat?

SIDAN 3 11. Redan när Erik pratade med Mårten på telefon, märkte man att något var konstigt. Vad var konstigt? Kapitel 3 12. Vad tänkte Erik på när han kom till skolan? 13. På vilket sätt var Mårten creepy? Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 14. Gör en sammanfattning av Eriks intryck av Mårten.

SIDAN 4 Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 15. Erik tycker att Mårten är creepy. Vad betyder creepy? 16. Vad menar Mårten när han säger Den måste du läsa! Men ha lampan tänd!, tror du? Kapitel 4 17. Vad var det som gjorde att Erik inte gillade att gå in på en öde skola? 18. Ingen svarade när Erik ropade hallå. Vad var det enda som hördes? 19. Vad var det som var konstigt med Mårten? 20. Vad gjorde Erik? Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 21. Författaren har valt att låta Mårten ha axellångt hår. Varför?

SIDAN 5 22. Varför var det just en bok av Stephen King, som Erik skulle ha beställt, tror du? Kapitel 5 23. Hurdant var biblioteket? 24. Vilken hylla gick Erik till? 25. Varför kändes det inte helt okej att ha ryggen mot kontoret? 26. Hur slutar kapitlet? Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 27. Här nämns ytterligare en positiv sak med Mårten. Vad? 28. Vem är Magnus Nordin?

SIDAN 6 29. Vad var det som var konstigt med Mårtens telefonsamtal? 30. Vad är en zombie? Kapitel 6 31. Vad gjorde Erik? 32. Hur reagerade Mårten? 33. Vad såg Erik när han böjde sig fram för att se vad Mårten gjorde? 34. Varför tror du att Erik blev så rädd att han tappade lånekortet?

SIDAN 7 Kapitel 7 35. Hur såg Mårtens ansikte ut? 36. Varför hörde Erik inte sitt eget skrik? 37. Vad gjorde Erik? 38. Vad var det gurglande ljudet? 39. Vad hade hänt, tror du? Kapitel 8 40. Varför kände Erik sig säker? 41. Vem var Malin?

SIDAN 8 42. Hur såg hon ut? 43. Varför kom Erik inte ut? 44. Till slut kunde Erik knuffa undan Malin, men då var det för sent. Vad hände? 45. Hur har författaren skapat spänning i det här kapitlet? Titta till exempel på första sidan i kapitlet när Erik skulle ta sig ut. Vad hände med dörren? Kapitel 9 46. Erik hade förändrats, både till det yttre och till det inre. Hur då? 47. Vad var det som lockade Erik? 48. Vad åt Erik?

SIDAN 9 Kapitel 10 49. Två saker hände i det sista kapitlet. Vad hände? 50. Boken kunde ha slutat med att Erik vaknade och förstod att han hade haft en mardröm. Varför tror du att författaren har lagt till den sista delen?

SIDAN 10 Adjektiv I boken finns det en hel del beskrivningar. Adjektiv är ord som beskriver något. Vilka adjektiv fattas i meningarna? Du får hjälp med första bokstaven i ordet. 1. Mårten skrattade. Det var ett k, lite r skratt. 2. Vill du ha din bok? Den kom för en vecka sedan, sa Mårten. Nu lät han lite s. 3. Alltså, jag är l, men vilken bok? 4. Mårten var lite m, men alla som läser för mycket är kanske det? 5. En del tjejer tyckte att Mårten var s. 6. Han rörde sig så t. 7. Mårten var lite k, men han var i alla fall s. 8. Erik gillade inte att gå in på en ö skola. 9. Han var b av svett och visste först inte var han var. 10. På golvet såg han kuvertet med sitt betyg. Det var b och han var s över det.

SIDAN 11 Bilder Boken har inga bilder alls. Rita bilder för att illustrera de här situationerna: Den öde skolan med ett fönster där det lyser. Mårten vid datorn bakom disken. Mårtens ansikte. Erik och råttan. Läs beskrivningarna i boken och rita enligt dem. Försök att få bilderna att se skrämmande ut. Skriv sedan några rader under varje bild.

SIDAN 12