Vård- och omsorgsprogrammet Vård- och omsorgsutbildning vuxna APL - arbetsplatsförlagt lärande Ämnet sjukvård är tvärvetenskapligt och har sin grund i vårdvetenskap, pedagogik, medicin och etik. Det behandlar vård- och omsorgsarbete främst inom hälso- och sjukvård. I begreppet vård och omsorg inryms även omvårdnad relaterad till sjukdomar Kurser: Kurskoder: Reviderad senast: 2014-03-28 Akutsjukvård, 200p SJUAKU0 Elevens namn:... Kurs/klass:.... År: Veckor Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:...... Handledare:..... Tel.nr. Sekretessförbindelse (Offentlighets- och sekretesslagen 2009:400) Härmed intygar jag, att jag har tagit del av bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen om vad som gäller för mig. Jag försäkrar att jag inte talar om eller för vidare på annat sätt, sådant som jag får reda på om enskilda människors personliga förhållanden Jag är även medveten om att jag bryter mot tystnadsplikten i sekretesslagen om jag inte följer sekretessbestämmelserna på rätt sätt. Jag vet att brott mot bestämmelserna kan leda till åtal för brott mot tystnadsplikten. Underskrift elev:... 1
Till dig som handledare Tack för att ni tar emot våra elever. Din insats som handledare, förebild och utbildare är en förutsättning för en utbildning med hög kvalitet. Ditt omdöme är en av grunderna till kursbetyget, som baseras både på teoretiska och arbetsplatsförlagda delar av utbildningen. Då eleven börjar sin APL ska handledaren genomföra en introduktion. Eleven kan då presentera sin tidigare erfarenhet och uppgifter från skolan som ska utföras under APL perioden. Handledaren informerar om risker med arbetet, såväl fysiska som psykiska. För minderåriga finns föreskrifter ( AFS 2012:03 Minderårigas arbetsmiljö ) för att förebygga att den som inte fyllt 18 år, genom sin arbetsmiljö drabbas av ohälsa och olycksfall eller får sämre förutsättningar att utvecklas eller tillgodogöra sig utbildning. Handledaren ansvarar för att eleven förstått vilka risker som finns. Under APL-utbildningen ska handledare och elev träffas regelbundet och samtala kring de punkter där det ska ges ett omdöme. Under praktikperioden kommer ansvarig lärare på besök. Har du som handledare frågor får du gärna höra av dig till ansvarig lärare. Eleven följer handledarens schema närvaro 35 timmar/vecka i snitt för ungdomselev på Vård- och omsorgs programmet, under den planerade APL perioden. För vuxen elev gäller närvaro upp till 35 timmar/vecka till eleven uppfyllt kunskapskraven. Eleven är försäkrad via utbildningsanordnaren. 2
Kunskapskrav i kursen Akutsjukvård Markera med permanent penna inför summering av APL:s kunskapskrav 1. Eleven utför vård- och omsorgsåtgärder samt medicinska och medicinsktekniska åtgärder vid akuta och andra sjukdomar (Visar kunskap i handling genom att t.ex. underlätta patientens andning genom lägesändring, vård- och omsorgsåtgärder vid febertillstånd, smärttillstånd, blodtrycksfall etc. Utför t.ex. puls- och blodtryckskontroll, temperaturmätning, saturationsmätning, MEWS) 2. Eleven uppmärksammar den enskilda människans reaktioner vid ohälsa och krissituationer (är medveten om människors reaktioner vid ohälsa samt vid krissituationer, hur människor kan hantera sin sjukdom, livssituation och sina behov av vård- och omsorg) 3
3. Eleven diskuterar och resonerar om etiska frågeställningar (Förmåga att uppfatta, reflektera och resonera om etiska frågeställningar i samband med akuta och andra sjukdomar, t ex prioritering av patienter, patientens rätt till självbestämmande etc.) 4. Eleven uppmärksammar och rapporterar symtom och förändringar i människors hälsotillstånd ( Upptäcker och rapporterar symtom och förändringar i hälsotillståndet, t.ex. vid feber, smärta, elimination, nutrition, läkemedelseffekter etc.) 4
5. Eleven använder teknisk utrustning utifrån säkerhetsföreskrifter (har kunskap om och använder medicinteknisk och annan utrustning t ex. pulsoximeter, utrustning för blodtrycksmätning, syrgas samt förflyttningshjälpmedel)... 6. Eleven bemöter, kommunicerar och samarbetar med andra i bekanta situationer (kommunicerar, bemöter och samarbetar med patienter, närstående, personal på avdelningen och övriga yrkesgrupper i vårdtemet) 5
7. Eleven inspirerar och motiverar patienter till rehabilitering/ habilitering och egenvård (Uppmuntrar patienten till rehabilitering/ habilitering och egenvård. T.ex. att återhämta sig efter ett sjukdomstillstånd, en olycka/trauma eller behandling). 8. Eleven planerar, genomför, utvärderar, rapporterar och dokumenterar sitt arbete och resultat (planerar och utför egna vård- och omsorgsuppgifter, utvärderar och reflekterar över sitt arbete och resultat, rapporterar och dokumenterar utifrån det system och de rutiner som finns) 6
9. Eleven bedömer den egna förmågan och situationens krav (förstår och kan diskutera vad som krävs i olika vård-och omsorgssituationer och är medveten om sina egna styrkor/svagheter. Uppvisar en handlingsberedskap vid symptom och förändringar i patienters hälsotillstånd) 7
Summering APL arbetsplatsförlagt lärande Elevens namn:... Kurs/klass:.. År: Veckor Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr. Sammanfattande omdöme Samtliga kunskapskrav uppfyllda i kursen Ja Nej... Datum och underskrift handledare. Datum och underskrift elev 8