Examensarbete BACKA SIGRID KROEKER. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik

Relevanta dokument
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson IVAR ERIKSSON.

Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sophie Bretschneider

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Thomas Rudberg.

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Andreas Lyeteg.

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Hanna Edqvist.

Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Eric Ander.

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Anja Kaiser.

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Oskar Olofson.

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Konstnärlig kandidatexamen

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Examination Måndagen den 3 juni kl. 11 Stora Salen, KMH

Kungl. Musikhögskolan Fre 12 april , Stora salen MASTERKONSERT ANNA MANELL,VIOLA

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik 15 hp 2013 Konstnärlig kandidatexamen i musik, 180 hp Institutionen för klassisk musik

UUNDER SIN LEVNAD var Franz Schubert knappast känd utanför Wien och

Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

! " ## $ % & ' () * +, ' - )

För dig som är nyfiken på musik

Mozart och Sparf II. Solist och ledare: Nils-erik Sparf konsertmästare: Klara hellgren

Forntid. Världens äldsta, nedtecknade, melodi skriven 1400år före Kristi födelse.

Musik. i Säterbygdens kyrkor. Höst och vinter 2015 Säter Gustafs Stora Skedvi Silvberg

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.

Klassisk Musikhistoria

Pris: 20 kr CHAMBER UNPLUGGED. Logo 75 pt CHAMBER UNPLUGGED CHAMBER UNPLUGGED CHAMBER UNPLUGGED DAGENS PROGRAM

Typiskt för Medeltiden

Norra Hagunda församling Musik i Sommarkväll 2013

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

BAROCKEN ca

Kammarmusik I Saltviks kyrka

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Wåhlström.

Några av de mest framstående kompositörerna

VÄXJÖ KONSERTFÖRENING

MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. BBrass

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Pris: 20 kr CHAMBER UNPLUGGED. Logo 75 pt CHAMBER UNPLUGGED CHAMBER UNPLUGGED CHAMBER UNPLUGGED DAGENS PROGRAM

Aulin, Valborg ( ) Svensk tonsättare och pianist

Kursprogram Västerås Kulturskola

Välkommen till Nya Musikskolan läsåret

Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sara Zetterqvist Tilander

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Nina Grigorjeva Examensarbete

Kursprogram LÄSÅRET 2014/2015

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Victor Alsén.

Lärarhandledning Svanens trumpet E.B. White

Klassisk musik. År 800-idag

BAROCK (när Bach dog)

Sång och musik. Röster från musiken Musikaliska inspiratörer. Konstutställning Konsert Gudstjänst Livets bilder. 6, musik och reflektion 27 mars

Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sebastian Gerstel Sollerman

Musikens historia. Var kommer musiken ifrån? Musikens språk. Vad är klassisk musik?

Kursplan för musik i grundskolan

MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. Träblås

Gammal kärlek rostar aldrig

Christina Israelsson

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Elina Granlund.

NALLEABONNEMANG 2015/2016

UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp

Ny körsatsning tar snart plats på scen

Uddevallas kammarmusikförening

Norrlandsoperans Symfoniorkester. Abonnemangskonserter säsongen 18-19

Anmälningskod KMH Masterprogram i dirigering - orkester

Konsertprogram Våren

Andraklassisterna i Borgå lär känna symfoniorkestern

Kalender för Västerlövsta, Enåker och Huddunge församlingar

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

STUDIER & INTRÄDESPROV

Musik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3

KUNSKAPSSTEGE FÖR KONTRABASSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

Fördelning av musikstipendier2017, bilaga 5 av den

Gr2: 28 Grundläggande behörighet till ett utbildningsprogram som leder till en generell eller konstnärlig examen på avancerad nivå har den som

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Musikundervisningen inom Kulturskolan

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

REGION UPPSALAS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2018

instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik

Musik i Sommar Kväll VÄSTERVÅLA KYRKA SOMMAREN 2013

KULTIS. Andraklassisterna i Borgå lär känna symfoniorkestern

År 1-3 År 4-6 År 7-9

ÖSTERÄNGSKYRKANS MUSIKSKOLA ÖKM

Välkommen till Eskilstuna musikskola

... och välkommen till Sörmland. Katrineholms-Kuriren önskar alla turister och sörmlänningar en riktig varm oc skön sommar, med avkopplande

Att välja instrument

Kvalitetsredovisning 2015 och verksamhetsplan 2016 Leksands musikskola

DOMKYRKO MUSIKEN L I N K Ö P I N G H Ö S T E N

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

ÅLANDS MUSIKINSTITUT Musik- & Dansstudier

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lokala kursplaner i musik F-1 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Flöjt. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Transkript:

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik Handledare: Peter Berlind Carlson BACKA SIGRID KROEKER Examensarbete

KANDIDATEXAMENSKONSERT IVAR ERIKSSON BACKA SIGRID KROEKER 24 maj 2012 kl 19.00

program. Var är den vän Sigrid Kroeker, viola Spiegel im spiegel Sigrid Kroeker, viola Erik Hanspers, piano Astrids vals Sigrid Kroeker, viola Erik Hanspers, piano Trad. koralmelodi från Malung A. Pärt Backa S. Kroeker Arr. Erik Hanspers Sonat i A-moll, Op. 19 Allegro con anima Andantino Allegro Ivar Eriksson, violin George Öqusit, piano W. Stenhammar PAUS Sinfonia concertante i Ess-Dur, K.364/320d Allegro maestoso Andante Presto Ivar Eriksson, violin Sigrid Kroeker, viola Andreas Eriksson, dirigent Kammarorkester från KMH W. A. Mozart

program. Psalm 564, Var är den vän Denna koralmelodi är en av alla de melodier som Sigrids morfar Backa Erik Eriksson tecknade ner i småbyar runt om i Dalarna under 1940-talet. Just denna melodi tecknade Backa Erik ner 1946 efter att ha hört några kvinnor i Mobyn i Västerdalarna sjunga den. Psalmen är en dödsförberedelsepsalm och diktades av J. O. Wallin 1818 till ett avslut i ett tal för invigningen av en ny begravningsplats i Västerås. Psalmen är en av de mest världsliga dikterna i psalmboken just för att Guds namn inte nämns en enda gång. Därför kan texten i tolkas på många olika vis. Första versen lyder: Var är den vän som överallt jag söker? När dagen gryr, min längtan blott sig öker; Fast hjärtat brinner. Arvo Pärt (1935) Född i Estland och i dagsläget bosatt i Berlin och Estland. Något förenklat kan man dela upp Pärts musik i två perioder. Hans tidiga verk skiljer sig avsevärt från hans senare. I den tidigare perioden experimenterade han med tekniker som tolvtonsmusik, seriell musik och collage. Under denna period hämtade han inspiration dels av Sjostakovitj, Prokofjev, Schönberg och Bartók. I början av 1970-talet genomgick Pärt en kreativ kris. Han sökte sig då tillbaka till de gamla traditionerna inom gregoriansk sång och polyfon musik. Musiken från hans senare period kännetecknas av en melodisk enkelhet som bygger på treklanger. Själv beskriver Pärt sin musik så här: I could compare my music to white light which contains all colours. Only a prism can divide the colours and make them appear; this prism could be the spirit of the listener. A. Pärt Spiegel im spiegel skrev Pärt 1978 för violin och piano. Om man översätter Spiegel im Spiegel kan det både betyda spegel i spegel och speglar i spegel, två olika betydelser som anspelar på evigheten som uppstår om man ställer två speglar mot varandra. Själv tolkar jag Spiegel im Spiegel till oss människor och hur vi speglar oss i varandra. Kanske är det så att vi speglar och tar upp så mycket av dem vi lever nära - det evigt liv trots allt.

program. Astrids vals aldrig kommer igen. Senare samma år tillägnades den Sigrids mamma Astrid. Wilhelm Stenhammar (1871-1927) Föddes i Stockholm och studerade piano för Richard Andersson (elev till Clara Schumann) samt komposition för Emil Sjögren. Ett stort intresse för kammarmusik sammanförde honom och Aulinkvartetten, med vilka han regelbundet framförde pianokvintetter. Sonat i a-moll för violin och piano komponerades runt år 1900 och tillägnades hans goda vän Tor Aulin, Sveriges då ledande violinist tillika primarie i Aulinkvartetten. Det är ett mycket romantiskt, intimt men samtidigt virtuost stycke. Första satsen, Allegro con anima, har en slags berättande atmosfär medan andra satsen är en enkel folkmelodi men samtidigt romantisk. Även sista satsen är aldrig långt ifrån sina folkrötter trots sin livliga uppbyggnad och bjuder i slutet på en tillbakablick till första satsen som avslutar verket. Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) Sinfonia Conertante för violin, viola och orkester i Ess-dur skrevs 1779 under en Europaturné som inkluderade Paris och Mannheim. Verkets avancerade dynamik speglar dåtidens starkt ökande tekniska kompetens hos orkestrarna, något som Mozart drog nytta av. Han hade tidigare experimenterat med sinfonia concertante och detta verk kan anses det mest lyckade i denna gränsöverskridande genre mellan två separata violastämmor samt att soloviolans stämma är skriven i D-dur i stället för Ess-dur, något som berodde att man stämde upp violan en halvton högre för att få en mer brilljant klang. Med instrumentutvecklingen som följde blev detta inte längre en nödvändighet, och idag stämmer man oftast bara upp när man spelar på tidstrogna instrument.

presentation. Ivar Eriksson Föddes 1990 i Växjö. Började spela violin vid 6 års ålder kommunala musikskolan i Växjö med bl a Lars Jöneteg och Wieslawa Szymszynska som lärare. Efter grund- Under sin tid på Lilla Akademien har han framträtt som solist med orkester, där han framfört verk av Mozart, Beethoven och Barber. Som medlem i skolans violinensemble Kina och Estland. Hösten 2009 påbörjade han sin kandidatutbildning på Kungliga musikhögskolan i Stockholm med Bernt Lysell som huvudlärare och har parallellt med det genomfört en sommartermin på Jacob s School of Music i Bloomington, USA för Akademiens stipevndier. Till hösten 2012 väntar Masterprogrammet i kammarmusik på Kungliga musikhögskolan i Stockholm. Backa Sigrid Kroeker Född och uppvuxen i Uppsala med en familj där mormor var cellist, mamma en stän- derat på om musiker även var hennes drömyrke. Efter två års studier på den klassiska musiklinjen på Birkagårdens folkhögskola för Marc Power bestämde hon sig dock för mellan de olika yrkesområdena än hon hade trott. Trots det spännande ämnet som uppehåll från SLU för att studera folkmusik ett år på Malungs folkhögskolas för bl.a. Jonny Soling. Ett givande år för Sigrid, och hennes intresse för musiken växte sig bara starkare. Under samma höst lånade hon för första gången en viola och fastnade med tiden för den djupa klangen. Sigrid tog under vintern samma år violalektioner för Erik Ring och började hösten 2009 sin utbildning på Kungliga musikhögskolan i Stockholm för Henrik Frendin.

orkester. Violin 1 Niklas Tamm Charlotta Grahn Wetter Oskari Eirola Hedda Eriksson Violin 2 Gudrun Dahlkvist Katarina Abbas Bolor Tumur-Ochir Filip Amvon Viola 1 Viola 2 Anna Manell Harald Eriksson Johan Höglind Karin Petersdotter Cello Bekhbat Tsagaanchuluun Oda Lundin Oboe Sara Tilander Thea Kaiser Kontrabas Mårten Wåhlström Horn Karl Hedbom Andreas Lundmark Stort tack. Henrik Frendin Bernt Lysell Georg Öquist Erik Hanspers Musik- och teatermuseet Orkestern Erik Ring Familj och vänner som alltid har funnits där för stöd och pepp!

Reflektioner över kandidatexamensarbetet av Sigrid Kroeker Tre år har gått. Snart kommer jag ha en kandidatexamen inom klassisk musik i min hand. Hur gick det till. Tre år. Det är knappt att jag har märkt av att så lång tid har gått sedan jag började på Kungliga musikhögskolan i Stockholm. Är det tack vare denna examen som jag väcks upp och ser den tid som gått an. Det är det nog. En milstolpe i livet har nåtts och ett avslut ska avklaras. Ett avslut. Av vad och i vilken form ska avslutet presentera sig. Jag blickar tre år tillbaka för att se vad det är som ska avslutas. När jag kastar blicken bakåt ser jag att dessa år självklart har fört med sig händelser och minnen. Vissa minnen är särkilt tydliga och oförglömliga, andra har bara smugit sig in och satt sina spår utan att man i stunden märkte det. Hur mycket jag än sitter och letar i minnesbanken från mina kandidatår kommer jag inte ifrån en speciell händelse. Allt går på något vis att till koppla denna händelse. Jag gör mitt val. Min kandidatexamenskonsert ska handla om henne. Jag ska inte göra ett avslut med henne, för det kommer jag aldrig att göra. Men ett litet avstamp från själva händelsen. Med hjälp av musik ska jag släppa taget om en del av hösten nollnio. I den stund jag gör valet att hon ska få vara en del av min konsert vet jag ännu inte att effekten av att släppa in henne i musiken kommer te sig så. Släppa taget. Eller är det mer att jag kommer det ännu närmare. Närmare eller släppa taget, vad det än är som händer så låter jag henne bli en del av mig. När jag kommer till valet av musik är det snabbt avklarat. De tre låtarna är hennes. De tillhör soundtracket till hennes sista tid. Vetskapen om att det var musik hon tyckte var vacker gjorde valet ännu lättare. För mig var låtarna så självklara. Det är sådan musik som känns som ens egen, som om man förstår språket som talas i låtarna och förstår budskapet. Det är inte så i all musik för mig. Vissa kompositioner förstår jag bara inte. De talar inte med mig och väcker inga känslor inombords. Visst, de kan vara roliga och utmanande att spela, men det är allt. Det finns ingen djupare innebörd. För mig. Frågan är om det måste finnas en djupare innebörd i musiken för att det ska kännas meningsfullt att spela för mig. Kanske inte alltid. Men jag tycker det är mycket intressantare att jobba med musik som har ett större budskap inom sig än bara att det är ljud. Själva budskapet är oftast kanske inte så tydligt, utan mer en känsla som förmedlas. Men om jag som musiker känner att den här musiken betyder något särskilt för mig känns det lättare och mer motiverat att ställa sig på scen och framföra en konsert. Och om jag som musiker är mer säker på vad jag vill förmedla tror jag det är lättare för publiken att ta till sig musiken. Med det menar jag dock inte att lyssnarens tolkning automatiskt kommer överensstämma med det jag vill förmedla. Vad vill jag då förmedla med de stycken jag har valt för min kandidatkonsert och vad betyder de för mig. För mig är de här tre styckena som en reflektion över tiden som har gått och som aldrig kommer igen. De innehåller en slags sorg över saknaden av det oersättliga. Samtidigt innehåller de en ovillkorlig kärlek. Kärlek och sorg går ofta hand i hand. Trots sorg finns det något hoppfullt i musiken. Och en tacksamhet. Om det finns vacker sorg så är det just det jag uttrycker i den musik jag har valt.