Enkät elever och föräldrar grundsärskola årskurs 0-9 2018 Rapporten innehåller totalresultatet för elever och föräldrar till barn i grundsärskola (fristående och kommunal regi)
Fakta om undersökningen Undersökningen inom grundsärskolan har genomförts våren 2018. Undersökningen är en totalundersökning i grundsärskolans årskurser 0-9. Observera förändring i metod 2018: Tidigare har elever i grundsärskolans samtliga årskurser besvarat enkäten tillsammans med sina vårdnadshavare i hemmet. I år har däremot årskurserna 4-9 besvarat enkäten i skolan. För att möjliggöra jämförelse över åren presenteras resultatet även i år tillsammans. Förändringen i metod bör dock hållas i åtanke vid jämförelse av resultatet. I denna rapport presenteras påståendena såsom de visades för föräldrarna. För eleverna som svarade i skolan formulerades påståendena i jag-form. Enkäterna bestod av drygt tjugo påståenden på en femgradig instämmandeskala. Frågorna är framtagna gemensamt av Stadsledningskontoret och Utbildningsförvaltningen. Frågorna ses över årligen men är i huvudsak desamma sedan den första undersökningen genomfördes 2010. I rapporten redovisas totalresultatet för både kommunala och fristående skolor. Andel positiva svar dvs. de som svarat 4 eller 5 redovisas per fråga och uppdelat på regiform samt kön. Alla deltagande skolor får egna rapporter på totalen och uppdelat per klass om så är möjligt. Skillnaden i kön redovisas så långt ut i verksamheten det är möjligt. Svarsfrekvens elever i grundsärskolan Antal svar: 344 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 Fristående 8% 51% 37% 50% 40% 62% 68% Kommunala 38% 56% 37% 45% 38% 57% 71% Totalt 26% 55% 37% 46% 39% 58% 71%
Sammanfattning Jämfört med tidigare år ses både förbättringar och försämringar i resultatet beroende på fråga. 78% är 2018 nöjda med sin/sitt barns skola, jämfört med 80% 2017 och 83% 2016. 83% tycker att de/deras barn får hjälp av lärare när de behöver det (2017 83%, 2016 88%). Andelen som upplever att de/deras barn känner sig tryggt i skolan är 2018 85% (2017 80%, 2016 85%). Andelen som instämmer i att de/ deras barn använder digitala verktyg sjunker från 76% 2017 till 70% 2018 (82% 2016). Påståendena om utvecklingssamtal får lägre betyg 2018. 83% tycker att de har en bra dialog på utvecklingssamtalen om deras/barnets lärande och utveckling (2017 85%, 2016 91%). 73% tycker 2018 att utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som de/deras barn förstår, vilket är samma siffra som år 2017 och 2016. Andelen som anger siffran 5, vilket är det högsta betyget, ökar dock 2018 för frågorna om utvecklingssamtal.
Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1-2 prioriterade utvecklingsområden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden med alla medarbetare och kom till konsensus om att det är detta område som är Ert utvecklingsområde. Sätt ett åtagande med ett målvärde på hur bra ni vill bli, ett strävansmål på sikt samt ett kortsiktigt, ettårigt mål. Ta gemensamt fram 2 3 stycken nya åtgärder som ska sträva mot målet. Tänk på att inte jobba med för mycket samtidigt. Diskutera i grupp så att ni är överens om att det är just de åtgärder ni tagit fram som ger bäst effekt på resultatet. En åtgärd kan vara något som ni sagt att ni ska arbeta med tidigare men där inte alla har gjort det. Det är därför viktigt att nå konsensus om vad ni ska arbeta med under året för att förbättra Era resultat. Utse en ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten eller omorganisation kan det påverka resultatet. Samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kan diskussionen fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas samt vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och hur dessa kan förebyggas.
Elever och föräldrar grundsärskola - Kunskap Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven i alla olika ämnen. * Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. ** Andel positiva Vet ej 2018 64 19 11 3 2 83 4% 2017 54 29 12 4 2 83 3% 2016 61 27 8 31 88 5% 2018 47 21 13 9 9 69 14% 2017 51 28 15 3 2 79 5% 2016 61 24 9 2 4 85 12% 2018 50 41 6 3 91 3% 2017 50 22 22 6 72 5% 2016 55 32 5 5 5 86 0% 0% 20% 40% 60% 80% 100% * Endast elever i grundsärskola har svarat på denna fråga Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls ** Endast föräldrar med barn i grundsärskola Förskoleklass har svarat på denna fråga
Elever och föräldrar grundsärskola - Kunskap Mina lärare är bra på att undervisa. * Andel Vet ej positiva 2018 76 14 6 3 2 89 3% 2017 59 29 9 2 88 2% 2016 71 19 7 21 90 2% Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven i alla ämnen. * 2018 57 23 13 5 2 80 5% 2017 53 30 10 5 2 83 5% 2016 57 29 8 4 2 86 8% 2018 71 18 7 2 2 89 12% 2017 56 30 8 5 1 86 4% 2016 78 14 5 21 92 7% 0% 20% 40% 60% 80% 100% * Endast elever i grundsärskola har svarat på denna fråga Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Elever och föräldrar grundsärskola - Trygghet Mitt barn trivs i skolan. Andel Vet ej positiva 2018 60 21 10 5 3 81 1% 2017 55 24 10 7 4 79 1% 2016 62 26 8 31 88 2% Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna (det vill säga att under lektionstid kunna fokusera på uppgifter både ensam och i grupp). 2018 58 28 10 3 2 85 3% 2017 54 26 11 5 4 80 3% 2016 65 20 10 3 2 85 8% 2018 46 29 14 8 3 75 8% 2017 45 27 20 5 3 72 8% 2016 52 26 16 4 2 78 12% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Elever och föräldrar grundsärskola - Trygghet Vad är orsaken till att ditt barn inte kan arbeta i lugn och ro på lektionerna? Mitt barn störs av andra elever i hens klass/grupp Mitt barn har koncentrationssvårigheter Mitt barn kan också lätt störa andra Mitt barn har svårt att hitta en plats där hen kan arbeta ostört Andra vuxna i skolan säger inte till dem som stör Mitt barn störs av andra elever som inte tillhör mitt barns klass/grupp Mitt barns lärare säger inte till dem som stör Annan anledning 31% 17% 0% 19% 25% 31% 16% 10% 6% 13% 5% 38% 13% 25% 22% 30% 35% 50% 47% Bas: 32 personer (de som svarat betyg 1 eller 2 på frågan om man kan arbeta i lugn och ro på lektionerna) 6% 50% 63% 69% 69% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2018 2017 2016
Elever och föräldrar grundsärskola - Trygghet Det är bra stämning på mitt barns skola. De vuxna på skolan reagerar om någon är eller har varit elak mot en elev. * Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev. * Andel positiva Vet ej 2018 50 27 13 7 3 77 4% 2017 45 29 17 7 2 74 3% 2016 50 35 10 4 1 85 4% 2018 68 16 7 1 7 85 4% 2017 52 22 15 5 5 74 6% 2016 77 10 8 2 3 87 9% 2018 80 11 5 22 91 4% 2017 60 26 5 4 5 85 3% 2016 78 12 6 32 90 6% 0% 20% 40% 60% 80% 100% * Endast elever i grundsärskola har svarat på denna fråga Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Elever och föräldrar grundsärskola - Inflytande Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. Andel positiva Vet ej 2018 61 21 11 3 3 82 3% 2017 51 29 10 6 3 81 0% 2016 55 33 10 1 88 4% 2018 47 25 17 7 4 72 5% 2017 42 33 13 5 6 76 2% 2016 48 31 13 6 2 79 6% 2018 66 17 11 4 2 83 8% 2017 57 28 11 3 2 85 3% 2016 62 29 7 21 91 5% Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. 2018 52 21 13 7 6 73 19% 2017 45 28 14 4 8 73 20% 2016 46 27 16 3 8 73 15% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Elever och föräldrar grundsärskola - Övrigt Jag är nöjd med mitt barns skola. Andel positiva Vet ej 2018 60 18 13 4 4 78 1% 2017 53 27 10 4 7 80 1% 2016 58 24 12 3 2 83 0% Jag kan rekommendera mitt barns skola. Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel (till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone m.m.) i sitt skolarbete. 2018 59 16 13 7 5 75 7% 2017 51 27 10 5 7 78 5% 2016 59 24 10 2 5 83 7% 2018 51 19 17 6 7 70 7% 2017 47 29 14 6 4 76 14% 2016 52 30 8 6 4 82 6% Skollokalerna är anpassade efter mitt barns behov. * 2018 44 23 21 5 6 68 3% 2017 46 26 16 6 6 72 4% 2016 43 38 14 5 81 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100% * Endast föräldrar med barn i grundsärskola Förskoleklass och grundsärskola 1-3 har svarat på denna fråga Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Elever och föräldrar grundsärskola - Övrigt I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s barnkonvention (alla barns rätt). * Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan (till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek). * Andel positiva Vet ej 2018 70 16 7 3 4 87 23% 2017 60 24 9 6 85 11% 2016 74 10 7 4 5 84 13% 2018 68 17 8 5 2 86 6% 2017 52 26 13 7 2 78 5% 2016 70 16 8 2 4 86 5% Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. * 2018 70 10 9 5 6 80 16% 2017 57 16 16 8 3 73 9% 2016 71 12 7 6 4 83 22% 0% 20% 40% 60% 80% 100% * Endast elever i grundsärskola har svarat på denna fråga Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Elever och föräldrar grundsärskola - Frågor om illa behandling Upplever du att ditt barn har blivit illa behandlad (kränkt/trakasserad) på skolan? Med det menas att ditt barn har blivit kallad elaka saker, retad, utfryst, hotad, knuffad, slagen eller illa behandlad på annat sätt. Ja Nej Vet ej/vill ej svara 11% 7% 6% 20% 18% 19% Hur ofta upplever du att ditt barn blivit illa behandlad? Flera gånger i veckan Fler gånger per termin Några enstaka gånger per termin 69% 75% 76% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2018 2017 2016 31% 28% 17% 21% 15% 31% 48% 57% 52% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2018 2017 2016 Av vem upplever du att ditt barn blivit illa behandlad av? Elev i klassen Annan elev på skolan Mitt barns lärare Annan vuxen på skolan 3% 9% 10% 6% 11% 18% Bas: 67 personer (de som upplever att de blivit illa behandlade) 49% 48% 45% 51% 46% 39% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2018 2017 2016
Elever och föräldrar grundsärskola - andel positiva svar Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan. I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s barnkonvention. Skollokalerna är anpassade efter mitt barns behov. Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. 100 90 80 70 60 50 40 Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven i alla olika ämnen. Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. Mina lärare är bra på att undervisa. Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. 2018 2017 2016 Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel i sitt skolarbete. Jag kan rekommendera mitt barns skola. 30 20 10 0 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven i alla ämnen. Mitt barn trivs i skolan. Jag är nöjd med mitt barns skola. Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. Det är bra stämning på mitt barns skola. De vuxna på skolan reagerar om någon är eller Jag vet vem på har skolan varit jag elak mot en elev. kan prata med om någon har varit elak mot en elev.
Elever och föräldrar grundsärskola - andel positiva svar 100 90 80 70 83 83 72 100 89 90 87 82 80 93 89 85 81 Kommunal 89 85 74 84 Fristående 77 77 88 67 92 83 83 80 73 66 83 80 76 79 76 75 73 73 66 74 88 71 86 83 8079 60 56 50 40 37 30 25 20 10 0
Elever och föräldrar grundsärskola - andel positiva svar I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s Skollokalerna är anpassade efter mitt barns behov. Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan. Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. Jag vet vad jag behöver 100 kunna för att nå målen/kunskapskraven Jag och i mitt barn vet vad 90 mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. 80 70 60 50 40 Mina lärare är bra på att undervisa. Kommunal Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. Fristående Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel i sitt skolarbete. Jag kan rekommendera mitt barns skola. 30 20 10 0 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven i Mitt barn trivs i skolan. Jag är nöjd med mitt barns skola. Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. Det är bra stämning på mitt barns skola. De vuxna på skolan reagerar om någon är eller har varit Jag vet vem på skolan elak jag mot en elev. kan prata med om någon har varit elak mot en elev.
Elever och föräldrar grundsärskola - andel positiva svar 100 90 80 70 60 79 91 70 67 82 100 9089 89 73 92 87 8283 8586 Pojke 7775 Flicka 73 86 83 83 91 91 80 88 67 78 77 91 70 78 74 84 67 82 73 69 66 60 8786 81 91 77 83 50 40 30 20 10 0
Elever och föräldrar grundsärskola - andel positiva svar I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s barnkonvention. Skollokalerna är anpassade efter mitt barns behov. Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan. Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. 100 90 80 70 60 50 40 Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven i alla olika ämnen. Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. Mina lärare är bra på att undervisa. Pojke Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. Flicka Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel i sitt skolarbete. Jag kan rekommendera mitt barns skola. 30 20 10 0 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven i alla ämnen. Mitt barn trivs i skolan. Jag är nöjd med mitt barns skola. Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. Det är bra stämning på mitt barns skola. De vuxna på skolan reagerar om någon är eller har varit Jag vet vem på skolan elak jag mot kan en elev. prata med om någon har varit elak mot en elev.
Elever och föräldrar grundsärskola - Jämförelsetabell Kunskap Kommunastående Fri- Pojke Flicka Totalt Antal respondenter 296 48 161 127 344 Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. 83 83 79 91 83 Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven i alla olika ämnen. 72 25 67 70 69 Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. 89 100 82 100 91 Mina lärare är bra på att undervisa. 90 87 90 89 89 Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. 80 82 73 89 80 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven i alla ämnen. 89 93 87 92 89 Totalt 84 78 79 89 84
Elever och föräldrar grundsärskola - Jämförelsetabell Trygghet Kommunastående Fri- Pojke Flicka Totalt Antal respondenter 296 48 161 127 344 Mitt barn trivs i skolan. 81 85 82 83 81 Mitt barn känner sig tryggt i skolan. 85 89 85 86 85 Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna (det vill säga att under lektionstid kunna fokusera på uppgifter både ensam och i grupp). 74 84 77 75 75 Det är bra stämning på mitt barns skola. 77 77 73 83 77 De vuxna på skolan reagerar om någon är eller har varit elak mot en elev. 88 67 86 83 85 Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev. 92 83 91 91 91 Totalt 83 81 82 84 82
Elever och föräldrar grundsärskola - Jämförelsetabell Inflytande Kommunastående Fri- Pojke Flicka Totalt Antal respondenter 296 48 161 127 344 Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mig och mitt barns synpunkter. 83 80 80 88 82 Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. 73 66 67 78 72 På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. 83 80 77 91 83 På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. 83 80 77 91 83 Totalt 80 77 76 87 80
Elever och föräldrar grundsärskola - Jämförelsetabell Övrigt Kommunastående Fri- Pojke Flicka Totalt Antal respondenter 296 48 161 127 344 Jag är nöjd med mitt barns skola. 79 73 74 84 78 Jag kan rekommendera mitt barns skola. 76 73 67 82 75 Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel (till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone m.m.) i sitt skolarbete. 75 37 73 69 70 Skollokalerna är anpassade efter mitt barns behov. 66 74 66 60 68 I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s barnkonvention (alla barns rätt). Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan (till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek). 88 71 87 86 87 86 83 81 91 86 Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. 80 79 77 83 80 Totalt 79 70 75 79 78