UN 2016/1136 UN 2018/3001 Antagen av utbildningsnämnden , reviderad av utbildningsnämnden , 79

Relevanta dokument
Riktlinjer för tilläggsbelopp i Varbergs kommun

Anvisning för hantering av tilläggsbelopp

Riktlinje för tilläggsbelopp

R I K TLINJER. Tilläggsbelopp UTBILDNINGSNÄMNDEN. För förskolor och skolor med enskild huvudman samt kommunala verksamheter utanför Vallentuna kommun

Information om tilläggsbelopp läsåret 2017/2018

Information om tilläggsbelopp, läsåret 2018/19. Målgrupp

Riktlinjer och rutiner för tilläggsbelopp gällande extraordinärt stöd

ANVISNINGAR FÖR BEDÖMNING AV TILLÄGGSBELOPP

Dnr BUN18/19. Riktlinje för resursfördelning för Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Antagen av Barn- och ungdomsnämnden

Tilläggsbelopp Grundskola, förskoleklass och fritidshem

Försättsblad till ansökan om tilläggsbelopp för barn och elever med omfattande behov av särskilt stöd

Riktlinjer för hantering av tilläggsbelopp, antaget av Utbildningsnämnden

TJÄNSTESKRIVELSE. Anita Lockner. Sida 1(5) Datum Hemsida Organisationsnr Postadress Härnösand

Offentliga bidrag på lika villkor Tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av stöd

Information om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd i förskoleklass, fritidshem och grundskola

Offentliga bidrag på lika villkor Tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av stöd

Rutin för tilläggsbelopp gällande extraordinärt stöd och modersmålsundervisning

Dnr BUN15/82. Riktlinje för resursfördelning för Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Antagen av Barn- och ungdomsnämnden

Tillämpningsanvisningar för ansökan om tillläggsbelopp

Resursfördelningsmodell. Beslutad av Barn och utbildningsnämnden 11 december 2018, 129/18. Dnr BUN

Åldersintervall för förskolan är 1-3 år och 4-5 år. Åldersintervall för grundskolan är förskoleklass åk 3, åk 4 6 och åk 7 9.

Riktlinjer för ekonomisk ersättning

Målgrupp. Tilläggsbeloppets storlek

Riktlinjer gällande tilläggsbelopp för gymnasieelever med ett omfattande stödbehov

Ansökan om tilläggsbelopp - särskilt stöd

Ersättningsmodell för tilläggsbelopp och motsvarande ersättning för kommunal verksamhet inom samtliga skolformer

Ansökan om tilläggsbelopp för extra ordinära stödinsatser

Tilläggsbelopp Gymnasieskolor

Beslut om tilläggsbelopp för vårterminen 2017 med anledning av dom

Beslut om bidrag till fristående huvudmän

Ansökan om tilläggsbelopp för extra ordinära stödinsatser

Information om tilläggsbelopp/verksamhetsstöd. Grundskola, förskoleklass och fritidshem 2019

Ansökan om tilläggsbelopp för barn med omfattande behov av särskilt stöd

Resursfördelning Svalövs Kommun 2017

Ansökan om tilläggsbelopp för barn och elever i behov av extraordinära stödåtgärder

Utredningens förslag syftar till att kommunens beslutsfattande ska präglas av öppenhet och tydlighet.

Tillämpningsanvisningar för ansökan om tilläggsbelopp

Tilläggsbelopp. information och handledning

Tilläggsbelopp/verksamhetsstöd Grundskola, förskoleklass och fritidshem 2017

Tilläggsbelopp Lerum 2011

Tilläggsbelopp. information och handledning

Tilläggsbelopp för särskilt stöd till barn och elever

Resursfördelningsmodell grundskola f-9, grundsärskola, fritidshem

Ansökan om tilläggsbelopp för barn och elever i behov av extraordinära stödåtgärder

Bilaga till beräkningar av ersättningar 2017 till Malmös kommunala och fristående skolor 2017

Tilläggsbelopp ska lämnas till de barn som har omfattande behov av särskilt stöd.

Information kring ansökan om tilläggsbelopp/extraresurs för barn/elev med extraordinärt stödbehov

Information om beslut av bidragsbelopp 2019 till andra kommuner och enskilda verksamheter inom förskolor och skolor

Riktlinjer för tilläggsbelopp för extraordinärt stöd till elever i gymnasieskolan

Resursfördelningsmodell. Beslutad av Barn och utbildningsnämnden 13 december 2017, 103. Dnr BUN

Ansökan om tilläggsbelopp för barn med omfattande behov av särskilt stöd

Riktlinjerna gäller från och med den 1 juli 2014 Utbildningsnämnden den 12 maj Kommunförvaltningen (9)

Bilaga. Av 14 kap. 1 skolförordningen (2011:185) framgår bl.a. följande

Resursfördelningsmodell förskoleverksamhet

Grundbelopp till Internationella Engelska skolan i Falun Ab 2018

Förslag till beslut Barn- och ungdomsnämnden avslår nämndinitiativet.

Riktlinjer för godkännande och bidrag till fristående förskola och annan pedagogisk omsorg

Resursfördelningsmodell gymnasieskola och gymnasiesärskola

Ansökan om tilläggsbelopp för barn och elever i behov av extraordinära stödåtgärder

Ansökan om extra resurser alternativt tilläggsbelopp för extraordinärt stöd för barn och elever i kommunal- och fristående verksamhet i Lunds kommun

Information kring ansökan om tilläggsbelopp/extraresurs för barn/elev med extraordinärt stödbehov

Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Dokumentansvarig Diarienummer Senast reviderad Giltig till

Riktlinjer för Flens kommuns resursfördelningsmodell

Information om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd i fristående förskoleklass, fritidshem och grundskola läsåret 2017/2018

Information om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd i fristående förskoleklass, fritidshem och grundskola läsåret 2016/2017

Uppföljning av implementering av ny ersättningsmodell för extraordinära stödinsatser

Svensk författningssamling

Resursfördelningsmodell avseende förskola, grundsärskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem

Resursfördelningsmodell avseende förskola, grundsärskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem 2019, Rapport

Resursfördelningsmodell avseende förskola, grundsärskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem 2019, Rapport

Resursfördelningsmodell avseende förskola, grundsärskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem

Riktlinjer för ekonomisk fördelning av tilläggsbelopp enligt skollagen

Yttrande över betänkandet Utbildning för elever i samhällsvård och fjärr- och distansundervisning (SOU 2012:76)

Tilläggsbelopp Lerum 2011

Yttrande över remiss gällande anmälan till JO.

Bidrag till fristående förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, principer och belopp 2017

Svensk författningssamling

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd

Information om beslut av bidragsbelopp 2017 till andra kommuner och enskilda verksamheter inom förskolor och skolor

4. Skolplikt och rätt till utbildning. Särskilda utbildningsformer 2 6. Grundskola, Grundsärskola, Fritidshem/Öppen fritidsverksamhet 3 7.

Riktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever

Tillämpningsanvisningar för ansökan om ersättning för särskilt stöd extraordinära stödåtgärder utöver programersättningen

Tillämpningsanvisningar för ansökan om tilläggsbelopp

Bilaga 2. Bidrag på lika villkor - grundbelopp och tilläggsbelopp 2015

Grundbelopp 2019 för grund- och gymnasieskolan

Ansökan. Att starta och driva fristående förskolor, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet

Information om beslut av bidragsbelopp 2018 till andra kommuner och enskilda verksamheter inom förskolor och skolor

33 Ändrade ersättningsnivåer på tilläggsbelopp för särskilt stöd och modersmålsundervisning 2016 (KSKF/2016:71)

Bidrag till fristående förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, principer och belopp 2018

RUTINER AVSEENDE MOTTAGANDE I GRUNDSÄRSKOLAN OCH GYMNASIESÄRSKOLAN

Entreprenad och samverkan

Svensk författningssamling

Sture Pettersson (S) vice ordförande Annika Käll (L) ledamot Tuula Ojala (S) ledamot, t o m 108 Birgitta Svensson (C) tjänstgörande ersättare

Information om verksamhetsstöd för elever med omfattande behov av särskilt stöd i kommunal förskoleklass, fritidshem och grundskola läsåret 2017/2018

Skolpeng/bidrag och interkommunal ersättning till förskola, fritidshem, pedagogisk omsorg, förskoleklass, skola och gymnasieskola 2015

Nationella styrdokument

Beslut för grundsärskola

HANDLÄGGARE TEL DIREKT DATUM DNR Lärande- och kulturförvaltningen. Beslut om bidragsbelopp till verksamheter 2019

Jämställdhetsanalys av tilläggsbelopp och bidrag för extraordinära stödinsatser

ANSÖKAN OM TILLÄGGSBELOPP

Transkript:

Riktlinje Riktlinje om tilläggsbelopp 2018-06-19 UN 2016/1136 UN 2018/3001 Antagen av utbildningsnämnden 2016-04-20, reviderad av utbildningsnämnden 2018-06-13, 79 Tilläggsbelopp kan ges till barn i förskolan och elever i skolan som har ett omfattande behov av särskilt stöd för att vistas i förskolan eller fullgöra skolgången. Tilläggsbeloppet bestäms individuellt utifrån barnets eller elevens behov. Tilläggsbelopp kan också betalas ut för modersmålsundervisning och lovskola. UTBILDNINGSKONTORET

2 (5) Barns och elevers rätt till utbildning Skollagen (SFS 2010:800) 3 kap. 3 stadgar att alla barn och elever ska ges likvärdiga förutsättningar att uppnå målen för utbildningen och utvecklas så långt som möjligt. Så lyder det nämnda lagrummet: Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål. Elever som till följd av funktionsnedsättning har svårt att uppfylla de olika kunskapskrav som finns ska ges stöd som syftar till att så långt som möjligt motverka funktionsnedsättningens konsekvenser. Elever som lätt når de kunskapskrav som minst ska uppnås ska ges ledning och stimulans för att kunna nå längre i sin kunskapsutveckling. Norrköpings kommuns resursfördelningsmodell Enligt skollagen 2 kap. 8 a ska kommuner fördela resurser till utbildning inom skolväsendet efter barns och elevers olika förutsättningar och behov. Det betyder att såväl kommunala som fristående verksamheter ska kunna anpassa sin organisation så att hänsyn tas till barns och elevers behov. I Norrköpings kommun får enheter sin finansiering huvudsakligen genom volymersättning, som motsvarar ett grundbelopp för varje barn/elev som är inskriven på enheten. Därefter tillkommer strukturersättning, som beräknas utifrån vårdnadshavarnas utbildningsbakgrund. Strukturersättningen tilldelas även gymnasieskolor som tar emot elever med låga meritvärden från grundskolan. På det här sättet ges enheterna goda förutsättningar att verka kompensatoriskt. Andra riktade insatser tillkommer också, t.ex. tilläggsbelopp för elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd. Regler om tilläggsbelopp finns i skollagen. Där regleras tilläggsbelopp för fristående enheter inom de olika skolformerna. Norrköpings kommun har valt att rikta stöd till enskilda barn och elever genom tillämpning av tilläggsbeloppsreglerna för både kommunala och fristående enheter. Grundbelopp på lika villkor Förskolor, skolor och fritidshem ska tilldelas tillräckliga resurser för att leva upp till skollagens bestämmelser. För fristående enheter fördelas resurserna i form av ett grundbelopp och i vissa fall ett tilläggsbelopp. Grundbeloppet bestäms av kommunen utifrån det budgetanslag som kommunfullmäktige tilldelat utbildningsnämnden. Ett grundbelopp betalas för varje barn och elev i de olika skolformerna. För elever i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan tillämpas programpriser.

3 (5) Skollagen stadgar att samma principer för resurstilldelning ska tillämpas på kommunala och fristående enheter, dvs. att verksamheter ska finansieras på lika villkor oavsett om de lyder under skolhuvudmannen Norrköpings kommun eller om det rör sig om en fristående skolhuvudman. Grundbeloppet för förskola och fritidshem avser ersättning för omsorg och pedagogisk verksamhet, pedagogiskt material och utrustning, måltider, administration, mervärdesskatt och lokalkostnader. Grundbeloppet för förskoleklass, grundskola och grundsärskola samt gymnasieskola och gymnasiesärskola avser ersättning för undervisning, lärverktyg, elevhälsa, måltider, administration, mervärdesskatt och lokalkostnader. Tilläggsbelopp för barn och elever med omfattande behov av särskilt stöd Tilläggsbelopp kan beviljas för barn och elever i samtliga skolformer, dvs. förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, fritidshem, gymnasieskola och gymnasiesärskola samt för annan pedagogisk verksamhet i skollagen 25 kap. Regler om tilläggsbelopp tillämpas när ett barn eller en elev visar svårigheter som inte kan mötas med enhetens ordinarie organisation och resurser. Tilläggsbelopp tillämpas restriktivt eftersom förskolor och skolor har en grundläggande skyldighet att anpassa utbildningen till barns och elevers olika förutsättningar. Tilläggsbelopp ska sökas särskilt och varje ansökan bedöms av centrala elevhälsan. I ansökan redogör barnets förskolechef eller elevens rektor om barnets/elevens omfattande stödbehov ska mötas med hjälp av en extra pedagogisk resurs (t.ex. en elevassistent), med hjälpmedel eller om lokalanpassningar behöver göras. Tilläggsbelopp kan inte erhållas för omfattande behov av särskilt stöd som kan hänföras till undervisningssituationen. Kostnader som räknas till undervisning, lärverktyg mm finansieras genom grundbelopp. Kommunen är inte skyldig att bevilja tilläggsbelopp för ett barn eller en elev som har ett omfattande behov av särskilt stöd om det medför betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för kommunen. Möjligheten att avslå en ansökan om tilläggsbelopp med hänvisning till betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter är liten och inte aktuellt i de allra flesta fall. Ansökan om tilläggsbelopp för omfattande behov av särskilt stöd Den fristående skolhuvudmannen, vanligen genom barnets förskolechef eller elevens rektor, ska i ansökan om tilläggsbelopp beskriva vad barnet eller eleven behöver få hjälp med. Till ansökan ska bifogas aktuellt åtgärdsprogram, en beskrivning av vilka extra anpassningar som gjorts samt en pedagogisk bedömning av eleven. En diagnos ersätter inter den pedagogiska bedömningen av

4 (5) barnets eller elevens behov av omfattande särskilt stöd. Ansökan om tilläggsbelopp prövas först när samtliga de begärda handlingarna har inkommit från aktuell fristående skolhuvudman. Mer information om ansökan om tilläggsbelopp finns på Norrköpings kommuns hemsida www.norrkoping.se Kriterier för bedömning av tilläggsbelopp för omfattande behov av särskilt stöd i Norrköpings kommun Ansökningar om tilläggsbelopp för barn och elever i behov av omfattande särskilt stöd bedöms av en beredningsgrupp där professioner så som specialpedagog, psykolog och skolläkare ingår. Tilläggsbelopp för omfattande behov av särskilt stöd kan beviljas om något av de nedanstående kriterierna är uppfyllda: - Barn/elever med medicinsk funktionsnedsättning. Medicinsk funktionsnedsättning är ett samlingsbegrepp för olika kroniska och långvariga sjukdomstillstånd. - Barn/elever som på grund av omfattande funktionsnedsättning behöver extraordinära stödåtgärder för att vistas i förskole- eller skolmiljö. Ansökan prövas individuellt och varje tilläggsbelopp bestäms individuellt utifrån barnets/elevens behov. Tilläggsbelopp för modersmålsundervisning och lovskola Skollagen stadgar att tilläggsbelopp ska betalas till fristående skolhuvudmän för modersmålsundervisning samt för elever som deltar i obligatorisk lovskola. Fristående skolhuvudmän ansöker om dessa ersättningar enligt särskild ordning. Regelverk Skollagen (SFS 2010:800). I skollagen regleras grundbelopp och tilläggsbelopp till fristående skolhuvudmän enligt följande: för förskola 8 kap. 21-24 ; för förskoleklass 9 kap. 19-21 ; för grundskola 10 kap. 27-39 ; för grundsärskola 11 kap. 36-38 ; för fritidshem 14 kap. 15-17 ; för nationella gymnasieprogram 16 kap. 52-55 ; för introduktionsprogram 17 kap. 31-36 ; för gymnasiesärskola 19 kap. 45-48 ; för annan pedagogisk verksamhet som erbjuds istället för förskola eller fritidshem 25 kap. 10-16. Skolförordningen (2011:185) 14 kap. Bidrag till enskilda huvudmän.

5 (5) Gymnasieförordningen (2010:2039) 13 kap. Bidrag till huvudmän för fristående gymnasieskolor och gymnasiesärskolor. SKOLFS 2014:40 Skolverkets allmänna råd om arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram.