Elevens val Johan Skytteskolan

Transkript

1 Elevens val Johan Skytteskolan Kurskatalog LÅ 15/16 The Capital of Scandinavia

2 Åk7 Sid 2

3 Idrott, Hälsa och Friluftsliv Vi kommer till stor del vara utomhus, där vi kommer följa idrott och hälsas planering, men vi kommer fördjupa oss inom vissa boll-/lagsporter som förekommer på skolan, samt introducera exotiska idrotter som inte tillhör vanligheten Vi kommer prata om kost och kroppsideal, gå in djupare kring friluftsliv, vad du bör tänka på, hur du bör gå till väga och se risker Utomhus kommer vi att utöva vårt friluftsliv, där vi allt efter väder kommer anpassa oss Vi kommer även skapa en större förståelse för kroppens uppbyggnad, genom kondition- och styrketräning, samt stretch Ge en djupare förståelse och kunskap inom ämnet idrott och hälsa Där du skall se helheten i ämnet, hur kroppen fungerar samt hur du går tillväga för att förbättra dina förmågor Du får en bredare insikt i dans, takt och rytm Du skall kunna anpassa dig till väder och situation utefter vad som kommer Du skall kunna dra nytta av det du lär dig här, till andra ämnen (olika fokus beroende av period) Styrke-, kondition-, rörlighetsträning och mental träning Ord och begrepp och samtal om upplevelser av fysiska aktiviteter och förebyggande av skador Olika definitioner av hälsa, samband mellan rörelse, kost och hälsa, beroendeframkallande medel och ohälsa Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse Genom undervisning i kursen Idrott, Hälsa och Friluftsliv (höst) ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Lära sig nya idrotter Lära dig nya danser Förstå vikten av kost och motion Förstå vad som händer i kroppen med styrke-, kondition- och rörelseträning Känna till kroppsideal Lära sig mer om friluftsliv i olika årstider Sid 3

4 Reading I kursen Reading är läsning och arbete kring läsförståelse i fokus Passar dig som vill träna lite extra på engelska eller bara gillar att läsa Undervisningen i kursen Reading ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper Läsning av skönlitteratur på engelska om att förstå och tolka innehållet i olika slags engelska texter Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att Skriva läsloggar formulera sig och kommunicera (i tal) och skrift, Diskussioner i grupp och helklass Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med att använda språkliga strategier för att göra sig förstådd Genom undervisning i kursen Reading ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: - Läsa på engelska - Utöka sitt ordförråd - Formulera sig i tal och skrift Sid 4

5 Filmtajm Se och diskutera olika spelfilmer vars innehåll på olika sätt tangerar kursplanen för årskurs 7 Bredda dina kunskaper och utveckla ditt resonerande samt din analytiska förmåga Undervisningen i kursen Filmtajm ska syfta till att eleverna utvecklar sina förmågor att resonera, analysera och se samband - Förstå, tolka och analysera texter från olika medier Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang (SV) - Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, tex frihet och ansvar (RE) - Hur olika livsfrågor, tex meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen (RE) - Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer (SH) - Lyssna på talad engelska (EN) Undervisningen i kursen Filmtajm ska syfta till att eleverna utvecklar sina förmågor att resonera, analysera och se samband utifrån spelfilmer med ett innehåll som på olika sätt tangerar den ordinarie kursplanen i årskurs 7 Sid 5

6 Drama Eleverna kommer att få pröva olika uttrycksformer genom samarbetsövningar, improvisationer och scenframträdanden Undervisningen i kursen Drama ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om scenkonst och annat estetiskt berättande Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan om sitt språk, den egna identiteten och sin förståelse för omvärlden Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med den egna språkliga och kommunikativa förmågan samt lära sig att ta ansvar för det egna språkbruket : Berättelser Presentationer Improvisationer Dramatik Genom undervisningen i kursen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang Förstärka och levandegöra texters budskap Förbereda och genomföra muntliga redogörelser, övningar och skådespel Sid 6

7 Måleri Måla och avbilda andra bilder Undervisningen i kursen måleri ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa Den ska också uppmuntra eleverna till att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete Genom undervisning i kursen måleri ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Presentera eget bildskapande Öva sig i form, färg och bildkomposition Hantera material och verktyg bildskapande Sid 7

8 Textiltryck I kursen textiltryck får du lära dig tekniker om tryck på textil och själv prova på dina nya kunskaper i ett eget hantverk Vi arbetar under moment 1 fram schabloner, tryckmallar och plastfilm för tygtryck I moment 2 syr vi handdukar med hängare, örngott, grytlappar mm av de tryckta tygerna Undervisningen i kursen textiltryck ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om textiltryck Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat På så sätt ska undervisningen bidra till att väcka elevernas nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt Slöjdarbetets olika delar: Ideutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremålets estetiska uttryck Bearbetning av tryckta tyger för att framställa föremål Kännedom om textila material och verktyg för framställning av textila tryck Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok [] [] Genom undervisning i kursen Textiltryck ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar [Centralt att utveckla innehåll] din förmåga att: formge och framställa föremål med hjälp av tekniker för textiltryck och sömnad analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp Sid 8

9 NO-fördjupning laboration I NO-fördjupning labb får du labba och utveckla labborationsförmågorna inom kemi, fysik och biologi Vi gör även utflykter till exempelvis vetenskapens hus med eleverna Undervisningen i kursen [NO] ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om olika labbar inom Bi Ke Fy - labb Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att planera en labb, genomföra labben och dra relevanta slutsatser Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med i NO ämnen och specifikt labbar Systematiska undersökningar, kunna formulera enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering av laborationer Göra olika mätningar Dokumentera undersökningar med tabeller, diagram, och laborationsrapport Genom undervisning i kursen NO- labb ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Att planera laborationer Att använda utrustningen Att kunna dra slutsatser Rimlighet och förbättringar Dokumentation Sammanfatta och bedöma Sid 9

10 Argumentera mera Hur gör man en riktigt bra muntlig presentation? Hur kan jag komma över min nervositet och känna mig säker i en redovisningssituation? I kursen Argumentera mera lär du dig att argumentera väl, bemöta argument, framträda så att du ska kunna känna dig säker på din förmåga att föra fram din åsikt på ett sådant sätt att ditt budskap kommer fram men också att göra en riktigt bra muntlig redovisning Undervisningen i kursen Argumentera mera ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att få tilltro till sin språkförmåga och att kunna uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare om ämnen hämtade från skola och samhällsliv Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som har sagts Genom undervisning i kursen Argumentera mera] ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Formulera sig och kommunicera i tal Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang Sid 10

11 ÅK 8 Sid 11

12 Naturvetenskap och forskning Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld I kursen Naturvetenskap och forskning ligger fokus på att studerar aktuella frågor rörande naturvetenskap Vi planerar att göra olika studiebesök och besöka museum samt studerar vetenskapliga tidskrifter och andra källor med naturvetenskapligt innehåll Vi arbetar med naturvetenskapliga arbetsmetoder och kommer även göra egna systematiska undersökningar Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden Den ska ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor samt få eleverna att utveckla förmågan att samtala om och tolka texter med naturvetenskapligt innehåll Undervisningen ska ge eleverna möjligheter att använda och utveckla kunskaper och redskap för att formulera egna och granska andras argument i sammanhang där kunskaper i naturvetenskap har betydelse På så sätt ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar ett kritiskt tänkande kring sina egna resultat, andras argument och olika informationskällor Genom undervisningen ska eleverna också utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att hantera praktiska, etiska och estetiska valsituationer som rör energi, teknik, miljö och samhälle Aktuella samhällsfrågor som rör naturvetenskap Aktuella naturvetenskapliga forskningsområden Systematiska undersökningar De naturvetenskapliga modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i källor och samhällsdiskussioner med koppling till naturvetenskap Undervisningen i kursen Naturvetenskap och forskning syftar till att eleverna: Utvecklar kunskaper om naturvetenskaplig sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden Ges förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor Utvecklar förmågan att samtala om och tolka olika texter med naturvetenskapligt innehåll Utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder

13 Aktuella händelser i världen Med tidningars och TVs hjälp tar du pulsen på vad som händer i vår omvärld Diskussioner, fördjupande förklaringar och debatter leder dig framåt när det gäller att förstå de aktuella händelser som kommer att dyka upp i nyhetsflödet de kommande veckorna - Att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar - Att ge eleverna en möjlighet att utveckla en helhetssyn i samhällsfrågor och samhällsstrukturer Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv - Att stimulera eleverna till att, utifrån personliga erfarenheter, engagera sig och delta i ett öppet meningsutbyte i aktuella samhällsfrågor och då väga sina ställningstaganden mot andras - Att utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen Aktuella konflikter i världen och historiska perspektiv på dessa Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt Aktuella samhällsfrågor, hotbilder och konflikter i Sverige och världen Genom undervisningen i kursen Aktuella händelser i världen ska eleverna: Öka kännedomen om personer och grupperingar kopplade till aktuella händelser Utveckla sin förmåga i att använda analysmodellen för att ge bredd och djup i sina resonemang Träna sig i att belysa en händelse ur flera olika perspektiv Öva sig i att argumentera och motivera sina ställningstaganden Förbättra sina omvärldskunskaper Sid 13

14 Hitstudion I hitstudion får du prova på att skriva, spela in och producera musik i en digital musikstudio Kursen ges i samverkan med Älvsjö stadsdel och lektionerna är i stadsdelens lokaler Undervisningen i kursen Hitstudion ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur modern popmusik skapas från låtskrivande till inspelning och produktion Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med digital musikproduktionsutrustning På ett lekfullt och pedagogiskt sätt går Hitstudion igenom grunderna för att kunna skapa och spela in sin egen musik Vi går igenom allt från att skriva text och musik till röst och scenspråk Vi vill att eleverna hittar och utvecklar sitt eget uttryck och förmåga att uttrycka den i text och musik Musikskapande i olika genrer Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning Sammanfattning Genom undervisning i kursen Hitstudion ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang och Bredda sin kunskap inom områden som Musikhistoria = Allmänt om musik & rap, Vocabulary = bredda ditt ordförråd, Rimma = rimstrukturer, lika rim olika rim, Artikulera = British English & American English, gehör = Toner, stämmor, Melodi Röstvård = uppvärmning, stämband & andningsteknik, Musik = Arrangemang & komposition, Låtskrivning = Popmusikstruktur Performance = Scengestaltning, Bransch-kunskap = Hur musik industrin fungerar, Artistmanagement = egenutveckling Logic (studioprogram) = Spela in & skapa beats, Röst & rörelse = Rytm & Dans

15 Berätta I kursen Berätta får du hitta på en berättelse som du sedan kommer att återberätta om och om igen, på många olika sätt Du kommer att skriva en kort novell eller en del av en novell, en dikt, teckna en serie och fotografera med mobilen till exempel Slutresultatet blir en bok eller en utställning Eleven ska stimuleras att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer och i skilda medier Eleven ska ges förutsättningar att utveckla intresset för att skriva olika slags texter samt framställa olika sorters bilder Framställning av berättande, informativa bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag Skapande av texter och bilder där ord och bild samspelar Sammanfattning Undervisningen i kursen Berätta ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om att skriva olika sorters texter samt framställa berättande och informativa bilder av skilda slag

16 ÅK 9 Sid 16

17 LÄSLUST OCH FÖRFATTARDRÖMMAR Du som gillar att läsa och diskutera böcker får möjlighet att fördjupa dig i litteraturen Du som har författardrömmar får här möjlighet att skriva olika texttyper och förbättra din skrivförmåga Undervisningen i kursen läslust och författardrömmar ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om skrivprocessen och att öka sin läsförmåga Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att skriva och läsa samt analysera litteraturen Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med litteraturen Kommunicera i tal och skrift Läsa och analysera skönlitteratur Genom undervisning i kursen LÄSLUST OCH FÖRFATTARDRÖMMAR ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Bli en skickligare skribent Bli en duktig läsare Öka sin analysförmåga Träna på gestaltning Öka ordförrådet Sid 17

18 Hitstudion I hitstudion får du prova på att skriva, spela in och producera musik i en digital musikstudio Kursen ges i samverkan med Älvsjö stadsdel och lektionerna är i stadsdelens lokaler Undervisningen i kursen Hitstudion ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur modern popmusik skapas från låtskrivande till inspelning och produktion Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med digital musikproduktionsutrustning Musikskapande i olika genrer Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning Sammanfattning Genom undervisning i kursen Hitstudion ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang

19 Skapa musik I kursen Skapa musik får du som elev möjlighet att utveckla din musikaliska och språkliga kreativitet Du kommer få skriva egna låtar på olika sätt, antingen på egen hand eller tillsammans med andra, och förgylla låtarna med text på antingen svenska eller engelska Musiken skapas med hjälp av sång och ackordinstrument som gitarr och piano, eller med hjälp av datorer om det finns tillgängligt för eleven Undervisningen i kursen Skapa musik ska syfta till att eleverna utvecklar sin kreativitet när det gäller musicerande och skrivande Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att skapa egen musik och text till sina kompositioner, på antingen svenska eller engelska Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med sitt eget språk, sin egen röst samt spelande - Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck (MU) - Musikskapande i olika genrer, tex visor, ljudkompositioner och låtar (MU) - Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter (MU) - Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation(mu) - Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar (SV) - Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar (SV) - Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner (EN) Genom undervisning i kursen Skapa musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: utifrån egna musikaliska idéer skapa musik ackompanjera sig själva på ackordinstrument som gitarr eller piano skriva texter anpassade för ändamålet på antingen det svenska eller det engelska språket Sid 19

20 Idrott, Hälsa och Friluftsliv Vi kommer till stor del vara utomhus, där vi kommer följa idrott och hälsas planering, men vi kommer fördjupa oss inom vissa boll-/lagsporter som förekommer på skolan, samt introducera exotiska idrotter som inte tillhör vanligheten Vi kommer prata om kost och kroppsideal, gå in djupare kring friluftsliv, vad du bör tänka på, hur du bör gå till väga och se risker Utomhus kommer vi att utöva vårt friluftsliv, där vi allt efter väder kommer anpassa oss Vi kommer även skapa en större förståelse för kroppens uppbyggnad, genom kondition- och styrketräning, samt stretch Ge en djupare förståelse och kunskap inom ämnet idrott och hälsa Där du skall se helheten i ämnet, hur kroppen fungerar samt hur du går tillväga för att förbättra dina förmågor Du får en bredare insikt i dans, takt och rytm Du skall kunna anpassa dig till väder och situation utefter vad som kommer Du skall kunna dra nytta av det du lär dig här, till andra ämnen (olika fokus beroende av period) Styrke-, kondition-, rörlighetsträning och mental träning Ord och begrepp och samtal om upplevelser av fysiska aktiviteter och förebyggande av skador Olika definitioner av hälsa, samband mellan rörelse, kost och hälsa, beroendeframkallande medel och ohälsa Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse Genom undervisning i kursen Idrott, Hälsa och Friluftsliv (höst) ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Lära sig nya idrotter Lära dig nya danser Förstå vikten av kost och motion Förstå vad som händer i kroppen med styrke-, kondition- och rörelseträning Känna till kroppsideal Lära sig mer om friluftsliv i olika årstider Sid 20

21 Mindfulness Mindfulness handlar om att vara här och nu, medveten närvaro Barn och ungdomar lever ofta i en stressfylld tillvaro Krav från olika håll, som skola, kompisar, föräldrar mm Genom att tidigt börja träna mindfulness kan eleverna få enkla verktyg att bemöta stress och möjlighet att känna lugn och ro i vardagen Sid 21