Diarienr: 11/2014. Fastställd av Pedagogiska kommittén

Transkript

1 Riktlinjer för vägledning och överväganden gällande undervisning i etik vid empiriska examensarbeten vid Röda Korsets Högskola på grund och avancerad nivå Diarienr: 11/2014 Fastställd av Pedagogiska kommittén

2

3 1 Riktlinjer för vägledning och överväganden gällande undervisning i etik vid empiriska examensarbeten vid Röda Korsets Högskola på grund och avancerad nivå Ovanstående riktlinjer är fastställda i Pedagogiska kommittén den 8 januari 2014 och att gälla från och med den 20 januari Etiska frågor inklusive de forskningsetiska är av yttersta vikt för studentens utbildning i huvudområdet Omvårdnad vid RKH och för kvalitet i studenternas examensarbete på grund och avancerad nivå. I den lagreglerade etikprövningen, som omfattar forskning på levande personer, men också till exempel forskning på avlidna och på biologiskt material från människor samt forskning som innebär hantering av känsliga personuppgifter, undantas examensarbeten på grund och avancerad nivå (Etikprövningslagen, SFS, 2003:460, 2, ändrad genom SFS 2008:192). Regeringen förutsätter dock att examensarbeten som utförs inom ramen för högskoleutbildning bedrivs under etiskt säkerställda och trygga former så att risken för att exempelvis skada människor fysiskt, psykiskt eller integritetsmässigt inte uppstår. Detta ansvar ligger på respektive lärosäte. Då utbildningen vid RKH bedrivs inom hälso- och sjukvården ska också de förutsättningar som gäller för arbeten som utförs av studerande inom hälso-och sjukvården beaktas. Patientsäkerhetslagen (SFS2010:659), patientdatalagen (SFS2008:355) samt personuppgiftslagen (SFS1998:204) är några av de lagar som därutöver måste beaktas i kliniknära arbeten. För att möta regeringens krav om att examensarbeten på grund- och avancerad nivå ska vara noga genomtänkta ur ett etiskt perspektiv, så ska alla empiriska examensarbeten vid RKH föregås av noggranna etiska överväganden och studenterna ska ges möjlighet till utbildning och vägledning enligt nedanstående struktur. - Studenter som genomför ett examensarbete med empirisk ansats ska innan datainsamling påbörjas och innan kontakter tas med presumtiva informanter fylla i den blankett för etikredovisning som finns för detta ändamål. - Studenterna ska ges vägledning vid ifyllandet av blanketten så att den etiska problematiken i undervisningssyfte blir tydliggjord. Vägledning ges av handledare. - Om handledaren/handledarna bedömer att det föreligger ett behov av ytterligare stöd för att granska examensarbetets etiska problematik, ska studenterna skicka den ifyllda blanketten för etikredovisning till rådgivande grupp. - Den rådgivande gruppen, bestående av kursansvarig/examinator, handledare för studenterna samt ytterligare en ledamot med lektorskompetens, granskar etikredovisningen ur ett etiskt perspektiv. - Gruppen diskuterar den ifyllda blanketten för etikredovisning och återför framkomna råd och synpunkter till studenterna. - Studenterna tillsammans med handledaren bearbetar och åtgärdar synpunkterna som framkommit av den rådgivande gruppen.

4 2 För att återkoppla den kunskap som genereras i denna interngranskning ska årligen kompetensutvecklande seminarier genomföras, och där aktuella etiska frågor kan diskuteras som rör examensarbeten på högskolan. Seminariet ska ingå i den interna seminarieserie som Röda Korset bedriver. För empiriska examensarbeten med planerad vetenskaplig publicering ska regelrätt etikprövning ske.

5 1 Blankett för etikredovisning för undervisning vid empiriska examensarbeten på grund- och avancerad nivå vid Röda Korsets Högskola Examensarbetets titel: Sökandes namn: Utbildningsnivå: Adress: Telefon: E-post: Medsökandes namn: Utbildningsnivå: Adress: Telefon: E-post: Handledares namn: Telefon: E-post: 1. Plats/-er där examensarbetet skall genomföras (ange inrättningar/-ar, institution/-er, klinik/-er): 2. Examensarbetets övergripande sammanhang: 3. Tidigare redovisade resultat inom området för examensarbetet (max 300 ord):

6 2 4. Syfte och frågeställningar: 5. Redogör översiktligt för undersökningsprocedur, datainsamlingen, datas karaktär (bifoga enkät, intervjuguide etc. samt informationsbrev* till undersökningsspersonerna) 6. Hur görs urvalet av personer som ska medverka i examensarbetet? 7. Beskriv var och hur länge materialet kommer att förvaras samt vem som har till gång till datamaterialet: 8. Beskriv hur och när information ges då personen tillfrågas: 9. Beskriv vem som frågar, när detta sker och hur det informerat samtycke dokumenteras: 10. Start för datainsamling: 11. Referenslista för examensarbetet (endast huvudreferenser): 12. Vilken/vilka etiska dilemman kan aktualiseras? 13. Vilka åtgärder har vidtagits för att eliminera eller minska risken för dessa etiska dilemman?

7 3 14. Vilken är den förväntade relevansen av examensarbetet? 15. Övriga upplysningar (ex. tidigare erfarenheter av likande arbeten eller dylikt) Bilagor Insänt med ansökan Bilaga nr Beskrivning Skriftlig information * till dem som tillfrågas Enkät, frågeformulär, intervjuguide eller liknande Tillstånd från verksamhetschef eller motsvarande Övriga bilagor *Med informerat samtycke menas att de personer som ska svara på frågor, observeras eller på annat sätt studeras inom ramen för examensarbetet har informerats om dess syfte och metod. Informationen ska ges på ett lättillgängligt och förståeligt sätt så att den som informeras förstår konsekvenserna av att delta i studien. Informationen syftar till att den informerade aktivt ska ge sitt samtycke/icke samtycke till medverkan i examensarbetet. Den informerade ska också upplysas om att det när som helst är tillåtet att dra tillbaka sitt medgivande oavsett om samtycke har getts i ett tidigare skede Riktlinjer för vägledning och överväganden gällande undervisning i etik vid empiriska examensarbeten vid Röda Korsets Högskola på grund och avancerad nivå. Dnr: 11/2014 Studentens namnteckning, ort och datum