VERKSAMHETSBERÄTTELSE UDDEVALLA GYMNASIESKOLA 2012

Transkript

1 UDDEVALLA KOMMUN BARN OCH UTBILDNING Handläggare Stefan Einarsson Gymnasiechef VERKSAMHETSBERÄTTELSE UDDEVALLA GYMNASIESKOLA 2012

2 2(17) Innehåll Underlag för kvalitetsredovisningen... 3 Allmänt... 3 Uddevalla Gymnasieskolas organisation... 4 Utvecklingsorganisation... 5 Elevhälsoteam... 5 Verksamheten... 6 Antagning... 7 Volymförändringar... 9 Utbildningsresultat Ekonomi Kvalitetsgranskningar Sammanfattning Övergripande verksamhetsutvecklingsområden Bilagor... 17

3 3(17) Underlag för kvalitetsredovisningen Inom respektive rektorsansvar sker kvalitetsredovisning utifrån en fastlagd mall där rektor tillsammans med medarbetarna beskriver ansvaret utifrån verksamhet, personal, lokaler, mål, ekonomi, resultat och åtgärder för utveckling. Rektor får som underlag fastställda nyckeltal. Bifogas som bilagor via gymnasieskolans hemsida. Kvalitetsredovisning för verksamheten Uddevalla Gymnasieskola sker utifrån en beskrivning av organisation, resultat inom ekonomi och utbildning, medarbetare samt utvecklingsprocesser. För gymnasiesärskolan lämnas egen kvalitetsredovisning. Bifogas som bilaga via gymnasieskolans hemsida. Allmänt Uddevalla Gymnasieskola utgör en organisatorisk enhet med uppdrag att verkställa utbildningsverksamheten inom de frivilliga skolformerna omfattande Lpf 11. De grundvärderingar ledare och medarbetare utgår ifrån är elevfokus genom: - Att utgå från varje elevs förutsättningar i lärprocessen - Att stärka elevens tilltro till sin framtid och förmåga - Att ha tilltro till elevers egenförmåga - Att utveckla goda relationer och trivsel i skolan - Att möjliggöra elevernas förstahandsval av utbildning - Att möta elevers behov av individuella studievägar - Att eleven uppnår måluppfyllelse i läroplan och examensmål Våra förhållningssätt som ledare Genom lyhördhet och tydlighet arbetar vi för: Att styrdokumenten är kända och efterföljs Att politiska mål omsätts i verksamheten Att genom delaktighet och decentralisering ge förutsättningar för gemensamt ansvarstagande Att genom rak och öppen kommunikation skapa en god kultur i organisationen Att tydliggöra strukturer för ledning, ansvar och arbetsfördelning i verksamheten

4 4(17) Uddevalla Gymnasieskolas organisation lå 2011/2012 Gymnasiechef Rektorer Nationella program Ekonom Central skolplanering Antagningskansli Gymnasiekontoret Skolassistenter Gymnasieskolan Gymnasiekontorets uppdrag är att administrera, samordna, synkronisera och stödja verksamheten. Verksamhetens ledningsgrupp består av rektorer och gymnasiechef. Ansvarig för gymnasiekontorets personal är gymnasieekonomen. Verksamhetssystemen Extens och Untis utgör en gemensam plattform för all elevadministration samt schema och tjänsteplaneringar. Extensansvarig är personalansvarig för gymnasieskolans extensassistenter. Gymnasieskolans information och marknadsföring, utveckling av webb samt informationsmaterial samordnas av gymnasiekontoret. Inom rektors ledning finns delansvariga lärare med särskilt uppdrag för programsamordning samt skolplanering. Under läsåret har arbetet präglats av fortsatt genomförande av GY11.

5 5(17) Utvecklingsorganisation Projektsamordnare och koordinatorer svarar direkt till gymnasiechefen när det gäller följande utvecklingsområden. Internationalisering Internationaliseringsarbetet utvecklas enligt handlingsplanen, bilaga 1. Arbetet med att utöka andelen apl-platser utomlands inom yrkesprogram har fortsatt. Elevutbyten inom övriga program sker enligt plan. Skolan har EU-ambassadör och är FN-skola. Livskunskap Övergripande arbete inom samtliga rektorsansvar gällande demokrati, förståelse, sexualitet, samlevnad, ANT sker inom ramen för livskunskap, bilaga 2. Övergripande tema genomförs inom elevers temadagar och för- och efterarbetas inom tid som elevansvarig lärare har tillsammans med sin klass. IT-framtidens lärande Genomförande av 1-1 i årskurs ett. Samtliga elever får för sitt lärande en digital plattform. Kompetensutveckling för lärare genomförd och två tredjedelar av lärarna har nu genomfört PIM. IT-planen, bilaga 3, leder arbetet vidare. Elevhälsoteam Till varje rektorsansvar finns ett elevhälsoteam knutet. Inom varje elevhälsoteam finns specialpedagog, kurator, skolsköterska och studievägledare. Gemensamt inom gymnasieskolan finns tillgång till skolläkare och skolpsykolog. Inom IM-programmen finns socialpedagog.

6 6(17) Verksamheten Uddevalla Gymnasieskola är en attraktiv utbildare för regionens ungdomar, sammantaget fanns under året i snitt 3200 elever inom våra utbildningar inklusive gymnasiesärskolan. Andelen som fått sitt 1-handsval är på en god nivå 93 %. Nationella lärlingsutbildningar erbjuds inom alla yrkesutbildningar som ett utbildningsalternativ. Nöjd kundenkät är genomförd i åk 3. Resultatet är positivt, men det finns behov av att öka svarsfrekvensen. Elitidrottsgymnasiet består av NIU nationella idrottsutbildningar inom idrotterna fotboll, handboll och simning. Verksamheten är förlagd till Rimnershallen, vilket påtagligt höjt kvalitet och attraktivitet inom utbildningen. Skolans framarbetade handlingsplaner så som plan för drogförebyggande arbete likabehandlingsplaner och elevhälsoplan revideras årligen. Informations- och marknadsföringsplanen är omarbetad utifrån uppföljd elevenkät föregående år, gymnasiemässan är genomförd på Sinclair samt på Torp. EMAS (Miljöledningssystem) anger riktlinjer för vårt miljöarbete. Drogförebyggande arbete sker fortsatt i samarbete med socialtjänsten. Utbildning för personal genomförs och direkt förebyggande och åtgärdande arbete för elever i riskzon. Inom Barn och utbildning är en tjänst avsatt med placering gymnasieskolan Lärarbehörigheten är fortsatt mycket god inom samtliga program, 85,4%, vilket är en ökande trend. Verksamhetsförlagda utbildningar pågår främst inom bristkompetenser på yrkeslärarsidan. För lärare och rektor har arbetet med fortsatt genomförande av gymnasiereformen varit omfattande. Inom digitala verktyg, entreprenörskap och styrdokument har komptensutveckling och planering genomförts enligt fastlagd kompetensplan, bilaga 4. En fortsatt satsning har skett på programsamordnare och skolplanerare till stöd för rektor. Satsning på friskvård sker enligt kommunens friskvårdspolicy och inom programmen finns friskvårdsombud.

7 7(17) Antagning Antagning 2012 Antagning 2011 Antagning 2010 Antagning 2009 Antagning 2008 Antagning handsval UG 93 % 91 % 93 % 95 % 92,50 % 86 % Antagna UG Andel flickor/pojkar av antagna UG 49% flickor 51% pojkar Antagna fristående skolor Uddevalla % 33 % 37 % 29 % 28 % 6 % * Uddevalla elever *68 *100 *125 *142 *118 Antagna fristående skolor utanför Uddevalla Antagna till Naturbruksprogram riket Källa: Antagningskansliet, Uddevalla ANTAGNING 2012 Antal antagna (exkl impro) I procent Varav flickor Varav pojkar Högskoleförberedande program % 57 % 43 % Yrkesprogram % 40 % 60 % Källa: Antagningskansliet, Uddevalla Skolverkets preliminära statistik gör gällande att 29 % av landets gymnasieelever går på ett yrkesprogram, (Källa: Skolverket Pressmeddelande )

8 8(17) Analys: Förstahandsvalet enligt KS mål. Attraktiviteten fortsätter att stärkas för kommunalt alternativ. Fristående gymnasieskolor fortsatt minskad verksamhet. Andelen av Uddevallas egna elever som väljer sina gymnasiestudier inom Uddevalla Kommun är mycket hög och har ökat. Andelen elever som antas inom högskoleförberedande program ökar. Uddevalla Gymnasieskolas andel elever på yrkesprogram är tydligt högre än hur det ser ut i landet i stort. Strategi: Fortsatt brett utbildningsutbud och information om den kommunala skolans kvalitet. Arbetet genomförs enligt av marknadsföringsplanen, bilaga 5. Målsättning finns att utarbeta modell för genomförande av Nöjd kund-enkät för uppnå hundraprocentig svarsfrekvens.

9 9(17) Volymförändringar Under perioden beräknas elevantalet bottna vid ca 2800 elever för att därefter öka. Omställning av verksamheten pågår fortsatt och påverkar hela organisationen. Lokalanpassning genomförd enligt lokalplan. Gymnasiesärskolan är fullt integrerad i egna lokaler från 1 januari Utredning sker under 2013 för att ytterligare åstadkomma samutnyttjande av lokaler med vuxenutbildningen. Möjligheter till samverkan kring lokaler med Kulturskolan ska utredas. Lärartätheten är under läsåret 8.8 lärare/100 elever. Anpassning pågår för att minska lärartätheten till nivå med budgetramarna. Analys av lärartäthet/program har genomförts som stöd för arbetet. Den förhöjda lärartätheten beror dels på den omställningstid som kommer vid avveckling av lärartjänster. Rektor har utifrån analys fått anpassningsuppdrag. Under läsåret har ca 27 tjänster avvecklats varav 20 är lärartjänster. Till detta ska föras att andelen yrkesprogram inom Uddevalla gymnasieskola är mycket stor och utgör ca 47 % av eleverna medan riket enligt preliminär statistik har 29 %. Korrigeras nuvarande lärartäthet med faktorn hög andel yrkesprogram närmar sig lärartätheten rikssnitt. Fram till 2015 sker fortsatt elevminskning men takten avtar inom verksamheten då de stora elevkullarna har lämnat gymnasieskolan. Andelen antagna gymnasieelever beräknas nu minska med 2-3%/år de kommande åren. Volymomställningen ger fortsatt behov av att anpassa verksamheten. Under planperioden är målsättningen att det breda utbildningsutbudet ska kunna upprätthållas för regionens elever. Kostnaden för utbildningsplatser kan komma att öka då rationaliteten minskar med mindre elevantal inom utbildningarna. *Volymförändringar under åren i Uddevalla Gymnasieskola. (*mätpunkt 15 okt) Källa: Extens År Uddevallas egna Utifrån kommande % andel 47,4 46,9 47, ,9 utifrån 47,7 Tot: Källa: Extens

10 10(17) Bild över elevflöden Uddevalla Källa: Skolverkets statistik Analys: Allt fler elever stannar inom Uddevalla kommun för sin gymnasieutbildning. Trenden över år är tydlig. Nuvarande utbildningsutbud tillgodoser efterfrågan. Antal totalt studerande i Uddevalla kommuns gymnasieskolor inklusive fristående skolor är för 2011, 4260, jämfört med 2010, Andelen utpendlande elever fortsätter att minska. Strategi: Upprätthålla nuvarande utbud och erbjuda elitidrott fortsatt. Utreda möjligheter till ytterligare efterfrågad idrott, innebandy, inom elitidrottsgymnasium. Utveckla lärlingsverksamheten fortsatt. Utreda möjligheter till att erbjuda visst utbud inom Naturbruk.

11 11(17) Utbildningsresultat Andelen elever som lämnar gymnasieskolan med slutbetyg är ett mått på elever som genomför sin gymnasieutbildning. Uddevalla Gymnasieskola erbjuder samtliga nationella program förutom Naturbruk och utbildningsresultaten kan sannolikt bäst relateras till riket. Statistiken skall främst analyseras utifrån varje programs utfall och för detta arbete tillställs rektor en samlad bild över elevers studieresultat inom samtliga gymnasieprogram för att genomföra jämförande av resultat och ställa det i relation till såväl arbetssätt som resurser. En översikt över utbildningsresultat under perioden Uddevalla Gymnasieskola *Senast tillgänglig statistik. *Bilagor: Statistik för 2011 År(stat.skolv.) Genomsnitt betygspoäng slutbetyg Andel % elever med slutbetyg inom 4år inklusive Individuellt spec.utformat program 13,9 13,9 13,9 13,9 13,9 14,2 14, ,1 13,8 13,6 82,5 80,5 80,9 77, , ,3 86,6 77,3 81,6 Andel % med slutbetyg inom 4 år nationellt program 86,8 83,9 85,2 80,9 80,6 85,1 83,4 83,6 80,6 74,2 Riket: 84,2 83,6 82,8 82,3 82,1 81,9 81,7 80,9 Jämförelse för åren i förhållande till riket. (Stat.skolverket) Meritvärde (poäng) År Uddevalla Gymnasieskola Riket Andel elever med högskolebehörighet (procent) Uddevalla Gymnasieskola Riket Andel % elever med slutbetyg inom 4år inklusive Individuellt spec. utformat program. Uddevalla Gymnasieskola Riket ,1 89,4 79,0 75, , ,6 88,9 78,7 76, , ,4 89,2 80,3 76, , ,1 88,9 78,0 76, , ,6 88,9 77,8 76, ,9 14,1 92,2 90,3 80,9 75, , ,8 86,8 80,5 76, ,9 14,1 87,5 87,1 82,5 76,0

12 12(17) Analys Nyckeltalsmallen med syfte att ge systematisk resultatuppföljning och underlag för bedömning av måluppfyllelse har legat till grund för rektors kvalitetsredovisning. Rektor har avsatt tid tillsammans med lärare för att följa upp resultat utifrån nedanstående punkter. Avvikelser och trender Bakgrund till resultatet Jämförande analys gentemot UG och Riksnivå. Utvecklingsåtgärder. Inom årets kvalitetsredovisningar som redovisas per rektorsansvar syns en utveckling när det gäller att följa upp pedagogiska resultat och utarbetande av utvecklingsåtgärder. Kvalitetsarbetet bedrivs mer systematiskt och med fokus på en långsiktig utveckling. Vår strategi kommande år är att genom delaktighet göra det tydligt för all personal vad som ska prioriteras och utvecklas. Kvalitetsarbetet ska också vara ständigt närvarande individuellt, i arbetslaget och inom rektorsansvaret. Elever och vårdnadshavare skall ges större möjlighet till att bidra och ta del av skolans kvalitetsarbete för att på sätt utveckla verksamheten. Meritvärde Meritvärden ligger på rikssnittet och har varit oförändrat senare år. Genomsnittligt betygspoäng visar att Uddevalla gymnasieskola ligger på rikssnitt och likt riket visas något lägre betygspoäng för män än för kvinnor. Slutbetyg, Andelen elever med slutbetyg inom fyra år ökar. Utfallet är positivt relativt riket, 87 %. Måluppfyllelsen inom vissa program behöver dock följas upp då trenden är nedåtgående. Den satsning som rektorerna gjort under 2010 och 2011 på speciallärare och studieverkstäder behöver utvecklas vidare. Utvecklingsåtgärder är genomförda för att öka kvalitet på det elevstödjande arbetet. Elevhälsoplanen säkerställer likvärdigt arbete med elevstödet inom och mellan rektorsansvar. Nationella prov Uppföljning av resultaten på nationella prov utifrån programmens betygsättning sker inom respektive rektors arbete med likvärdig betygsättning. Inom kompetensutvecklingsdagar ges tid till att övergripande inom respektive ämneslärargrupp göra jämförelser och avstämning gentemot satta betyg. Elever 4 år, Andel elever som genomför ett fjärde gymnasieår minskar. 29 elever påbörjar ett fjärde år lå jämfört med 40 elever lå Avhopp, Den genomgång av bakgrundsorsaker som studievägledarna sammanställt redovisar flera olika skäl till avhopp. Flera kan inte skolan påverka då det handlar om personliga orsaker. En fortsatt satsning på skolans inackorderingsboende och att fortsatt satsa på utbildningsbredd skulle kunna bidra till ännu färre avhopp. Att vägledningen ger elever flera möjligheter till att ta del av information inför gymnasievalet genom exempelvis skuggning av en gymnasieelev ger förutsättningar för att minska antalet felval ytterligare.

13 13(17) Utökad kurs En hög andel av eleverna har utökat program. Eleverna ges stora valmöjligheter att forma och fördjupa sin utbildning. Bedömningen är att huvuddelen inte är kostnadsdrivande då samläsning inom och mellan program sker. En uppföljning kommer att göras inom program där utökningen är högre än snittet på UG. Nationella prov Underlag sammanställs årligen och det ges tid för gemensam analys inom programmen och för jämförelser mellan ämneslärare på olika program. Betyg på nationella prov samt bedömnings- och utvärderings samverkan mellan de nationella programmen är instrument för att säkerställa likvärdigheten i betygsättningen. Uppföljning av resultaten på nationella prov utifrån programmens betygsättning sker inom respektive rektors arbete med likvärdig betygsättning. Tid avsätts inom kompetensutvecklingsdagar för jämförande analys.

14 14(17) Ekonomi Gymnasieskolan har under 2011 genomfört en omfattande volymanpassning med målsättning att minska kostnader med ca 15milj. Utfallet för 2011 är ett underskott på -8,6milj. Huvudorsaken till underskottet är en eftersläpning i personalanpassningen, vilket leder till tillfälligt förhöjd lärartäthet. Fortsatta åtgärder under 2012 beräknas åtgärda underskottet. Effekten fullt ut av minskade lönekostnaderna kommer under våren Det interkommunala nettot (IKE) ger visst underskott beroende på att elevströmmarna ändrats något. Behov av priskompensering inom IKE kan bli nödvändigt då det blir färre elever på vissa yrkesutbildningar. Lokalanpassningen är genomförd och sänker hyreskostnad för 2012 med miljonbelopp. Gymnasiereformen är fortsatt kostnadsdrivande, läromedel måste anpassas till de nya utbildningarna i en omfattning som annars inte varit nödvändig. Särskilda förutsättningar inom Uddevalla gymnasieskolas ekonomi Gymnasieskolans utbildningskostnader är idag för Uddevalla kommun på en rationell nivå. Gymnasiekostnaderna per invånare samt per elev ligger på lägre nivå än riket. Gymnasieskolans kostnader för volymanpassning samt införande av gymnasiereformen och de krav som den nya skollagen ställer gör att skulle vara mycket problematiskt att ytterligare genomföra kostnadssänkningar utöver den volymomställning som nu genomförs. Till detta ska föras att andelen yrkesprogram inom Uddevalla gymnasieskola är mycket stor och utgör ca 47 % av eleverna medan riket enligt preliminär statistik har 29 %. Yrkesprogram har högre elevkostnad när det gäller drift och lärartäthet. Den något högre lärartätheten inom Uddevalla gymnasieskola beror delvis på den högre andelen elever på yrkesprogram. Lärartäthet inom våra yrkesprogram ligger på 9.1 lärare/100 elever och högskoleförberedande program har 7.9 lärare/100 elever. Korrigeras nuvarande lärartäthet med faktorn hög andel yrkesprogram närmar sig lärartätheten rikssnitt. Gymnasieskola hemkommun egenkostnad (kr/elev) Ort Kr/inv Kr/elev Uddevalla Lysekil Sotenäs Strömstad Trollhättan Vänersborg Västra Götaland Sveriges Kommuner och Landsting Vad kostar verksamheten i Din kommun? Bokslut 2011 (Senast tillgänglig statistik)

15 15(17) Kvalitetsgranskningar Uppföljning av kvalitetsgranskning inom Uddevalla Gymnasieskola, Dnr :4433 Skolinspektionen bedömer att Uddevalla kommun vidtagit tillräckliga åtgärder och kvalitetsgranskningen avslutades. Uppföljning av skolinspektion Ytterligare genomgång har skett under läsåret enlig de synpunkter som 2007 års skolinspektion resulterade i. Sammanfattning Gymnasieskolans utbildningsutbud är väl efterfrågat och det kommunala alternativet har stärkts samtidigt som fristående utbildare i Uddevalla kommun tappar elever. Volymminskning märks främst i och med att stora kullar lämnar i år tre medan ingångskullarna nu ser ut att inte minska. Studieresultat fortsatt i nivå med riket och en synlig förbättring när det gäller andelen slutbetyg. Meritpoängen förändras inte och behovet av fortsatt individuellt elevstöd på framför allt yrkesprogram ökar. Under året 2011 har gymnasieskolan genomför stora ekonomiska besparingar för att klara volymminskning. Detta har påverkat kvalitet i verksamheten när det gäller möjligheter inom så väl kompetensutveckling som drift. Inom kommande planperiod åligger det Barn- och utbildningsnämnden att ta med dessa behov i kommande resursplanering inom Uddevalla kommun för gymnasieskolans kostnader. För Uddevalla gymnasieskola gäller det nu att fortsatt satsa för att vara regionens mest attraktiva och moderna skola. En skola där digitala verktyg och en trygg och kvalitativ lärmiljö ger eleverna förutsättningarna för att förverkliga sina utbildningsmål för framtiden.

16 16(17) Övergripande verksamhetsutvecklingsområden Utvecklingsområden Målområde Status/ Trend 2012 Mål Elevinflytande Delaktighet elever Plan för elevinflytande reviderad Befästande av elevinflytandestruk tur. Framtidens lärande IT-koordinator IT-Kompetens för lärare: satsning på pedagogik/didaktik. Bärbara datorer: I undervisningen för alla elever införs under 3 år. Till alla lärare som genomför PIM. Bärbart genomfört åk 1 och 2. Kompetensutveckling, Showit /workshops Genomföra IT Planen Lärplattform Reformarbete GY11 Betyg och bedömning Pågående Likvärdig bedömning Internationalisering Internationellt utbyte Bifogad verksamhets redogörelse. Ökad andel internationellt utbyte inom yrkesprogram. Entreprenörskap Entreprenörskap Inom programmens utbildning. Utbildning har skett inom entreprenöriellt lärande Arbeta med entreprenörskap som en viktig framtidsförmåga i GY11 på samtliga program. Öka andelen UF företag. Andel UF-företag 8-9%. Att nå snittet i regionen, dvs. andel UF-företag 18 % Entreprenöriellt lärande Pedagogisk utveckling utifrån entreprenöriella förhållningssätt. UF har genomfört lärarutbildning Utveckla arbetsformer så att elever på alla program utvecklar sin entreprenöriella förmåga.

17 17(17) Bilagor 1. Internationalisering- Handlingsplan 2. Livskunskap- Plan 3. IT-framtidens lärande- IT-plan 4. Kompetensutvecklingsplan 5. Marknadsföringsplan 6a Nyckeltalsmall. 6b Elever 4 år, 6c Avhopp, 6d Meritvärde per program, 6e Nationella prov, 6f Slutbetyg per program, 6g Utökad kurs per program, 6h Skolblad skolverket.